19 咕咚 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《咕咚》
生字宝宝
咕(ɡū) 咚(dōnɡ) 突(tū) 腿(tuǐ) 喊(hǎn) 耍(shuǎ) 慌(huānɡ) 狮(shī) 阴(yīn)
吵(chǎo) 追(zhuī) 摸(mō)
生字宝宝
咕 咚 突 腿 喊 耍 慌 狮 阴 吵 追 转 摸
看 松 着 棵 兔 玩 跟
把生字放在句中
森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树
兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声
他吓得撒腿就跑，一边跑一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”
狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来。
狮子正在树阴下睡午觉，喊声把他吵醒了。
词语
玩耍 慌张 好奇 咕咚 撒腿就跑 乱哄哄
结巴巴 突然 狮子 树阴 吵醒 摸着
吓
怕
跟
家
羊
象
都
我会写
结构：
部首：
书写指导：
　　上收下放，捺画最舒展。重心要对正，形体偏长。下面三撇有长短，间距匀称。
xiàng
象
上下

我会写
结构：
部首：
书写指导：
　　右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。
gēn
跟
左右

我会写
结构：
部首：
书写指导：
　　左宽右窄，左高右低相错位。“日”的横折分别位于横中线和竖中线。右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔收笔低于左边。
dōu
都
左右
阝
我会写
　　弯钩左侧三个撇的长度不同，弯钩在竖中线上，捺要舒展。
易写错
思考
这篇课文主要讲了一件什么事？
从这句话中你知道了什么？
　　木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
交代了事情的起因和发生的地点。
事情发生的起因。
拟声词
新知探究
我们可以根据对课文内容的了解来猜猜生字的读音，它可以培养我们根据语言环境识记生字的能力。
老师来指导——猜不认识字的读音。
从这句话中，你感受到什么？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”
感受到兔子被吓坏了。朗读”不好啦, ‘咕咚’可怕极了!”要喊出来，读地快一些，重一些。
看出兔子”吓坏了”
认识新句子
兔子一边跑，一边叫：“不好啦……”
动作
文中这样的句型还有：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊……”
“一边……一边……”表示两个动作同时进行。
动作
　　这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边
叫：“快逃命啊，咕咚来了！”
　　大象看见了，也跟着跑起来。
táo mìng
这次，狐狸、山羊、小鹿和大象有什么反应？
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
快逃命啊，“咕咚”来了！
害 怕
热闹
野牛拦住他,问: “‘咕咚’在哪里,你看见了 ”
与其他动物的”跑”形成鲜明对比。
表现了野牛遇事冷静,善于思考的品质。
　　你喜欢故事中的哪个小动物？为什么？你从中明白了什么道理？
　　我喜欢野牛。因为他遇到事情不慌张，会冷静思考。其他的小动物都没有思考，只会盲目地跟着别人做。
遇到任何事情，一定要动脑筋想想或者到实地去看看，不要盲目跟从。
“耳听为虚，眼见为实”，不是自己亲眼看见的事情，就不要轻易相信，免得吃亏上当。相信读过这个故事后，无论遇到任何事情，我们都会先弄清真相，不盲目地跟从了。
再见