吃水不忘挖井人 学案(二)

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铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案
授课年级 一年级 学科21世纪教育网 语文 备课人 丁群 授课日期
教材解析 这篇课文，就是让孩子们了解毛主席，这位为人民翻身得解放，为人民谋幸福的主席；就是让孩子们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，珍惜今天幸福生活。
目标定位 1、正确流利的朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2、初步懂得饮水思源的道理。
重点、难点疑点 重点：朗读课文难点：感悟饮水思源的道理
设计思路及流程 复习导入——朗读课文——分析课文——熟读课文
当堂反馈选择预案[来源:21世纪教育网] 熟读
日日清三类题的预案 抄写
教学反思21世纪教育网[来源:21世纪教育网] [来源:21世纪教育网] 督查[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] 学科长（签名）：21世纪教育网
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铜都双语学校高效展示课型执行性课案
板块流程结构 情境创设·导学策略 学生学习行动期望
朗读课文学习课文 导入1、复习：1、游戏：抓“小偷”，记生字。老师说一个生字，学生把听到的生字在文中找到。2、谈话：小朋友们有没有见过水井呢，知道它是什么样子吗，它又有什么用呢？小朋友们不用着急，老师马上带大家一起到故事中去看看，找到我们要的答案。二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、同学们自由读课文，遇到不会读的字词请做上记号。2、教师示范读，请小朋友们来轻声跟读。3、同学们再细读课文，看一看，挖井的人是谁，不忘记挖井人的又是谁？四、合作交流环节1、小对子竞读，一人读一个自然段，然后另一人接着读下一个自然段，两人共同合作完成课文阅读，比比谁读得句子最正确。2、小对子把对自研中的问题所想出的答案，小对子间互相讨论看看，同时可以把各自找到的句子互相读读。五、表现预案：1、小小赛读会：师生PK、男女PK、组组PK。2、小小故事会：老师收集一些有关毛主席的小故事，间给同学们听。同时，小朋友们也把自己听过的有关毛主席的故事讲给大家来听。3、小小音乐会：播放相关的歌曲，如《我爱北京天安门》、《北京的金上山》等，小朋友与老师一起来跟着音乐学唱。当堂反馈：熟读。 熟读课文了解课文内容
板书规划 22、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人——时刻想念毛主席
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