陕西省西安市庆安中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题

陕西省西安市庆安中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题
考试范围：必修一　考试时间：１２０分钟　总分：１２０分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人 得分
一、选择题（每小题2分，共16分）
1．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。
B. 微太子言，臣愿得谒之。
C. 张良出，要项伯。
D. 失其所与，不知。
2．下列各句划线词语古今词义没有变化的一项是（ ）
A．约为婚姻。
B．樊於期偏袒扼腕而进曰。
C．北收要害之郡。
D．备他盗之出入与非常也。
3．与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是（ ）
A．籍吏民，封府库，而待将军。
B．从骊山下，道芷阳间行。
C．杀人如不能举，刑人如恐不胜。
D．君为我呼入，吾得兄事之。
4．下列各句都是文言省略句，其省略成分不同的一项是（ ）
A．具告以事，欲呼张良与（ ）俱去。
B．封闭宫室，还军（ ）霸上。
C．竖子不足与（ ）谋。
D．旦日飨士卒，为（ ）击破沛公军。
5．下列加横线的字注音有误的一项是（ ）
A．游说（shuì） 弄堂（nòng） 旸谷（yáng） 殒身不恤（y n）
B．山阿（ē） 浸渍（zì） 喋血（dié） 长歌当哭（dàng）
C．桀骜（ào） 参乘（shèng） 戮力（lù） 挥斥方遒 （qiú）
D．忤视（w ） 拊心（f ） 团箕（jī） 颓圮篱墙 （p ）
6．下列加横线的字书写有误的一组是 （ ）
A．百舸争流 琼葩 睡眼惺忪 黯然泣下
B．浪遏飞舟 宴飨 涕泗交流 阴谋秘计
C．萧瑟秋风 竹篾 博闻强记 步履稳健
D．星辉斑斓 拜谒 哀从衷来 短小精悍
7．下列各句中，加横线熟语使用正确的一项是（ ）
A．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
B．记者经过多次奔波，终于找到了营救小李的英雄；拔出萝卜带出泥，那位撞人后驾车逃逸的司机也露出了“庐山真面目”。
C．营销专家告诫说，不要把所有鸡蛋放进一个篮子，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
D．刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人就在乘车时小憩一会儿，以休养生息。
8．没有语病的一项是（ ）
A．本报派往美国采访该事件的记者共两位，到美国三小时后，一人发回来一篇通讯稿。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．有关人士强调：最近连续发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
D．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱趣味、爱幻想被忽略了。
第II卷（非选择题）
评卷人 得分
二、文言文阅读（共14分）
阅读下面的文字，完成小题。
牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。太祖攻魏，存节下魏黎阳、临河，与太祖会内黄。
梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而太祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。
太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。
同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。
（《新五代史·汉臣传》）
9．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A. 太祖以存节故事河阳 故事：旧例。
B. 言伏不敢动，与存节失期 失期：错过了约定的时间。
C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趋”，奔赴。
D. 病革，召归京师 革：急，重。
10．下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（2分）（ ）
① 存节独破郓西城门，夺其濠桥
② 乃夜以兵急趣徐州
③ 存节为将，法令严整而善得士心
④ 存节选勇士数十，亦穴地以应之
⑤ 存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食
⑥ 存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病
A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②④⑤⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（ ）
A. 牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。
B. 牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。
C. 牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去。
D. 牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共8分）
（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”
（2）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。
评卷人 得分
三、诗歌鉴赏（8分）
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（每小题4分，共8分）
春日即事
李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
13. 请对首句中的“网”字进行赏析。
14．这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。

评卷人 得分
四、名句默写（６分）
15．携来百侣曾游，　　　　　　　　　　。
16．　　　　　　　　；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
17．　　　　　　　　，壮士一去兮不复还。
18．高渐离击筑，荆轲和而歌，　　　　　　　　。
19．　　　　　　　　　；流言，尤使我耳不忍闻。
20．今者项庄拔剑舞，________________。
评卷人 得分
五、现代文阅读（16分）
阅读下面的文章，回答问题。
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惆。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这蛮横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？
⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。我有过一次经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
21．文章依照不同的鸟给予自己的不同感受，把鸟分为四类：______，______，______，______。（4分）
22．第2段和第7段用了什么手法？在文中起什么作用？（4分）
23．联系全文，作者爱鸟体现在哪几个方面？（4分）
24．作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？（4分）
评卷人 得分
六、语言表达（共10分）
25．褒词贬用，是常见的变换词语感彩的修辞手法，请参照例句仿写一个褒词贬用的句子
例句：有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
仿句：（3分）
26．用一句话准确概括下面故事所反映的道理。（2分）
两个富豪
屠格涅夫
富豪罗齐乐特从自己巨大的收入中，拨出成千上万钱来教育儿童，疗治病人，扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候，我也称赞他一番，而且深受感动。
可是，当我称赞和感动的时候，我禁不住想起一个贫困的农家，他们把一个孤苦伶仃的女孩收养在自己破烂不堪的小屋里。
“倘使我们收下了卡特佳，”农妇说：“那么，我们将为她用得一个铜板也不会剩下。我们将会连盐也买不起，没盐来蘸面包了……”
“我们还是收下吧……吃不上盐也罢。”她的丈夫——一个农人回答。
道理是：________________________________________________。
27．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填在横线上。（只填序号）（2分）
李泽厚认为，汉字以“象形”“指事”为本源。　　　　　　　　　　正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功用。
1 一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说，“象形”中也已蕴藏有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
将以上4个句子重新排列，语序正确的是：　　　　　　　　　　　
28．请你对出某大学自主招生题目的下联。（3分）
上联：九天揽月华夏英豪驰宇宙
下联：
评卷人 得分
七、作文（50分）
29．阅读下面材料，按要求作文。
参考答案
一、（每小题2分，共16分）1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B
二、（14分）
9．(2分) A 故事：曾经在河阳做过事
10．（2分）A ③句表现存节善于治军。⑥体现存节的忠诚，据此，可排除B、C、D
11．（2分）D“最后战死沙场”不对，原文为“召归京师，将卒
12．（1）硃瑾的军队正往这里赶，望见牛存节带领的士兵扬起的尘土，惊叹地说：“梁兵已经到了，他们是多么的迅速啊！”（4分）
（2）“事情紧急而不前去援救，哪里称得上勇敢呢？”于是牛存节拿着马鞭冲在前面，士卒在后面跟着他。（4分）
三、（8分）
13.作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 （4分）
14.表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。 诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。（4分）
解析：
第13题从“网”的有形和无形思考，联系诗歌的表达技巧思考作答；这“网”除了与时令有关之外，还应该含有很强的政治寓意。
第14题把伤春（伤时）和诗人自身遭遇联系起来分析。“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是残花败景。“车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了在春日里心情也不好的郁闷之情。
四、（6分）15—20 答案略
五、（16分）
21．（4分）令人触目惊心的笼中鸟，令人喜悦的鸟，令人憎恶的鸟，令人悲苦的鸟。
22．（4分）反衬手法。其作用是：用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼中养鸟的做法。（大意对即可）
七、（50分）按高考要求。（可适当降低要求）
【参考译文】
牛存节，字赞正，青州博昌人。曾经在河阳诸葛爽手下做事。诸葛爽死后，牛存节对他的同伙说：“天下喧扰纷争，应当选择真正的英雄投靠他。”于是，带领同伙十余人投奔梁太祖。牛存节为人质朴、倔强、忠厚、谨慎，梁太祖非常喜欢他，赐给他名字，让他担任小校。张晊攻打汴州，牛存节带兵攻下了他的两个营寨。梁军攻打濮州，占领了南边的刘桥、范县，牛存节的功劳很大。李罕之把张全义围困在河阳，张全义请求梁太祖出兵援助，梁太祖因为牛存节曾经在河阳做过事，熟悉河阳的小道，派他带兵作为前锋。当时，正处于荒年，军队行进中缺少粮食，牛存节用钱买来老百姓的干桑葚给士兵充饥，击走了李罕之的军队。梁太祖攻打魏国，牛存节攻下魏国的黎阳、临河两地，与梁太祖在内黄汇合。?
梁兵攻打郓城，牛存节让都将王言藏在郓城西北角壕沟里的船中，约好正午时分渡过护城河攻打郓城。刚好梁营中起了火，郓城的士兵登上城墙看火，都说有伏兵，不敢动。王言没有按约定的时间与牛存节同时行动，牛存节独自攻破郓城西门，夺取河上的吊桥，梁兵得以攻进去，于是就打败了硃宣。硃瑾逃到吴国，召集吴国的军队攻打徐、宿二州。牛存节分析说：“吴兵一定不会先攻打宿州，然而宿州壕沟城垒一向坚固，足可以抵御敌人。”于是牛存节带兵急忙连夜赶赴徐州，等到他们接近徐州城下，硃瑾的军队正往那里赶，看到梁军扬起的尘土，惊道：“梁军已经到了，他们是多么迅速啊！”没有攻城就走了。不久，梁太祖派使者到了，授予牛存节军机一职，梁太祖的看法都与牛存节相吻合，从此各位将领更加佩服牛存节的才能。后来升迁担任潞州都指挥使。梁太祖攻打凤翔，派人招牛存节前往。牛存节担任将领，法令严明整齐，并且深得士兵的拥护，前来送行的潞州百姓无不大哭。?
梁太祖即位后，授予牛存节右千牛卫上将军。随从康怀英攻打潞州，担任行营排阵使，晋军攻下了夹城，牛存节等人带领剩余的士兵回去，行进到天井关，听到晋兵要攻打泽州，牛存节回头对各位将领说：“我们虽然没有接到命令去支援泽州，但泽州是要害之地，不能失去。”各位将领都不同意救泽州。牛存节要求士兵好好地休息，不久对他们说：“事情紧急而不前去支援，哪里称得上勇敢呢？”于是举起马鞭冲在前面，士卒在后面跟着他。他们到了泽州后，泽州城的人已烧毁了外城，准备投降晋国，听到牛存节带人来援助，人心才稍稍安定下来。牛存节入城后，帮助泽州城的人防守泽州城，晋国的士兵想挖地道来攻破泽州，牛存节选派数十名勇士，也挖地道对抗，双方在地道中交战，晋人进不了城，于是就解围而去。?
同州刘知俊叛变梁国，逃到凤翔去了，梁太祖任命牛存节为匡国军节度使。硃友谦投降了晋国，同西面的凤翔连成了一体，牛存节东西两面遭受夹击。同州的水都是咸的，又没有水井，刘知俊叛变梁国，是因为缺水喝不能坚守才逃走的。所以，硃友谦与岐兵包围同州很久，想让牛存节因饥渴而军心涣散。牛存节祈祷上天，并挖了八十口井，井水都是甘甜可以喝的，硃友谦最终没有攻下同州。?
末帝即住，加封牛存节同中书门下平章事，调往镇守天平，蒋殷在徐州谋反，末帝派牛存节前去平定了徐州，因为有功劳而加封太尉。梁、晋两国的军队在黄河上互相对峙，牛存节得了消渴症，而此时梁、晋双方军队正在进行苦战，牛存节忠诚激愤更加突出，整治军队，督促士兵，从不谈自己的病。后来病情加重了，末帝招他回京师，临死的时候，对儿子牛知业说：“忠孝，就是我的儿子啊。”没有说别的事。