建筑奇观 导学案

建筑奇观同步学案
点击新目标
1、记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段；元朝开通的两段运河 、明长城的起止点
2、讲述赵州桥的结构特点
3、认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位
链接旧知识
读一读，《印刷术、指南针与火药》知识建构； 2、问一问：中国古代四大发明及影响。
课堂进行时
【情景创设】 你想漫步于有“奇巧固护，甲于天下”美誉的赵州桥，品味它的雄伟与韵致吗？你想一睹世界最长的运河——京杭大运河的悠久历史风貌吗？你想感受“不到长城非好汉”的英雄气概吗？你想驻足亭台楼榭，饱览古都紫禁城的磅礴气势吗？不要犹豫了！赶快加入我们的建筑奇观之旅吧！亲身体验崭新的旅游形式。
【课前热身】
1、通读全文，勾划重点，圈点关键，批注疑惑
2、完成指导丛书P55知识建构，同桌互相订正
3、师生交流知识建构完成情况
【新课解读】
一、赵州桥
阅读教材，完成：
1、填空：赵州桥修建于 ，位于 ，设计并主持建造者是 。
2、填表：赵州桥的结构特点和作用
结构特点 作用
排洪
便于行人、车马往来
利于防洪、排水，减缓急流的冲击
3、议议：赵州桥有何价值？
二、大运河的开凿
1、看图找一找，比一比，填一填。
(1)隋朝大运河北达图① ，是今天的 ，东南起图③ ，是今天的 ；以图② 为中心。
(2)隋朝大运河由北向南分为A 、B 、C 、D 四段
（3）根据两幅运河图比较,元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是： （临清—东平）， （通州—大都），沟通了 、 、 、 和 五大流域。缩短了杭州到大都的航程。
2、评一评：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确吗？？为什么？
（三）、明长城
1、根据上图填一填：我国最早修建长城是在 ，明朝重修长城的目的 ，明长城西起 ，东到 ， 全长 ；图中A、B处重要关城的名称分别是 、 。
2、比一比：明秦长城的不同起止点。
2、说一说：你认为长城的修建体现了什么？
（四）、故宫
1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建筑特色？
2、讲一讲：故宫的历史地位？
【课堂小结】
1、朗读知识建构
2、本节课我们了解了我国自隋代以来四大杰出的建筑。你还知道哪些现存的建筑艺术珍品？
课堂大练兵（完成丛书P56单项选择及列举题）
课后谈收获：我记住了____________________________________
我想到了
A
B
C
D
③
②
①
隋朝大运河图
元朝大运河图
A
B