思想和文学艺术成就 导学案（含答案）
图片预览
文档简介
思想和文学艺术成就
导学提纲
一、启蒙思想的火花
1.时间：_____世纪～________世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的____________。
2.中心：_______________是启蒙运动的中心
3.代表人物及其主张
(1)_______________________是启蒙思想家的杰出代表。
(2)伏尔泰对______________进行了无情的揭露与批判，宣扬____________________，主张______________。他向愚昧和无知宣战，抨击______________的野蛮与黑暗，把教皇比作是“_____________________”，指责教士是“______________”。
4.历史影响
伏尔泰等启蒙思想家对封建制度和教会的批判，使人们的思想从传统偏见、____________和__________________的压制下得以解放；他们提出的___________、___________、___________等资产阶级政治学说，激励人们追求_________、_________，为___________________________奠定了思想基础。
二、不朽的文学作品
1. 莎士比亚
(1)人物简介
莎士比亚是________国17世纪伟大的________家。他一生写了很多作品，现存剧本37部。
(2)代表作
悲剧《________________________》《________________》和喜剧《________________》《__________________》等是他的代表作品。
(3)作品艺术成就
他的剧作反映了英国_____________解体、_____________兴起时期的社会面貌和社会矛盾，体现了_____________的政治理想和道德原则。他的作品情节生动、语言精练，所刻画的人物性格鲜明，具有强烈的感染力。
2. 列夫·托尔斯泰
(1)人物简介：是_______世纪______国最伟大的作家。
(2)代表作：《_________________》《_________________》《_____________》是他创作的不朽文学名著。
(3)作品艺术成就
这些作品反映了19世纪中叶至19世纪末俄国的社会生活。他的文学创作对_____________文学的发展产生了深远的影响。由于托尔斯泰的作品对_____________的形象描绘和对_____________的深刻批判，他被列宁称为“__________________________”。
三、绘画与音乐的辉煌
1.绘画
(1) 近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢，对______________作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。达·芬奇的《______________》和______________的《向日葵》是近代绘画取得辉煌成就的代表作品。
(2)《______________》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的内心情感。盛开的向日葵就像一团团跳动着的火焰。这幅绘画将______________和______________的自然结合推到了难以企及的高度。
2.音乐
贝多芬是近代伟大的音乐家。他深受___________和___________的影响，毕生追求_______、_______、_______。他的许多作品都反映了民主的革命精神，《______________》是他的代表作品之一。作品以______________为背景，抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情
随堂演练
一、单项选择题
17—18世纪．欧洲大陆掀起了一场波澜壮阔的反封建思想解放运动。据此完成1—2题。
1.这场思想解放运动是 （ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．新文化运动
2.这场思想解放运动的中心在 （ ）
A．意大利 B．法国 C．英国 D．中国
3.把教皇比作“文明的恶棍”“两足禽兽”，因冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱的启蒙思想家是（ ）
A B C D
4.“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”，表达了作者的天赋人权的思想。他是哪一位启蒙思想家？（ ）
A.孟德斯鸠 B.卢梭 C.拿破仑 D.伏尔泰
5.下列重大历史事件中，受启蒙运动影响的是 （ ）
①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④新航路的开辟
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④
6.莎士比亚的戏剧已成为世界人民共同的精神财富。你知道他的祖国是 （ ）
A．意大利 B．英国 C．葡萄牙 D．西班牙
7.莎士比亚一生写了很多作品，现存剧本37部。他的悲剧代表作是 （ ）
①《罗密欧与朱丽叶》②《仲夏夜之梦》③《哈姆雷特》④《威尼斯商人》
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8.托尔斯泰通过历史事件、家庭关系以及下层妇女的不幸遭遇，反映了19世纪中叶至19世纪末期俄国社会生活的不朽文学名著是 （ ）
①《战争与和平》②《最后的晚餐》③《安娜·卡列尼娜》④《复活》
A．①②③ B.①③④ C．②③④ D．①②④
9.被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 （ ）
A．莎士比亚 B．高尔基 C．托尔斯泰 D．贝多芬
10.右图作品的作者是 （ ）
A．意大利画家达·芬奇 B．意大利画家拉斐尔
C．中国画家徐悲鸿 D．荷兰画家凡·高
11.将形式美和意境美的自然结合推到难以企及的高度的绘画作品是 （ ）
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》 C．《向日葵》 D．《收获景象》
12.贝多芬以法国大革命为背景，抒发人们渴望光明、为争取解放英勇斗争的激情的代表作品是（ ）
A．《第九交响曲》 B．《第二钢琴协奏曲》 C．《月光曲》 D．《英雄交响曲》
13.1804年，德国音乐家贝多芬创作了《英雄交响曲》，这是他第一部明确反映重大社会题材的音乐作品。这首交响曲热情歌颂的是 （ ）
A．资产阶级革命 B．工人运动 C．反对殖民统治 D．工业革命
14.在人类的文明史上，理论常常是行动的先导。l4—18世纪，欧洲出现的两次思想解放运动是（ ）
A．新航路的开辟与宗教改革 B．文艺复兴与马克思主义
C．启蒙运动与新文化运动 D．文艺复兴与启蒙运动
15.《最后的晚餐》与《哈姆雷特》两部作品的共性是 （ ）
A．来自同一国家 B．创作题材相同 C．体现人文主义 D．承载启蒙思想
16.文学艺术作品是人类文明宝库的重要组成部分。其丰富内涵同样会成为历史的注释。下列作品能让我们更深刻地品味拿破仑这一历史人物的有 （ ）
①《复活》 ②《英雄交响曲》 ③《战争与和平》④《安娜·卡列尼娜》
A．①③ B．②③ C. ②④ D．①④
二、非选择题
17.阅读材料，回答问题。
材料一： 17-18世纪，启蒙思想家把欧洲的封建制度比作是漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二： 伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西．这就是自由的人。”
请回答：
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜” “理性的阳光”指的是什么？
(2)材料二体现了伏尔泰的哪些进步思想 有何积极作用？
18.知史实、善比较是历史学习和研究的方法之一，九年级一班的伊柳同学在学习了文艺复兴和启蒙运动的有关内容后，对二者的相同点作了如下比较：
A．二者都对16世纪的欧洲产生了巨大影响
B．但丁、伏尔泰都是启蒙思想家
C．《蒙娜丽莎》和《哈姆雷特》分别是文艺复兴和启蒙运动时期的作品
D．二者都是新兴的资产阶级的思想文化运动
以上比较，只有一项是正确的。请你首先判断哪项是正确的，再帮助伊柳同学分析其它三项错误的原因。
19.漫步世界文化长廊，许多杰出的文人用他们的智慧和汗水，为世界留下了许多杰作。观察下列图片中的人物，回答问题。
图一 图二 图三
请回答：
(1)观察图片中的人物，填写下列表格．
图 片 国 籍 人 物 作 品
图一
图二
图三
(2)请说一说，从他们身上我们分别可以学到哪些优秀品质？
答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B A D C B C B C D C D A D C B
二、非选择题
17. （1）欧洲封建社会是神学笼罩下的专制统治，没有自由和民主。文艺复兴和启蒙思想。
(2）人天生是自由的，法律面前人人平等。对反对封建专制统治起了促进作用。
18. D项正确
A项错误：时间混淆，启蒙运动发生于16世纪之后（答17——18世纪是正确的，答18世纪算对）。
B项错误：代表人物混淆，但丁是文艺复兴的代表人物之一。
C项错误：作品混淆，二者都是文艺复兴时期的作品。
19.
图片 国籍 人物 作品
图一 德国 贝多芬 《英雄交响曲》
图二 俄国 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
图三 荷兰 凡·高 《向日葵》
学习贝多芬不怕困难，不屈服于命运，敢于同命运抗争的精神。学习托尔斯泰不断学习和实践，关心国家的前途和命运，关心社会生活的品质。 学习凡·高热爱生命，追求艺术和精神完美统一的态度。(答案言之有理即可)
导学提纲
一、启蒙思想的火花
1.时间：_____世纪～________世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的____________。
2.中心：_______________是启蒙运动的中心
3.代表人物及其主张
(1)_______________________是启蒙思想家的杰出代表。
(2)伏尔泰对______________进行了无情的揭露与批判，宣扬____________________，主张______________。他向愚昧和无知宣战，抨击______________的野蛮与黑暗，把教皇比作是“_____________________”，指责教士是“______________”。
4.历史影响
伏尔泰等启蒙思想家对封建制度和教会的批判，使人们的思想从传统偏见、____________和__________________的压制下得以解放；他们提出的___________、___________、___________等资产阶级政治学说，激励人们追求_________、_________，为___________________________奠定了思想基础。
二、不朽的文学作品
1. 莎士比亚
(1)人物简介
莎士比亚是________国17世纪伟大的________家。他一生写了很多作品，现存剧本37部。
(2)代表作
悲剧《________________________》《________________》和喜剧《________________》《__________________》等是他的代表作品。
(3)作品艺术成就
他的剧作反映了英国_____________解体、_____________兴起时期的社会面貌和社会矛盾，体现了_____________的政治理想和道德原则。他的作品情节生动、语言精练，所刻画的人物性格鲜明，具有强烈的感染力。
2. 列夫·托尔斯泰
(1)人物简介：是_______世纪______国最伟大的作家。
(2)代表作：《_________________》《_________________》《_____________》是他创作的不朽文学名著。
(3)作品艺术成就
这些作品反映了19世纪中叶至19世纪末俄国的社会生活。他的文学创作对_____________文学的发展产生了深远的影响。由于托尔斯泰的作品对_____________的形象描绘和对_____________的深刻批判，他被列宁称为“__________________________”。
三、绘画与音乐的辉煌
1.绘画
(1) 近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢，对______________作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。达·芬奇的《______________》和______________的《向日葵》是近代绘画取得辉煌成就的代表作品。
(2)《______________》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的内心情感。盛开的向日葵就像一团团跳动着的火焰。这幅绘画将______________和______________的自然结合推到了难以企及的高度。
2.音乐
贝多芬是近代伟大的音乐家。他深受___________和___________的影响，毕生追求_______、_______、_______。他的许多作品都反映了民主的革命精神，《______________》是他的代表作品之一。作品以______________为背景，抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情
随堂演练
一、单项选择题
17—18世纪．欧洲大陆掀起了一场波澜壮阔的反封建思想解放运动。据此完成1—2题。
1.这场思想解放运动是 （ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．新文化运动
2.这场思想解放运动的中心在 （ ）
A．意大利 B．法国 C．英国 D．中国
3.把教皇比作“文明的恶棍”“两足禽兽”，因冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱的启蒙思想家是（ ）
A B C D
4.“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”，表达了作者的天赋人权的思想。他是哪一位启蒙思想家？（ ）
A.孟德斯鸠 B.卢梭 C.拿破仑 D.伏尔泰
5.下列重大历史事件中，受启蒙运动影响的是 （ ）
①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④新航路的开辟
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④
6.莎士比亚的戏剧已成为世界人民共同的精神财富。你知道他的祖国是 （ ）
A．意大利 B．英国 C．葡萄牙 D．西班牙
7.莎士比亚一生写了很多作品，现存剧本37部。他的悲剧代表作是 （ ）
①《罗密欧与朱丽叶》②《仲夏夜之梦》③《哈姆雷特》④《威尼斯商人》
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8.托尔斯泰通过历史事件、家庭关系以及下层妇女的不幸遭遇，反映了19世纪中叶至19世纪末期俄国社会生活的不朽文学名著是 （ ）
①《战争与和平》②《最后的晚餐》③《安娜·卡列尼娜》④《复活》
A．①②③ B.①③④ C．②③④ D．①②④
9.被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 （ ）
A．莎士比亚 B．高尔基 C．托尔斯泰 D．贝多芬
10.右图作品的作者是 （ ）
A．意大利画家达·芬奇 B．意大利画家拉斐尔
C．中国画家徐悲鸿 D．荷兰画家凡·高
11.将形式美和意境美的自然结合推到难以企及的高度的绘画作品是 （ ）
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》 C．《向日葵》 D．《收获景象》
12.贝多芬以法国大革命为背景，抒发人们渴望光明、为争取解放英勇斗争的激情的代表作品是（ ）
A．《第九交响曲》 B．《第二钢琴协奏曲》 C．《月光曲》 D．《英雄交响曲》
13.1804年，德国音乐家贝多芬创作了《英雄交响曲》，这是他第一部明确反映重大社会题材的音乐作品。这首交响曲热情歌颂的是 （ ）
A．资产阶级革命 B．工人运动 C．反对殖民统治 D．工业革命
14.在人类的文明史上，理论常常是行动的先导。l4—18世纪，欧洲出现的两次思想解放运动是（ ）
A．新航路的开辟与宗教改革 B．文艺复兴与马克思主义
C．启蒙运动与新文化运动 D．文艺复兴与启蒙运动
15.《最后的晚餐》与《哈姆雷特》两部作品的共性是 （ ）
A．来自同一国家 B．创作题材相同 C．体现人文主义 D．承载启蒙思想
16.文学艺术作品是人类文明宝库的重要组成部分。其丰富内涵同样会成为历史的注释。下列作品能让我们更深刻地品味拿破仑这一历史人物的有 （ ）
①《复活》 ②《英雄交响曲》 ③《战争与和平》④《安娜·卡列尼娜》
A．①③ B．②③ C. ②④ D．①④
二、非选择题
17.阅读材料，回答问题。
材料一： 17-18世纪，启蒙思想家把欧洲的封建制度比作是漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二： 伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西．这就是自由的人。”
请回答：
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜” “理性的阳光”指的是什么？
(2)材料二体现了伏尔泰的哪些进步思想 有何积极作用？
18.知史实、善比较是历史学习和研究的方法之一，九年级一班的伊柳同学在学习了文艺复兴和启蒙运动的有关内容后，对二者的相同点作了如下比较：
A．二者都对16世纪的欧洲产生了巨大影响
B．但丁、伏尔泰都是启蒙思想家
C．《蒙娜丽莎》和《哈姆雷特》分别是文艺复兴和启蒙运动时期的作品
D．二者都是新兴的资产阶级的思想文化运动
以上比较，只有一项是正确的。请你首先判断哪项是正确的，再帮助伊柳同学分析其它三项错误的原因。
19.漫步世界文化长廊，许多杰出的文人用他们的智慧和汗水，为世界留下了许多杰作。观察下列图片中的人物，回答问题。
图一 图二 图三
请回答：
(1)观察图片中的人物，填写下列表格．
图 片 国 籍 人 物 作 品
图一
图二
图三
(2)请说一说，从他们身上我们分别可以学到哪些优秀品质？
答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B A D C B C B C D C D A D C B
二、非选择题
17. （1）欧洲封建社会是神学笼罩下的专制统治，没有自由和民主。文艺复兴和启蒙思想。
(2）人天生是自由的，法律面前人人平等。对反对封建专制统治起了促进作用。
18. D项正确
A项错误：时间混淆，启蒙运动发生于16世纪之后（答17——18世纪是正确的，答18世纪算对）。
B项错误：代表人物混淆，但丁是文艺复兴的代表人物之一。
C项错误：作品混淆，二者都是文艺复兴时期的作品。
19.
图片 国籍 人物 作品
图一 德国 贝多芬 《英雄交响曲》
图二 俄国 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
图三 荷兰 凡·高 《向日葵》
学习贝多芬不怕困难，不屈服于命运，敢于同命运抗争的精神。学习托尔斯泰不断学习和实践，关心国家的前途和命运，关心社会生活的品质。 学习凡·高热爱生命，追求艺术和精神完美统一的态度。(答案言之有理即可)