统编版六年级语文下册 语文园地四 课件 第2课时(共21张PPT)

(共21张PPT)
第四单元 语文园地
统编版 六年级下册
第 2 课 时
1、学习外貌描写的作用并尝试运用。
（重点）
2、理解并积累日积月累。 （难点）
学习目标
联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
⊙父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那
乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
⊙扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两
只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
⊙他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻
子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子
可是几乎与头一边儿粗。
词句段运用
我们要做什么
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
分男女生对比朗读这几句话。边读边想，说说你的感想。
词句段运用
我们要做什么
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
说明父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强，体现父亲坚贞不屈。慈祥体现了父亲对亲人的爱。如果去掉这段外貌描写，会影响表达效果。
我看到了他
的脸
词句段运用
我们要做什么
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这里的神态和动作描写，让我仿佛看到了敌人的丑陋和凶残。
从神态和动作描写中，让我感受到雨来在敌人面前的勇敢、坚强的英雄形象。如果删去这些细节描写就达不到这样的表达效果。
军官
扭着雨来的
耳朵
通过外貌描写，把祥子这一普通但又有自己特点的北京劳动人民形象展现在我们眼前；“脸上的精神”“头上永远剃得发亮”等描写，刻画了一个憨厚老实的骆驼祥子的形象,也体现了他积极向上的一种生活态度。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
词句段运用
我们要做什么
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
通过外貌描写，我仿佛看见了一位健壮朴实积极向上的祥子，和下文的祥子形成对比。如果删去，就没有这样的对比作用。
词句段运用
外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法，主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写.
这些外貌描写能折射出人物的内心世界，展现人物的性格特征或者精神品质，反映人物在特定环境、特定时期的内在情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征，对塑造人物形象起到了重要作用。
词句段运用
补全下列句子，使人物形象更加丰满。
练一练，学运用。
(1)姐姐有一头漂亮的长发，______________________，
_________________ 。她笑起来的样子也很好看，____
_______的脸庞就像______________。
(2)孩子扑哧一声笑了，露出了两排_______________牙齿。
乌黑顺滑
乌黑顺滑像一道黑色的瀑布
粉红
一朵盛开的花
碎玉似的洁白的
牛刀小试
◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
◎常将有日思无日，莫把无时当有时。
◎书到用时方恨少，事非经过不知难。
日积月累
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
出自《增广贤文》，意思是很用心地栽培花，但花却总是不开；只是随手折了一条柳枝插在地上，却长成了一棵郁郁葱葱的柳树。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利地得到好结果。用道家的话说就是指顺其自然，凡事不可强求。
日积月累
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
出自《孔子家语》，意思是良药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗；忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
日积月累
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
出自《孔子家语》，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望敬孝双亲时，父母却已经亡故。
日积月累
常将有日思无日，莫把无时当有时。
出自《增广贤文》，意思是生活好的时候要想到以后可能会有贫困的时候；生活困顿时不要像以前富裕时那样过日子。意思是在过富有的生活的时候想到以后可能会过贫困的日子，不要到了一无所有的时候再来想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。
日积月累
书到用时方恨少，事非经过不知难。
出自《增广贤文》，意思是当你真正应用知识于实际生活中的时候，才发现自己学的知识不够；很多事情如果不亲身经历，就不会知道它有多难。这是陆游写的一副劝勉联，收录在《警世贤文》中。对联浅显易懂，蕴含深刻的哲理。上联劝勉人民要“贵学”，下联“事非经过不知难”，强调“行”的重要性。
日积月累
连一连：
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
百善孝为先。
存心想求得却得不到。
忠言利于自己进步。
没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。
要节约，不要浪费。
日积月累
根据情境，选用上面合适的格言警句填空。
练一练，学运用。
1.老师教育我们要常怀一颗感恩的心，从小懂得孝敬父母，不要等到“____________________________”的时候才感到后悔。
2.我们都知道“_________________________________________” 的道理，可现实是我们谁都不愿意听“逆耳忠言”, 都喜欢听“甜言蜜语”。
子欲养而亲不待
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
牛刀小试
小朋友，你还积累了哪些格言警句？
1.业精于勤，荒于嬉。
2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》。
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4.忍一时风平浪静；退一步海阔天空。
——《增广贤文》
5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——《增广贤文》
拓展积累
背名言警句。
1.教师引读。
2.男女分组比赛读。
3.背诵。
牛刀小试
阅读古文长知识。
推荐阅读：古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会去阅读此书。
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