体育二年级上册第三十九课 软式排球(教案) (表格式)

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名称 体育二年级上册第三十九课 软式排球(教案) (表格式)
格式 docx
文件大小 74.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2023-02-20 20:21:12

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文档简介

教材 内容 软式排球
教学目标 知识与技能:使90%的学生对击球方式、触球部位有初步认识 过程与方法:培养学生对排球运动的兴趣,为终身体育打基础 情感态度价值观:激发学生对软式排球的兴趣
重点 难点 重点:击球部位的把握 难点:上下肢协调配合,准确地将球垫击到前臂的击球部位
部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人
开始部分 课堂常规 集合整队,清点人数,检查服装,体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法: 用语言、手势、口哨指导学生集合,清点人数,检查服装,问好,安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求:讲解简洁,清晰明了,声音洪亮 组织: ********* ********* ********* ********* 要求: 集合快、静、齐 认真听讲,遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施,让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。
准备部分 热身操 热身游戏 游戏名称:贴膏药 游戏方法: 全班同学围一个圈,第一次出来两名学生,一次绕圈外追逐,被追的学生被碰到身体后,反追那名学生,没追上的学生可以贴在圈内任何一名学生前,依次进行 4分钟 1 教法: 教师带领学生进行热身。 语言提示法: 提示学生动作的转换以及安全注意事项。 要求:口令清晰,声音洪亮,动作优美。 组织队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求:积极热身,防止受伤 通过准备活动,调动学生参与活动的积极性,使学生对课的注意力与兴趣大大提升,使学生养成运动前热身的好习惯。
基本部分 排球运动简介 技术动作的讲解 准备姿势: 两脚分开与肩同宽,其中一脚向前,两膝微屈成半蹲,后脚跟微微抬起,双手放在体侧 手型: 两手交叉成叠握,拇指并拢手腕压,用力夹肘不放松 触球部位: 腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 用力顺序: 两脚由下到上蹬伸,两臂随着摆动,腹前触球,身体重心稍向前 垫球动作口诀: “一插、二夹、三提、四蹬” 三、体验练习 30分钟 1 教法: 对练习的内容进行讲解 示范动作并对动作进行分析 在学生的练习过程中进行纠错 对个别学生进行指导 使用口令调动学生进行练习 对练习的效果进行评价 要求: 教师示范动作到位 讲解动作技术时对容易出现的错误动作进行分析 教师口令响亮 队伍的调动与组织合理 时刻提醒学生在练习中注意安全 通过分组练习,一方面让学生形成小组意识,培养规则、团队意识,另一方面,提升学生练习密度与强度,培养学生强健体魄,培养学生领导力。
结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手,自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍,清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材,宣布下课,师生再见 3分钟 1 教法: 带领学生做放松,以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评,积极鼓励学生。 师生再见,指定学生协助教师收器材。 要求: 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求: 认真听讲,遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结,使学生形成良好的课堂常规,形成有始有终的好品质,养成运动前后拉伸的好习惯
教 具 心率曲线预计
课后小结
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