(共21张PPT)
第一节 陆地水体及其相互关系
新人教版
第四章 地球上的水（第一课时）
课标要求：
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系
学习目标：
1、知道陆地水体的构成，分布
2、掌握河流补给的主要类型及其对径流的影响
3、学会判读流量过程曲线
发现问题
鄱阳湖水体的类型？（陆地水体）
鄱阳湖水位走低的原因？（水体的相互关系）
鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响？（水体的影响）
鄱阳湖会就此干涸直至消失吗？（环境对水体的影响）
水体类型
陆地水体
占比小
意义重大
问题探究一
鄱阳湖属于哪一类水体？
水体类型
陆地水体中的湖泊水
问题探究一
鄱阳湖属于哪一类水体？
水体类型
你还能发现哪些类型的水体。
大气水
生物水
这些水体之间有何种联系？
冰雪融水
湖泊水
河流水
地下水
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系
湖泊与河流的相互关系
湖泊与地下水的相互关系
水体的相互关系
判断A、B图哪一个为丰水期，哪一个为枯水期？
枯水期
丰水期
活动
思考
A
鄱阳湖
长江
B
鄱阳湖
长江
水体的相互关系
判断A、B图哪一个为丰水期，哪一个为枯水期？
活动
思考
河流水位上升速度＞
湖泊水位上升速度
河流水位下降速度＞
湖泊水位下降速度
A丰水期
B枯水期
鄱阳湖
长江
某横截面上，
鄱阳湖宽度＞长江宽度
鄱阳湖
长江
河流补给湖泊水
湖泊水补给河流水
理由
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
湖泊与地下水的关系
判断A、B图哪一个为丰水期，哪一个为枯水期？
A
B
枯水期
丰水期
丰水期
地下
水位
地下
水位
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
湖泊与地下水的关系
判断A、B图哪一个为丰水期，哪一个为枯水期？
A
B
枯水期
丰水期
地表水位变化幅度＞地下水的变化幅度
丰水期
枯水期
河流水位＞地下水位
河流水位＜地下水位
河流补给地下水
地下水补给河流
理由：
水体的相互关系
补给规律是高水位→低水位
河流水
湖泊水
地下水
此三类水体是相互补给
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系
削峰补枯调节作用
活动
拓展
大气水
生物水
冰雪融水
湖泊水
河流水
地下水
水体的相互关系
除此之外，还有哪些水体类型存在着联系？
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
活动
拓展
水体的相互关系
以下为某些河流的径流量的季节变化图，判断下列河流流量峰值的补给水源。
活动
拓展
水体的相互关系
除此之外，还有哪些水体类型存在联系
主要分布地区：
大气降水
汛期：
雨季
补给类型：
东部季风气候区
活动
拓展
水体的相互关系
除此之外，还有哪些水体类型存在联系
补给类型：
季节性积雪融水补给/
汛期：
春季/
降水补给
雨季
主要分布地区：
东部季风气候区
活动
拓展
水体的相互关系
除此之外，还有哪些水体类型存在联系
补给类型：
永久性冰雪融水补给
汛期：
夏季
主要分布地区：
西北、青藏地区
水体的相互关系小结补给类型补给季节主要影响因素我国分布地区径流示意图雨水补给（大气降水）永久性冰雪融水季节性积雪融水湖泊水地下水雨季（夏秋为主）降水量的多少降水量的季节变化、年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型夏季气温高低、积雪多少地形状况东北地区春季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北、青藏高原地区全年（最稳定补给）湖泊水与河水的相对水位地下水与河水的相对水位普遍1．关于该河流和该湖泊的位置关系，可以确定的是（ ）
A．湖泊位于河流的头 B．湖泊地势高于河流的
C．湖泊地势低于河流的 D．湖泊与河流相通
2．关于该河流和该湖泊水文特征，叙述正确的是（ ）
A．湖泊储水量最小的时间点是②
B．湖泊水位与河流水位总是同步变化
C．一年中大部分时间湖水补给河水
D．河、湖之间水体补给时间点③比时间点①更快
课后练习
D
D
读我国某河流与某湖泊水位变化示意图，该湖泊与该河流有互补关系，完成下面小题。
课后练习
大泉河，敦煌莫高窟保护区内唯一的河流,因由河西走廊南盆地泉水汇流形成而得名。泉水汇流成河后纵穿河西走廊中部，经莫高窟前流入敦煌盆地。下图示意大泉河莫高窟断面径流量日变化，断面以上流域为无人居住区，据此完成下面小题。
3．造成大泉河径流量日变化特点的主要因素是（ ）
A．下渗作用 B．人为引水 C．蒸发作用 D．冰雪融化
4．推测大泉河的枯水期最可能为（
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
C
B
读某河流中游湖泊在一次洪水过程中,入、出湖径流量变化统计图,读图完成下面小题。
5．体现湖泊蓄洪作用的时段是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
6．湖泊水位最高时刻（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
C
B(共17张PPT)
第一节 陆地水体及其相互关系
新人教版
第四章 地球上的水（第二课时）
课标要求：
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系
学习目标：
1、知道陆地水体的构成，分布
2、掌握河流补给的主要类型及其对径流的影响
3、学会判读流量过程曲线
发现问题
鄱阳湖水体的类型？（陆地水体）
鄱阳湖水位走低的原因？（水体的相互关系）
鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响？（水体的影响）
鄱阳湖会就此干涸直至消失吗？（环境对水体的影响）
水体的相互关系
河流水
湖泊水
地下水
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系
大气降水
永久性冰雪融水
水体的相互关系
问题探究二
结合所学知识，分析鄱阳湖水位走低的原因
收
支
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
结合所学知识，分析鄱阳湖水位走低的原因
收
降水补给减少
支流补给减少
地下水水位下降，无法补给鄱阳湖
长江来水减少
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
支
夏季气温高，蒸发旺盛
需补给长江
夏季农业用水增加
观看视频，并结合所学知识，归纳鄱阳湖水位走低的原因
水体的相互关系
问题探究二
以鄱阳湖为例的水体相互关系——
观看视频，并结合所学知识，归纳鄱阳湖水位走低的原因
－
收
支
＜0
湖泊与自然环境的关系
问题探究三
鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响
社会经济
自然环境
湖泊与自然环境的关系
问题探究三
鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响
自然环境
气候
水文
土壤
生物
变得干旱
无法补给长江下游
地下水位下降，土壤干裂
鱼活动范围减少、甚至死亡
PS:鄱阳湖这一水体对于塑造鄱阳湖平原这一地貌，也发挥着重要的作用
湖泊与自然环境的关系
问题探究三
鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响
社会经济
农业
渔业
航运
生活
农作物缺少灌溉用水，减产
渔业减产
航道变浅变窄，通航能力下降
生产生活用水紧张
湖泊与自然环境的关系
问题探究四
鄱阳湖会就此干涸直至消失吗？
不会
鄱阳湖2022年夏的特旱是由于气候的极端变化。
鄱阳湖位于亚热带季风气候区，气候总体湿润。
此次干旱，只是让鄱阳湖的枯水期提前，等到雨季来临，有了上游来水的补给，鄱阳湖又能恢复丰水一片的壮观景象。
活动
拓展
湖泊与自然环境的关系
根据一下信息，分析咸海急剧萎缩的原因
20世纪60年代以来，咸海流域大量兴建灌渠，扩大耕地面积，过度抽取河流水，导致进入咸海的径流量减少，咸海急剧萎缩。
活动
拓展
湖泊与自然环境的关系
咸急剧萎缩的原因
气候趋于干旱，降水少，蒸发旺盛
农业用水增加，使得入湖水量持续减少
长期以来，咸海水量收入远小于支出，因而咸海水量逐年减少，存在消失的隐患。应树立可持续发展理念，保护并恢复咸海。
1．关于该河流和该湖泊的位置关系，可以确定的是（ ）
A．湖泊位于河流的头 B．湖泊地势高于河流的
C．湖泊地势低于河流的 D．湖泊与河流相通
2．关于该河流和该湖泊水文特征，叙述正确的是（ ）
A．湖泊储水量最小的时间点是②
B．湖泊水位与河流水位总是同步变化
C．一年中大部分时间湖水补给河水
D．河、湖之间水体补给时间点③比时间点①更快
课后练习
D
D
读我国某河流与某湖泊水位变化示意图，该湖泊与该河流有互补关系，完成下面小题。
课后练习
大泉河，敦煌莫高窟保护区内唯一的河流,因由河西走廊南盆地泉水汇流形成而得名。泉水汇流成河后纵穿河西走廊中部，经莫高窟前流入敦煌盆地。下图示意大泉河莫高窟断面径流量日变化，断面以上流域为无人居住区，据此完成下面小题。
3．造成大泉河径流量日变化特点的主要因素是（ ）
A．下渗作用 B．人为引水 C．蒸发作用 D．冰雪融化
4．推测大泉河的枯水期最可能为（
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
C
B
读某河流中游湖泊在一次洪水过程中,入、出湖径流量变化统计图,读图完成下面小题。
5．体现湖泊蓄洪作用的时段是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
6．湖泊水位最高时刻（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
C
B
