教科版（2017秋）五年级上册1.6食物链和食物网课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
教科版科学 五年级下册 生物与环境
1.6 食物链和食物网
猜谜语
一片草地上来了一群羊（打一水果）
然后又来了一群狼（打一水果）
草莓
杨梅
草、羊、狼之间有什么关系？
吃与被吃的食物关系
寻找绿豆苗圃里的食物关系
绿豆叶上的小洞是怎样来的？
探索
绿豆苗被蚜虫吃
绿豆苗上有大量蚜虫。
蚜虫能从绿豆苗那里获得什么？
食物是动物的必须要求，动物消耗食物而获得能量！
蚜虫又是谁的食物呢
用 表示绿豆、蚜虫、瓢虫之间的食物关系。
箭头表示“谁被谁吃”的关系，也代表能量流动的方向！
生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。
寻找并记录生活在绿豆苗周围的生物；
依据生物的食性资料用“ ”画出绿豆苗圃里所有食物链。
小组合作：
探索
寻找绿豆苗圃里其他的食物链
生物的食性资料
绿豆苗圃里的生物
绿豆苗圃里的食物链
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
研讨
1.绿豆苗和生活在它周围的生物间存
在着哪些食物关系？
绿豆苗和生活在它周围的生物间存在着捕食关系。
绿豆苗周围的动物（如蚜虫、蝗虫、蜗牛等）都吃绿豆苗，从绿豆苗获得能量。
如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了多种生物。
研讨
2.绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？
它又为周围的生物提供了哪些条件？
绿豆苗生长所需的条件是非生物条件，如阳光、水、空气，它通过自身的光合作用获得生长所需的物质。
绿豆苗通过直接或者间接被其他动物食用，使得能量在不同动物中传递。