詹家中学八上语文第五、六单元期末基础迎测试卷[2份][上学期]

詹家中学八上语文第五六单元期末基础迎测试卷 SHAPE \* MERGEFORMAT
第五单元测试卷
班级_____ 座号____ 姓名__________ 成绩_______
一、基础知识
1、根据拼音写出汉字。
yì（ ）太守 qū（ ）右臂支船 石青sǎn（ ）之 xiè（ ）玩
决zì（ ） 浑欲不胜zān（ ） 邺城shù（ ） 老翁yú ( )墙走
2、解释下列加线的词。
①便要还家。___________ ②欣然规往。__________
③谈笑有鸿儒。__________ ④故人不独亲其亲。___________
⑤男有分，女有归。_______ ⑥造化钟神秀。___________
⑦听妇前致词。_________ ⑧大道之行也。___________
3、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ）。
A.太 守 / 即 遣 人 / 随其 往 B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则 名
C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别鸟 / 惊 心 D.吏 呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦
4、文学常识填空。
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③ 唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_____”。
④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。
5、根据课文内容填空。
①忽逢桃花林，___________，______________，_____________，___________。
②予独爱莲之出淤泥而不染，________________，____________，不蔓不枝，……
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是________________
④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________________________
6、将下列句子译成现代汉语。
①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
____________________________________________________________________________
②其人视端容寂，若听茶声然。
____________________________________________________________________________
二、语段阅读
（一）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
7、解释词语： 名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍___________
8、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水不 在 深
9、用原文语句回答。
①“陋室”所以不陋的原因是_________________。与“陋室”主人交往的人都是________。
②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________
10、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。
11、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）
最值得你骄傲的地方，并简要地点明理由。
__________________________________________________________________________________（二）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
12、解释下列句中加线的字。
①不独亲其亲________ _____ 矜、寡、孤、独、废疾者_________________
②谋闭而不兴__________________ 外户而不闭_______ ___________
③不独子其子__________________ 货恶其弃于地也______________ ____
13、从文中找出两个通假字并解释。
①________通________，解释：_______________________________
②________通________，解释：_______________________________
14、将下列句子译成现代汉语。
①使老有所终，壮有所用。
___________________________________________________________________
②力恶其不出于身也，不必为己。
___________________________________________________________________
15、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
③________________________________________________________________
（三）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
16、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。
① 箬蓬覆之（指代“船舱”） （ ）
② 闭之（指代“小窗”） （ ）
③ 石青糝之（指代“一种青色颜料”） （ ）
17、解释下列加线词在句中的意思。
①中峨冠而多髯者为东坡 ________________________
②袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。_____________ _____________
18、比较下列各组中加线字的不同。
①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________
②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________
19、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。
①_______________________________②____________________________________
20、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。
①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________
②舟尾横卧一楫____________________________________________________
古今不同点：_______________________________________________________
21、第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。
①______________________________ ②_____________________________
22、简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（四）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎为以然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
23、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）
A. 天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。
B. 子以我为不信。——我不会认为你在说谎。
C. 吾为子先行。——我与你先走。
D. 观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？
24、根据这则故事的内容，写出相应的成语。
____________________________________________________________________
25、写出这则故事的寓言。
____________________________________________________________________
三、作文
人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心寻找。比如寻找心爱的物品，寻找失落的感情，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等等。你如今又在寻找什么呢？写出一篇600字左右的小文章，题目自拟。
第六单元·基础训练
一、默写
1．在下列横线上填句。
（1）故渔者歌曰：“________________________，_______________________。”
（2）庭下如______________________，_______________________，盖竹柏影也。
（3）及下船，舟子喃喃曰：“_______________________，______________________！”
（4）_______________________，归雁入胡天。
（5）月下飞天镜，_______________________。
2．根据提示，默写出相关句子。
（1）《三峡》中写秋景的句子是“_______________________，______________________，__________________，_________________，___________________，______________________。”
（2）《湖心亭看雪》中描写雪景的句子是“__________________，”_____________________，________________。_________________，______________________、______________________、______________________，_______________________。”
（3）王维的《使至塞上》被王国维赞为“千古壮观”的名句为：“__________，____________。”
（4）陆游《游山西村》中流传最广的两句应为：“_______________，________________。”
二、阅读下列文言语段，完成文后各题
（一）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．给下列加线字注音。
（1）素湍绿潭（ ） （2）绝 多生怪柏（ ）
（3）飞漱其间（ ） （4）猿鸣三声泪沾裳（ ）
2．解释加线的词语。
（1）属引凄异（ ） （2）清荣峻茂（ ）
3．翻译文中画线的句子。
空谷传响，哀转久绝。
________________________________________
4．文章写春冬之景、秋季景色讲究用词，将景物的神韵生动地表现了出来，请找出。
（1）“春冬之景”用_____、_____、_____、______等词。
（2）“秋季景色”用_____、_____、_____、______等词。
（二）记承天寺夜游·苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．苏轼，字______，号______，眉山（今四川眉山）人，_______（朝代）文学家。其父________，
其弟________，均是我国文学史上著名的“_________”成员。
2．解释下列句中加线的词。
（1）念无与为乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）
（3）但少闲人如吾两人者耳（ ） （4）盖竹柏影也（ ）
3．翻译下列句子。
（1）念无与为乐者
______________________________________________________________________________
（2）庭下如积水空明
_________________________________________________________________________________
（3）但少闲人如吾两人者耳
_________________________________________________________________________________
4．找出文中描写月光的句子。
_________________________________________________________________________________
5．结合文章内容，谈谈对“闲人”的理解。
________________________________________________________________________________
6．作者记叙在承天寺夜游的经历，抒发了什么样的思想感情？
________________________________________________________________________________
（三）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1．给下面的加线字注音。
京尹（ ） 倏尔（ ） 一舸（ ）
善泅（ ） 溯（ ） 赁（ ）
2．解释下列加线的词语。
（1）自既望以至十八日为最盛（ ） （2）方其远出海门（ ）
（3）吞天沃日，势极雄豪（ ） （4）艨艟数百，分列两岸（ ）
（5）腾身百变，而旗尾略不沾湿（ ） （6）饮食百物皆倍穹常时（ ）
（7）而僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ）
（8）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（ ）（ ）
3．填空。
（1）文章第一段总写、总评钱塘江潮的一句是__ ___。具体写潮水时采用了_______表达方式，大量运用了_______这种修辞方法，状______摹_______。“吞天沃日”这句使用了_______的修辞，极写潮水的______。
（2）第一段写“观潮”的自然美，二、三、四段则写______美，主要写了____ ___和__ _____。前后互为声势，彼此呼应，给我们全面地展现了一幅优美的画卷。
（3）第二、三段与四段写法有区别：都用了______的表达方式，二、三段_______，四段_______，但共同为表现主题服务。
4．用简洁的语言概括各段的大意。
（1）_______________________________（2）______________________________
（3）_______________________________ （4）_______________________________
5．第一段引用了杨万里《浙江观潮》中的诗句，试翻译并说说它的作用。
________________________________________________________________
6．试译文中画线的段落。
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7．本文在布局谋篇、构思技巧方面很有特点，试用简明的语言概括出来。
（1）____________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________________
（四）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．以上是《湖心亭看雪》全文，选自《______》，作者明末清初的_______。
2．解释下列加线的词。
（1）是日更定，余拿一小船（ ）（ ）（ ） （2）上下一白。（ ）
（3）余强饮三大白而别（ ） （4）舟中人两三粒而已（ ）
3．作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________________________________
4．文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？
_________________________________________________________________________________
5．结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
_________________________________________________________________________________
三、写作
题目 家乡的___________________
仔细观察周围的景物，写一篇不少于500字的写景文章，要抓住特点，作具体描绘。
如：花圃 月夜 秋晨 河流 雪山
第五单元参考答案
一．1、诣、诎、糝、亵、眦、簪、戍、逾
2、①通“邀”，邀请 ②计划 ③博学的人 ④以……为亲
⑤职业，职能⑥聚集 ⑦走向前去 ⑧指政治上的最高理想
3、C
4、①东晋__陶渊明②周敦颐__北宋③诗史④《虞初新志》
5、①夹岸数百步 ， 中无杂树 ， 芳草鲜美 ， 落英缤纷
②濯清涟而不妖 ， 中通外直
③造化钟神秀，阴阳割昏晓
④烽火连三月，家书抵万金
6、①他曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏轼泛舟于赤壁。
②那个人的眼睛正看着茶壶，神色平静，好像在听烧茶的声音。
7、出名_ _这__ __没有学问的人___ _官府的公文
8、①无 / 丝 竹 之 乱 耳 ②水 / 不 在 深
9、__惟吾德馨____鸿儒__。
②__苔痕上阶绿，草色入帘青_
10、高洁傲慢_____安贫乐道_
11、言之成理即可
12、①__单__ __老而无子的人____
②__奸邪___________ _用门闩插门______
③__他的________ 它，指财物_
13、①__与__通__举__，解释：____举荐，推荐_______________
②__矜__通__鳏__，解释：____老而无妻的人__
14、①要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力
②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。
15、①__人人都能得到全社会的关爱________________________________
②__人人都能安居乐业 _____________________________________
③__物尽其用，人尽其力
16、① （ √ ）
② （ √ ）
③（ X ）
17、①___高高的帽子___________
②_ 举____ ____相似_
18、①__奇妙____ __零数_____
②_做，雕刻__ __是_____
19、诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲；左手倚一衡木。“衡”通“横”，
20、①_苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷 。___
②__船尾横放着一只船桨 ______________________
古今不同点：__古代汉语表数量时，不用量词。__
21、①___体积小________________ ②_____容量大_
22、通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁”
23、A
24、狐假虎威
25、讽刺了那些假借别人权势招摇撞骗的人
第六单元参考答案
一、1．（1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（2）积水空明，水中藻、荇交横，（3）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（4）征蓬出汉塞（5）云生结海楼
2（1）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（3）大漠孤烟直，长河落日圆。
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二、（一）
1．（1）tuān（2）yǎn（3）shù（4）sh ng
2．（1）连续、延长（2）山高、草盛
3．空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
4．（1）素 绿清 影（2）寒 肃 凄 哀
（二）
1．子瞻 东坡居士 宋代（北宋）苏洵 苏辙 唐宋八大家
2．（1）考虑、想到（2）共同、一起在（3）只是（4）用在句首，表“原来是”
3．（1）想到没有人与我同乐（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈
（3）只是缺少像我俩这样的闲人啊
4．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5．有两层含义：（1）指具有闲情雅致的人。只因有我们的欣赏而显出美的光彩。
（2）包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。政治上的远大抱负难酬，遭贬而以“闲人”自慰。
6．抒发了作者对待人生的超脱和博大胸怀。
（三）
1．yǐn shū gě qiú sù lìn
2．（1）农历十六日（2）发、起（3）用水淋洗（4）战船
（5）一点点（6）高（7）租用（8）舞动 树立、举
3．（1）浙江之潮，天下之伟观也。描写比喻 态声 夸张 声势
（2）人情 水军演习的动人情景 吴中健儿高超的弄潮技术（3）描写 具体 概括
4．（1）海潮的雄伟壮观（2）水军演习的精彩场面（3）弄潮健儿的英姿（4）观潮人数众多
5．补述江水的形态，给人的印象更为深刻。
6．几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。
7．（1）深细与简约相依。（2）风景和风俗相融。（3）对比和映衬相间。
（四）
1．《陶庵梦忆》 张岱
2．（1）这 完了，结束 撑，划（2）全（3）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。（4）罢了
3．表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，以及对人生渺小的感悟。
4．第一自然段4、5句。白描手法。
5．引用舟子的话包含了对痴迷于天人合一的山水之乐、世俗之外的雅情雅致的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
三、参见“例文”。
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