五年级上册数学北师大版第五单元分数的意义 第3课时分饼（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
第3课时　分饼　
第五单元　分数的意义
1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。
2.能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。
5
☆任务驱动一
认真阅读教材的内容，尝试完成下列问题。用课前准备的圆纸片代表饼，画一画，分一分。
1.说一说自己分饼的方法。
☆任务驱动二
帮淘气解决遇到的麻烦。
1.观察教材中呈现的分饼图，说一说他是如何分的。
2.思考：淘气的说法合理吗 为什么 与同伴说一说。
略。
略。
☆任务驱动三
1.阅读教材，在课本中找到并画出什么是真分数，什么是假分数。
2.观察真分数和假分数的分子和分母，你发现了什么
3.真分数和1比，谁大谁小 假分数和1比呢
提示：有的分数分子和分母相等，这样的分数也属于假分数。
真分数的分子比分母小，假分数的分子大于或等于分母。
真分数比1小，假分数大于或等于1。
4.完成教材最下面的例题，说一说哪些是真分数，哪些是假分数。
独立完成后，小组内交流，准备展示。
4
小
8
大
大
假
6
7
二、判断。
1.假分数的分子一定比分母大。(　　)
2.真分数的分母一定比分子大。(　　)
3.1比所有的真分数大，比所有的假分数小。(　　)
×
√
×
三、选择题。
1.分母是9的真分数有(　　)个。
A.8 B.9 C.无数
2.最小的假分数(　　)。
A.等于1 B.大于1 C.小于1
3. 是真分数，x的值有(　　)种可能。
A.5 B.6 C.7
A
A
B
四、涂色表示下面的分数。
END
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