山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（二）（含解析和范文）
文档属性
| 名称 | 山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（二）（含解析和范文） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 217.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-18 23:14:24 | ||
图片预览
文档简介
山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（二）
1. 人们经常说“失败是成功之母”，但其实，成功的经历对我们来说也很重要。
请你根据对上述文字的理解与思考，或叙述自己的经历，或发表自己的看法，写一篇文章。文中不得出现真实的人名或校名。
要求：题目自拟，不少于 600字，文中不得出现真实的姓名和校名。
2. 题目：听，那动人的声音
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于 600字；③文中不得出现透露考生信息的人名、校名和地名等。
3. 按要求作文。
追寻，是寻找，是追求。对于成长而言，追寻就是一场“趋光行动”。阳光下生长，星光下仰望；知识是一束光，情感是一束光，高尚的人格是一束光，积极的人生态度也是一束光……因为追寻，人生的价值得以实现；因为追寻，国家民族走向繁荣富强。追寻那束光，会让我们的人生熠熠生辉。
请以“追寻那束光”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于800字。
4. 题目：学习路上的苦与乐
要求：
①不少于600字；
②书写工整，卷面整洁；
③文中不得出现真实姓名、班级、学校；
④不能抄袭本试卷中的阅读材料。
5. 作文。
大漠孤烟直是风景，敦煌的飞天是风景，路人扶助过马路的老人是风景，少年英雄霍去病飞驰千里追击匈奴是风景……只要你有一双善于发现的眼睛，你会发现你的周围处处皆风景。
请以“ 的风景”为题目，自选角度，自定立意，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。
6. 2022年12月20日23时15分，“共和国勋章”获得者、老英雄张富清在武汉因病去世，享年98岁。张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情……
不忘初心，方得始终。张富清在数十载深藏功名无私奉献中展示着共产党人淡泊名利的初心之美。同学们，你们的“初心”是什么呢？三年初中生涯即将结束，你们是否还坚守着当初的“初心”呢？
请以“不负初心，再接再厉”为话题，写一封信送给未来的自己。
7. 按要求作文。
请以“温暖的灯光”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于 600 字。
8. 按要求作文。
“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。
声音无处不在，风雨声、读书声、呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜，牵动你的心灵，直抵你的内心深处。
请以“牵动我心灵的声音”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于700字。
9. 按要求作文。
今年五四青年节之际，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家，一个人可以被生活打败，但不能被打倒。道阻且长，行则将至。
请以“不被大风吹倒”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；（3）不得抄袭；（4）不少于 800 字。
10. 指出下面这则简报在格式上的4处错误。
11. 李小虎中职毕业后，开了一家名为惠达的电器维修店。因所在小区拆迁改造，店铺搬迁到了幸福路66号。在新址开始营业的时间是2015年5月18日。请代他拟一份迁址启事。要求：格式规范，内容明确，语句通顺。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 根据下面材料，写一封证明信。要求：格式规范，内容完整。
何正阳，男，2013年9月至2016年7月就读于江海职业中专机电工程专业。他现在宏达公司工作，毕业证不慎丢失。因公司事务需要，他于2018年4月16日回校开具毕业证明。
______________________________________________________________________________________
13. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
这是一个信息化的时代，互联网深刻影响着我们的生活；这是一个创新的时代，新理念、新成果、新现象、新词汇体现了社会的巨变；这是一个开放包容的时代，“一带一路”搭建了中国与诸多国家互惠共赢的平台；这是一个多元多彩的时代，有梦想就能找到适合自己的发展空间……
请以“生活在__________的时代”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②自选角度；③除诗歌外，文化不限；④不少于700字；⑤文中不得透露本人相关信息。
14. 下面是一则征稿启事，其中有四处错误，请找出并更正。
征稿启事
爱好文学的同学们：
为了丰富校刊《星星草》的内容，特征求下列内容的稿件：园丁颂歌、班级启事学习心得、读书笔记、思想火花等。
来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过千字左右为宜。请写真实的姓名和所在班级。
2019年3月8日
《星星草》编辑部
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
（4）___________________________________________________________________________
15. 根据以下内容，写一封介绍信。
2016年3月18日，海城职业中专学生刘芸到学校办公室对老师说：“老师好，我叫刘芸，是2014级商贸专业的学生。根据学校要求，我准备去鸿达外贸公司实习，请您给我写一封介绍信。”
__________________________________________________________________________________________________________________________
16. 阅读下面的材料，根据要求作文。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
——张洁
要求：①自选角度，自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。
17. 阅读下面的文字，根据要求作文。
题目：这里也有乐趣
要求：
①除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的人名、班级名；
③不得抄袭；
④不少于600字；
⑤卷面整洁，书写工整。
18. 阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。
③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
19. 作文
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。”
请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。
题目二： 生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在控折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要______”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）如选题目二，先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
20. 题目：留在记忆里的芬芳
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其它文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
21. 每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
22. 朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国；疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……
这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
24. 成长路上又花团锦簇，也有断壁残恒垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外②书写规范，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
25. 半命题作文。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“______，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。
②文体自选，诗歌除外；
③书写工整，卷面整洁；
④不得套作抄袭；
⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
26. “此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发!”
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以“_____再出发”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
27. 根据下面两个材料，按要求写作。
【材料一】：上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》
【材料二】：校园漫画
上述材料引发了你哪些思考和启示，如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。
28. 从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
29. 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：开在心中的花朵
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。
当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作， 600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
30. 宫崎骏说过：“小时候，幸福是一件简单的事，长大后，简单是一件幸福的事。”心中存满阳光和感恩的人，生活得踏实滋润而又信心百倍，内心也便拥有了一种简单的幸福，这是一种积极的生活态度，更是一种智慧的生活方式。幸福其实很简单，简单到一个眼神，一个问候，一份付出，一份成就，一抹茶芬，一缕书香，一句话，一处景……心怡处，人生便开满了花。
请以《简单的幸福》为题，写一篇记叙文，不少于 600字，不得出现真实人名等相关信息，不可抄袭和套作。
31. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……
请以“扬起 ______ 的风帆” 为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整。
②文体自选，诗歌除外。
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
32. 阅读下面的文字，按要求作文。
同学们，在你从懵懂走向明理，稚嫩走向成熟，依赖走向独立的成长历程中，一定会有人一路相随，默默陪伴。你们一起经历感怀的事件，记住感动的人物，体味受益的哲理。这一切让你受益匪浅。请以“与我同行”为题，写一篇文章。
要求：（ 1）结合自己的生活体验写作；（2）字数不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名
33. 阅读下面材料，按要求作文。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平
袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于 600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。
34. 自命题作文。
杜小康的前行之路充满着孤独，然而他却长大了；居里夫妇的科研之路充满艰辛，他们却发现了美丽的颜色。
上面的材料引发了你怎样的感受和思考？请你写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不少于 600字；文中不得出现真实的校名和人名。
35. 半命题作文。
题目： 是最美好的
要求：先将题目补完整，然后根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
36. 命题作文。
题目：喝彩
要求：根据你对题目的理解，结合自己的经历和感悟，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验和独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
1.【答案】坚持，让我成功 我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。
这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽地“长高了“，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持，因为坚持，能够让我成功。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
【解析】这是一篇材料作文。审题可知，成功，意思是指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。成功的背后往往是坚持和付出。正如冰心所说，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，因此，写成功的花，要表达对“这朵花”的赞美和钦佩之情，进而表现对自己的影响。先把“成功”是什么有一个明确的定位，如“我”绘画的成功，然后，写出成功的过程，突出为此的付出和坚持，要写出波澜，最后写出结果，什么东西标志着成功了。
本文写了一次登长城的故事，这件小事让作者明白了一个大道理：做事要学会坚持，坚持才会成功。文章中心突出，事例具体详实，思路清晰，前后照应，是一篇不错的文章。
2.【答案】
听，那动人的声音
盼望着，盼望着，春天的脚步近了，万众瞩目的网课也随着春姑娘的步伐一起来了。全国的中小学生们都端起小板凳，不约而同地坐在电视机前、电脑前、手机前——上网课啦！
3 月2号，安徽省的同学们也开始同步上网了。这一次，家长不再围攻堵截，老师们还公开支持，全是因为，这次上的不是网，而是开学第一课呀！手忙脚乱地操作一番之后，同学们都成功地打开了网课。经过几天的适应，大家也渐渐熟悉了这种上课方式。两个星期下来，我发现，这只闻老师其声、不见其面的网课，老师们的声音也变得动听了。
网课时间短，一堂课就20分钟，比起我们在学校上课最少要坐40分钟不知道好哪去了。特别是对于那些屁股“长刺”坐不住的同学，真是一次大解放啊！而且网课老师绝对不会拖堂，到点就下课。就冲这一点，我就要给网课老师送上一朵小红花，外加10086个赞！
网课老师讲课的速度比较快，特别是数学课，一个问题你多想一会儿，就可能会跟不上，万一有上课没听懂的地方咋办呢？别担心，可以看回放呀，一遍不懂再来一遍，两遍不懂看三遍，直到你看懂为止。更何况，还有班级老师在线答疑，妈妈再也不用担心我的学习了，哈哈。
说起最让人开心的网课，非音乐课和体育课莫属。音乐课的老师是一位又漂亮又年轻的小姐姐，光看看就很养眼，把我妈都吸引过来了。正巧这节音乐课是学唱《但愿人长久》，这首曲子可是我妈去KTV的必唱曲目，这下她可来劲了，也不管我是不是在上课，竟然也跟着老师声情并茂地唱了起来，最后一句“千里共婵娟”，她还配合了一个手势，生生把一节音乐课变成了K歌现场。
等到上体育课，老妈又来蹭课了。甭管老师上的是体操、武术还是太极，她都能插上一手。配合着舒缓的背景音乐，蹦蹦跳跳的，开心得很。等她跳不动了，就冲着我喊：“你怎么不上课啊？你也该减肥了。”于是，将我拽到电视机前一起手舞足蹈。唉，我真是哭笑不得，到底谁才是学生啊？我妈上课竟然比我还认真！
当老师那句“同学们，我们开始上课了”的动人声音传来时，我们全家上阵，乐趣多多，笑点多多，这真是意外的惊喜。说不定以后正式回学校上课，我还会怀念这一段欢乐的网课时光呢。
【解析】这是一道命题作文。“听，那动人的声音”，关键词是“声音”，前面的修饰词“动人”，这里的“动人”可以理解为有意义。何为有意义的声音？如：疫情期间一句关心的话语，几声亲切的问候，一句暖心的祝福，几声鼓励的劝说……文章适合写成记叙文，抓住其中的一种声音来写，如“鼓励的声音”。可以写在上“网课”的时候，老师对自己的鼓励。也可以写听到的对“最美逆行者”的赞歌。也可以写在隔离期间听到的大自然的各种声音。注意从生活中取材，以情动人。
2020年春天，一场疫情阻挡了老师和同学们奔赴学校的脚步，但是，却没有阻挡住大家学习的热情。“网课”这个新鲜词，一夜之间涌入千家万户。本文作者以自己的亲身经历，描述了上网课期间发生的趣事，语言幽默诙谐，富有生活情趣，非常生动引人。
3.【答案】追寻那束光
风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。
“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗？“我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！
【解析】这是一篇命题作文。请以“追寻那束光”为题目，写一篇文章。审清题目关键字词是重中之重。故首先要把握“光”的含义。“光”是什么？“光”通常是指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光、月光以及看不见的红外线和紫外线等。写作时，不要只把写作内容停留在现实中的光，而要更深层次地挖掘“光”的象征义，挖掘“光”带给我们的启示或某种特殊意义。这就要求我们对第二个关键词“追寻”有正确的理解。“为什么追寻”“怎么追寻”“追寻的过程是怎样的”都需要我们的思考。写作时，要重点把握“追光”的过程以及在“追光”中的收获。“追”的过程可能充满艰辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一个勇敢的追光者，会带给我们自信和勇气；会使家庭幸福、朋友群聚；会指引我们追逐梦想、实现理想……理解了“追光”的含义，即要有目标，这提示考生写作的内容和方向：高举希望把天空照亮，扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡。点明了青春的特点，同时也指明了前进的方向。中学生正值人生最美好的年华，要为自己设定目标，有所追求，这样才能不负青春，不负年华。考生注意所选取的事件要积极向上，能够体现出追逐梦想的主旨。
文章写了一次运动会上努力奔跑的过程，结果虽不完美，但那是“我”挑战自己的结果。最后得出文章的主题：成功永远属于不懈努力的人。文章中心突出，事例典型，寓意深刻，是一篇很好的作文。
4.【答案】学习路上的苦与乐 四天的体能训练终于结束了，短短的四天，让我们这些小兵饱尝了未曾体验过的“苦”与“乐”。使我终生难忘。
每天天不亮，随着教官“无情”的哨声，我们就得不管三七二十一从暖烘烘的被窝里一跃而起，迅速地穿戴整齐跑步去操场集训，别说没有妈妈的甜蜜哄声，就连稍微慢一点跑到操场，就得受教官的训斥，更有那些平时调皮惯了的，稍不留神就会挨“皮带抽”。真叫“苦”。
家里稍一冷，就会开空调添衣服，可在训练中寒风吹得我们瑟瑟发抖，还得军姿飒爽，机械的重复训练会操的动作，而且久久地不能疏忽，稍一偏差就会被“罚”。唉！军令如山倒，我可是深切地体会到了！
累了，饿了，总该轻松吃一顿了吧！没想到吃饭也有那么多规矩，惨哪！当了个桌长，每天分菜洗盆子也就算了，可饭前全体统一的一系列动作搞得我头都大了，饿！馋！两眼紧盯着分好的饭菜真想痛痛快快地立马就吃，可就有那些不争气的家伙老是做不好动作，不断地起立，坐下，使得我的腿都发软，还是“苦”。
不过军营生活也有很多的乐趣，那天晚上的联欢晚会就令我们兴奋地开怀大笑。
晚会节目很多，有小品、唱歌、跳舞等等。
我最喜欢的是唱歌。先小朋友们唱，二连的小朋友唱了一首歌，名字叫《美丽的家》。他们唱得优美动听，赢得了一阵热烈的掌声。
接下来是教官唱歌。教官唱了一首军歌，唱得很好听。台下爆发出一阵雷鸣般的掌声。
最后是老师唱歌。杨老师走上台，唱了两首歌。一首是《当兵的人》，另外一首是《说句心里话》。杨老师唱得很动情，使很多小朋友想起了爸爸妈妈，落下了思念的泪水。
体能训练虽苦多与乐，但磨炼了我们的意志，增强了集体观念，下次有机会，我还会去受“苦”
【解析】这是一篇命题作文。题干要求以“学习路上的苦与乐”为题写作，可讲述经历，可阐述观点，也可进行文学创作。苦忧与喜乐总与我们相伴相随，相互联结，相互矛盾，又相互转化。生活中有许许多多的令人关注、鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋，甚至沮丧、失望、无助的故事。闭上你的双眼，让思绪从最遥远的记忆开始搜索，新生入学的军训，学习生活、体育课上的跑步、跳远，运动会前的训练……一幕一幕，是不是都在大脑中闪现出来了么？请用最简单的语言把你所想到的苦与乐记下来，这些就是“苦忧与喜乐”。
文章以生动的语言写了体育锻炼的苦与乐，中心突出；先写苦后写乐，思路清晰，结构层次分明；结尾还总结了体育锻炼的意义，升华了主题。
5.【答案】
最美的风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情……
最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【解析】这是一篇半命题作文。以“____的风景”为题，写一篇作文。“风景”包括自然景观和人文景观。春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……借此补充题目为“最美的风景”，但不能仅把“风景”理解为自然风景，这样做会受限自己的思维表达，单纯写“自然风景”是比较肤浅的，写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。注意题目中的限制语，挖掘“风景”背后的深层意义，引人遐想让人愉悦，给人启迪催人奋进……要挖掘出“最美”的原因。
本文运用道理论证和举例论证的方法层层深入地论证了“最美的风景在路上”这一中心论点。文中论据充分，有运动员“刀锋战士”，有“大衣哥”朱之文等这些人物的事例，也有名人的名言，有力地论证了论点。文中举例有具体有概括，详略得当。文末归纳归纳论点。议论思路清晰，结构分明。
6.【答案】致未来的自己未来的你：
你好！
当岁月在斗转星移中不断轮回，时间迈着一成不变的步伐不急不缓地走着，一遍又是一遍……走过了一个个春夏秋冬，望过了一次次的“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”之后，未来的你，是否已长大？是否已领悟到生活的真谛？此时正在读信的你，还可以忆起当时在八年级时的某一天里，写下这封信的心情吗？
展望未来，未来的你也许没有了少年时的容貌；也许没有了小时候吵吵闹闹的习惯；没有了幼年时的天真稚嫩。但我坚信，你应该有了更为坚强的心灵，有着自己伟大的事业，有了更大的能力去帮助那些需要帮助的人。未来的你，应该是一位坚强、独立、懂得感恩的人吧！前行的路上，免不了风吹雨打，所有辉煌与伟大一定伴随着挫折与跌倒，慢慢走，慢慢看，人生就是一个不断积累的过程。
当你再次来到海边，踏着那柔软的沙滩，耳畔回响着那熟悉的浪涛声。是否在心里不由得一颤，是否忆起了那童年时在沙滩上欢笑着、奔跑着的身影。虽然再也看不见那欢快活泼、充满朝气的身影；再也听不到那笑语盈盈，但是这些应已深刻在你心中……未来的你，当你侧眼回看时，是否发现童年时的好多趣事都已被你遗忘。忧愁的、快乐的、感动的……当你翻开童年时的书本与日记，读一读你读书时代的回忆，看一看你童年故事里的点点滴滴，或多或少看到你童年时留下的照片，是否会感动。那些时光埋藏在你的内心深处，偶尔想起，你是否会唏嘘不已。
模糊了怎样的季节，却毅然绽放出冬日的骄阳；遗失了怎样的启程，却用微笑定格住了沿途的风景；忘却了怎样的开始，却记住了唯美的谢幕。记不清多少个背影给予我无私的帮助。
前方的路还很长，现在的你需要更加努力，将来的你一定会感谢现在拼搏的自己。不要在碌碌无为中虚度光阴，不要在韶华逝去后鄙视自己。你是独一无二的你，不求熠熠发光，但求不白活一场。愿你一生拥有好运气，对身边的一切充满感激，喜欢美好，喜欢自己。
祝
平平安安、岁月无忧！
17岁时的你：陈××2022年12月20日
【解析】“不忘初心，方得始终”，这个文题非常富有时代感。“初心”，指做某件事的初衷或人们最初的愿望。随着时间的推移和环境的变迁，人的“初心”可能会渐渐模糊乃至消逝，这也就是人们告诫自己“不忘初心”的根本原因。人类失去“初心”，便是失去了纯真的理想，失去了最初的方向。如何理解“坚守初心”，怎样做到“坚守初心”，值得我们好好地分析讨论。首先，“坚守初心”的内核是与时俱进、不断发展的。所以，我们在坚守“初心”的同时，更需要有一种创新精神，让我们的“初心”始终与时代合拍，体现着人类最美好的愿景。所以，“不忘初心”就是坚守理想，坚持真理，又富有创新精神。其次，“坚守初心”就是要做到在任何处境中、任何条件下都能坚守自己的理想，筑牢自己的信念，相信国家，相信自己，相信未来。“坚守初心”就是毫不动摇，满怀自信，对信仰忠贞不渝。再次，“坚守初心”绝不仅仅是一件“信念”上的事，更是每个人的实际行动。让“初心”变为现实需要的不是扯着嗓子“喊”，而是撸起袖子“干”。从国家层面看，只有解放思想，真抓实干，才能实现伟大的“中国梦”；从个人层面看，只有兢兢业业踏踏实实，才能实现自己的理想。所以，“不忘初心”就是锁定目标，付诸行动，将理想变为现实。综上所述，“坚守初心”就是中国人民坚守与创新的结合、理想与行动的双飞！只要从这个角度切入写作，都是符合题意的。这个题目范围很大，可以化大为小，从小的角度切入，叙述自己或他人不忘初心，矢志不渝的坚持做某件事的故事，写成记叙文。也可以写议论文，通过几件具体的事例论证“坚守初心”在个人成长和社会发展中的重要性。
本文书信的格式标准、正确，文中的内容既有对未来自己的展望，又有未来自己的回顾。最后对未来自己深情的叮嘱，充分表现出对未来的期盼和祝愿。
7.【答案】温暖的灯光 正值毕业班的我们，学校几乎取消了我们周六的课程，而且每天还要上晚自习课，每天要上到6点钟才能回家。而现在不到5点多天就暗了，而在我回家的路上，有一条黄土路，那里人烟稀少，没有路灯，而且到晚上还会有一种怪叫，这让胆小的我心惊胆战。
那一天，下起了雨，乌云越来越浓，越来越密，阴沉沉的，顿时就下起了大雨，可我却满不在乎，因为我知道，父亲他会来接我的。等到下课时。我向校门口张望，却迟迟不见到那熟悉的身影，父亲呢，他怎么没来。原本放松的心情瞬间紧张了起来，过了许久，依然没见到父亲，心情越发紧张了。没办法，只好独自回家了。
我走在回家的路上，欣喜的是，雨已经停了，留下满地的积水。我走在回家的路上，路上人很少，身后依稀听见几声响亮的车的鸣笛和几道明亮的车灯。
路上的车也个走各路了，不经意间，我已经走到那条黄土路了。天已经暗了，我可以清晰地听到那几声奇怪的叫声，我站在路口，止步不前。突然身后传来了车的鸣笛和一道明亮的车灯。
对于司机，我一向没什么好感的，他们经常飞快地从行人身边掠过，并溅他们一身积水，然后幸灾乐祸地鸣笛离开。我想这位司机打算这样做。于是我加快了脚步。况且这位司机无意间还帮了我大忙。原本满是积水和坑洼的土路，在车灯的照耀下显得格外明亮，使我轻松得避开了大大小小的坑洼，并且这并不方便轿车行走，他的恶作剧未必能得逞。就这样，在与司机车灯的照耀下，我回到了家，而那司机去转身离去了。一声响亮的鸣笛在我耳边回荡。
原来司机并非是恶作剧，他只是为一个孤单的孩子照亮回家的路。想到这，心里暖暖的
远处的车灯，为我照亮了回家的路，是否，在未来的道路上，也有这么一盏不灭的灯，照亮我未来的路。
【解析】本题考查命题作文。以“温暖的灯光”为题目，写一篇文章。审题可知，题目规定了写作对象为“灯光”，修饰词语为“温暖”。抓住“那光让我温暖”这一主题，“灯光”给人的是温暖的感觉，“温暖”“爱”是本文表现的主旨。这种温暖的感觉可以来自于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种温暖和爱应是一致的。创作本文重在表现其中的缕缕温情。要从生活中取材，写出真情实感。文章适合写记叙文，描写灯光带给人的温暖的感觉，为全文奠定感情的基调。文中则写人记事，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，也可与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
文章选取了放学途中一件小事：一位陌生的司机为“我”点亮一盏灯，驱走“我”心中的恐惧，照亮“我”回家的路。事件虽小，但却温暖人心。全文语言顺畅，情节自然。结尾意味深长，与前文父亲接我照应，留下无限的想象空间。不失为一篇佳作。
8.【答案】牵动我心灵的声音 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。
窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖、而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……
春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？
埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。
虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……
我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。
那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。
成长路上，有这样一种浪漫的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！
【解析】这是一道命题作文。请以“牵动我心灵的声音”为题，写一篇文章。写作时要注意题目中的关键字“牵动心灵”“声音”，这样选材立意也就很明确了，“牵动心灵”指难以忘记，“声音”即是在成长过程中我们所获得的帮助和温暖：那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……这些都滋养着我们心灵的成长和成熟。写作时要结合自己最熟悉的生活抒发最真挚的情感。
文中以充满深情的语言叙述了“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是“这样一种声音”使“我”获得自信和勇气。文中开头运用景物描写，使本文直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中用亲身经历的两件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。
9.【答案】不被大风吹倒“希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人，可以被生活打败，但是不能被它打倒。”不被大风吹倒，这是莫言写给当代青少年的箴言。
鲁迅也曾经说过，“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。希望是一个人最宝贵的财富，只要希望还在，一切都在，任何时候都不会被大风吹倒，所以我们不能放弃希望。
只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这一切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。
只要希望还在，就能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦”，海伦 凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——老师安妮 莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。
只要希望还在，就能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成为了艾滋病人中的名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他的精神值得所有人学习。
在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，你不能放弃希望。只要希望一直还在，任何时候都不会被大风吹倒，那么一切都还在。
【解析】这是一篇命题作文。要求以“不被大风吹倒”为题写一篇文章。怎样才能“不被大风吹倒”，结合“希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人，可以被生活打败，但是不能被它打倒”，由此可得出以下立意：要想不被大风吹倒，在社会立足，就要心怀希望，勇敢前行、奋勇前进。我们不能改变风，改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己的心态，只要希望不灭，就不会被生活打败。如此，只要围绕“希望于人的力量”来立意行文即可。
文章开篇以莫言和鲁迅的话引出中心论点“只要希望还在，一切都在”。然后从三个方面进行了论述，采用了并列式结构，思路清晰，层次清楚。最后用排比句进行了总结，句式整齐，语言有气势，是一篇很不错的议论文。
10.【答案】①印发日期应在编发单位同一行的右侧；②期数应在简报名称下方正中的位置；③“报：××省教育厅”应在上行；④“发：各县教育局”应在下行。
【解析】本题考查拟写简报。简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。这则简报多处错误：①印发日期应在编发单位同一行的右侧；②期数应在简报名称下方正中的位置；③“报：××省教育厅”应在上行；④“发：各县教育局”应在下行。
11.【答案】迁址启事
各位新老顾客：
本店已搬迁至幸福路66号，自2015年5月18日起开始营业。敬请各位新老顾客光临。
惠达电器维修店
2015年5月9日
【解析】本题考查启事的拟写。首先要读懂材料所给的内容，找出拆迁改造店铺搬迁的地址，开始营业的时间等重要信息，然后还要注意启事的基本格式，用简洁规范的语言表述出来即可。
12.【答案】证明信
宏达公司：
何正阳，男，2013年9月起在我校机电工程专业学习，于2016年7月毕业。
特此证明。
此致
敬礼
江海职业中专（公章）
2018年4月16日
【解析】本题考查写证明信。证明信是以行政机关,社会团体,企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种专用书信。1标题：“证明”或“有关XX问题的证明”。2称谓另起一行写上单位名称，之后加冒号。3正文：被证明的事实。4结尾一般写“特此证明”。5出具证明的单位署名、日期，加盖公章。根据格式要求拟写即可。
13.【答案】略
【解析】本题考查学生写半命题作文的能力。①补题：写好本题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写：信息化、互联网 、创新 、包容 、巨变、多元多彩 等。②写作：这道半命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。如以“生活在包容的时代”为题，写作时可以有这样的行文内容：为什么说我们生活在包容的时代； 包容的时代表现在哪；在这个时代，我们应该怎样做等。③在写作时，注意要把题目补充完整；注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。
14.【答案】（1）去掉称呼；（2）去掉“左右”；（3）日期与“《星星草》编辑部”的位置调换；（4）在正文最后补上“投稿方式”和“截稿日期”。
【解析】本题考查把握征稿启事的能力。征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。正文一般要求写明：征文的原由、目的、征文单位、征文的意图、作者的条件、征文的内容、范围、体裁、字数、稿件送往何处、截稿日期等；落款注明征文举办单位的名称，发文日期。征稿启事不需要有称呼，因此去掉称呼“爱好文学的同学们：”；“篇幅以不超过千字左右为宜”是个病句，表意不清，应去掉“左右”；落款应是日期写在最后，所以日期与“《星星草》编辑部”的位置调换；稿件送往何处不明确，应加上；征文截止到什么时间不明确，应加上。
15.【答案】介绍信
鸿达外贸公司：
现介绍我校2014级商贸专业学生刘芸，到贵公司实习。请接洽。
此致
敬礼
海城职业中专（公章）
2016年3月18日
【解析】本题考查学生写作介绍信的分析能力。介绍信格式如下：1、标题在第一行居中写“介绍信”三个字。2、称谓，另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。3、正文另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：（1）派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。（2）说明所要联系的工作、接洽的事项等。（3）对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。（4）结尾写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。（5）单位名称和日期。（6）有的有附注，在附注中注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。据此作答。
16.【答案】略。
【解析】本题为材料作文。写作材料作文要读懂材料，是提供写作的范围还是揭示了写作的主题。命题意图旨在引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。“自己的”则强调个体、个性。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
17.【答案】【例文】
这里也有乐趣 一代代人来了，离开了，不曾回来了。
没错，我只是个破旧的老房子，所以不再被人记起了。我只是石库门，仅此而已。
有一天，我看见几个大腹便便的人对我指指点点想要拆掉我，说我太老，说我太旧。我很难过，简直欲哭无泪。看着面前那把熟悉而又破旧的摇椅，思绪一下子被拉回从前…
还记得那是我刚建成的时候，很独特，还融入了西方建筑的文化，人们都抢着搬进来，与我一起生活。那把摇椅就是那时刚搬进的一对年轻夫妇买的…那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳，生了孩子也是如此，她便整日抱着宝宝晒太阳，讲故事，阳光将她们的笑容映得那么灿烂。
孩子渐渐长大，大概4、5岁时，那孩子便忍不住下地来玩耍，她总是咯咯的笑，穿梭于我的门户之间，胆大的她还爬上窗户甚至屋顶，她的母亲每次见状都无奈的笑笑，连哄带骗地把孩子叫下来，仿佛那时，我就如她们的游乐园，她们轻快而又爽朗的笑声还萦绕在我耳边…
后来她们搬走了，或许是我老了，或许是我不再能满足她们了，她们欣然前往那个钢筋混凝土所搭建的城市中，不再回来了…
直到有一天，我惊喜的知道了国家宣布我为重点保护对象，永不拆除，永久保留。我简直高兴与激动得无法形容了，陆陆续续的，我看见各地甚至国外游客来参观我，与我一同合照、留念。我仿佛又焕发了昔日的风采，耳边又出现了游客欢笑的声音，就如同曾经那一家人一样。
我多么希望她们还能再回来看看我啊！
请别忘了，这里也有乐趣；别忘了，你们曾经欢乐的岁月；别忘了，你们留下的爽朗的笑声。我还是希望，在那喧嚣的城市中，你们能给自己一个机会--回忆、体味，重温那份旧时的乐趣--我依旧希望你们能再回来看看…
【解析】这是一道命题作文试题，前面没有一段提示性的词语来帮助我们一下打开思路，但本题目写作难度不大。
【审题立意】写“这里也有乐趣”，要扣住题目的题眼“也”，“也”字意味着，我们所写之事，在平常看来，也许并不起眼，也许并不乐趣，但在我眼中心中，却成了乐趣！这个题目其实是容易写出好的题材的，为什么呢。因为题目本身的“也”字已经点明了方向，比如，我们可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是不难的。
【思路点拨】“也”字很关键，其一：原先有乐趣而未被人们发现和感知，自己却洞察和觉察到了；其二，别人认为没有乐趣，而你却有独到的、意外的发现，切切实实感到有乐趣。如果能够把“也”字做如此这般的条分缕析，就是高人一筹、独占鳌头的得分了。“乐趣”则比较好理解，是使人产生快乐、高兴、喜悦的事情与心理，也就是说，要把这里也有乐趣的来龙去脉、原因所在写得清清楚楚、明明白白，让读者一看就会发生情感共鸣，产生认同感。
【细节描写】文章写这里也有乐趣时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。
【写作手法】可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现乐趣。
【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。
【例文点评】作者以一个破旧的老房子的口吻和经历，述说自己曾经给一家人带来的乐趣，后来又“喜新厌旧”，远离了“这里”的乐趣。但“自己”的乐趣依旧在，各地甚至国外游客都来分享“自己”的乐趣，说明自己的魅力与价值之所在。结构严谨，首尾呼应。全文思路流畅，文脉贯通，一气呵成。
18.【答案】范文：
这才是青春 青春，需要勇气青春是一只刚扬起风帆的希望之舟，行驶在危机四伏的大海上，小舟随时可能会碰上暗礁，也有可能被海浪打翻，而勇气，就是这只小舟必不可少的水手，他一次次地指挥小舟，修补小舟，在茫茫大海上航行着。对于青春时期的我们来说，勇气是必不可少的，我们常常因多种原因躲避迎面而来的各种机会。春天是短暂的，许多机会都无法再次拥有，而重要的是放开手脚，用勇气去征服那一个个不机会，这才是青春。
就拿我的个人经历来说吧！初中生活的学生会是每个学子的梦想进入的集体，成为一名干事不但可以结交更多的朋友，还可以增加自己的管理经验，反正同学们都有这个那个的理由想要加入学生会。而机会来了的时候你能好好的把握吗？机会来了！那时我初二，班里要有人去学生会竞选，有多少人想要的名额，很幸运地砸在了我的头上。可是到了会场才发现，只有几百人在这里面，而且更是有几位老师坐在前面，从小没上过台的我一下子蒙住了。“你走吧，别在这上面出丑了！”但倔脾气的我又怎么会走呢？我不能把这机会给浪费了，心中平添出一股勇气来，我坐到座位上，开始默默地读起稿子来。下一个就是我了，我强作镇定“别慌别慌！”我心里暗念道，我慢慢地走上讲台：“大家好，我是来自…”我一上台反而不那么紧张了，台下有李老师，他微笑地看着我，我就更加勇敢了，大声的说着：“谢谢大家。”我流利的说完了，长吁一口气，迈着轻松的步子走出了会场。如今身为部长的我时不时会听到同届的同学说：“哎，如果当初我有勇气站上去，说不定…”
总是这样，在选择过后人们才会去渴望另一种结果，而机会却已经不在了。青春也是如此，要有勇气才能把握时机！那名为青春的小舟有一天会是沉入海底的，而小舟在储存的珍宝和他的勇气。我会好好的利用，上下一艘的船。勇敢踏出去，勇敢书写青春，这才是青春！
【解析】这是一则命题作文，但是难度并不大，给学生提供的思维天地是非常广阔的，应该打开思路，选取自己选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论，并没有太多限制，甚至可以写成诗歌。
【审题立意】本文要求以“这才是青春”为题，要写出自己对青春的看法和感悟，也可以记叙自己青春中的片段，但材料已经给出，虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春…，也就是要写青春中充满正能量的话题，不能写消极颓废的内容。青春贴近学生实际，可以选取自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
【选材】该命题作文已经提出要求，那就是以“这才是青春”为题，紧扣这个话题来选取作文素材。素材可以是自己青春期生活中的亲切感受，也可以是古今中外的名人有关青春经典事例。选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
【写作手法】本篇文章要注意首先明确文体。如果是写自己对青春的感受，那么就要采用记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出青春中充满正能量的一面即可。表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
【细节点拨】要注意时刻紧扣青春来写，不要偏离，做到中心突出。同时，结构段落安排要合理，避免头重脚轻，要注意详略得当，恰当安排议论与记叙的篇幅，不得少于600字，若写诗歌，不少于15行。
本篇作文紧扣“这才是青春”展开，中心突出，语言优美，结构合理。开篇扣住青春的主题，然后写了自己在初二时候加入学生会上台的一段经历，作者抓住心理细节，展示了自己战胜困难，获得勇气的过程，读来感同身受。文笔朴实自然，详略得当，叙述不拖拉，用特写的镜头展示了自己对青春的独特感悟。开头简洁明了，结尾余韵绵绵，读来不失为一篇佳作。
19.【答案】【例文一】
我的重要时刻
早晨，我像往常一样愉快地走到教室门口，可今天的气氛和以往不大一样，以往同学们都是嬉皮笑脸地走出位子，话就像坏了的水龙头，说也说不完，可今天同学们都严肃地坐在自己的位置上，好像有什么事情即将发生。
果然不出所料，我一进教室，同学们的眼睛就不约而同地盯着我，过了一会儿，班长递给我了一张纸条，我仔细一看是一封“战书”，原来是八（1）班的人递过来的，要求在大课间选一个人出来，和他们单挑篮球。我心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀！只要打过他们班，我们就是全学段的篮球冠军啦。想了想后，我大声地宣布，“同学们，这事包在我身上。”同学们听了，一阵欢呼！
时间飞快地流逝，很快就到大课间了。那时，操场上人山人海，两个班所有的同学都来看这场关系班级荣耀的比赛。
随着裁判一声令下，我带着球，飞快地冲向篮框，一个上篮，轻轻松松地进了一球。对手也不甘示弱，你进一个，我进一个，过了好久，比分仍然打平，这时他又进了一球，领先我两分。我还没扳平比分的时候，裁判突然说：“最后十秒钟！”在这重要的时刻，我心想：十秒钟内我可以准确无误地进一个二分球，如果投三分的话，几率会小很多，可是输了和打平有什么不一样呢？我记得《摔跤吧，爸爸》电影中那位父亲说过。“得了第二名没有人会记住你，只有夺得冠军才能使世界记住你。”
在这重要的时刻，我还是选择了投三分球。最后三秒钟，我纵身一跳，最后两秒钟，我双手用力往上一推，最后一秒，只听到一声清脆的投篮声在校园回荡，观众们先是鸦雀无声，而后就是雷鸣般的掌声像潮水一般涌来……最后，裁判宣布我以一分的优势险胜八（1）班，我们班荣登冠军的宝座！
这是我的重要时刻，也是一场难忘的比赛！
【例文二】
生活需要微笑
生活在这个世界上的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。
——题记
微笑，是无言的信任与鼓励；微笑，是自信与坚强的标志；微笑，是快乐与顽强的意志和象征！
生活需要微笑。讲台上，她一头乌黑发亮的长发，和蔼的面容，一身优雅又不失干练的牛仔服。她习惯性地向大家打招呼，然后教室里就响起她那百灵鸟般的声音：“下面请这位同学来朗读一下课文！”全班同学齐刷刷地看着我。
我懵了，在这个班级里，我没有自信，没有勇气，我胆小，我没有闪光点，没有班干部的支持，我自卑。顿时，我的脸红了，手脚也在颤抖，我害怕，我害怕同学们的嘲笑，我害怕老师对我失望，我害怕所有人对我的不屑。
我缓缓站起，教室里好静，静得连一根针掉在地上都听得见。我听到了自己心跳的声音。半晌之后，我依旧低着头沉默，同学们终于忍不住了，教室里像开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。我的耳根都红了，恨不得马上找个地缝钻进去。
我缓缓抬起头，我以为她会骂我，我以为她会一脸不耐烦，我以为我真的完了。但是，并没有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意义，她微笑着向我点点头。微笑中，有支持，有鼓励，有信任。那一刻，只有我懂她的微笑，似黑暗中的一支蜡烛，照亮我的世界，温暖我的心灵。
我拿起书，鼓起勇气，大声自信地朗读了这篇课文。半晌，教室里响起了经久不息的掌声。我抬起头，望着她，她又对我微笑，那么温暖。
生活需要微笑，我知道，那是她对我的鼓励，那是她对我的信任，那是她对我的支持。正是她的微笑，让我走出自卑，充满自信与勇气！
生活在这个世界的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。微笑让我成长，微笑，似一盏明灯照亮我的世界，微笑给予我信任、鼓励与支持。
【解析】写作一点拨：
本篇作文考查命题作文的写作。这篇命题作文的题目“我的重要时刻”，所谓的“重要时刻”，可以是：小升初时的毕业考试、经过自己的艰苦努力后取得好成绩的时刻、当自己因为一次考试失误而对学习有放弃的念头的时刻等。只要是对你而言是有重大意义，对你有重大的影响的时刻就行，仔细回顾自己这么多年的成长历程，就会发现有很多的“重要时刻”，选取某一个时刻来写，突出其“重要”之处。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历来写。
这篇作文描写“我”与八（1）班进行篮球单挑决赛的事，通过环境、语言、动作、心理等多种描写方法的综合运用，生动形象地描绘了在进行比赛前、比赛中、比赛后严肃紧张的环境氛围，特别是最后三秒投篮时慢镜头式的描写，更是本文的点睛之笔，充分突出了“重要时刻”这一主题。
写作二点拨：
这道半命题作文，“生活需要 ”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如“七色阳光”“挫折”“奋进”“互助”“欢乐”“掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。可写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要欢乐”，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。可写议论文，以题目为中心论点，展开论证。
作者用课堂上的一幕，诠释了微笑的伟大力量，很好地表现了“生活需要微笑”这一主题。作品最出彩的地方是人物的心理描写，生动地把一个不自信的学生内心的胆怯和慌乱，真实细腻地表现出来。
20.【答案】留在记忆里的芬芳 花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
--题记
有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。
小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。
可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝了它。
上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了。
好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚饭后，我耳朵里塞满了Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈则在一旁收拾着衣服。
“那个……女儿，要不要出去散散步？”妈妈停下手中的动作，突然提议道。
我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：“外面马上要下雨了。”
妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是很喜欢在雨中散步吗？”
我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要期末考试，我要复习。”
这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地抚摸着，就像小时候安慰痛哭的我一样。
鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我……真的排斥那股芬芳吗？
一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不要……复习太晚了。”
就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最爱，“妈妈……等下，拿上雨伞，我们走吧。”
妈妈显然有些惊喜：“额，你……不是还要复习吗？”
我笑了笑，挽住妈妈的手说：“复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了。”
冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的，还很温馨呢。
【解析】这是一道命题作文。关键词是“记忆里的”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“芬芳”，当然这是一种喻化的“芬芳”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“芬芳”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。文章适合写成记叙文或抒情散文。
本文以题记开篇，语言精彩，含意深远，显示了作者深厚的文学功底和思想深度。正文部分脉络清晰，先写儿时的自己喜欢妈妈身上的味道，再写因为年龄的增长，学业的压力，自己不再喜欢这种味道了，然后因为一次雨中散步，我找到了儿时的记忆，理解了妈妈对自己的爱，再次喜欢上了这种芬芳。全文以作者的感悟变化为线索，叙事清晰完整，描写精彩深刻，是一篇不可多得的考场佳作。
21.【答案】谢谢你的礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来吧！
我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。
可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？”
“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。
我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！
妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢的面对生活的困难！”
是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌!也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！
在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！
妈妈，谢谢你的礼物。
【解析】这是一篇命题作文。“礼物”可以是具体的互赠的物品，如一本书，一束花，一双球鞋。“礼物”还可以引申为抽象的思想、情感、有意义的经历、获得成长等，如妈妈的关爱，朋友的情谊；如风雨中的小草给我们的启示，是大自然赠给我们的礼物；挫折锻炼了我们的意志，是经历给我们的礼物。如果礼物是具体的物品，可以写特殊日子里自己接到的礼物，来记录当时难忘的过程和特殊的情感体验，如生日接到朋友特殊的礼物，写自己当时的心情，写礼物的意义。如果礼物是抽象的，可以写自己成长中的片段，所见所感，抒写自己从中的收获，如读书，获得丰富的情感体验，增长了知识，拓宽了视野，这是成长过程中得到的珍贵的礼物。孤独时朋友的陪伴安慰，困境中亲人的鼓励和帮助，都是值得珍惜和感谢的礼物。本次作文限定体裁为记叙文，注意行文中，具体情境的再现，多种描写方法的灵活运用。“礼物”的意义或价值一定要用议论抒情的句子揭示出来。
文章写了妈妈送给“我”一个小礼物——仙人球，却因为“我”给了它太多的爱而导致它死掉的事情，由此揭示出一个道理：人也一样，不能给予他太多的溺爱，否则也会不能经受生活的风吹雨打。文章以小见大，突出主题，是一篇不错的作文。
22.【答案】那双手 时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。
“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿，触了触脸，轻柔地说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。
一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。
这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”
那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。
一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。
一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，布满了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”
妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！
【解析】 本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。
这篇文章以母亲的那双手为线索，讲述了那双手由白皙到粗糙再到布满老茧，而与此同时，“我”渐渐地长大了，母亲的手伴我成长。小作者能抒发真情，是因为积累了感情，字里行间流露出浓浓的母女之情。
23.【答案】找到自己的燃点“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸勝、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平流是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟：一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑：一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆国心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中搞着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代“愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水梁。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以保有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、排徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的阜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
【解析】这是一道命题作文。“找到自己的燃点”是个动宾短语组成，可以拆开理解。如何理解和把握“燃点”的含义是写好这篇文章的关键。首先，理解“燃点”的含义。它的字面意思是“某种物质在空气中加热时开始并继续燃烧的最低温度”，也可以解释为“引火点着”或“使燃烧”；它的深层含义是：让自己充满斗志和活力的事情。燃点，可以是我们的初心，是我们的愿景，是我们在迷茫中要寻找的方向；是我们心中那很多次想要放弃时的续航动力；是阿基米德那个撬动地球的支点……很显然，这里选用燃点的深层含义为主旨来创作会使文章更有深度。其次，理解“找到”一词所包含的意思。它说明有一个过程，最终找寻得到（发现明白）精神动力所在。“自己的”表明不是别人的。这就暗示了“燃点”给人带来的触动，最好要表达积极向上的、温馨美好的、催人奋进的等这些充满正能量的情感。如果要写成议论文，可以围绕“一个有理想追求的人，会迸发出源源不断的力量”这个中心论点展开论述。
这是一篇议论文。前两段引出中心论点：一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。然后具体论述了怎样让自己的状态燃起来。最后一段总结全文，向读者了出号召。
24.【答案】【例文】
路上的风景 在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程．
初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机．严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分．爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发．一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅．终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去．可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了．可是这里还有很长的一段路程啊！我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径．
小径虽窄，却回旋曲折．我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来．忽然我发现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠．我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快来看那！
爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程．你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊！你不是常说过程是成功的必经之路吗？”我听了若有所思．这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点．我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去．
一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的挫折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方．
终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢！”山谷中也传来我的回声．好似对我获得成功的肯定．我的心顿时舒畅了许多．
其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景．最终你也会感谢过程，因为它不光带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理．
【解析】这是一道命题作文试题，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考．在提示性的语段里，列举了几个写作思路：历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，这几个思路都可以写．
【审题立意】这个题目中，有两个关键词语：“风景”、“路上”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉．
【写作手法】如果写原义的“风景”，可采用借物抒情的手法．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．
【表达方式】因为题目的关键是“风景动人”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法．
【例文点评】文章开头新颖，具有先声夺人之效，引领全文，第二段通过对自然美景的描写，引出下文对生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛的思索．本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味．
25.【答案】努力
【解析】【示例】
努力，我的青春旋律 轻轻地，悄悄地，春天来了。
春姑娘轻轻舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飘飘，神采飞扬，将万缕春光洒向校园，驱散了瑟瑟的寒冷，给万物带来了勃勃生机，她送走了冬日的凄凉，为人们带来了信心，让我们燃起了希望……
不知何时，小草儿从泥土里顶出，面迎春风，在风中摇滚！蒙眬的我们走出童年的迷梦，迎来了那有旋律的青春年华，潇洒走世界的劲头儿……桃花初春，又有一丝舍不得的腼腆，红了脸蛋儿，那娇嫩的身姿，令人羡慕不已发出沁人的芬芳，一个个花骨朵攒足了劲儿绽放。青春，要的就是这股劲儿！
春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉转悠扬，香风阵阵，在风中飘荡。春的气息渐渐浓郁起来，沉睡了一冬的大地，倏地也睁开了眼睛。让春的舞者都来到了校园里，校园里的小草仿佛听到了“集结号”，一下子全都披上绿军衣，花儿耐不住一冬的沉默，争先恐后的绽开了笑容，把校园装扮得如同童话中的城堡，而我们这些小公主们，小王子们都快快乐乐地在城堡中学习。小鸟也应和着美妙的旋律，尽情地放声欢唱，快乐地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的气息感染了整个校园。
置身于怡人的春色，呼吸着沁人心脾的气息，我在校园中踏着春的节奏漫步，走着走着，我的思绪随风清轻扬--
在我们的春天，在我们的季节，在属于我们的青春中，要的就是这股劲儿！
百折不挠，有的是劲儿，即便是一苗幼竹，也不曾被竹叶儿的茂密所压垮。骑上一匹骏马在学海间，鞭挞着征程，向前奔驰，即使失败，也倔强。擦干眼泪，不容缜密的思考，向前，向前，这是勇敢，是青春那青涩的味道。累了，倦了，来到校园的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收敛心情，一片一片的云朵在空中流动，心中的愤怒与疲惫随着流云远航，而我们，继续，远航……
如果说人生是四季，那么拥有青春便拥有了生机勃勃婀娜多姿的春天，如果说人生是一幅画，那么拥有青春便拥有了画中最绚丽的色彩，如果说人生是一条河，那么拥有青春便拥有了河中最灿烂的浪花。拥有青春的我们，心中有着青春的无限憧憬我们有着为梦想努力的一腔热血……
轻轻地，悄悄地，春天来了。
就让我们在这美好的季节，用汗水刷新成绩，用知识谱写乐章，用努力奠定我们青春的旋律。
【审题立意】这是一则半命题作文，所谓旋律就是在青春的历程中自己所坚持的精神，这一点从题目中给出的填写建议可能看出来。每个人都曾拥有青春，但青春的色彩不同，旋律也不同，有的人坚强，有的人拼搏，有的人感恩等等。从中选择适合自己的一种，然后以此立意构思即可。
【文体选择】记叙文或抒情散文。
【思路点拨】文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中则写人记事，采用以小见大写法来表现自己选定的“旋律“。文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。
【写作误区】题目中给出的材料是打开思路用的，在进行创作时，这些内容绝对不能出现在自己的作文当中。因为这样会给评卷老师造成一种该生积累贫
1. 人们经常说“失败是成功之母”，但其实，成功的经历对我们来说也很重要。
请你根据对上述文字的理解与思考，或叙述自己的经历，或发表自己的看法，写一篇文章。文中不得出现真实的人名或校名。
要求：题目自拟，不少于 600字，文中不得出现真实的姓名和校名。
2. 题目：听，那动人的声音
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于 600字；③文中不得出现透露考生信息的人名、校名和地名等。
3. 按要求作文。
追寻，是寻找，是追求。对于成长而言，追寻就是一场“趋光行动”。阳光下生长，星光下仰望；知识是一束光，情感是一束光，高尚的人格是一束光，积极的人生态度也是一束光……因为追寻，人生的价值得以实现；因为追寻，国家民族走向繁荣富强。追寻那束光，会让我们的人生熠熠生辉。
请以“追寻那束光”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于800字。
4. 题目：学习路上的苦与乐
要求：
①不少于600字；
②书写工整，卷面整洁；
③文中不得出现真实姓名、班级、学校；
④不能抄袭本试卷中的阅读材料。
5. 作文。
大漠孤烟直是风景，敦煌的飞天是风景，路人扶助过马路的老人是风景，少年英雄霍去病飞驰千里追击匈奴是风景……只要你有一双善于发现的眼睛，你会发现你的周围处处皆风景。
请以“ 的风景”为题目，自选角度，自定立意，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。
6. 2022年12月20日23时15分，“共和国勋章”获得者、老英雄张富清在武汉因病去世，享年98岁。张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情……
不忘初心，方得始终。张富清在数十载深藏功名无私奉献中展示着共产党人淡泊名利的初心之美。同学们，你们的“初心”是什么呢？三年初中生涯即将结束，你们是否还坚守着当初的“初心”呢？
请以“不负初心，再接再厉”为话题，写一封信送给未来的自己。
7. 按要求作文。
请以“温暖的灯光”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于 600 字。
8. 按要求作文。
“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。
声音无处不在，风雨声、读书声、呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜，牵动你的心灵，直抵你的内心深处。
请以“牵动我心灵的声音”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于700字。
9. 按要求作文。
今年五四青年节之际，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家，一个人可以被生活打败，但不能被打倒。道阻且长，行则将至。
请以“不被大风吹倒”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；（3）不得抄袭；（4）不少于 800 字。
10. 指出下面这则简报在格式上的4处错误。
11. 李小虎中职毕业后，开了一家名为惠达的电器维修店。因所在小区拆迁改造，店铺搬迁到了幸福路66号。在新址开始营业的时间是2015年5月18日。请代他拟一份迁址启事。要求：格式规范，内容明确，语句通顺。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 根据下面材料，写一封证明信。要求：格式规范，内容完整。
何正阳，男，2013年9月至2016年7月就读于江海职业中专机电工程专业。他现在宏达公司工作，毕业证不慎丢失。因公司事务需要，他于2018年4月16日回校开具毕业证明。
______________________________________________________________________________________
13. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
这是一个信息化的时代，互联网深刻影响着我们的生活；这是一个创新的时代，新理念、新成果、新现象、新词汇体现了社会的巨变；这是一个开放包容的时代，“一带一路”搭建了中国与诸多国家互惠共赢的平台；这是一个多元多彩的时代，有梦想就能找到适合自己的发展空间……
请以“生活在__________的时代”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②自选角度；③除诗歌外，文化不限；④不少于700字；⑤文中不得透露本人相关信息。
14. 下面是一则征稿启事，其中有四处错误，请找出并更正。
征稿启事
爱好文学的同学们：
为了丰富校刊《星星草》的内容，特征求下列内容的稿件：园丁颂歌、班级启事学习心得、读书笔记、思想火花等。
来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过千字左右为宜。请写真实的姓名和所在班级。
2019年3月8日
《星星草》编辑部
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
（4）___________________________________________________________________________
15. 根据以下内容，写一封介绍信。
2016年3月18日，海城职业中专学生刘芸到学校办公室对老师说：“老师好，我叫刘芸，是2014级商贸专业的学生。根据学校要求，我准备去鸿达外贸公司实习，请您给我写一封介绍信。”
__________________________________________________________________________________________________________________________
16. 阅读下面的材料，根据要求作文。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
——张洁
要求：①自选角度，自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。
17. 阅读下面的文字，根据要求作文。
题目：这里也有乐趣
要求：
①除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的人名、班级名；
③不得抄袭；
④不少于600字；
⑤卷面整洁，书写工整。
18. 阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。
③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
19. 作文
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。”
请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。
题目二： 生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在控折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要______”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）如选题目二，先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
20. 题目：留在记忆里的芬芳
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其它文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
21. 每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
22. 朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国；疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……
这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
24. 成长路上又花团锦簇，也有断壁残恒垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外②书写规范，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
25. 半命题作文。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“______，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。
②文体自选，诗歌除外；
③书写工整，卷面整洁；
④不得套作抄袭；
⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
26. “此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发!”
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
读完以上文字，请结合你的生活实际，以“_____再出发”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
27. 根据下面两个材料，按要求写作。
【材料一】：上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》
【材料二】：校园漫画
上述材料引发了你哪些思考和启示，如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。
28. 从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
29. 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：开在心中的花朵
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。
当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作， 600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
30. 宫崎骏说过：“小时候，幸福是一件简单的事，长大后，简单是一件幸福的事。”心中存满阳光和感恩的人，生活得踏实滋润而又信心百倍，内心也便拥有了一种简单的幸福，这是一种积极的生活态度，更是一种智慧的生活方式。幸福其实很简单，简单到一个眼神，一个问候，一份付出，一份成就，一抹茶芬，一缕书香，一句话，一处景……心怡处，人生便开满了花。
请以《简单的幸福》为题，写一篇记叙文，不少于 600字，不得出现真实人名等相关信息，不可抄袭和套作。
31. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……
请以“扬起 ______ 的风帆” 为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整。
②文体自选，诗歌除外。
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
32. 阅读下面的文字，按要求作文。
同学们，在你从懵懂走向明理，稚嫩走向成熟，依赖走向独立的成长历程中，一定会有人一路相随，默默陪伴。你们一起经历感怀的事件，记住感动的人物，体味受益的哲理。这一切让你受益匪浅。请以“与我同行”为题，写一篇文章。
要求：（ 1）结合自己的生活体验写作；（2）字数不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名
33. 阅读下面材料，按要求作文。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平
袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于 600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。
34. 自命题作文。
杜小康的前行之路充满着孤独，然而他却长大了；居里夫妇的科研之路充满艰辛，他们却发现了美丽的颜色。
上面的材料引发了你怎样的感受和思考？请你写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不少于 600字；文中不得出现真实的校名和人名。
35. 半命题作文。
题目： 是最美好的
要求：先将题目补完整，然后根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
36. 命题作文。
题目：喝彩
要求：根据你对题目的理解，结合自己的经历和感悟，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验和独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
1.【答案】坚持，让我成功 我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。
这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽地“长高了“，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持，因为坚持，能够让我成功。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
【解析】这是一篇材料作文。审题可知，成功，意思是指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。成功的背后往往是坚持和付出。正如冰心所说，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，因此，写成功的花，要表达对“这朵花”的赞美和钦佩之情，进而表现对自己的影响。先把“成功”是什么有一个明确的定位，如“我”绘画的成功，然后，写出成功的过程，突出为此的付出和坚持，要写出波澜，最后写出结果，什么东西标志着成功了。
本文写了一次登长城的故事，这件小事让作者明白了一个大道理：做事要学会坚持，坚持才会成功。文章中心突出，事例具体详实，思路清晰，前后照应，是一篇不错的文章。
2.【答案】
听，那动人的声音
盼望着，盼望着，春天的脚步近了，万众瞩目的网课也随着春姑娘的步伐一起来了。全国的中小学生们都端起小板凳，不约而同地坐在电视机前、电脑前、手机前——上网课啦！
3 月2号，安徽省的同学们也开始同步上网了。这一次，家长不再围攻堵截，老师们还公开支持，全是因为，这次上的不是网，而是开学第一课呀！手忙脚乱地操作一番之后，同学们都成功地打开了网课。经过几天的适应，大家也渐渐熟悉了这种上课方式。两个星期下来，我发现，这只闻老师其声、不见其面的网课，老师们的声音也变得动听了。
网课时间短，一堂课就20分钟，比起我们在学校上课最少要坐40分钟不知道好哪去了。特别是对于那些屁股“长刺”坐不住的同学，真是一次大解放啊！而且网课老师绝对不会拖堂，到点就下课。就冲这一点，我就要给网课老师送上一朵小红花，外加10086个赞！
网课老师讲课的速度比较快，特别是数学课，一个问题你多想一会儿，就可能会跟不上，万一有上课没听懂的地方咋办呢？别担心，可以看回放呀，一遍不懂再来一遍，两遍不懂看三遍，直到你看懂为止。更何况，还有班级老师在线答疑，妈妈再也不用担心我的学习了，哈哈。
说起最让人开心的网课，非音乐课和体育课莫属。音乐课的老师是一位又漂亮又年轻的小姐姐，光看看就很养眼，把我妈都吸引过来了。正巧这节音乐课是学唱《但愿人长久》，这首曲子可是我妈去KTV的必唱曲目，这下她可来劲了，也不管我是不是在上课，竟然也跟着老师声情并茂地唱了起来，最后一句“千里共婵娟”，她还配合了一个手势，生生把一节音乐课变成了K歌现场。
等到上体育课，老妈又来蹭课了。甭管老师上的是体操、武术还是太极，她都能插上一手。配合着舒缓的背景音乐，蹦蹦跳跳的，开心得很。等她跳不动了，就冲着我喊：“你怎么不上课啊？你也该减肥了。”于是，将我拽到电视机前一起手舞足蹈。唉，我真是哭笑不得，到底谁才是学生啊？我妈上课竟然比我还认真！
当老师那句“同学们，我们开始上课了”的动人声音传来时，我们全家上阵，乐趣多多，笑点多多，这真是意外的惊喜。说不定以后正式回学校上课，我还会怀念这一段欢乐的网课时光呢。
【解析】这是一道命题作文。“听，那动人的声音”，关键词是“声音”，前面的修饰词“动人”，这里的“动人”可以理解为有意义。何为有意义的声音？如：疫情期间一句关心的话语，几声亲切的问候，一句暖心的祝福，几声鼓励的劝说……文章适合写成记叙文，抓住其中的一种声音来写，如“鼓励的声音”。可以写在上“网课”的时候，老师对自己的鼓励。也可以写听到的对“最美逆行者”的赞歌。也可以写在隔离期间听到的大自然的各种声音。注意从生活中取材，以情动人。
2020年春天，一场疫情阻挡了老师和同学们奔赴学校的脚步，但是，却没有阻挡住大家学习的热情。“网课”这个新鲜词，一夜之间涌入千家万户。本文作者以自己的亲身经历，描述了上网课期间发生的趣事，语言幽默诙谐，富有生活情趣，非常生动引人。
3.【答案】追寻那束光
风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。
“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗？“我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！
【解析】这是一篇命题作文。请以“追寻那束光”为题目，写一篇文章。审清题目关键字词是重中之重。故首先要把握“光”的含义。“光”是什么？“光”通常是指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光、月光以及看不见的红外线和紫外线等。写作时，不要只把写作内容停留在现实中的光，而要更深层次地挖掘“光”的象征义，挖掘“光”带给我们的启示或某种特殊意义。这就要求我们对第二个关键词“追寻”有正确的理解。“为什么追寻”“怎么追寻”“追寻的过程是怎样的”都需要我们的思考。写作时，要重点把握“追光”的过程以及在“追光”中的收获。“追”的过程可能充满艰辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一个勇敢的追光者，会带给我们自信和勇气；会使家庭幸福、朋友群聚；会指引我们追逐梦想、实现理想……理解了“追光”的含义，即要有目标，这提示考生写作的内容和方向：高举希望把天空照亮，扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡。点明了青春的特点，同时也指明了前进的方向。中学生正值人生最美好的年华，要为自己设定目标，有所追求，这样才能不负青春，不负年华。考生注意所选取的事件要积极向上，能够体现出追逐梦想的主旨。
文章写了一次运动会上努力奔跑的过程，结果虽不完美，但那是“我”挑战自己的结果。最后得出文章的主题：成功永远属于不懈努力的人。文章中心突出，事例典型，寓意深刻，是一篇很好的作文。
4.【答案】学习路上的苦与乐 四天的体能训练终于结束了，短短的四天，让我们这些小兵饱尝了未曾体验过的“苦”与“乐”。使我终生难忘。
每天天不亮，随着教官“无情”的哨声，我们就得不管三七二十一从暖烘烘的被窝里一跃而起，迅速地穿戴整齐跑步去操场集训，别说没有妈妈的甜蜜哄声，就连稍微慢一点跑到操场，就得受教官的训斥，更有那些平时调皮惯了的，稍不留神就会挨“皮带抽”。真叫“苦”。
家里稍一冷，就会开空调添衣服，可在训练中寒风吹得我们瑟瑟发抖，还得军姿飒爽，机械的重复训练会操的动作，而且久久地不能疏忽，稍一偏差就会被“罚”。唉！军令如山倒，我可是深切地体会到了！
累了，饿了，总该轻松吃一顿了吧！没想到吃饭也有那么多规矩，惨哪！当了个桌长，每天分菜洗盆子也就算了，可饭前全体统一的一系列动作搞得我头都大了，饿！馋！两眼紧盯着分好的饭菜真想痛痛快快地立马就吃，可就有那些不争气的家伙老是做不好动作，不断地起立，坐下，使得我的腿都发软，还是“苦”。
不过军营生活也有很多的乐趣，那天晚上的联欢晚会就令我们兴奋地开怀大笑。
晚会节目很多，有小品、唱歌、跳舞等等。
我最喜欢的是唱歌。先小朋友们唱，二连的小朋友唱了一首歌，名字叫《美丽的家》。他们唱得优美动听，赢得了一阵热烈的掌声。
接下来是教官唱歌。教官唱了一首军歌，唱得很好听。台下爆发出一阵雷鸣般的掌声。
最后是老师唱歌。杨老师走上台，唱了两首歌。一首是《当兵的人》，另外一首是《说句心里话》。杨老师唱得很动情，使很多小朋友想起了爸爸妈妈，落下了思念的泪水。
体能训练虽苦多与乐，但磨炼了我们的意志，增强了集体观念，下次有机会，我还会去受“苦”
【解析】这是一篇命题作文。题干要求以“学习路上的苦与乐”为题写作，可讲述经历，可阐述观点，也可进行文学创作。苦忧与喜乐总与我们相伴相随，相互联结，相互矛盾，又相互转化。生活中有许许多多的令人关注、鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋，甚至沮丧、失望、无助的故事。闭上你的双眼，让思绪从最遥远的记忆开始搜索，新生入学的军训，学习生活、体育课上的跑步、跳远，运动会前的训练……一幕一幕，是不是都在大脑中闪现出来了么？请用最简单的语言把你所想到的苦与乐记下来，这些就是“苦忧与喜乐”。
文章以生动的语言写了体育锻炼的苦与乐，中心突出；先写苦后写乐，思路清晰，结构层次分明；结尾还总结了体育锻炼的意义，升华了主题。
5.【答案】
最美的风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情……
最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【解析】这是一篇半命题作文。以“____的风景”为题，写一篇作文。“风景”包括自然景观和人文景观。春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……借此补充题目为“最美的风景”，但不能仅把“风景”理解为自然风景，这样做会受限自己的思维表达，单纯写“自然风景”是比较肤浅的，写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。注意题目中的限制语，挖掘“风景”背后的深层意义，引人遐想让人愉悦，给人启迪催人奋进……要挖掘出“最美”的原因。
本文运用道理论证和举例论证的方法层层深入地论证了“最美的风景在路上”这一中心论点。文中论据充分，有运动员“刀锋战士”，有“大衣哥”朱之文等这些人物的事例，也有名人的名言，有力地论证了论点。文中举例有具体有概括，详略得当。文末归纳归纳论点。议论思路清晰，结构分明。
6.【答案】致未来的自己未来的你：
你好！
当岁月在斗转星移中不断轮回，时间迈着一成不变的步伐不急不缓地走着，一遍又是一遍……走过了一个个春夏秋冬，望过了一次次的“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”之后，未来的你，是否已长大？是否已领悟到生活的真谛？此时正在读信的你，还可以忆起当时在八年级时的某一天里，写下这封信的心情吗？
展望未来，未来的你也许没有了少年时的容貌；也许没有了小时候吵吵闹闹的习惯；没有了幼年时的天真稚嫩。但我坚信，你应该有了更为坚强的心灵，有着自己伟大的事业，有了更大的能力去帮助那些需要帮助的人。未来的你，应该是一位坚强、独立、懂得感恩的人吧！前行的路上，免不了风吹雨打，所有辉煌与伟大一定伴随着挫折与跌倒，慢慢走，慢慢看，人生就是一个不断积累的过程。
当你再次来到海边，踏着那柔软的沙滩，耳畔回响着那熟悉的浪涛声。是否在心里不由得一颤，是否忆起了那童年时在沙滩上欢笑着、奔跑着的身影。虽然再也看不见那欢快活泼、充满朝气的身影；再也听不到那笑语盈盈，但是这些应已深刻在你心中……未来的你，当你侧眼回看时，是否发现童年时的好多趣事都已被你遗忘。忧愁的、快乐的、感动的……当你翻开童年时的书本与日记，读一读你读书时代的回忆，看一看你童年故事里的点点滴滴，或多或少看到你童年时留下的照片，是否会感动。那些时光埋藏在你的内心深处，偶尔想起，你是否会唏嘘不已。
模糊了怎样的季节，却毅然绽放出冬日的骄阳；遗失了怎样的启程，却用微笑定格住了沿途的风景；忘却了怎样的开始，却记住了唯美的谢幕。记不清多少个背影给予我无私的帮助。
前方的路还很长，现在的你需要更加努力，将来的你一定会感谢现在拼搏的自己。不要在碌碌无为中虚度光阴，不要在韶华逝去后鄙视自己。你是独一无二的你，不求熠熠发光，但求不白活一场。愿你一生拥有好运气，对身边的一切充满感激，喜欢美好，喜欢自己。
祝
平平安安、岁月无忧！
17岁时的你：陈××2022年12月20日
【解析】“不忘初心，方得始终”，这个文题非常富有时代感。“初心”，指做某件事的初衷或人们最初的愿望。随着时间的推移和环境的变迁，人的“初心”可能会渐渐模糊乃至消逝，这也就是人们告诫自己“不忘初心”的根本原因。人类失去“初心”，便是失去了纯真的理想，失去了最初的方向。如何理解“坚守初心”，怎样做到“坚守初心”，值得我们好好地分析讨论。首先，“坚守初心”的内核是与时俱进、不断发展的。所以，我们在坚守“初心”的同时，更需要有一种创新精神，让我们的“初心”始终与时代合拍，体现着人类最美好的愿景。所以，“不忘初心”就是坚守理想，坚持真理，又富有创新精神。其次，“坚守初心”就是要做到在任何处境中、任何条件下都能坚守自己的理想，筑牢自己的信念，相信国家，相信自己，相信未来。“坚守初心”就是毫不动摇，满怀自信，对信仰忠贞不渝。再次，“坚守初心”绝不仅仅是一件“信念”上的事，更是每个人的实际行动。让“初心”变为现实需要的不是扯着嗓子“喊”，而是撸起袖子“干”。从国家层面看，只有解放思想，真抓实干，才能实现伟大的“中国梦”；从个人层面看，只有兢兢业业踏踏实实，才能实现自己的理想。所以，“不忘初心”就是锁定目标，付诸行动，将理想变为现实。综上所述，“坚守初心”就是中国人民坚守与创新的结合、理想与行动的双飞！只要从这个角度切入写作，都是符合题意的。这个题目范围很大，可以化大为小，从小的角度切入，叙述自己或他人不忘初心，矢志不渝的坚持做某件事的故事，写成记叙文。也可以写议论文，通过几件具体的事例论证“坚守初心”在个人成长和社会发展中的重要性。
本文书信的格式标准、正确，文中的内容既有对未来自己的展望，又有未来自己的回顾。最后对未来自己深情的叮嘱，充分表现出对未来的期盼和祝愿。
7.【答案】温暖的灯光 正值毕业班的我们，学校几乎取消了我们周六的课程，而且每天还要上晚自习课，每天要上到6点钟才能回家。而现在不到5点多天就暗了，而在我回家的路上，有一条黄土路，那里人烟稀少，没有路灯，而且到晚上还会有一种怪叫，这让胆小的我心惊胆战。
那一天，下起了雨，乌云越来越浓，越来越密，阴沉沉的，顿时就下起了大雨，可我却满不在乎，因为我知道，父亲他会来接我的。等到下课时。我向校门口张望，却迟迟不见到那熟悉的身影，父亲呢，他怎么没来。原本放松的心情瞬间紧张了起来，过了许久，依然没见到父亲，心情越发紧张了。没办法，只好独自回家了。
我走在回家的路上，欣喜的是，雨已经停了，留下满地的积水。我走在回家的路上，路上人很少，身后依稀听见几声响亮的车的鸣笛和几道明亮的车灯。
路上的车也个走各路了，不经意间，我已经走到那条黄土路了。天已经暗了，我可以清晰地听到那几声奇怪的叫声，我站在路口，止步不前。突然身后传来了车的鸣笛和一道明亮的车灯。
对于司机，我一向没什么好感的，他们经常飞快地从行人身边掠过，并溅他们一身积水，然后幸灾乐祸地鸣笛离开。我想这位司机打算这样做。于是我加快了脚步。况且这位司机无意间还帮了我大忙。原本满是积水和坑洼的土路，在车灯的照耀下显得格外明亮，使我轻松得避开了大大小小的坑洼，并且这并不方便轿车行走，他的恶作剧未必能得逞。就这样，在与司机车灯的照耀下，我回到了家，而那司机去转身离去了。一声响亮的鸣笛在我耳边回荡。
原来司机并非是恶作剧，他只是为一个孤单的孩子照亮回家的路。想到这，心里暖暖的
远处的车灯，为我照亮了回家的路，是否，在未来的道路上，也有这么一盏不灭的灯，照亮我未来的路。
【解析】本题考查命题作文。以“温暖的灯光”为题目，写一篇文章。审题可知，题目规定了写作对象为“灯光”，修饰词语为“温暖”。抓住“那光让我温暖”这一主题，“灯光”给人的是温暖的感觉，“温暖”“爱”是本文表现的主旨。这种温暖的感觉可以来自于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种温暖和爱应是一致的。创作本文重在表现其中的缕缕温情。要从生活中取材，写出真情实感。文章适合写记叙文，描写灯光带给人的温暖的感觉，为全文奠定感情的基调。文中则写人记事，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，也可与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
文章选取了放学途中一件小事：一位陌生的司机为“我”点亮一盏灯，驱走“我”心中的恐惧，照亮“我”回家的路。事件虽小，但却温暖人心。全文语言顺畅，情节自然。结尾意味深长，与前文父亲接我照应，留下无限的想象空间。不失为一篇佳作。
8.【答案】牵动我心灵的声音 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。
窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖、而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……
春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？
埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。
虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……
我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。
那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。
成长路上，有这样一种浪漫的声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！
【解析】这是一道命题作文。请以“牵动我心灵的声音”为题，写一篇文章。写作时要注意题目中的关键字“牵动心灵”“声音”，这样选材立意也就很明确了，“牵动心灵”指难以忘记，“声音”即是在成长过程中我们所获得的帮助和温暖：那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……这些都滋养着我们心灵的成长和成熟。写作时要结合自己最熟悉的生活抒发最真挚的情感。
文中以充满深情的语言叙述了“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是“这样一种声音”使“我”获得自信和勇气。文中开头运用景物描写，使本文直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中用亲身经历的两件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。
9.【答案】不被大风吹倒“希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人，可以被生活打败，但是不能被它打倒。”不被大风吹倒，这是莫言写给当代青少年的箴言。
鲁迅也曾经说过，“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。希望是一个人最宝贵的财富，只要希望还在，一切都在，任何时候都不会被大风吹倒，所以我们不能放弃希望。
只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这一切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。
只要希望还在，就能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦”，海伦 凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——老师安妮 莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。
只要希望还在，就能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成为了艾滋病人中的名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他的精神值得所有人学习。
在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，你不能放弃希望。只要希望一直还在，任何时候都不会被大风吹倒，那么一切都还在。
【解析】这是一篇命题作文。要求以“不被大风吹倒”为题写一篇文章。怎样才能“不被大风吹倒”，结合“希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人，可以被生活打败，但是不能被它打倒”，由此可得出以下立意：要想不被大风吹倒，在社会立足，就要心怀希望，勇敢前行、奋勇前进。我们不能改变风，改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己的心态，只要希望不灭，就不会被生活打败。如此，只要围绕“希望于人的力量”来立意行文即可。
文章开篇以莫言和鲁迅的话引出中心论点“只要希望还在，一切都在”。然后从三个方面进行了论述，采用了并列式结构，思路清晰，层次清楚。最后用排比句进行了总结，句式整齐，语言有气势，是一篇很不错的议论文。
10.【答案】①印发日期应在编发单位同一行的右侧；②期数应在简报名称下方正中的位置；③“报：××省教育厅”应在上行；④“发：各县教育局”应在下行。
【解析】本题考查拟写简报。简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。这则简报多处错误：①印发日期应在编发单位同一行的右侧；②期数应在简报名称下方正中的位置；③“报：××省教育厅”应在上行；④“发：各县教育局”应在下行。
11.【答案】迁址启事
各位新老顾客：
本店已搬迁至幸福路66号，自2015年5月18日起开始营业。敬请各位新老顾客光临。
惠达电器维修店
2015年5月9日
【解析】本题考查启事的拟写。首先要读懂材料所给的内容，找出拆迁改造店铺搬迁的地址，开始营业的时间等重要信息，然后还要注意启事的基本格式，用简洁规范的语言表述出来即可。
12.【答案】证明信
宏达公司：
何正阳，男，2013年9月起在我校机电工程专业学习，于2016年7月毕业。
特此证明。
此致
敬礼
江海职业中专（公章）
2018年4月16日
【解析】本题考查写证明信。证明信是以行政机关,社会团体,企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种专用书信。1标题：“证明”或“有关XX问题的证明”。2称谓另起一行写上单位名称，之后加冒号。3正文：被证明的事实。4结尾一般写“特此证明”。5出具证明的单位署名、日期，加盖公章。根据格式要求拟写即可。
13.【答案】略
【解析】本题考查学生写半命题作文的能力。①补题：写好本题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写：信息化、互联网 、创新 、包容 、巨变、多元多彩 等。②写作：这道半命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。如以“生活在包容的时代”为题，写作时可以有这样的行文内容：为什么说我们生活在包容的时代； 包容的时代表现在哪；在这个时代，我们应该怎样做等。③在写作时，注意要把题目补充完整；注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。
14.【答案】（1）去掉称呼；（2）去掉“左右”；（3）日期与“《星星草》编辑部”的位置调换；（4）在正文最后补上“投稿方式”和“截稿日期”。
【解析】本题考查把握征稿启事的能力。征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。正文一般要求写明：征文的原由、目的、征文单位、征文的意图、作者的条件、征文的内容、范围、体裁、字数、稿件送往何处、截稿日期等；落款注明征文举办单位的名称，发文日期。征稿启事不需要有称呼，因此去掉称呼“爱好文学的同学们：”；“篇幅以不超过千字左右为宜”是个病句，表意不清，应去掉“左右”；落款应是日期写在最后，所以日期与“《星星草》编辑部”的位置调换；稿件送往何处不明确，应加上；征文截止到什么时间不明确，应加上。
15.【答案】介绍信
鸿达外贸公司：
现介绍我校2014级商贸专业学生刘芸，到贵公司实习。请接洽。
此致
敬礼
海城职业中专（公章）
2016年3月18日
【解析】本题考查学生写作介绍信的分析能力。介绍信格式如下：1、标题在第一行居中写“介绍信”三个字。2、称谓，另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。3、正文另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：（1）派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。（2）说明所要联系的工作、接洽的事项等。（3）对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。（4）结尾写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。（5）单位名称和日期。（6）有的有附注，在附注中注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。据此作答。
16.【答案】略。
【解析】本题为材料作文。写作材料作文要读懂材料，是提供写作的范围还是揭示了写作的主题。命题意图旨在引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。“自己的”则强调个体、个性。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
17.【答案】【例文】
这里也有乐趣 一代代人来了，离开了，不曾回来了。
没错，我只是个破旧的老房子，所以不再被人记起了。我只是石库门，仅此而已。
有一天，我看见几个大腹便便的人对我指指点点想要拆掉我，说我太老，说我太旧。我很难过，简直欲哭无泪。看着面前那把熟悉而又破旧的摇椅，思绪一下子被拉回从前…
还记得那是我刚建成的时候，很独特，还融入了西方建筑的文化，人们都抢着搬进来，与我一起生活。那把摇椅就是那时刚搬进的一对年轻夫妇买的…那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳，生了孩子也是如此，她便整日抱着宝宝晒太阳，讲故事，阳光将她们的笑容映得那么灿烂。
孩子渐渐长大，大概4、5岁时，那孩子便忍不住下地来玩耍，她总是咯咯的笑，穿梭于我的门户之间，胆大的她还爬上窗户甚至屋顶，她的母亲每次见状都无奈的笑笑，连哄带骗地把孩子叫下来，仿佛那时，我就如她们的游乐园，她们轻快而又爽朗的笑声还萦绕在我耳边…
后来她们搬走了，或许是我老了，或许是我不再能满足她们了，她们欣然前往那个钢筋混凝土所搭建的城市中，不再回来了…
直到有一天，我惊喜的知道了国家宣布我为重点保护对象，永不拆除，永久保留。我简直高兴与激动得无法形容了，陆陆续续的，我看见各地甚至国外游客来参观我，与我一同合照、留念。我仿佛又焕发了昔日的风采，耳边又出现了游客欢笑的声音，就如同曾经那一家人一样。
我多么希望她们还能再回来看看我啊！
请别忘了，这里也有乐趣；别忘了，你们曾经欢乐的岁月；别忘了，你们留下的爽朗的笑声。我还是希望，在那喧嚣的城市中，你们能给自己一个机会--回忆、体味，重温那份旧时的乐趣--我依旧希望你们能再回来看看…
【解析】这是一道命题作文试题，前面没有一段提示性的词语来帮助我们一下打开思路，但本题目写作难度不大。
【审题立意】写“这里也有乐趣”，要扣住题目的题眼“也”，“也”字意味着，我们所写之事，在平常看来，也许并不起眼，也许并不乐趣，但在我眼中心中，却成了乐趣！这个题目其实是容易写出好的题材的，为什么呢。因为题目本身的“也”字已经点明了方向，比如，我们可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是不难的。
【思路点拨】“也”字很关键，其一：原先有乐趣而未被人们发现和感知，自己却洞察和觉察到了；其二，别人认为没有乐趣，而你却有独到的、意外的发现，切切实实感到有乐趣。如果能够把“也”字做如此这般的条分缕析，就是高人一筹、独占鳌头的得分了。“乐趣”则比较好理解，是使人产生快乐、高兴、喜悦的事情与心理，也就是说，要把这里也有乐趣的来龙去脉、原因所在写得清清楚楚、明明白白，让读者一看就会发生情感共鸣，产生认同感。
【细节描写】文章写这里也有乐趣时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。
【写作手法】可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现乐趣。
【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。
【例文点评】作者以一个破旧的老房子的口吻和经历，述说自己曾经给一家人带来的乐趣，后来又“喜新厌旧”，远离了“这里”的乐趣。但“自己”的乐趣依旧在，各地甚至国外游客都来分享“自己”的乐趣，说明自己的魅力与价值之所在。结构严谨，首尾呼应。全文思路流畅，文脉贯通，一气呵成。
18.【答案】范文：
这才是青春 青春，需要勇气青春是一只刚扬起风帆的希望之舟，行驶在危机四伏的大海上，小舟随时可能会碰上暗礁，也有可能被海浪打翻，而勇气，就是这只小舟必不可少的水手，他一次次地指挥小舟，修补小舟，在茫茫大海上航行着。对于青春时期的我们来说，勇气是必不可少的，我们常常因多种原因躲避迎面而来的各种机会。春天是短暂的，许多机会都无法再次拥有，而重要的是放开手脚，用勇气去征服那一个个不机会，这才是青春。
就拿我的个人经历来说吧！初中生活的学生会是每个学子的梦想进入的集体，成为一名干事不但可以结交更多的朋友，还可以增加自己的管理经验，反正同学们都有这个那个的理由想要加入学生会。而机会来了的时候你能好好的把握吗？机会来了！那时我初二，班里要有人去学生会竞选，有多少人想要的名额，很幸运地砸在了我的头上。可是到了会场才发现，只有几百人在这里面，而且更是有几位老师坐在前面，从小没上过台的我一下子蒙住了。“你走吧，别在这上面出丑了！”但倔脾气的我又怎么会走呢？我不能把这机会给浪费了，心中平添出一股勇气来，我坐到座位上，开始默默地读起稿子来。下一个就是我了，我强作镇定“别慌别慌！”我心里暗念道，我慢慢地走上讲台：“大家好，我是来自…”我一上台反而不那么紧张了，台下有李老师，他微笑地看着我，我就更加勇敢了，大声的说着：“谢谢大家。”我流利的说完了，长吁一口气，迈着轻松的步子走出了会场。如今身为部长的我时不时会听到同届的同学说：“哎，如果当初我有勇气站上去，说不定…”
总是这样，在选择过后人们才会去渴望另一种结果，而机会却已经不在了。青春也是如此，要有勇气才能把握时机！那名为青春的小舟有一天会是沉入海底的，而小舟在储存的珍宝和他的勇气。我会好好的利用，上下一艘的船。勇敢踏出去，勇敢书写青春，这才是青春！
【解析】这是一则命题作文，但是难度并不大，给学生提供的思维天地是非常广阔的，应该打开思路，选取自己选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论，并没有太多限制，甚至可以写成诗歌。
【审题立意】本文要求以“这才是青春”为题，要写出自己对青春的看法和感悟，也可以记叙自己青春中的片段，但材料已经给出，虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春…，也就是要写青春中充满正能量的话题，不能写消极颓废的内容。青春贴近学生实际，可以选取自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
【选材】该命题作文已经提出要求，那就是以“这才是青春”为题，紧扣这个话题来选取作文素材。素材可以是自己青春期生活中的亲切感受，也可以是古今中外的名人有关青春经典事例。选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
【写作手法】本篇文章要注意首先明确文体。如果是写自己对青春的感受，那么就要采用记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出青春中充满正能量的一面即可。表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
【细节点拨】要注意时刻紧扣青春来写，不要偏离，做到中心突出。同时，结构段落安排要合理，避免头重脚轻，要注意详略得当，恰当安排议论与记叙的篇幅，不得少于600字，若写诗歌，不少于15行。
本篇作文紧扣“这才是青春”展开，中心突出，语言优美，结构合理。开篇扣住青春的主题，然后写了自己在初二时候加入学生会上台的一段经历，作者抓住心理细节，展示了自己战胜困难，获得勇气的过程，读来感同身受。文笔朴实自然，详略得当，叙述不拖拉，用特写的镜头展示了自己对青春的独特感悟。开头简洁明了，结尾余韵绵绵，读来不失为一篇佳作。
19.【答案】【例文一】
我的重要时刻
早晨，我像往常一样愉快地走到教室门口，可今天的气氛和以往不大一样，以往同学们都是嬉皮笑脸地走出位子，话就像坏了的水龙头，说也说不完，可今天同学们都严肃地坐在自己的位置上，好像有什么事情即将发生。
果然不出所料，我一进教室，同学们的眼睛就不约而同地盯着我，过了一会儿，班长递给我了一张纸条，我仔细一看是一封“战书”，原来是八（1）班的人递过来的，要求在大课间选一个人出来，和他们单挑篮球。我心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀！只要打过他们班，我们就是全学段的篮球冠军啦。想了想后，我大声地宣布，“同学们，这事包在我身上。”同学们听了，一阵欢呼！
时间飞快地流逝，很快就到大课间了。那时，操场上人山人海，两个班所有的同学都来看这场关系班级荣耀的比赛。
随着裁判一声令下，我带着球，飞快地冲向篮框，一个上篮，轻轻松松地进了一球。对手也不甘示弱，你进一个，我进一个，过了好久，比分仍然打平，这时他又进了一球，领先我两分。我还没扳平比分的时候，裁判突然说：“最后十秒钟！”在这重要的时刻，我心想：十秒钟内我可以准确无误地进一个二分球，如果投三分的话，几率会小很多，可是输了和打平有什么不一样呢？我记得《摔跤吧，爸爸》电影中那位父亲说过。“得了第二名没有人会记住你，只有夺得冠军才能使世界记住你。”
在这重要的时刻，我还是选择了投三分球。最后三秒钟，我纵身一跳，最后两秒钟，我双手用力往上一推，最后一秒，只听到一声清脆的投篮声在校园回荡，观众们先是鸦雀无声，而后就是雷鸣般的掌声像潮水一般涌来……最后，裁判宣布我以一分的优势险胜八（1）班，我们班荣登冠军的宝座！
这是我的重要时刻，也是一场难忘的比赛！
【例文二】
生活需要微笑
生活在这个世界上的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。
——题记
微笑，是无言的信任与鼓励；微笑，是自信与坚强的标志；微笑，是快乐与顽强的意志和象征！
生活需要微笑。讲台上，她一头乌黑发亮的长发，和蔼的面容，一身优雅又不失干练的牛仔服。她习惯性地向大家打招呼，然后教室里就响起她那百灵鸟般的声音：“下面请这位同学来朗读一下课文！”全班同学齐刷刷地看着我。
我懵了，在这个班级里，我没有自信，没有勇气，我胆小，我没有闪光点，没有班干部的支持，我自卑。顿时，我的脸红了，手脚也在颤抖，我害怕，我害怕同学们的嘲笑，我害怕老师对我失望，我害怕所有人对我的不屑。
我缓缓站起，教室里好静，静得连一根针掉在地上都听得见。我听到了自己心跳的声音。半晌之后，我依旧低着头沉默，同学们终于忍不住了，教室里像开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。我的耳根都红了，恨不得马上找个地缝钻进去。
我缓缓抬起头，我以为她会骂我，我以为她会一脸不耐烦，我以为我真的完了。但是，并没有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意义，她微笑着向我点点头。微笑中，有支持，有鼓励，有信任。那一刻，只有我懂她的微笑，似黑暗中的一支蜡烛，照亮我的世界，温暖我的心灵。
我拿起书，鼓起勇气，大声自信地朗读了这篇课文。半晌，教室里响起了经久不息的掌声。我抬起头，望着她，她又对我微笑，那么温暖。
生活需要微笑，我知道，那是她对我的鼓励，那是她对我的信任，那是她对我的支持。正是她的微笑，让我走出自卑，充满自信与勇气！
生活在这个世界的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。微笑让我成长，微笑，似一盏明灯照亮我的世界，微笑给予我信任、鼓励与支持。
【解析】写作一点拨：
本篇作文考查命题作文的写作。这篇命题作文的题目“我的重要时刻”，所谓的“重要时刻”，可以是：小升初时的毕业考试、经过自己的艰苦努力后取得好成绩的时刻、当自己因为一次考试失误而对学习有放弃的念头的时刻等。只要是对你而言是有重大意义，对你有重大的影响的时刻就行，仔细回顾自己这么多年的成长历程，就会发现有很多的“重要时刻”，选取某一个时刻来写，突出其“重要”之处。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历来写。
这篇作文描写“我”与八（1）班进行篮球单挑决赛的事，通过环境、语言、动作、心理等多种描写方法的综合运用，生动形象地描绘了在进行比赛前、比赛中、比赛后严肃紧张的环境氛围，特别是最后三秒投篮时慢镜头式的描写，更是本文的点睛之笔，充分突出了“重要时刻”这一主题。
写作二点拨：
这道半命题作文，“生活需要 ”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如“七色阳光”“挫折”“奋进”“互助”“欢乐”“掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。可写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要欢乐”，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。可写议论文，以题目为中心论点，展开论证。
作者用课堂上的一幕，诠释了微笑的伟大力量，很好地表现了“生活需要微笑”这一主题。作品最出彩的地方是人物的心理描写，生动地把一个不自信的学生内心的胆怯和慌乱，真实细腻地表现出来。
20.【答案】留在记忆里的芬芳 花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
--题记
有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。
小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。
可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝了它。
上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了。
好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚饭后，我耳朵里塞满了Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈则在一旁收拾着衣服。
“那个……女儿，要不要出去散散步？”妈妈停下手中的动作，突然提议道。
我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：“外面马上要下雨了。”
妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是很喜欢在雨中散步吗？”
我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要期末考试，我要复习。”
这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地抚摸着，就像小时候安慰痛哭的我一样。
鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我……真的排斥那股芬芳吗？
一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不要……复习太晚了。”
就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最爱，“妈妈……等下，拿上雨伞，我们走吧。”
妈妈显然有些惊喜：“额，你……不是还要复习吗？”
我笑了笑，挽住妈妈的手说：“复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了。”
冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的，还很温馨呢。
【解析】这是一道命题作文。关键词是“记忆里的”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“芬芳”，当然这是一种喻化的“芬芳”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“芬芳”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。文章适合写成记叙文或抒情散文。
本文以题记开篇，语言精彩，含意深远，显示了作者深厚的文学功底和思想深度。正文部分脉络清晰，先写儿时的自己喜欢妈妈身上的味道，再写因为年龄的增长，学业的压力，自己不再喜欢这种味道了，然后因为一次雨中散步，我找到了儿时的记忆，理解了妈妈对自己的爱，再次喜欢上了这种芬芳。全文以作者的感悟变化为线索，叙事清晰完整，描写精彩深刻，是一篇不可多得的考场佳作。
21.【答案】谢谢你的礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来吧！
我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。
可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？”
“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。
我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！
妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢的面对生活的困难！”
是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌!也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！
在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！
妈妈，谢谢你的礼物。
【解析】这是一篇命题作文。“礼物”可以是具体的互赠的物品，如一本书，一束花，一双球鞋。“礼物”还可以引申为抽象的思想、情感、有意义的经历、获得成长等，如妈妈的关爱，朋友的情谊；如风雨中的小草给我们的启示，是大自然赠给我们的礼物；挫折锻炼了我们的意志，是经历给我们的礼物。如果礼物是具体的物品，可以写特殊日子里自己接到的礼物，来记录当时难忘的过程和特殊的情感体验，如生日接到朋友特殊的礼物，写自己当时的心情，写礼物的意义。如果礼物是抽象的，可以写自己成长中的片段，所见所感，抒写自己从中的收获，如读书，获得丰富的情感体验，增长了知识，拓宽了视野，这是成长过程中得到的珍贵的礼物。孤独时朋友的陪伴安慰，困境中亲人的鼓励和帮助，都是值得珍惜和感谢的礼物。本次作文限定体裁为记叙文，注意行文中，具体情境的再现，多种描写方法的灵活运用。“礼物”的意义或价值一定要用议论抒情的句子揭示出来。
文章写了妈妈送给“我”一个小礼物——仙人球，却因为“我”给了它太多的爱而导致它死掉的事情，由此揭示出一个道理：人也一样，不能给予他太多的溺爱，否则也会不能经受生活的风吹雨打。文章以小见大，突出主题，是一篇不错的作文。
22.【答案】那双手 时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。
“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿，触了触脸，轻柔地说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。
一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。
这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”
那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。
一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。
一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，布满了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”
妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！
【解析】 本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。
这篇文章以母亲的那双手为线索，讲述了那双手由白皙到粗糙再到布满老茧，而与此同时，“我”渐渐地长大了，母亲的手伴我成长。小作者能抒发真情，是因为积累了感情，字里行间流露出浓浓的母女之情。
23.【答案】找到自己的燃点“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸勝、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平流是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟：一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑：一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆国心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中搞着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代“愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水梁。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以保有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、排徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的阜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
【解析】这是一道命题作文。“找到自己的燃点”是个动宾短语组成，可以拆开理解。如何理解和把握“燃点”的含义是写好这篇文章的关键。首先，理解“燃点”的含义。它的字面意思是“某种物质在空气中加热时开始并继续燃烧的最低温度”，也可以解释为“引火点着”或“使燃烧”；它的深层含义是：让自己充满斗志和活力的事情。燃点，可以是我们的初心，是我们的愿景，是我们在迷茫中要寻找的方向；是我们心中那很多次想要放弃时的续航动力；是阿基米德那个撬动地球的支点……很显然，这里选用燃点的深层含义为主旨来创作会使文章更有深度。其次，理解“找到”一词所包含的意思。它说明有一个过程，最终找寻得到（发现明白）精神动力所在。“自己的”表明不是别人的。这就暗示了“燃点”给人带来的触动，最好要表达积极向上的、温馨美好的、催人奋进的等这些充满正能量的情感。如果要写成议论文，可以围绕“一个有理想追求的人，会迸发出源源不断的力量”这个中心论点展开论述。
这是一篇议论文。前两段引出中心论点：一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。然后具体论述了怎样让自己的状态燃起来。最后一段总结全文，向读者了出号召。
24.【答案】【例文】
路上的风景 在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程．
初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机．严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分．爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发．一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅．终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去．可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了．可是这里还有很长的一段路程啊！我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径．
小径虽窄，却回旋曲折．我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来．忽然我发现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠．我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快来看那！
爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程．你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊！你不是常说过程是成功的必经之路吗？”我听了若有所思．这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点．我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去．
一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的挫折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方．
终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢！”山谷中也传来我的回声．好似对我获得成功的肯定．我的心顿时舒畅了许多．
其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景．最终你也会感谢过程，因为它不光带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理．
【解析】这是一道命题作文试题，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考．在提示性的语段里，列举了几个写作思路：历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，这几个思路都可以写．
【审题立意】这个题目中，有两个关键词语：“风景”、“路上”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉．
【写作手法】如果写原义的“风景”，可采用借物抒情的手法．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．
【表达方式】因为题目的关键是“风景动人”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法．
【例文点评】文章开头新颖，具有先声夺人之效，引领全文，第二段通过对自然美景的描写，引出下文对生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛的思索．本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味．
25.【答案】努力
【解析】【示例】
努力，我的青春旋律 轻轻地，悄悄地，春天来了。
春姑娘轻轻舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飘飘，神采飞扬，将万缕春光洒向校园，驱散了瑟瑟的寒冷，给万物带来了勃勃生机，她送走了冬日的凄凉，为人们带来了信心，让我们燃起了希望……
不知何时，小草儿从泥土里顶出，面迎春风，在风中摇滚！蒙眬的我们走出童年的迷梦，迎来了那有旋律的青春年华，潇洒走世界的劲头儿……桃花初春，又有一丝舍不得的腼腆，红了脸蛋儿，那娇嫩的身姿，令人羡慕不已发出沁人的芬芳，一个个花骨朵攒足了劲儿绽放。青春，要的就是这股劲儿！
春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉转悠扬，香风阵阵，在风中飘荡。春的气息渐渐浓郁起来，沉睡了一冬的大地，倏地也睁开了眼睛。让春的舞者都来到了校园里，校园里的小草仿佛听到了“集结号”，一下子全都披上绿军衣，花儿耐不住一冬的沉默，争先恐后的绽开了笑容，把校园装扮得如同童话中的城堡，而我们这些小公主们，小王子们都快快乐乐地在城堡中学习。小鸟也应和着美妙的旋律，尽情地放声欢唱，快乐地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的气息感染了整个校园。
置身于怡人的春色，呼吸着沁人心脾的气息，我在校园中踏着春的节奏漫步，走着走着，我的思绪随风清轻扬--
在我们的春天，在我们的季节，在属于我们的青春中，要的就是这股劲儿！
百折不挠，有的是劲儿，即便是一苗幼竹，也不曾被竹叶儿的茂密所压垮。骑上一匹骏马在学海间，鞭挞着征程，向前奔驰，即使失败，也倔强。擦干眼泪，不容缜密的思考，向前，向前，这是勇敢，是青春那青涩的味道。累了，倦了，来到校园的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收敛心情，一片一片的云朵在空中流动，心中的愤怒与疲惫随着流云远航，而我们，继续，远航……
如果说人生是四季，那么拥有青春便拥有了生机勃勃婀娜多姿的春天，如果说人生是一幅画，那么拥有青春便拥有了画中最绚丽的色彩，如果说人生是一条河，那么拥有青春便拥有了河中最灿烂的浪花。拥有青春的我们，心中有着青春的无限憧憬我们有着为梦想努力的一腔热血……
轻轻地，悄悄地，春天来了。
就让我们在这美好的季节，用汗水刷新成绩，用知识谱写乐章，用努力奠定我们青春的旋律。
【审题立意】这是一则半命题作文，所谓旋律就是在青春的历程中自己所坚持的精神，这一点从题目中给出的填写建议可能看出来。每个人都曾拥有青春，但青春的色彩不同，旋律也不同，有的人坚强，有的人拼搏，有的人感恩等等。从中选择适合自己的一种，然后以此立意构思即可。
【文体选择】记叙文或抒情散文。
【思路点拨】文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中则写人记事，采用以小见大写法来表现自己选定的“旋律“。文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。
【写作误区】题目中给出的材料是打开思路用的，在进行创作时，这些内容绝对不能出现在自己的作文当中。因为这样会给评卷老师造成一种该生积累贫
同课章节目录