体育四年级上册 第七课 游戏课堂 教案（表格式）

教材 内容 游戏：叫号接球；冲过战壕
教学目标 了解游戏课堂的要求 掌握游戏方法，提高学生身体的柔韧、速度、灵敏等素质 学会与他人相互配合，体验游戏运动带来的乐趣。 重点：学会游戏的方法 难点:自行组织游戏
部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人
开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。
准备部分 热身活动 热身跑 模仿动物走（企鹅走、猩猩走、内八字、外八字、同手同脚走、后退走） 原地徒手操 头颈部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿 踝、腕关节运动 8分钟 1 1 教法： 教师带领学生进行热身跑和热身操。 语言提示法：提示学生转换动作并注意安全。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。
基本部分 游戏一：叫号接球 游戏方法： 学生9人一组，在直径约10米的圆圈内，每名学生依次报数后牢记自己的号码，其中一名学生拿一个布包站在圆圈内做准备，游戏开始后，持包者一边向上抛包，一边叫任意一名学生的号码，被叫到号码的学生立刻跑入圈内接包，其余学生向四周散开。当听到接包者喊“定”时，其余学生原地站好，接包者用包投击离自己最近的学生，被击中者失败，与接包人互换，游戏重新开始。如果未击中任何学生，则接包者失败，由接包者继续抛包进行游戏。 游戏规则： 只能垂直向上抛包 接包者必须接到包后才能喊“定”，其余人听到“定”后，必须在原地站好，否则算失败。 游戏名称：冲过战壕 游戏方法：教师将全班学生分成人数相等的两队，甲队先进攻，乙队防守，防守队学生分散站在两边投掷线外，每名学生手持一球，进攻队学生成一列横队，站在通道一端，游戏开始后，进攻队学生试图穿过通道跑向另一端；防守队学生则用球掷击进攻队学生，进攻队学生往返通过通道为一局，统计被击中人数。然后两队交换角色，最后累计被击中人数最少的获胜。 游戏规则： 防守队学生必须在投掷线外用球掷击学生腰部以下部位。 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍示范，每一列横队根据教师的示范动作进行模仿练习。 点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法： 在讲解的同时，带领学生做慢速练习，并且提前有相应的口令提示，使学生对动作有初步认识。 口令法： 教师引导学生分组练习 循序渐进法：在学生初步掌握后，组织学生进行集体练习。 纠正错误动作： 在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作 分组练习： 降低学生练习的强度，可以在观察中发现自身的不足 要求： 示范标准 讲解清楚，口令清晰 及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 裁判公平、公平。 时刻强调安全。 培养学生专注、刻苦的品质，培养学生团队精神，养成良好的组织纪律性。
结束部分 放松活动 学生跟随教师一起抖动腿部，对腿部进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数。 总结本次课堂。 指定学生协助教师回收器材，宣布下课，师生再见。 收纳器材。 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 观察学生是否积极放松。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 跟学生再见，指定学生收拾器材。 要求： 告诉学生积极放松 提醒学生注意安全 培养学生有始有终的好习惯，学会劳逸结合的学习状态。
教 具 心率曲线预计 此处连接点为5分钟一个点，用线段进行连接
课后小结 结合五育谈教师施教过程、重点环节设计的实施情况等；结合五育谈学生学习收获情况！