部编版七年级语文下册--名著导读-海底两万里：快速阅读（课件3）(共17张PPT)

(共17张PPT)
《海底两万里》：
快速阅读
作者简介
儒勒·凡尔纳（1828——1905），19世纪法国著名科幻和探险小说家。他出生于法国南特的一户中产阶级家庭，家族有航海传统，这一点深深地影响了他日后的写作。
作者简介
1863年起，凡尔纳开始发表科幻系列小说《奇妙的漫游》的第一部《气球上的星期五》，而声名鹊起，科幻小说的地位从此确立。
作者简介
其代表作品为三部曲《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》，他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
讲授新课
创作背景
19世纪以后诞生的科幻小说（像《海底两万里》），是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。而这种表现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。
主要内容
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳三部曲的第二部，主要讲述“鹦鹉螺”号（“诺第留斯”号）潜水艇的神奇故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险；最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公诸于世。
讲授新课
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。
讲授新课
可以从以下几方面入手：
一、集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。
二、以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。
三、眼睛的视域要宽。读的时候尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
讲授新课
如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的地方、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
请同学们根据刚刚学到的方法快速阅读课本p158-p160的精彩选篇，概括这一情节的主要内容，说说你认为写得最精彩的部分是什么？
讲授新课
讲授新课
“我”和康塞尔穿上潜水服、拿上猎枪，跟随尼摩船长和他的同伴，开始海底狩猎之旅。我们漫步在海底平原，欣赏海洋奇物，趟过淤泥地和海藻地，感受海底光线的变化。接近中午时分，我们终于到达了克雷斯波岛森林。
快速阅读“缺少氧气”这一情节，概括这一情节的主要内容，说说你认为最精彩的部分是什么？
讲授新课
专题探究
专题：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
小结
同学们，《海底两万里》是一部非常精彩的小说，时而险象环生，时而千钧一发，时而景色绝美，令人陶醉，充分给我们展现了人们自古以来渴望上天入地，遨游世界的强烈愿望。课后请同学们用今天所学的快速阅读的方法把这部小说阅读完，有兴趣的同学还可以继续阅读凡尔纳的另外两部作品。