体育二年级上册第三十九课 游戏：跳单双圈（教案）（表格式）

教材 内容 体育游戏：跳单双圈
教学目标 知识与技能: 通过学习跳跃单双圈，85%的学生可以掌握跳单双圈的技术动作。 过程与方法: 通过练习，培养学生跑、跳等能力，提升学生力量、速度等身体素质。 情感态度价值观：在学习与练习中提升学生的团队意识与克服困难的勇气。
重点 难点 重点： 单脚、双脚跳跃技术 难点： 上下肢协调发力，单双脚之间的变换
部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人
开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。
准备部分 热身跑 2.原地徒手操 头颈部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿 踝、腕关节运动 3.游戏：双脚夹球跳 规则：画3条30米长的跑道，让学生站成纵队，由每队的排头学生双脚夹球，按照提前规定好的路线跳跃前进，到达终点线后，双脚夹球再跳回起点，先完成的队获胜。 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。
基本部分 组织学生站成6路纵队，进行往返跑接力练习，前半程以双脚跳，绕过标志桶后以单脚跳返回。 小组讨论，在双脚换单脚的过程中，有没有更好的方式？ 在每队前方放置6个敏捷圈，成1、2、1、2的数量放置。教师示范、讲解。 学生分小组进行练习，重点体会圈之间的距离和自身技术动作的准确性。 组织往返接力赛，以单双脚的形式进行。 邀请获胜小组分享成功经验。 30分钟 1 组织队形： 要求：遵守游戏规则，注意安全。 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍完整示范，然后分小组根据教师的提示口令进行分组练习。点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法：在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且提前有相应口令提示，使学生对动作有初步认识。 口令法：以口令引导学生做动作，保证动作的准确性。 循序渐进法：在学生初步掌握后，逐渐增加难度。 纠正错误动作：在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作。 分组练习：使学生在观察中发现自身的不足。 要求： 1.示范标准，口令清晰。 2.及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 3.时刻强调安全。 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。
结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯
教 具 心率曲线预计
课后小结