教科版（2017秋）六年级科学上册第二单元地球的运动 单元复习课课件（16张PPT）

(共16张PPT)
1.我们的地球模型
2.昼夜交替现象
3.人类认识地球运动的历史
4.谁先迎来黎明
5.影长的四季变化
6.地球的公转与四季变化
7.昼夜和四季变化对生物的影响
第二单元《地球的运动》
科学实践1：昼夜交替的再研究
材料准备：地球仪、手电筒
科学实践2：杭州和哈尔滨谁先黎明
材料准备：地球仪、手电筒、圆纸片
科学实践3：圭表的制作
材料准备：量角器、塑料尺、塑料片、塑料底座、指南针、手电筒等
科学实践1：昼夜交替的再研究
1.地球不动，
太阳围着地球转
2.太阳不动，地球围着太阳转不自转
3.太阳不动，
地球原地自转
4.太阳不动，地球围着太阳转并自转
1.地球不动，
太阳围着地球转
2.太阳不动，地球围着太阳转不自转
3.太阳不动，
地球原地自转
4.太阳不动，地球围着太阳转并自转
科学实践1：昼夜交替的再研究
1.怎样的情况，地球上只有昼夜
现象但是没有交替？
2.课本上提出的四种假设，一定
都能产生昼夜交替吗？
请拿出材料，再次进行模拟实验吧！
1.怎样的情况，地球上只有昼夜现象但是没有交替？
2.课本上提出的四种假设，一定都能产生昼夜交替吗？
（1）地球不动，太阳也不动
（2）地球和太阳面对面平行移动
（3）……
（1）地球不动，太阳围着地球转 （ ）
（2）太阳不动，地球围着太阳转不自转 （ ）
（3）太阳不动，地球原地自转 （ ）
（4）太阳不动，地球围着太阳转并自转 （ ）
一定能
一定能
不一定
不一定
（3）太阳不动，地球原地自转
（4）太阳不动，地球围着太阳转并自转
有昼夜
并且交替
有昼夜
无交替
（3）太阳不动，地球原地自转
（4）太阳不动，地球围着太阳转并自转
一般情况
有昼夜并且交替
有昼夜无交替
特殊情况
自转和公转同步
有昼夜无交替
科学实践1：昼夜交替的再研究
开动脑筋
多向思考
反复取证
探索奥秘
科学实践1：昼夜交替的再研究
科学实践2：杭州和哈尔滨谁先黎明
杭州
哈尔滨
北京和乌鲁木齐比较，先迎来黎明的是（ ）。
杭州和哈尔滨比较，先迎来黎明的是（ ）。
科学实践2：杭州和哈尔滨谁先黎明
北京和乌鲁木齐比较，先迎来黎明的是（ ）。
杭州和哈尔滨比较，先迎来黎明的是（ ）。
北京
哈尔滨
诀窍：因为地球自转的方向是自西向东，
导致地球上东边的城市比西边的城市先迎来黎明。
科学实践1：昼夜交替的再研究
科学实践2：杭州和哈尔滨谁先黎明
科学实践3：圭表的制作
科学实践1：昼夜交替的再研究
科学实践2：杭州和哈尔滨谁先黎明
科学实践3：圭表的制作