八年级下册第八章 第1节 牛顿第一定律 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 八年级下册第八章 第1节 牛顿第一定律 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-19 16:03:55 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第1节 牛顿第一定律
教学目标
1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。
教学目标
牛顿第一定律
2.认识牛顿第一定律
3.理解惯性及其应用
经历动手实验、科学推理得出牛顿第一定律的过程，认识理想实验的科学研究方法。
在实验中，进一步理解控制变量法的应用，培养团队合作的意识和科学探究的能力。
通过实验理解惯性，并能用惯性的知识解释生活现象，感受物理来源于生活，应用于生活。
教学重点
通过实验研究阻力对物体运动的影响
教学准备
教学难点
建立牛顿第一定律的科学推理过程、理解惯性
教具准备
多媒体设备、斜面、长木板、小车、棉布、惯性演示仪等
牛顿第一定律
有人认为：
玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
你是怎么认为的？
观察思考
有人认为：
滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用
牛顿第一定律
VS
历史上的争论
阻力对物体运动的影响
自古以来，以亚里士多德为代表的一些人认为：
物体的运动需要力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
牛顿第一定律
实验探究：阻力对物体运动的影响
【实验操作】
让小车从斜面上同一高度由静止滑下，观察和比较小车在棉布表面和木板表面上滑行的距离。
【实验记录表格】
表面状况
棉布
木板
更光滑表面
大
小
阻力的
大小
小车在木板
上滑行距离
小车速度的减小情况
快
慢
更小
更慢
【实验结论】
平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减少得越慢。
近
更远
远
牛顿第一定律
问题1：为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？
问题2：小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？
问题4：如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去
对本实验的进一步思考
问题与
分析
问题3：小车为什么最终会停下来？
牛顿第一定律
实验视频
牛顿第一定律
受到的阻力大
受到的阻力小
受到的阻力越小
如果物体不受力
运动的路程短，
速度减小快
运动的路程长，
速度减小慢
运动的路程越长,速度减小越慢
将永远运动下去,速度将保持不变
“某物体以一定速度在运动”按照以下的思路来推想一下结果——
科学推理——牛顿第一定律
牛顿
总结伽利略等人的研究成果
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
牛顿第一定律
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
内容
“关键词”理解
“一切”适用于所有物体；
“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
“总”一直、不变。
“或” 两种状态必有其一，不同时存在。
整体理解
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明；
牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律
例题讲解
例 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
Ａ.物体受力才会运动
Ｂ.力使物体的运动状态发生改变
Ｃ.停止用力，运动的物体就会停止
Ｄ.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
B
牛顿第一定律
惯性
物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
根据牛顿第一定律可知，因为物体不受力，所以物体原来是静止的就保持静止，物体原来是运动的就保持匀速直线运动状态。
结论
这种现象与外界有关吗？
物体不受力，说明没有受到外因的影响，这种现象是由于物体本身决定的（是内因，不是外因）。
它的本质是什么？
它是物体本身的属性：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
再思考几个问题——你能发现什么？
问题三
分析二
问题二
分析一
问题一
牛顿第一定律
对惯性的正确理解
惯性是物体自身的一种属性
一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候、任何状态下、任何位置上都具有惯性。
惯性不能与力的作用混淆
惯性的大小
惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性”、“具有惯性”；而不能说“受到惯性力”、“由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等，否则就将惯性和力的作用混为一谈。
所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。
理解惯性
牛顿第一定律
惯性现象的分析（一）
【现象】
拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球没有随金属片飞出。
【分析】
金属片原来是静止的，当金属片被弹出时，上面的金属球由于惯性要保持原来的静止状态，所以会停留在原处，不会随金属片飞出。
牛顿第一定律
【现象】
行驶中的汽车，遇到障碍物突然刹车时，会看到什么现象？为什么？
【分析】
乘客会向前倾倒。乘客与汽车一起向前运动，汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部由于惯性要保持原来的运动的状态，所以身体会向前倾。
惯性现象的分析（二）
牛顿第一定律
总结——分析惯性现象的一般步骤
1、明确研究对象原状态；
2、物理过程（突然发生的情况）；
3、研究对象由于惯性要保持原状态；
4、得出结果。
牛顿第一定律
利用惯性
掷铅球
投篮
跳远
紧固锤头
牛顿第一定律
预防惯性带来的危害
不超载、减速慢行
低速、保持合适车距
上车不忘系好安全带
牛顿第一定律
巩固练习
1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）
A、牛顿第一定律是实验定律
B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C、惯性定律与惯性的实质是相同的
D、物体的运动不需要力来维持
BD
牛顿第一定律
巩固练习
2.下列关于惯性的说法中,正确的是（ ）
A、物体只有在静止时才具有惯性
B、物体运动速度越大,其惯性也越大
C、太空中的物体没有惯性
D、不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
D
牛顿第一定律
巩固练习
3.一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在
上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后
物体（ ）
A、立即下落，且速度越来越快
B、立即匀速下落
C、由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升
D、先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
D
牛顿第一定律
巩固练习
4.下列哪些现象是预防惯性的危害（ ）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
B
牛顿第一定律
知识点
二
知识点
一
知识点
三
实验探究：阻力对物体运动的影响
小车受到的阻力越小，速度减少得越慢。
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性
什么是惯性
惯性现象
惯性的应用
课堂小结
牛顿第一定律
谢谢您的聆听
第1节 牛顿第一定律
教学目标
1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。
教学目标
牛顿第一定律
2.认识牛顿第一定律
3.理解惯性及其应用
经历动手实验、科学推理得出牛顿第一定律的过程，认识理想实验的科学研究方法。
在实验中，进一步理解控制变量法的应用，培养团队合作的意识和科学探究的能力。
通过实验理解惯性，并能用惯性的知识解释生活现象，感受物理来源于生活，应用于生活。
教学重点
通过实验研究阻力对物体运动的影响
教学准备
教学难点
建立牛顿第一定律的科学推理过程、理解惯性
教具准备
多媒体设备、斜面、长木板、小车、棉布、惯性演示仪等
牛顿第一定律
有人认为：
玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
你是怎么认为的？
观察思考
有人认为：
滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用
牛顿第一定律
VS
历史上的争论
阻力对物体运动的影响
自古以来，以亚里士多德为代表的一些人认为：
物体的运动需要力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
牛顿第一定律
实验探究：阻力对物体运动的影响
【实验操作】
让小车从斜面上同一高度由静止滑下，观察和比较小车在棉布表面和木板表面上滑行的距离。
【实验记录表格】
表面状况
棉布
木板
更光滑表面
大
小
阻力的
大小
小车在木板
上滑行距离
小车速度的减小情况
快
慢
更小
更慢
【实验结论】
平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减少得越慢。
近
更远
远
牛顿第一定律
问题1：为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？
问题2：小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？
问题4：如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去
对本实验的进一步思考
问题与
分析
问题3：小车为什么最终会停下来？
牛顿第一定律
实验视频
牛顿第一定律
受到的阻力大
受到的阻力小
受到的阻力越小
如果物体不受力
运动的路程短，
速度减小快
运动的路程长，
速度减小慢
运动的路程越长,速度减小越慢
将永远运动下去,速度将保持不变
“某物体以一定速度在运动”按照以下的思路来推想一下结果——
科学推理——牛顿第一定律
牛顿
总结伽利略等人的研究成果
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
牛顿第一定律
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
内容
“关键词”理解
“一切”适用于所有物体；
“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
“总”一直、不变。
“或” 两种状态必有其一，不同时存在。
整体理解
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明；
牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律
例题讲解
例 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
Ａ.物体受力才会运动
Ｂ.力使物体的运动状态发生改变
Ｃ.停止用力，运动的物体就会停止
Ｄ.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
B
牛顿第一定律
惯性
物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
根据牛顿第一定律可知，因为物体不受力，所以物体原来是静止的就保持静止，物体原来是运动的就保持匀速直线运动状态。
结论
这种现象与外界有关吗？
物体不受力，说明没有受到外因的影响，这种现象是由于物体本身决定的（是内因，不是外因）。
它的本质是什么？
它是物体本身的属性：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
再思考几个问题——你能发现什么？
问题三
分析二
问题二
分析一
问题一
牛顿第一定律
对惯性的正确理解
惯性是物体自身的一种属性
一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候、任何状态下、任何位置上都具有惯性。
惯性不能与力的作用混淆
惯性的大小
惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性”、“具有惯性”；而不能说“受到惯性力”、“由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等，否则就将惯性和力的作用混为一谈。
所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。
理解惯性
牛顿第一定律
惯性现象的分析（一）
【现象】
拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球没有随金属片飞出。
【分析】
金属片原来是静止的，当金属片被弹出时，上面的金属球由于惯性要保持原来的静止状态，所以会停留在原处，不会随金属片飞出。
牛顿第一定律
【现象】
行驶中的汽车，遇到障碍物突然刹车时，会看到什么现象？为什么？
【分析】
乘客会向前倾倒。乘客与汽车一起向前运动，汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部由于惯性要保持原来的运动的状态，所以身体会向前倾。
惯性现象的分析（二）
牛顿第一定律
总结——分析惯性现象的一般步骤
1、明确研究对象原状态；
2、物理过程（突然发生的情况）；
3、研究对象由于惯性要保持原状态；
4、得出结果。
牛顿第一定律
利用惯性
掷铅球
投篮
跳远
紧固锤头
牛顿第一定律
预防惯性带来的危害
不超载、减速慢行
低速、保持合适车距
上车不忘系好安全带
牛顿第一定律
巩固练习
1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）
A、牛顿第一定律是实验定律
B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C、惯性定律与惯性的实质是相同的
D、物体的运动不需要力来维持
BD
牛顿第一定律
巩固练习
2.下列关于惯性的说法中,正确的是（ ）
A、物体只有在静止时才具有惯性
B、物体运动速度越大,其惯性也越大
C、太空中的物体没有惯性
D、不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
D
牛顿第一定律
巩固练习
3.一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在
上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后
物体（ ）
A、立即下落，且速度越来越快
B、立即匀速下落
C、由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升
D、先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
D
牛顿第一定律
巩固练习
4.下列哪些现象是预防惯性的危害（ ）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
B
牛顿第一定律
知识点
二
知识点
一
知识点
三
实验探究：阻力对物体运动的影响
小车受到的阻力越小，速度减少得越慢。
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性
什么是惯性
惯性现象
惯性的应用
课堂小结
牛顿第一定律
谢谢您的聆听