七年级下册第六单元复习[下学期]

课件21张PPT。第六单元复习课台州外国语学校 郁海霞 古人有名、字、号，当大官的死后有谥号。你能写出下列人物的名、字、号吗?李 白 辛弃疾
杜 甫 王维
白居易 周敦颐
苏 轼 韩 愈
陶渊明 柳宗元热身运动写出你所知道的词牌名风骚--《诗经》和《楚辞》的并称。（《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统。《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。）
"乐府双璧"--《孔雀东南飞》和《木兰诗》
六义--"风""雅""颂""赋""比""兴"。 语文知识回顾“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”，流行于陕西北半部及宁夏、山西、内蒙古与陕西接壤的部分地区。 “信天游”的基本特征是结构短小简洁，曲调开阔奔放，感情炽烈深沉，具有浓厚的抒咏性。它的词曲仅有上、下两句。唱词上句起兴，下句点明主题。
关于“比”“兴”
赋、比、兴是诗歌传统的艺术表现手法
所谓“比”，以彼物比此物也。（比喻）。
“兴”,起兴，也是一种比，简直相当于“暗喻”关于诗词诗歌，从体裁看，有旧体诗词、新诗；从表达方式看，有叙事诗、抒情诗、说理诗。
词又名长短句，原是配乐唱歌的一种诗体，起于唐代，盛于宋代。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。 可汗( ) ( ) 鞯( ) 溅溅( ) 啾( ) 金柝( ) 十二转( ) 著( ) 刈( ) 荷( )dān( )食 xiǎng( )田 分麾( )下zhì( ) 秉（ ） 穗（ ） 驿( ) 的( )卢 荒秽（ ）燕（ ）山 斑lán（ ）
风sāo（ ） pèi（ ）头 róng（ ）机
分（　　）外妖娆（　　）　 笙（ ）箫音形擂台《沁园春　雪》
1.作者（　　　）沁园春是（　　），（　　　）是题目，本词咏雪言志抒发了（　　　　　）的感情，表达了远大的抱负。
２．“稍逊风骚”中“风骚”原指我国第一部诗歌总集（　　）里的（　　）和（　　）里的（　　　）在文中指( )。
3.文中提到的历史人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.“北国风光”中“北国”指（ ），“大河上下”中“大河”专指（ ）。
文化常识热爱壮丽山河*毛泽东《卜算子 咏梅》
1.毛泽东《卜算子 咏梅》和（ ）代爱国词人（ ）（人名）的词，“反其意而用之”的意思是（ ）。从两首词中找出写梅花共同特征的句子（ ）
（ ）。
２．这首词表达了一个共产党人的（　　　　　　　　　　）精神和（　　　　　　　　　　）决心和信心。革命乐观主义战胜一切困难的《木兰诗》
１．《木兰诗》选自（　　）朝（　　）编的《　　　》，这是（　　）时北方的一首民歌。从表达方式角度这首诗属于长篇（　　　　）诗。
２．本诗通过木兰（　　）的故事，表现了木兰（　　　　　）的品质和（　　　　）的精神。该诗与（　　　　　　）合称为“乐府双壁”。
《观刈麦》
１．选自《　　》，作者（　　），字（　　）
号（　　），他在文学上主张（　　　　　）。
代表其最高艺术成就的是长篇叙事诗《 》《 》
勇敢智慧爱国《孔雀东南飞》2.《观刈麦》通过写农民的（ ）和农妇的（ ），表达了作者对农民的深切的同情。
《破阵子》
1.作者（ ），（ ）爱国词人。字（ ）号（ ）。此词是他赋闲上饶时写给他的挚友（ ）的。破阵子是（ ），题目是（ ），赋壮词指（ ）。
2。作者与（ ）被人称为“苏辛”，是（ ）词派的代表。
3.起词前九句每句咏一事,最后一句( ),抒发了作者壮志难酬的悲愤。词中“天下事”指（ ）。《回延安》
1.是诗人( )于( )写的( )(按表达方式说),采用陕北民歌“ ”的形式，（ ）行一节，一节一韵。多用（ ）手法。
2.诗人和丁毅执笔集体创作的新歌剧《 》被称为新歌剧的里程碑。著有《 》、《 》
、《 》等。
《再别康桥》
作者（ ），（ ）派诗人。康桥又名（ ）。以（ ）为线索，表达了对康桥的依恋之情。
《歌词三首》
1.《我的中国心》香港作词家（ ），是香港歌星（ ）在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌。抒发了海外游子对祖国的拳拳赤子之心。
2. 《在希望的田野上》是歌唱祖国（ ）的歌。
3.《黄河颂》写于（ ）初期。《古诗三首》
1. 《使至塞上》作者边塞诗人（ ）字（ ），（ ）代诗人，著有《 》 。使，（ ）；塞外，即（ ）。
2. 《黄鹤楼》作者( )代诗人( )。黄鹤楼在今（ ），与（ ）（ ）并称为江南三大名楼。汴州今（ ）。
3. 《归园田居》作者（ ）代诗人( )。字（ ）又名（ ）号（ ）世称（ ）“不为无斗米而折腰 ”体现了他（ ）的品质。1.《沁园春 雪》一词中：
⑴．化静为动的诗句是：
⑵．起承上启下的作用的诗句：
⑶．主旨句是：
⑷．写想像的景色的句子是：
(5).总写北国雪景的句子是：
2.毛泽东的《卜算子 咏梅》
最能体现“梅花香自苦寒来”之意的一句：
体现梅花不与群芳争春的句子：
按要求默写3．《木兰诗》
（1）写木兰去征战的矫健雄姿的句子：
（2）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子：
（3）木兰功劳大，天子赏赐很多的句子：
（4）写出与成语“扑朔迷离”有关的句子：
（5）具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句：
（6）表明木兰不贪图功名利禄，热爱家乡的诗句是：
（7）写木兰战前准备的句子：
（8）表现木兰回到家后，恢复女装的句子
4．白居易的《观刈麦》
（1）从侧面写农民辛苦劳累的句子：
（2）写麦收季节丰收景象的句子：
（3）直接描写割麦勤劳辛苦的句子：
（4）反映官府对贫困农民残酷剥削的句子：
（5）表达诗人感到惭愧的句子：
（6）作者以心去体会农民的心，把农民善良劳苦的心态刻画的入微的句子：
5．辛弃疾的《破阵子》
（1）表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：
（2）描写阅兵场景壮观而激烈，表现将士们身先矫健，英勇杀敌的句子： 6.贺敬之的《回延安》
（1）运用心理和动作描写表现作者回到家乡激动之情的句子
（2）写出文中运用比兴手法的句子：
（3）文中运用排比显示新延安繁华的句子：
(4)写出延安人特殊的居住条件的诗句
（5）写出延安人待客的食物的诗句
（6）写出延安人喜爱的衣着的诗句
7.徐志摩的《再别康桥》中描写康桥美丽景色的句子：
8.《使至塞上》
（1）描绘塞外雄奇壮观的独特风光的句子：
（2）显示对边疆战事关心的句子：9.《黄鹤楼》
（1）作者登楼所见实景的句子：
（2）烘托作者愁思的句子：
10.《归园田居》
(1)这首诗中，点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是
(2)这首诗中表明诗人勤劳的语句(月夜归耕图)是: (3)抒发了诗人归隐田园，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：