25 黄帝的传说 课件

(共34张PPT)
25.黄帝的传说
导入新课
同学们，你们知道皇帝是谁吗？
1、学会课本上的生字，并可以给它们组词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、用铅笔圈出不认识的生字。
自读要求
开创
chuàng
tuī
推开
zūn
尊重
按照
设计
木材
àn
shè
cái
会认字
zhào
召开
gǎi
改正
代替
提供
tǐ
gōng
待
多音字
dāi （待一会儿）
dài（等待）
辨析:
表示“停留，逗留，迟延”时，读dāi，如，待一会儿；表示“等，等候”“对待，招待”“需要”“将，要”时，读dài, 如，待业、待客、自不待言。
我会写
帝
dì
帝
组词：皇帝、帝王
造句：我国古代有多位皇帝。
我会写
传
chuán
传
组词：传说、流传
造句：民间流传这很多有趣的故事。
我会写
忽
hū
忽
组词：忽然、忽高忽低
造句：忽然，从草丛中跑出一条小狗。
我会写
启
qi
启
组词：启发、启迪
造句：在爸爸的启发下，我完成了拼图。
我会写
由
yóu
由
组词：由于、理由
造句：由于道路施工，这段路暂时不能通过。
我会写
理
li
理
组词：道理、理由
造句：听了爷爷说的话，我觉得很有道理。
我会写
段
duan
段
组词：自然段、一段
造句：这篇课文一共有几个自然段呢？
我会写
通
tōng
通
组词：交通、通常
造句：这里的交通四通八达，很方便。
初读感知
同桌开火车读课文，读顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。
读第1自然段，说说传说中黄帝是一个怎样的人物
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”
造车
造船
造车
默读课文第2-4自然段，了解黄帝造车的过程。注意:默读时集中注意力，嘴里不能发出声音，也不能用手指着读哦。
造车
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵
大风刮来，把他头.上的草帽吹掉了。草帽是
圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
黄帝干活时看到了什么
造车
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个
架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就
可以用来搬运物品了。
黄帝想到了什么
造车
于是，他号召部落民众，按照设想找来
需要的材料，试了一次又一次，终于把车造
了出来，样子就像现在的独轮手推车。
它是怎么做的
于是，他号召部落民众，按照设想找来
需要的材料，试了一次又一次，终于把车造
了出来，样子就像现在的独轮手推车。
你从画线语句中读出了什么
试验的次数多，时间长，造车的过程，
中克服了很多困难，说明造车很不容易。
造车
于是，他号召部落民众，按照设想找来
需要的材料，试了一次又一次，终于把车造
了出来，样子就像现在的独轮手推车。
造车
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
造车
结果怎么样？
造车的过程
把黄帝造车的故事讲给大家听吧，看谁讲得好。
黄帝是怎样造出船的呢 默读课文第
5-7自然段，了解黄帝造 船的过程。
造船
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
造船
看到什么
形容十分安定稳当。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“ 你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待上面，我们就可在水上自由来去了。”大家都觉得很有道理。
造船
想到什么
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢 他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
造船
怎么做的
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢 他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
造船
结果怎么样
造船的过程
把黄帝造船的故事讲给大家听吧，看谁讲得好。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
黄帝的发明创造，给人们的生活带来了哪些好处
造车
造船
提供了便利,改善了生活。
课堂检测
比一比，组词语。
理（ ） 段（ ）
里（ ） 没（ ）
传（ ） 通（ ）
转（ ） 桶（ ）
1、把《黄帝的传说》讲给家人听。
2、搜集有关黄帝的故事读一读。
课后作业