7.2弹力（课件）-(共26张PPT）（人教版）
文档属性
| 名称 | 7.2弹力（课件）-(共26张PPT）（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-19 12:43:29 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
第七章 力
第2节 弹力
-
第七章
1．知道物体有弹性和塑性等不同的性质；
学习目标
2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；
3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；
4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法；
观察与思考
导入新课
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
讲授新课
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变。
这种形变称塑性形变。
弹 力
弹 力
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹簧发生弹性形变
对人产生向上的力
橡皮筋发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力
弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
讲授新课
弹 力
1.弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
弹簧 发生弹性形变产生对手作用的弹力
橡皮筋发生弹性形变产生对手作用的弹力
施力物体
受力物体
弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。
弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。
讲授新课
弹 力
2.弹力的产生条件
①相互接触；②产生弹性形变。
试列举弹力在生活中的应用
沙发、蹦极、汽车减震、跳板跳水、拉弓射箭、篮球、弹力球。
我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。
讲授新课
弹 力
以下力中，哪些属于弹力呢？
人对绳子的拉力
磁铁对小球的吸引力
凳子对人的支持力
地球对苹果的重力
人对箱子的推力
人对地面的压力
讲授新课
弹 力
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹力方向
弹性形变方向
弹力方向
弹性形变方向
3.弹力的方向
弹簧向下发生弹性形变
对手产生向上的力
橡皮筋向外发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
讲授新课
弹 力
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原状。
弹性限度
讲授新课
弹 力
活动:探究物体形变大小与外力大小的关系
用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力的大小与弹簧的伸长量之间的关系。
结论：外力越大，弹簧的伸长量就大。
讲授新课
弹 力
实验：探究弹力与弹簧形变量的关系
在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。
讲授新课
弹簧测力计
1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
2.构造：
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
拉环
弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。
讲授新课
弹簧测力计
活动:观察弹簧测力计
活动要求:
1、观察弹簧测力计的结构
2、观察弹簧测力计的量程和分度值
4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力
3、观察弹簧测力计的零刻度线
讲授新课
弹簧测力计
正确使用弹簧测力计
了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内。
1
量程:
0~5N
明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。
2
分度值:
0.1N
讲授新课
弹簧测力计
3
校零：检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
未与零刻度线对齐，需调零
讲授新课
弹簧测力计
4
测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上， 弹簧不要靠在刻度盘上。
讲授新课
弹簧测力计
5
读出弹簧测力计的示数，读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
示数:
0.6N
示数:
2N
讲授新课
弹簧测力计
用弹簧测力计测量力
实验
讲授新课
弹簧测力计
弹簧测力计的使用
①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。
②被测力的大小不能超出量程。
③ 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线
方向。
⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动
状态。视线必须与刻度面垂直。
讲授新课
弹簧测力计
其他测力计：
握力计
弹簧秤
托盘秤
讲授新课
随堂练习
1．如图所示的弹簧测力计，它的量程为______ ，分度值为________ ，现在弹簧测力计的示数为______N。
0.2 N
0～5 N
2.4
2．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
A
随堂练习
3．有一弹簧测力计，当挂钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2 N的位置，此时用手拉弹簧测力计挂钩，读数为4 N，则手拉弹簧的力为（ ）
A．4.2 N B．4 N
C．3.8 N D．无法判断
C
随堂练习
4.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）
A.甲的体重大，所用拉力大 B.乙的手臂粗，所用拉力大
C.丙的手臂长，所用拉力大 D.甲乙丙所用拉力一样大
C
随堂练习
课堂小结
第七章 力
第2节 弹力
-
第七章
1．知道物体有弹性和塑性等不同的性质；
学习目标
2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；
3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；
4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法；
观察与思考
导入新课
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
讲授新课
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变。
这种形变称塑性形变。
弹 力
弹 力
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹簧发生弹性形变
对人产生向上的力
橡皮筋发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力
弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
讲授新课
弹 力
1.弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
弹簧 发生弹性形变产生对手作用的弹力
橡皮筋发生弹性形变产生对手作用的弹力
施力物体
受力物体
弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。
弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。
讲授新课
弹 力
2.弹力的产生条件
①相互接触；②产生弹性形变。
试列举弹力在生活中的应用
沙发、蹦极、汽车减震、跳板跳水、拉弓射箭、篮球、弹力球。
我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。
讲授新课
弹 力
以下力中，哪些属于弹力呢？
人对绳子的拉力
磁铁对小球的吸引力
凳子对人的支持力
地球对苹果的重力
人对箱子的推力
人对地面的压力
讲授新课
弹 力
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹力方向
弹性形变方向
弹力方向
弹性形变方向
3.弹力的方向
弹簧向下发生弹性形变
对手产生向上的力
橡皮筋向外发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
讲授新课
弹 力
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原状。
弹性限度
讲授新课
弹 力
活动:探究物体形变大小与外力大小的关系
用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力的大小与弹簧的伸长量之间的关系。
结论：外力越大，弹簧的伸长量就大。
讲授新课
弹 力
实验：探究弹力与弹簧形变量的关系
在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。
讲授新课
弹簧测力计
1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
2.构造：
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
拉环
弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。
讲授新课
弹簧测力计
活动:观察弹簧测力计
活动要求:
1、观察弹簧测力计的结构
2、观察弹簧测力计的量程和分度值
4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力
3、观察弹簧测力计的零刻度线
讲授新课
弹簧测力计
正确使用弹簧测力计
了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内。
1
量程:
0~5N
明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。
2
分度值:
0.1N
讲授新课
弹簧测力计
3
校零：检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
未与零刻度线对齐，需调零
讲授新课
弹簧测力计
4
测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上， 弹簧不要靠在刻度盘上。
讲授新课
弹簧测力计
5
读出弹簧测力计的示数，读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
示数:
0.6N
示数:
2N
讲授新课
弹簧测力计
用弹簧测力计测量力
实验
讲授新课
弹簧测力计
弹簧测力计的使用
①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。
②被测力的大小不能超出量程。
③ 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线
方向。
⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动
状态。视线必须与刻度面垂直。
讲授新课
弹簧测力计
其他测力计：
握力计
弹簧秤
托盘秤
讲授新课
随堂练习
1．如图所示的弹簧测力计，它的量程为______ ，分度值为________ ，现在弹簧测力计的示数为______N。
0.2 N
0～5 N
2.4
2．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
A
随堂练习
3．有一弹簧测力计，当挂钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2 N的位置，此时用手拉弹簧测力计挂钩，读数为4 N，则手拉弹簧的力为（ ）
A．4.2 N B．4 N
C．3.8 N D．无法判断
C
随堂练习
4.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）
A.甲的体重大，所用拉力大 B.乙的手臂粗，所用拉力大
C.丙的手臂长，所用拉力大 D.甲乙丙所用拉力一样大
C
随堂练习
课堂小结