包头市2022-2023学年高一上学期期末考试
生物试题答案
一、单选题（每题2分，共计50分，每题只有一个正确选项）
1-5DDDCC 6-10CCDBB 11-15CADBB 16-20ACBBD 21-25CBABA
二、非选择题(共3小题，共50分）
26（每空2分，共14分）
（1）两层膜之间的细胞质 （2）水 Mg2+和Ca2+ （3）对同种离子的吸收速率不同 对不同离子的吸收速率不同 （4）叶绿素 加入一定量的Mg2+
【分析】根据题意和图形分析可知：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降，水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高。SiO44﹣的情况刚好相反：水稻吸收大量的SiO44﹣，而番茄几乎不吸收SiO44﹣，说明番茄吸收了Mg2+和Ca2+，几乎不吸收SiO44﹣，而水稻正好相反。
【解答】解：（1）根尖成熟区细胞都具有由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间细胞质组成的原生质层，相当于一层半透膜，从而使细胞液与外界培养液构成一个渗透系统。
（2）水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，其原因是水稻吸收水及其他离子较多，吸收Mg2+和Ca2+较少。
（3）根据柱形图可知，培养水稻的培养液中，测得Mg2+、Ca2+和SiO44﹣3种离子的浓度情况与培养番茄的培养液中，测得Mg2+、Ca2+和SiO44﹣3种离子的浓度情况不同，说明不同植物对同种离子的吸收速率不同；且同种植物对不同离子的吸收速率也不同。
（4）Mg是合成叶绿素的必需元素，植物部分叶片发黄，可能是培养液中缺乏Mg2+，导致叶片中叶绿素合成受阻。为进一步探究该观点是否正确，可用实验进行验证，具体步骤是：向该溶液中加入一定量的Mg2+，继续培养数天后，如果幼苗的症状解除，则可以证明该观点是正确的。
【点评】本题考查主动运输的原理和意义、无机盐的主要存在形式和作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析柱形图以及解决问题的能力。
27（每空2分，共26分）
（1）b （2）①⑤ ③ （3）线粒体基质、细胞质基质
（4）自由 细胞代谢（细胞呼吸或呼吸作用） ①④
（5）叶绿体基质 CO2 E （6）CO2浓度 B 低
【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。
3、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是：二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。
4、题图分析，图示表示生物体内呼吸作用的过程，图中a﹣d表示某种物质，分别为丙酮酸、水、水、二氧化碳，①﹣⑤表示相关生理过程，分别为有氧呼吸的第一、第二、第三阶段及无氧呼吸形成酒精和形成乳酸的过程。
【解答】解：（1）物质c是有氧呼吸第三阶段的产物，是还原氢和氧气结合后的生成物，与物质b表示的物质相同，均为水。
（2）某同学参加了体能测试以后，腿部肌肉感到酸痛，这是乳酸积累的结果，是由于部分肌细胞进行了上述代谢过程中的①⑤阶段，即产生乳酸的无氧呼吸过程；在体能测试时，细胞提供能量最多的代谢过程是图中的③，即为有氧呼吸的第三阶段。
（3）图中显示，真核细胞能够产生CO2的过程为有氧呼吸第二阶段和产生酒精的无氧呼吸的第二阶段，即图中的②④过程，分别发生在线粒体基质和细胞质基质。
（4）玉米入库贮藏前需晒干，这是为了减少其中的自由水，从而使其细胞代谢（细胞呼吸）水平下降，进而可减少有机物的消耗，延长储藏时间；农田被水淹后，根部获得的氧气减少，进而无氧呼吸速率上升，无氧呼吸的产物酒精对植物的根系有毒害作用，进而导致作物烂根，即与图中的①④过程有关。
（5）结合分析可知，植物叶肉细胞中光合作用暗反应的场所是叶绿体基质，光反应中产生的活跃的化学能驱动暗反应，将二氧化碳转化为储存化学能的糖类，这里活跃的化学能主要作用于暗反应过程中C3的还原，该过程发生了ATP中活跃的化学能向糖类等有机物中稳定化学能的转化；图中纵轴的含义是二氧化碳的吸收速率，即表示的是净光合速率的大小，图中显示的都是净光合速率大于0的时段，即只要净光合速率大于0就有有机物的积累，显然该植物一天中糖类积累最多的时刻应该是E。
（6）据图分析，在12点左右出现光合作用强度“低谷”，这是由于此时温度过高、光照太强，植物植物保护性适应表现在气孔关闭，进而导致作为光合作用原料之一的二氧化碳吸收减少，导致光合速率下降，因此，此时直接影响光合作用生理过程的环境因素是CO2浓度。B、C两点中，C点的净光合速率较低，说明此时二氧化碳供应是较少的，因此叶绿体中C3化合物的含量相对较少，而B点时由于二氧化碳浓度相对较高，因而此时叶绿体中C3化合物的含量相对较高。与D点相比，E点时光照强度减弱，此时光反应产生的还原氢和ATP减少，因而C3还原速率下降，同时C5再生速率也下降，故此时细胞内的C5化合物的含量较低。
【点评】本题结合图片考查植物光合作用的光反应和暗反应的过程及其区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
28（每空1分，共10分）
（1）细胞内有以核膜为界限的细胞核（有以核膜包被的细胞核）；③
（2）差速离心法；②④⑤⑥；胞吐；一定的流动性 （3）①②④⑥⑦
（4）细胞膜的组成中有胆固醇（胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分）；主动运输
（5）运输（转运、载体）和催化（两空一分）
【分析】1、图1是动物细胞结构示意图，①为溶酶体，②为内质网，③为中心体，④为高尔基体，⑤为核糖体，⑥为线粒体，⑦为细胞膜，其中③⑤是非膜结构，①②④⑥⑦属于生物膜系统，图2为细胞膜的结构示意图；
2、大肠杆菌属于原核细胞，无成形的细胞核，图1为动物细胞，是真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上的主要区别是原核细胞无以核膜为界限的成形的细胞核；
3、图1细胞为动物细胞，与高等植物细胞相比，其特有的结构是中心体。
【解答】解：（1）大肠杆菌属于原核细胞，无成形的细胞核，图1为动物细胞，是真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上的主要区别是原核细胞无以核膜为界限的成形的细胞核，动物细胞与高等植物细胞相比，其特有的结构是中心体，序号为③。
（2）分离各种细胞器常用的方法是差速离心法，淀粉酶本质是分泌蛋白质，与其合成并分泌有关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，序号为②④⑤⑥，淀粉酶将通过胞吐方式排出细胞，此过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性特点。
（3）生物膜系统由细胞膜、细胞器膜、核膜组成，图1的①﹣⑦中参与细胞生物膜系统的结构包括①②④⑥⑦。
（4）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，某同学判断图2很可能为图1细胞的组成，其判断依据是图2细胞膜的组成中有胆固醇，图1是人体的甲状腺滤泡上皮细胞，发现细胞内碘浓度比血液中的高20﹣25倍，这说明此细胞吸收碘是逆浓度梯度的，其跨膜运输方式为主动运输。
（5）图2展现出磷脂双分子层是生物膜的基本支架，据图分析，蛋白质A具有运输（转运、载体）和催化功能。
【点评】本题主要考查细胞的生物膜系统、细胞器之间的协调配合，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，形成知识网络的能力。包头市2022-2023学年高一上学期期末考试
生物试题
时间：60 分钟 满分 100 分
一、单选题（每题 2 分，共计 50 分，每题只有一个正确选项）
1．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列相关叙述正确的是（ ） A．细胞及细胞学说是由罗伯特 胡克发现并最终建立的
B．细胞学说揭示了生物界的统一性和生物界的多样性
C．施莱登和施旺通过研究进一步证实了细胞学说
D．德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
2．下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A．长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐
自由水
B．植物在冬季来临之前，
比值会下降，从而适应寒冷环境
结合水
C．无机盐离子对维持血浆的渗透压和酸碱平衡有重要作用
D．新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
3．如图是三种组成蛋白质的氨基酸的结构有关叙述不正确的是（ ）
A．以上三种氨基酸的 R 基依次是﹣H、﹣CH3、﹣CH2OH
B．将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的链状三肽化合物最多有 27 种
C．甲是结构最简单的氨基酸
D．含一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸
4．乙肝病毒和艾滋病病毒的遗传物质分别是 DNA 和 RNA，下列有关 DNA 和 RNA 的比较中正确的是（ ）
A．从元素组成上，DNA 和 RNA 的元素组成不相同
B．从化学组成上，DNA 与 RNA 的碱基种类完全不同
C．从结构上，DNA 多为双链结构，RNA 通常为单链结构
D．从分布上，真核细胞中的 DNA 全部存在于细胞核中，RNA 全部存在于细胞质中
5．如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．a 是指磷脂分子的尾部，具有亲水性
B．c 指磷脂分子的头部，具有疏水性
C．糖被通常只分布在细胞膜外侧
D．细胞膜的流动性只与 b、d、e 有关
6．下列关于细胞器的描述正确的是（ ）
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ②动物、低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器⑥溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 7．如图利用动物受精卵做下列三个实验，关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存 B．把去掉核的细胞单独培养不久就消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存 C．该实验说明细胞核和细胞质都是细胞代谢的控制中心
D．该实验说明只有保持细胞结构的完整性，细胞才能正常地进行生命活动
8．将人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞制成装片，分别在盖玻片的一侧滴入适量 0.9%的生理盐水和 0.3g mL﹣1 的 硝酸钾溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，再分别将装片放在显微镜下观察，其结果是（ ） A．前者吸水膨胀，后者发生质壁分离
B．前者失水皱缩，后者发生质壁分离
C．前者形态基本不变，后者吸水膨胀
D．前者形态基本不变，后者发生质壁分离后又复原
9．如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运（物质转运的方向由箭头表示，黑点的数量代表 被转运物质的浓度）。下列叙述正确的是（ ）
A．a 物质可能是水，b 物质可能是甘油 B．a 物质可能是氧气，b 物质可能是葡萄糖 C．a 物质可能是乙醇，b 物质可能是氧气
D．a 物质可能是葡萄糖，b 物质可能是氨基酸
10．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A．载体①运输溶质分子的方式为主动运输
B．载体②转运溶质分子的速率比自由扩散慢
C．载体①和②是两种不同的蛋白质
D．载体②运输溶质分子的方式为被动运输
11．如图表示有酶催化和无酶催化反应过程中的能量变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ曲线表示酶促反应过程 B．ad 的值表示反应所需的活化能
C．ab 的值表示酶催化时降低的活化能
D．曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间相同
12．以如图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确（
A．图解中的①、②两物质依次是 H2O 和 O2
B．有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水
C．图解中（三）阶段产生的能量都用于 ATP 的合成
D．图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体
13．现有若干瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，单位时间内产生的酒精和 CO2 量如图所示，下列与酵母菌呼吸有关的说法不正确的是（ ）
A．O2 浓度为 a 时既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸
B．O2 浓度为 b 时消耗 O2 与产生 CO2 的体积比为 1：1
C．O2 浓度为 a 时用于无氧呼吸的 C6H12O6 的量占消耗 C6H12O6 总量的比例为
D．消耗等质量的 C6H12O6 时 O2 浓度为 a 时产生的能量多于 O2 浓度为 b 时
14．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法不正确的是（ ） A．光合作用光反应阶段产生 H+的场所是结构 A
B．蓝细菌细胞内因不含上述结构，所以不能发生光合作用 C．ATP 在结构 A 中产生，在结构 B 中被消耗，能量储存在甲中 D．如果突然停止光照，短时间内 C3 的含量将会增加
15．如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，① ⑤表示有关过程，X、Y、Z 和 W 表示 相关物质。请据图判断下列说法，错误的是（ ）
A．X、Y、Z 物质分别表示 C3、丙酮酸和 ATP
B．① ⑤过程中能产生 ATP 的有①②③④
C．②⑤过程分别表示 C3 的还原和 CO2 的固定
D．光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的 CO2 会释放到细胞外
16．下列关于酶的叙述，错误的是（ ）
A．低温和高温对酶活性的影响相同，强酸、强碱对酶活性的影响不同
B．探究淀粉酶的最适温度时，需将底物和酶分别在相同温度下处理后再混合
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C．探究淀粉酶的最适温度和最适 pH 的实验中应严格控制酶作用的时间
D．若在配制好的果胶酶溶液中加入双缩脲试剂可发生紫色反应
17．甲、乙、丙图分别表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH 的关系。丁图表示在最适温度下该
酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列有关表述错误的是（ ）
A．图甲中，反应速率不再上升是因为受到酶浓度的限制
B．图乙中，a 点到 b 点的变化是由于酶的空间结构逐渐被破坏 C．图丙可表示胃蛋白酶催化反应的反应速率变化曲线
D．如果适当降低温度，则图丁中的 M 值将保持不变
18．如图所示为 ATP 和 ADP 相互转化的过程。下列叙述错误的是.（ ）
A．图中“D”代表 ADP，“T“代表 ATP，“E”代表能量 B．ATP 中的“A”与 RNA 中的碱基 A 含义相同
C．原核细胞中也可以发生 ATP 和 ADP 的相互转化过程
D．能量通过 ATP 分子在吸能反应和放能反应之间流通
19．以下生物学实验中，操作不正确的是（ ）
A．用苏丹Ⅲ染液染色，通过显微镜观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒
B．在甘蔗茎的组织样液中加入斐林试剂，溶液可由蓝色变成砖红色
C．可以根据溴麝香草酚蓝溶液变黄的时间长短，来检测 CO2 的产生速率
D．用 18O 分别标记 H2O 和 CO2 供植物光合作用，可以探明光合作用中氧气的来源
20．下列关于呼吸作用和光合作用原理在生产生活中的应用，不合理的是（ ）
A．提倡慢跑等有氧运动
B．水稻田适时排水以保证根系通气
C．白天定时给栽培大棚通风以保证二氧化碳供应
D．用不透气的消毒材料包扎伤口以避免感染
21．①②③为叶绿体破坏后离心得到的类囊体悬浮液和叶绿体
基质，在相同温度条件下有光或无光的处理；④⑤⑥为酵母菌经
相应处理后在有氧的条件下进行的实验，六支试管中有气体产生
的是（ ）
A．①④⑤ B．②⑥ C．①⑤⑥ D．①④⑤⑥ 22．下列关于细胞内含氮化合物的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物 B．细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量 C．原核生物的遗传物质是 DNA
D．DNA 的碱基排列顺序中蕴含了大量遗传信息
23．ATP 是细胞生命活动的能量“货币”。下列叙述错误的是（ ） A．代谢旺盛的细胞中储存大量 ATP，以满足细胞对能量的需求 B．ATP 水解释放出的能量可直接用于细胞内的某些吸能反应
C．活细胞中，ATP 与 ADP 的相互转化时刻不停地在进行
D．ATP 和 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性
24．绿色植物的光合作用过程，可用如下化学反应式来表示，下列有关叙述错误的是（ ）
叶绿体
A．在此过程中，光能转化为化学能最终储存在（CH2O）中 CO2+H2O →
光照
（CH2O）+O2
B．光能的吸收发生在类囊体膜上，光能的直接转化发生在叶绿体基质中
C．产物（CH2O）是地球上有机物的主要来源
D．释放出的 O2 中的氧原子来自反应物水中的氧原子
25．图为某生物兴趣小组利用 5%葡萄糖溶液培养液酵母菌并探究其细胞呼吸。下列叙述错误的是（ ） A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B．乙瓶中的溶液由蓝变绿再变黄，表明酵母菌产生了 CO2
C．甲瓶中的酵母菌属于真核生物，为兼性厌氧菌
D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇的最大产量
二、非选择题(共 3 小题，50 分）
26．（每空 2 分，共 14 分）某生物兴趣小组研究物质跨膜运输的
4﹣
特点时，配制好一定初始浓度的 Mg2+、Ca2+和 SiO4
的培养
液并分别均分为两组，将水稻和番茄分别放在对应的两组培 养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测得培养 液中 3 种离子的浓度情况，结果如图所示。回答下列问题：
（1）根尖成熟区细胞具有由细胞膜、液泡膜以及
组成的原生质层。
（2）水稻培养液中的 Mg2+和 Ca2+浓度高于初始浓度，其原因是水稻吸收 及其他离子较多，吸收
较少。
（3）根据图中水稻和番茄对离子的吸收情况，初步得出结论有：不同植物 ；同种 植物 。
（4）生物兴趣小组的同学发现，继续培养一段时间后，植物部分叶片发黄，有同学认为，可能是培养液中缺乏 Mg2+，导致叶片中 合成受阻。从科学研究的严谨角度出发，为进一步探究该同学的观点是否正确，最好再增加的实验步骤是：向该溶液中 ，继续培养数天后，若幼苗的症状解除，即可证明观点正确。 27．（每空 2 分，共 26 分）Ⅰ：图 1 表示真核生物细胞呼吸的过程，图中 a﹣d 各表示某种物质，①﹣⑤各表示某
一代谢过程，据图回答：
（1）物质 c 与物质 （“a”或“b”或“d”）表示相同的物质。
（2）某同学参加了体能测试以后，腿部肌肉感到酸痛，这是由于部分肌细胞进行了上述代谢过程中的 （填 数字序号）；在体能测试时，细胞提供能量最多的代谢过程是 。（填数字序号）
（3）结合上图分析真核细胞能够产生 CO2 的场所包括 。
（4）玉米入库贮藏前需晒干，这是为了减少其中的 水，从而使其 水平下降；农田被水淹后， 作物烂根主要与图中的 （填数字序号）过程有关。 Ⅱ：夏季晴朗无云的某天，某种植物光合作用强度变化曲线如图 2 所示。
（5）植物叶肉细胞中光合作用暗反应的场所是 ，活跃的化学能驱动暗反应，将 转化为储存化 学能的糖类，据图分析，该植物一天中糖类积累最多的时刻是 （填字母）。
（6）据图分析，在 12 点左右出现光合作用强度“低谷”，直接影响光合作用生理过程的环境因素是 （“温 度”、“光照强度”、“CO2 浓度”）。B、C 两点中， 点的叶绿体中 C3 化合物的含量相对较大。与 D 点相比， E 点细胞内的 C5 化合物的含量较 （“高”或“低”）。
28．（每空 1 分，共 10 分）图 1 是动物细胞结构示意图。图 2 为细胞膜的结构示意图。据图答题：
（1）与大肠杆菌相比，图 1 细胞最主要的区别是 。图 1 细胞与高等植物细胞相比，其特有的 结构是 （填序号）。
（2）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器逐步分离，分离各种细胞器常用的方法是 。 若图 1 细胞能够合成并分泌淀粉酶，则参与此过程的细胞器包括 （填序号）。淀粉酶将通过 方 式排出细胞，此过程体现了生物膜在结构上具有 特点。
（3）图 1 的①﹣⑦中参与细胞生物膜系统的结构包括 （填序号）。
（4）某同学判断图 2 很可能为图 1 细胞的组成，其判断依据是 。若图 1 是人体的甲 状腺滤泡上皮细胞， 发现细胞内碘浓度比血液中的高 20﹣ 25 倍， 这说明此细胞吸收碘的跨膜运输方式 是 。
（5）图 2 展现出磷脂双分子层是生物膜的基本支架，据图分析，蛋白质 A 具有 和 功能。（两 空一分）
