第5课　罗马城邦和罗马帝国 教案（表格式）

第5课　罗马城邦和罗马帝国
课标 要求 知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
教学 目标 1.知识与能力:知道罗马城邦;了解征服战争造就了罗马的版图,罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果,推动帝国走向繁荣;庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡。 2.过程与方法:识读《罗马城的象征》《凯撒》《屋大维》等图片,获取关于罗马建城、建立共和国、走向帝制等方面的信息;解析地图《古代罗马的扩张示意图》中包含的文明交流、扩展方面的地理、历史信息。 3.情感态度与价值观:认识古代罗马对西方文明的历史贡献,了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响。
重点 难点 重点:罗马城邦和罗马共和国;罗马成为地中海地区的霸主;罗马帝国的演变。 难点:古代罗马政治体制的演变及原因;罗马成为地中海地区的霸主的原因。
教法 学法 以启发式教学为主,结合地图、示意图、视频、史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 出示图片《罗马城的象征(母狼乳婴)》(见课件),讲述罗马城的故事。今天就让我们一起走进本课——《罗马城邦和罗马帝国》。 教师随笔
二、新课讲授 板块一　罗马城邦和罗马共和国 1.指导学生观察《古代罗马示意图》(见课件),并结合教材内容回答罗马城邦所处的地理位置和兴起时间。 答案:意大利半岛中部的台伯河畔。公元前1000年左右。 过渡语:罗马的最后一任国王卢修斯·塔克文·苏佩布是个骄纵跋扈、独断专行的暴君。公元前509年,大家揭竿而起将国王推翻。为了防止再有残暴的国王,贵族们把“王政”改为共和政体,采取共同执政的方式来管理国家,从此进入罗马共和国时期。 2.指导学生阅读教材,整理归纳出罗马共和国建立的时间。 答案:公元前509年。 3.结合教材知识和罗马的共和制行政机构示意图(见课件),找出罗马共和国是怎样进行国家管理的,并理解其实质。 答案:决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手中;两个权力相等的执政官主持日常政务;公民大会是形式上的最高权力机关;保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。实质是贵族共和与平民民主相结合的政治体制。 4.展示《十二铜表法》图片(见课件),说说《十二铜表法》的颁布时间、内容、作用、性质。 答案:公元前450年左右。内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。罗马颁布的成文法。 5.罗马共和国建立后,罗马人内部通过平民与贵族之间的斗争,形成了被古代史学家誉为“世界最好的政体”的政治制度,外部则通过一系列战争,不断扩大自己的地盘。通过阅读教材,指导学生绘制罗马共和国扩张流程图。 答案: 6.观看视频和材料(见课件),结合教材内容分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么。该起义发生在哪一年 结果怎样 有何影响 答案:奴隶主的残暴统治,使阶级矛盾尖锐。公元前73年。遭到血腥镇压。沉重打击了罗马共和国的统治。 过渡语:声势浩大的斯巴达克奴隶大起义打击了奴隶制度,震撼了罗马的统治,罗马又会走向何方呢 我们一起来学习板块二。 板块二　罗马帝国 1.观看凯撒人物图和遇刺的图片(见课件),结合教材内容归纳凯撒的主要事迹。 答案:公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,攻入罗马城,控制元老院;后来,被任命为终身独裁官;不久,被谋杀,内战又起。 2.指导学生观看屋大维人物图(见课件),结合教材内容说说罗马共和国是怎样演变为罗马帝国的。 答案:公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。 3.罗马共和国向罗马帝国转变,适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求。指导学生观察《古代罗马的扩张示意图》(见课件),讲述罗马帝国的强盛表现。 答案:公元2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。 过渡语:200年的和平发展后,强大的罗马帝国从3世纪开始出现危机,逐渐走向衰落,最终分裂、灭亡。 板块三　罗马帝国的衰亡 指导学生观察《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡示意图》(见课件),分析罗马帝国分裂的原因,指出罗马帝国分裂情况和西罗马帝国灭亡时间。 答案:长期的政治、经济大危机,统治者争斗混战不断,人民起义不断,日耳曼人的入侵等。4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 结束语:古代罗马继承古代希腊的文化传统,盛行奴隶制度,以武力征服和奴役展现了欧洲奴隶制的鼎盛和血腥,是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。纵观罗马的历史,充满了血与火的斗争,刀光剑影、战争频繁。西罗马帝国的灭亡,标志着奴隶制在西欧崩溃,西欧历史从此揭开了新的一页。但东罗马帝国依然存在,又称拜占庭帝国,存在了一千多年,直到1453年,奥斯曼帝国军队攻陷君士坦丁堡,东罗马帝国才灭亡。
板书 设计 一、罗马城邦和罗马共和国 1.城邦兴起:公元前1000年左右 2.罗马共和国 (1)建立:公元前509年 (2)行政机构:元老院、执政官、公民大会、保民官 (3)法律:《十二铜表法》 (4)对外扩张:征服意大利半岛、灭掉迦太基、称霸地中海地区 (5)衰落:公元前73年斯巴达克起义 二、罗马帝国 1.背景:凯撒夺权,内战又起 2.建立:公元前27年,屋大维建立“元首制” 3.强盛:2世纪 三、罗马帝国的衰亡 1.分裂:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国 2.灭亡:476年,西罗马帝国灭亡
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教学 反思 　　本节课内容虽然不多,但从罗马城邦到罗马共和国再到罗马帝国,跨越时间长,历史事件较多,因此讲解每个知识点时尤其是罗马共和国和罗马帝国两个重要知识点时,先让学生自学,梳理大事年表,然后再讲历史事件,尽可能让学生更全面地了解古代罗马的兴衰。然而,本课中时间概念多,尽管准备充分,在有限的课堂时间仍不能很好地完成教学任务。