【核心素养目标】6.飞向蓝天的恐龙第一课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台
6.飞向南天的恐龙
教学目标
1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等14个词语。
2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。
3.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。
4.能体会课文准确的表达，学习用对比、列举的方式介绍事物。
【核心素养】
文化自信：领悟作者的表达方法，体会作者用词的准确性。
语言应用：整个教学过程体现学生的主体性作用，在感知、理解、积累、运用等语言实践的过程中，都以学生为主体，在自读感悟的基础上有序地展开。
思维能力：练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。
审美创造：激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。
教学重难点
重点：1.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。
2.体会说明文表达的准确性、严谨性。
难点：能多角度地提出问题，记录整理问题，并试着解决问题。
第一课时
课时目标
1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等14个词语。
2.默读课文，能写下自己不懂的问题，梳理并试着解决。
3.通读全文，了解每一部分的主要内容。
【核心素养】
文化自信：激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。
语言应用：弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。提出不懂的问题，试着解决。
思维能力：体会科学小品文用词准确的语言特点，练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。内化吸收语言，提高口头表达能力。
审美创造：通过有感情朗读，激发学生探索的兴趣。
课时重难点
教学过程
一、导入新课，提出问题
1.同学们，你知道它们分别是哪一种恐龙吗？
霸王龙 梁龙 剑龙
翼龙 三角龙 马门溪龙
2.大家对这些恐龙都非常了解，能不能形容一下这些恐龙
笨重、迟钝的马门溪龙
凶猛的霸王龙
3.你想用什么样的词语来形容一下孔雀或者是鸽子呢
美丽的孔雀 洁白、坚强的鸽子
小结：恐龙和鸽子、孔雀表面看起来似乎毫不相干,其实它们之间是有关联的。恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。今天我们就一起来了解这变化的过程：飞向南天的恐龙，板书课题，齐读课题。
二、作者简介
徐星，1969年7月出生于新疆伊犁，祖籍江苏，古生物学家，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、副所长，云南大学古生物研究院学术院长。
三、初读课文，整体感知
1.自读课文，要求：先读读课后生字，然后朗读课文，读通句子，注意停顿。不读不通的地方多读几遍？
2.认读生字
迟钝dūn 不仅jǐn 描miáo绘 隧suì道 繁衍yǎn 几吨dūn
头颅lú 膨péng大 敏捷jié 栖qī息 开辟pì 崭zhǎn新
自由拼读生字词语 2）小老师带读，老师正音 3）全班齐读
4）识字游戏，摘苹果。
2.读下面的词语，思考：这两组词说的是文中的什么动物？
第一组：笨重 迟钝 奔跑 行走 （恐龙）
第二组：轻盈 敏捷 凌空 翱翔 （鸟类）
3.这组词，一组写恐龙，一组写鸟类。你能提出什么问题？
预设1：原先在陆地上奔跑行走的恐龙,为什么能在蓝天中凌空翱翔呢？
预设2：笨重迟钝的恐龙与轻盈敏捷的鸟类应该是毫不相干的，为什么科学家还提出鸟类起源于恐龙的假说？
预设3：为什么恐龙的体表会长出美丽的羽毛？（这个问题需要课下查阅资料解决。）
四、再读课文，解决自提问题。
1.茹毛饮血是什么意思？
解决方法：遇到不懂的词语，可以查一下词典,或者读读课文，联系上下文理解。（连毛带血地生吃禽兽。）。
2.不同种类的鸟是不是由不同种类的恐龙演化而来的
方法：这类问题可能需要查找资料，或者向有关科学家求证。
3.课文最后说“他们离这一愿望的实现已越来越近了”，科学家目前有没有完全证实他们的假说呢？
小结：同学们提了许多的问题，在刚才的交流中,同学们一定发现不同的问题可以有不同的解决方法，比如读课文、查资料、问同学。
五、再读课文，理清层次
1.通过读文，你知道这篇课文向我们介绍了哪些内容吗？
大量化石显示鸟儿是由恐龙的一支演化来的。
恐龙向鸟类演化的过程。
2.大量化石显示鸟儿是由恐龙的一支演化来的,课文哪几个自然段写了这部分内容。（课文第一、二自然段）
3.恐龙飞向蓝天的演化过程是哪个自然段写的。（课文第四自然段。）
六、指导书写 布置作业
1.观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：上下
笨：组词：笨重 笨鸟先飞 部首： 笔画：十一
易错提示：下面是“本”不要少写一横哦！“木”横短竖要长，撇和捺要舒展，一短横位置靠下。
钝:结构：左右 组词：迟钝 迟眉钝眼 部首：钅 笔画：九
“钅”旁撇长三横都要短。“屯”的横与上框要分开，竖弯钩的竖要长。
易错提示：最后一笔是竖弯钩哦！
谈:结构：左右 组词：谈话 谈笑风生 部首： 讠 笔画：十
“讠”旁要窄。“炎”上边的“火”稍小，捺变为一点，下边 “火”的撇和捺要舒展。
易错提示：右上面的“火”的捺变成点哦！
鸽:结构：左右 组词：鸽子 飞鸽传书 部首：鸟 笔画：十一
易错提示：左面“合”的捺变成了点哦！“合”要扁窄、首笔是短平撇。“鸟”窄长，上边横折的横要短，下边的要长。
毫:结构：上下 组词：毫米 毫不犹豫 部首：亠 笔画：十一
易错提示：下面是“毛”不是“豕”哦！“冖”的横要长。“毛”首撇稍平，下边两横稍向上提，竖弯钩的弯要长一些。
末:结构：独体 组词：末尾 本末倒置 部首：末 笔画：五
上横长下横要短。中间一竖贯穿两横，要长，撇和捺要舒展。
易错提示：下面一横比上面的一横短哦！
描:结构：左右 组词：描绘 轻描淡写 部首：扌 笔画：十一
“扌”的竖要长。“艹”两竖下边都向里拉，右竖稍长，“田”稍扁，两竖稍向里收。
易错提示：左面是“扌”不是“犭”哦！
隧:结构：上下 组词：隧道 海底隧道 部首：阝 笔画：十四
易错提示：左面是“阝”不是“火”哦！“辶”要窄小。右上边点和撇要小，短横下左边三撇要逐渐长，弯钩呈弧形。
态:结构：上下 组词：态度 老态龙钟 部首：心 笔画：八
易错提示：上面是“太”，不要漏掉下面的一点哦！上下都要扁些，“太”横稍短，撇和捺要舒展，撇下有一点。“心”要扁宽。
吨:结构：左右 组词：几吨 千吨 部首：口 笔画：七
“口”要小，居中。右边上横与上框的横稍向上提，上框要扁，弯钩的弯要大。
易错提示：最后一笔是竖弯钩哦！
颅:结构：左右 组词：头颅 脑颅 部首： 页笔画：十一
左右宽窄相当。“页”横笔与“卢”横短相平。
易错提示：左边是“卢”不是“户”哦！
膨:结构：左右 组词：膨大 通货膨胀 部首：月 笔画：十六
易错提示：右边是三撇，不是三点水哦！三部分都要窄长。中间“士”下横要短、最下横变为一提，右边下撇要长。
结构：左右
肢:组词：四肢 肢体 部首：月 笔画：八
“月”窄长。 “十”的竖起笔稍高，“又”横短撇稍轻、捺由轻渐重。
翼:结构：上下 组词：双翼 小心翼翼 部首：羽 笔画：十七
三部分都要写扁，“田”稍窄。“共”要宽，下横最长，下边撇和点要外展。
易错提示：上面是“羽”不是“北”哦！
辟:结构：左右 组词：开辟 开天辟地 部首： 辛 笔画：十三
左边扁框和“口”要窄小、竖撇稍长。“立”下横要长， “十”横短竖稍长。
易错提示：左面不是“启”不要多写一点哦！
2.布置作业：
1）在练习本上抄写本课生字。
2）提出不懂的问题，把提出的问题写在书上相应的位置上
七、课堂小结，我们掌握了本课的字音字形，初步了解了课文的主要内容，被恐龙能够飞向蓝天这个设想所吸引。写节课我们要继续研究这个问题。
八、板书设计：
6 飞向蓝天的恐龙
多角度 提出问题
恐龙 ？ 鸟
多种方法 解决问题
笨
钝
谈
鸽
隧
毫
末
描
态
吨
颅
膨
肢
翼
辟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)