体育二年级上册 四十七课 单腿盘踢毽子 教案（表格式）

教材 内容 单腿盘踢毽子
教学目标 知识与技能: 通过学习，学生能够说出单腿盘踢毽子的名称，并知道盘踢毽子的方法。 过程与方法: 通过练习，学生能够初步掌握盘踢毽子的动作方法和要领，提高身体协调性。 情感态度价值观：让学生喜欢上踢毽子，并体验和同伴一起游戏的快乐。
重点 难点 重点：竖直向上踢起。 难点：动作协调。
部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人
开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。
准备部分 热身跑 2.原地徒手操 头颈部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 髋关节运动 膝关节运动 弓步压腿 踝、腕关节运动 热身游戏 游戏名称：柺子追逐 游戏方法：将学生分为人数相等的两个队，在地面上画好场地。听到预备口令后，全体同学用双手搬起自己的一条腿盘在另一条腿前。听到开始口令后，两队同学用搬起的腿撞击对手，尽量把对手推出场外或双脚落地，被推出场外或使其双脚落地的同学即出局。 规则：只能用搬起的腿撞击对手。 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。
基本部分 讲解并示范单腿盘踢毽子的动作要领。 动作方法：一条腿直立支撑体重，另一条腿向内弯曲并向上踢，毽子的落点在脚内侧中心。踢毽子时，膝关节要向外展开，髋关节要放松，小腿向上摆动，用脚内侧将毽子踢起。 要点：要让毽子落在脚内侧的中心位置，膝关节外展放松，靠小腿的上摆踢毽子。 强化练习 踢一次接一次的练习。 听教师的口令，集体练习“抛毽子——盘踢一次——用手接毽子”的动作。 踢两次接一次的练习。 连续踢的练习。 根据学生的掌握情况，鼓励盘踢毽子动作掌握较好的同学，尝试连续踢多次。 30分钟 1 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍完整示范，然后分小组根据教师的提示口令进行分组练习。点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法：在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且提前有相应口令提示，使学生对动作有初步认识。 口令法：以口令引导学生做动作，保证动作的准确性。 循序渐进法：在学生初步掌握后，逐渐增加难度。 纠正错误动作：在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作。 分组练习：使学生在观察中发现自身的不足。 要求： 示范标准，口令清晰。 及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 时刻强调安全。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真练习。 遵守课堂纪律，积极参与。 听教师口令，统一动作。 集中注意力。 教师示范时要仔细观察。 注意练习安全。 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。
结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯
教 具 口哨一个；毽子若干 心率曲线预计
课后小结 本堂课是学生初次接触毽子，并开始学习最基本的盘踢毽子的方法，通过循序渐进的教学方法，大部分同学能够掌握单腿盘踢毽子的动作要领，对于学习较慢的同学，教师及时给予了鼓励，取得了很好的教学效果。