【新课标】10 绿 课件 第2课时

(共39张PPT)
10 绿
第2课时
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，从课文中感受语言的魅力，增强文化自信。
2.
语言运用：了解课文的主要内容，知道作者是怎么写“绿”的。
3.
思维能力：结合“阅读链接”,比较艾青笔下的“绿”与宗璞笔下的“绿”的不同。
4.
审美创造：感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
诗歌描述了春天到处都是______的情景，_____是绿的，_____是绿的，世界充满了绿。
绿色
风
水
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
1.默读课文。
2.思考：春姑娘为我们调出了哪些绿色？
新知讲解
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
新知讲解
画出你认为想象奇特的诗句，读一读，想想奇特在哪里。
新知讲解
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
绿色的世界
春天来了
墨水瓶能有多少墨水啊？居然把一切都染绿了，太奇妙了！
新知讲解
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
这么多的绿
新知讲解
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
“出奇”是说绿色很不寻常，颜色特别丰富。春姑娘用巧手为我们调出了各种不同的、丰富的绿色。这句话列举了六种绿色，省略号表示列举的省略，意思是还有很多绿色，就不一一列举了。
春姑娘用巧手为我们调出了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿等绿色，这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。
新知讲解
你想到了哪些地方是绿的？
（ ）是绿的
（ ）是绿的
草地
山坡
绿指大自然景象
新知讲解
这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？朗读课文三、四、五小节。
新知讲解
世间所有一切都是绿的，绿色如此宽广，让人感到奇特。
圈一圈第三小节中都有哪些事物是绿的。
绿指大自然景象
新知讲解
风中的（ ）是绿的
杨柳
雨中的（ ）是绿的
荷叶
新知讲解
水中倒映的（ ）
是绿的；水中的（ ）
是绿的
山
阳光下的（ ）
是绿的
森林
水草
新知讲解
绿的宽广
运用了排比的修辞手法
新知讲解
排比把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。
好处是节奏感加强，增强气势，有利表达强烈感情。
排比
新知讲解
根据课文内容练习说话。
风中的 是绿的。
雨中的 是绿的。
流水中的 是绿的。
阳光下的 也是绿的。
仿写：
柳树
草地
河水
树林
新知讲解
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
绿的密集
绿的形态有怎样的奇特之处呢？请你在第四小节找出来吧！
新知讲解
绿的密集
集中
挤
重叠
交叉
诗人对绿的喜爱与赞美
新知讲解
这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
新知讲解
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
充满活力
充满力量
充满生机
体现了作者对“绿”的喜爱和赞美。
新知讲解
一阵风
舞蹈教练
比喻
新知讲解
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
好处是使事物形象，生动，突出特点。
比喻
新知讲解
墙是绿的
操场是绿的
小路是绿的
找一找：你的身边还有哪些“绿”？
新知讲解
草地是绿的
荷叶是绿的
树木是绿的
新知讲解
艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说说。
新知讲解
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——宗璞 《西湖漫记》
新知讲解
宗璞用重复的手法将绿的特点写得形象生动、体态优美、富有生气，通过对树木和小径的描写，运用夸张手法写出了“绿”的魅力。
课堂小结
诗歌描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征，表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
林中小景
金波
阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。
风，打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，也变得又甜，又柔和。 因此,在每棵树上，都挂着小鸟的歌。
课堂练习
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.大自然的景象，诗人的感觉
二、课文中的“绿”指的是（ ）。
C
一、课文内容我知道。
《绿》的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。
诗歌
艾青
板书设计
到处是绿
绿
绿的宽广
绿的形态
总写
绿的丰富
绿的密集
分写
绿色是希望，是生命
作业布置
发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条会怎么样？
一阵风吹来，小草摇着脑袋，一起弯下腰，向风爷爷行礼呢；柳枝扭动细长的枝条，跳起优美的舞蹈。
谢谢
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