10.2 数据的收集与整理课件

文档属性

名称 10.2 数据的收集与整理课件
格式 zip
文件大小 924.4KB
资源类型 教案
版本资源 京教版
科目 数学
更新时间 2014-03-25 16:36:33

图片预览

文档简介

课件16张PPT。10.2数据的收集与整理数据怎么说话?
数据如何说话?数据会说话 以下是3月1日8:15~11:30期间,在杭州西溪湿地的鸟类观察数据(资料来源:浙江野鸟会):⑴ 他们是如何来记数的?4412321434⑵ 这里的数据是通过什么方法收集得到的?⑶ 从这些数据中,你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论?画“正”法直接观察⑷ 收集以上数据的目的是什么?引例:直接观察通过查阅文献资料数据收集的方法:测量调查使用互联网查询实验例:测得某班20名同学的身高数据如下(单位cm):
154.0, 157.5(女), 149.0(女),
171.2, 165.2, 151.0 (女),
168.5 , 152.5 (女), 155.3 (女),
162.0, 154.0 (女), 162.0,
166.4, 158.6 (女), 164.0
155.5, 160.6 (女), 162.3 (女),
150.2 163.5 (女)
为了更直观地比较男、女生的身高,可对数据作怎样的整理?分类、排序是整理数据的常用的方法。想一想:根据表格,你怎样比较男、女生的身高?身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几? 身高在160cm以上呢?如果你是制做校服的厂家,你将如何整理这些数据?如果你是厂家,你将如何制作校服?想一想:生活中还有类似的问题吗?
你是如何解决的?如果脚长是24.8~25.2cm,可选25号的鞋;如果脚长是25.3~25.7cm,可选25.5号的鞋,以此类推。分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化,也是整理数据的一种重要方法。
在工商业、科研等活动中有广泛的应用。 以下是某班男,女生各10名右眼裸视的检测结果:
0.2,0.5,0.7,1.0,0.3(女),1.2(女),1.5,1.2,1.5(女),1.0(女),1.5,1.1,1.2(女),1.5(女),1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8 (女) ,1.5,1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的?
(2)学生右眼视力跟性别有关吗?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么? 视力1.0以上认为正常视力,1.0以下认为近视。 数据会说话
怎样让数据说话
数据如何说话数据是有用的数据的收集数据的整理表明离不开具有说服力分类.排序.分组.编码等课堂小结直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互 联网