教科版(2017秋)科学 三年级下册 3.1仰望天空 教学设计

文档属性

名称 教科版(2017秋)科学 三年级下册 3.1仰望天空 教学设计
格式 doc
文件大小 20.0KB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-02-18 23:54:00

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文档简介

仰望天空
教学目标:
科学概念目标:
太阳是一颗恒星,太阳给地球带来光照和能量。
太阳和月球都是球体,但是它们的表面各不相同。
太阳和月球到地球的距离不同。
科学探究目标:
能通过观察、对比图片的方式,收集、加工太阳和月球的信息。
尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。
能利用维恩图整理信息,比较两个天体的相同点和不同点。
科学态度目标:
对天空产生好奇心,乐于探索星空。
乐于陈述自己已有的认知,善于倾听与接纳别人的观点,达成共识。
科学、技术、社会与环境目标:
了解和意识到太阳和月球是我们生存的天体环境的一部分,太阳和月球与地球朝夕相伴,对生活在地球上的人类有大影响。
教学过程:
聚焦
看图片
呈现一组太阳和月球的照片,如教材中阳光下的向日葵和月光下的皑皑雪山等景象,让学生观察太阳和月球的特征。
谈话:同学们,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月球,关于太阳和月球,你们都了解什么?它们有什么相同和不同?请将你了解的信息填写在活动手册的维恩图中。(板书课题:太阳和月球)
整理信息
要求:提醒学生用铅笔填写,便于修改。填写关键词,为补充、更新维恩图留出书写空间。
探索
活动一 科学分享会
在聚焦环节,学生将观点填写在维恩图中,并分享自己对太阳和月球的认知。
明确活动要求:其他同学耐心倾听,可将认同的观点书写在自己的活动手册上。教师板书太阳和月球的维恩图,并记录学生提出的关键信息。
活动二 照片比一比
先仔细观察和简单比较一组生活中最常看到的太阳和月球的实景图。
在维恩图上及时更新比较照片所获得的信息。
再仔细观察和简单比较另一组高清的太阳和月球的表面图。
再在维恩图上及时更新比较照片所获得的信息。
活动三 模拟实验
展示太阳和月球实际比例的照片并进行对比,提出探索问题:太阳的体积远大于月球的体积,但是为什么它们看上去差不多大小呢?
小组讨论,提出猜想,并想办法证明自己的观点。
学生分享自己的猜测和证明的方法。
通过模拟实验,找出原因。教师出示实验材料(圆形纸筒,大小不同的圆纸片),与学生交流:这三种材料分别模拟什么,如何进行实验,什么样的实验结果可以证明我们的猜想。
实验步骤:
一名同学用圆纸筒观察,模拟地球上人的观察视角。
另一名同学举着小圆纸片,模拟月球,移动小圆纸片,直到圆纸筒的边缘和小圆纸片的边缘重合,保持位置不变。
第三名同学举着大圆纸片,模拟太阳,移动大圆纸片,直到圆纸筒的边缘和大圆纸片的边缘重合,保持位置不变。
观察三名同学之间的距离。
互换角色,进行体验。
继续在维恩图中添加和完善内容。
研讨
科学讨论会。
组织学生进行科学讨论会,围绕问题“通过我们的初步比较,你知道太阳和月球有哪些相同和不同?”和“关于太阳和月球,你还想知道什么?”进行。
课堂小结
通过今天的学习,我们认识到太阳和月球存在很多的相同点和不同点,比如它们都是球体,都没有生命存在,而太阳的表面存在黑子,月球的表面凹凸不平,等等。我们采用模拟实验的方法解释了“为什么太阳和月球的体积相差很多,但看起来差不多大”的问题。同学们还提出了很多感兴趣的问题,我们将在下节课学习更多有关太阳和月球的知识。