体育二年级上册第四十课 健美操基本步伐（教案）（表格式）

教材 内容 健美操基本步伐
教学目标 知识与技能：使85%的学生了解健美操四种基本步伐的技术动作 过程与方法：学生能完成基本步伐动作，努力做到连贯、准确、节奏强 情感态度价值观：在游戏及练习的过程中，培养学生勇于实践、团结协作和积极进取的品质
重点 难点 重点：动作有没有理，节奏感强 难点：动作准确连贯，上下肢协调
部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人
开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。
准备部分 热身操 热身游戏 游戏名称：蚂蚁运物 游戏目的： 培养学生手脚协调的能力及灵敏素质。 游戏方法： 准备沙包若干。学生在起点处，双手撑地，身体正面朝上，将沙包放在胸前，在沙包不掉落的情况下行进至终点。用时最短的组获胜。 游戏规则： 行进过程中，沙包不能落地，若掉落则立即放好继续前进； 行进过程中，不能用手或下巴触碰沙包。 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。
基本部分 基本步伐教学： 手臂的基本位置 动作：手臂的前举、侧上举、侧举、侧平举、侧下举 踏步 动作描述：原地依次抬起，依次落地 技术要点：下落时踝、膝、髋关节依次有弹性缓冲 并步 动作描述：一只脚迈出，另一只脚随后并拢屈膝点地，再向反方向迈步。 技术要点：两膝保持弹动，动作幅度和力度以动作风格而定 交叉步 动作描述：脚步协调，后交叉步 技术要点：下落时，踝、膝、髋关节依次有节奏缓冲 V字步 一只脚向同侧斜上方迈出，另一只脚向另一侧斜上方迈出，随后依次回到原位 动作要点：协调用力，节奏感强，保持弹动 30分钟 1 教法： 讲解示范法 教师先讲解技术及口诀，后进行侧面、正面完整动作示范 巡回指导纠错法 教师巡回查看，指导学生技术动作中出现的问题 动作演示 由教师进行完整技术动作示范 完整动作练习 学生独自完成整套技术动作的练习 榜样演示法 教师寻找技术动作较好的同学进行展示 组合练习 学生结合音乐将四种步伐串联到一起完成 要求： 教师讲解言简易懂，示范动作标准到位 提示学生注意安全，练习时巡视学生，防止意外发生 纠错委婉、及时、准确 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。
结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯
教 具 心率曲线预计
课后小结