第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
温故知新：古代文明可分为哪些类型？文明早期发展的特点
特点：
1.文明之间相对孤立、表现出多元特点
2.具有统一性和多样性
课程标准：
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
目录
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
二、古代世界的帝国
三、、文明的交流
由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。
——钱乘旦《西方那块土》
（一）文明扩展的原因
约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
——希罗多德《历史》，徐松岩译
农耕文明
海洋文明
请在此输入标题
文明类型 农耕文明 海洋文明
扩展条件
代表文明
扩展区域
扩展方式
扩展影响 武力扩展
殖民、移民
比较发达的社会分工，
相对较高的劳动生产率，
复杂的社会组织和管理系统
自身的组织能力，
工商业较发达；多优良港口(自然地理环境）；航海技术和武器先进
古代埃及
西亚文明
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，曾达到两河流域并与西亚大国争霸。
古巴比伦实现了两河流域的统一，伸展到地中海沿岸；
亚述一度征服埃及
黑海和地中海沿岸
阅读课本8-9页完成下面的表格
一、古代文明的扩展
古希腊
农耕文明的优势
西亚和北非部分地区
海洋文明的特色
使不同文明相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
海洋文明扩展：移民、殖民
希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦-殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》
学思之窗：
思考古希腊人的殖民扩张有什么特点？
（1）沿海岸线建城邦，呈点状分布
（2）海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国
查理曼大帝
后罗马时代法兰克帝国缔造者，被称作“欧洲之父”。
亚历山大大帝
马其顿国王，亚历山大帝国创造者，西方四大军事统帅之首。
大卫王
以色列王国的首任君王，所罗门的父亲，被称为“神选定的君主”。
凯撒大帝
罗马共和国末期独裁官，罗马帝国的奠基者。
帝国
狭义上：指由君主（皇帝）统治的强大国家；
广义上：指国力强大的国家，不限于君主制国家
二、古代世界的帝国
赫梯帝国
前17世纪—前8世纪
埃及新王国时期
约公元前1567—1085年
亚述帝国
亚述时期(约前2500-前605)
二、古代世界的帝国
1、早期帝国
二、古代世界的帝国
公元前6世纪
公元前
476年
公元前
221年
公元前
206年
公元前
202年
公元
220年
春秋
战国
秦朝
汉朝
公元前
770年
公元前4世纪
公元前27年—公元4世纪
2、帝国：
前6世纪—前4世纪晚期
前4世纪晚期
前27年—1453年
地跨欧亚非
地中海成为内海
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
建立
版图 统治
衰亡
影响
公元前6世纪
公元前4世纪末
公元前27年，元首制
地跨亚非欧三大洲的帝国
中央：君主专制君权神授
地方：行省制度
较完善的官僚和税收系统
经济：发行官方货币
中央：君主专制君权神授
地方：行省制度
文化：推广希腊文化
奴隶制迅速发展
政治：实行帝制行省制
法律：以罗马法维系统治
文化：4C基督教成为国教
公元前4世纪末，被马其顿灭亡
亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家
4世纪末帝国分裂，5 世纪后期西罗马帝国灭亡
根据教材，梳理古代各文明区域的成果
二、古代世界的帝国
？
？
？
2、帝国：
材料一：
波斯国王大流士一世宣称：
凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。…… 靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
材料二：
大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。
波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
探究波斯帝国的区域性影响？
巩固波斯人对各被征服地区的统治。
客观上推动了被征服地区的经济文化发展
确立了君主专制，加强王国权力，
二、古代世界的帝国
史料一　马其顿国王亚历山大(公元前356—前323)继承王位之后，于公元前334年春天率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗后，他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后，亚历山大的军队一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。
——朱汉国主编《世界历史》
史料二　亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。
——《中学历史教学参考资料》
探究亚历山大帝国的区域性影响？
积极：促进了东西方经济和文化交流。
传播了希腊文化，进入希腊化时期？
消极：给东方人民带来了巨大的灾难；
二、古代世界的帝国
罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。
A、罗马帝国统治区域内，各文明不断交融，推动世界历史的发展。
根据所学知识与以下材料探究罗马帝国的区域性影响？
B、传播了基督教,使基督教传出欧洲大陆,为基督教的发展打下了坚实的基础。
C、颁布了法律,罗马法律为人类社会制度的进步做出了巨大的贡献。
二、古代世界的帝国
罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律。
习惯法：BC450年前，罗马国家法律的基本渊源为习惯法。
《十二铜表法》：古罗马第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编,为罗马法的发展奠定了基础,是“一切公法和私法的渊源”。
公民法：BC509年，罗马共和国建立，专门适用于罗马公民的法律。
万民法：罗马帝国时期，随着商品经济的发展和外来人口的增多，各种新的社会矛盾日益凸显。共和国后期形成了适用于罗马公民与外来人以及外来人与外来人之间关系的万民法。基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范，很少涉及婚姻、家庭和继承等内容。
查士丁尼民法大全：东罗马帝国，为重建和振兴罗马帝国，成立了法典编纂委员会，进行法典编纂工作，包括《查士丁尼法典》《法学阶梯》《法学汇编》《查士丁尼新律》。
《罗马法》
知识补充
重点探讨
如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）
为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘虏当奴隶的共约三万人！公元前336年，亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。 ——《中学历史教学参考资料》
相关史料
1、消极：各大帝国的扩张，建立世界性的大帝国，给被征服地区人民带去了灾难
2、积极：传播了先进的文明，扩客观上促进了东西方文明的交流
古代文明的拓展
古代世界的帝国
促进
推动
古代文明的交流
二、古代世界的帝国
领域 表 现
技术传播 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非
冶铁技术：西亚→埃及、希腊
文化传播 神话故事：西亚→希腊，成为希腊神话的重要内容。
雕刻艺术：埃及→希腊（希腊人像雕刻在很多方面模仿埃及。）
西亚腓尼基字母→向东演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及及印度
等地的多种字母；
→向西形成希腊字母、拉丁字母，成为今天欧洲几乎所有
字母文字的源头。
商贸往来 丝绸之路：公元前后，汉朝和罗马帝国有间接经贸和文化交流；
东汉班超派甘英出使大秦；
2世纪罗马商人到达洛阳。
三、文明的交流：
腓尼基字母
阿拉马字母
东
希腊字母
西
拉丁字母
总趋势是交流不断加强，相互影响也不断扩大。
公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马贵族的风尚。公园166年，罗马皇帝的使节在越南日南（时为汉郡）登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
根据史料，概括汉朝与罗马交往的特点，并阐述历史意义。
特点：丝绸商贸往来兴盛；实现了官方交流
意义：促进了东西方商贸往来和丝绸之路的兴盛，丰富了民众生活，促进了文化交流
三、文明的交流：
西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容,希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。起源于西亚地区的腓尼基字母,传播演变为希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
世界不同文明之间早期联系交流的主要途径（和平方式和武力征服）
(1)经贸往来:
经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目,但是,和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。最有代表性的是丝绸之路的开通,汉王朝与罗马帝国通过丝绸之路建立了间接的经贸和文化交流。
(2)人口迁徙:
人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触,从而形成文明之间的相互学习和交流,大大促进了世界文明的发展。世界古代史上,西亚地区的人口迁徙最为复杂,文明之间的交流也最为活跃。
(3)军事征服:
征服者的文明占据优势地位,往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子,它大大促进了希腊文明的传播,是东西方文明的一次大规模交流和交往。
(4)国家统一:
在一个统一的国家内,由于相对稳定的环境和国家政策的推动,不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期,亚非欧文明的交流加速,奠定了罗马帝国繁荣的基础。
(5)思想文化传播:
三、文明的交流：
古代世界的帝国
与文明的交流
一、古代文明的扩展
二、古代世界的帝国
三、古代文明的交流
1、文明扩展的原因
2、文明扩展的方式
3、文明扩展的影响
1、波斯帝国
2、亚历山大帝国
3、罗马帝国
1、总趋势
2、表现
一个主题：
文明的扩展与交流
两种途径：
武力征服与和平交往
促进
推动
推动
典型例题
1．（2021·福建省龙岩第一中学高二学业考试）“三星堆文化中的许多文化因素来源于西亚两河流域的古代文明，如青铜人像、金面罩、金杖等，其造型、艺术风格等文化因素并非来源于蜀地文化，而是对西亚两河流域古代文明一些文化因素的采借。”这说明A．三星堆文化完全来自于西亚 B．中国和西亚的文化已经融为一体C．西亚的文化比古代中国发达 D．不同地区文明存在着交流和联系
【答案】D【解析】根据“三星堆文化中的许多文化因素来源于西亚两河流域的古代文明，如青铜人像、金面罩、金杖等，其造型、艺术风格等文化因素并非来源于蜀地文化……”可以看出，不同地区和文化有一些相似及相联系的地方，反映出不同地区文明存在着交流和联系，D项正确；来源的说法错误，排除A项；B项太绝对，排除B项；材料没有比较谁发达，排除C项。故选D项。
2．（2021·云南·高二学业考试）世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这反映出古代文明A．深受自然地理环境的影响 B．建立完善的国家机器C．相互间处于封闭隔绝状态 D．建立较为紧密的联系
【答案】A【解析】根据“主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域……”可得出，早期的文明受到河流、海洋等自然环境的影响，分布各有特色，形成各自的文明，A项正确；材料反映的是文明的起源分布状况，没有涉及到国家机器，排除B项；“封闭隔绝”的说法太绝对，排除C项；材料中没有体现各文明紧密联系的信息，当时的文明间联系并不紧密，排除D项。故选A项。
3．（2021·天津和平·高二学业考试）西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的冶铁技术，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。据此可知（ ）A．西亚是人类文明唯一的发祥地 B．古代希腊文明源于西亚C．各个文明之间交往的趋势不断增强 D．文明的交流以技术传播为主
【答案】C【解析】 材料“西亚的农耕技术……西亚的冶铁技术……西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容”，反映了古代世界文明的交流，各个文明之间的交往趋势不断增强，故C选项正确；A项中“唯一”过于绝对，且与史实不符，故A选项错误；B项不符合史实，希腊文明源于爱琴海地区，故B选项错误；材料内容主要强调古代世界文明间的交流，不能体现出是以技术传播为主，故D选项错误。
4．（2020·山东师范大学附中高一学业考试）“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是A．商品贸易和文化交流 B．商业联结和文化联结C．暴力冲突与和平交流 D．希腊商人和亚历山大军队
【答案】C【解析】从材料可以看出，东西方文明交流的方式既有战争，又有和平交往，世界各民族、国家的文明交流与传播是通过暴力冲突、和平交往两种方式进行的，故C项正确；AB项是和平交往的表现，排除AB项；D项不是东西方交流的方式，排除D项。
5．（2020·山东师范大学附中高一学业考试）波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明了(　　)A．国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B．大流士以严酷法律治国C．波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D．波斯国王相信君权神授
【答案】A【解析】由材料信息“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷”“凡我给他们的命令，他们都遵行不误”“我统治了这个王国”可以看出，波斯国家具有明显的君主专制色彩，故选A项；BCD选项与材料无关，未涉及，排除。故答案为A。
6．（2022·海南·模拟预测）公元前4世纪后期，亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊－马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会。这一做法产生的影响是A．稳固了亚历山大帝国的统治 B．造成了不同文化交织的混合文化产生C．导致了西亚文明特色的消亡 D．开启了东西文明交流融合历史的序幕
【答案】B【解析】据材料“亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊－马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会”可知，通过军事扩张和移民，希腊人与被征服地区居民通婚，推动了不同文化的交流融合，故选B项；压力山东通过推行行省制，任用马其顿人和希腊人担任重要职务来稳固亚历山大帝国的统治，排除A项；亚历山大东征促进了文明的交流和融合，导致西亚文明特色消亡的原因包括生态环境恶化、战争等因素的影响，排除C项；东西方文化的交流开始于汉代时期的丝绸之路，排除D项。故选B项。
7．（2021·全国·模拟预测）古埃及文明是自信而乐观的，这在一定程度上是因为与每年会爆发毁灭性的、不可预测的洪水的底格里斯河和幼发拉底河不同，尼罗河是一条温和的、可预测的大河。下列属于尼罗河对古埃及文明贡献的是①定期泛滥，有利于农业生产的发展②提供了连通上下埃及的交通条件③尼罗河的莎纸被加工成古埃及主要的书写材料④在与洪水斗争过程中诞生了洪水和方舟的传说A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A【解析】结合所学内容可知，尼罗河定期泛滥，有利于埃及农业生产的发展；尼罗河贯穿埃及南北，提供了连通上下埃及的交通条件；尼罗河的莎纸被加工成古埃及主要的书写材料。①②③符合题意，故选A；洪水和方舟的传说是基督教中的内容，和古埃及无关，④不符合题意，排除包含④的BCD。
8．（2020·天津南开·一模）英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。下列内容符合该模式的是A．地中海气候——古代希腊城邦林立B．维护君权独尊——汉代实行郡国并行制C．征服扩张加剧——罗马公民法发展为万民法D．鸦片战争爆发——林则徐主持编译《四洲志》
【答案】C【解析】随着罗马帝国扩展，帝国境内公民与非公民之间的矛盾日益激化，而且出现了很多商业纠纷，在这种挑战下，万民法应用而生，符汤因比的模式，C正确；古希腊城邦林立和希腊半岛的地理环境有关，而非气候环境，因此气候和城邦不能形成挑战应战关系，排除A；郡国并行制涉及的是中央和地方的矛盾，而非皇权的强化，两者不构成挑战应战关系，B排除；林则徐主持编译《四洲志》在鸦片战争之前，两者不构成挑战应战关系，排除D。