【核心素养目标】7.纳米技术就在我们身边第一课时教案

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7.纳米技术就在我们身边
教学目标
1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个生字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2.朗读课文，能把科学术语读正确。
3.能提出不懂的问题，与同学交流。
4.理结合查找的资料，加深对课文内容的理解。
【核心素养】
文化自信：激发学生爱科学、学科学的热情，培养学生勇于大胆想象的科
学精神。
语言应用：指导读准科技术语进而引导学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。
思维能力：能够围绕课文从内容、写法上提出并筛选有价值的问题，通过与同学交流的方式尝试解决问题。
审美创造：激发学生爱科学、学科学的热情，培养学生勇于大胆想象的科
学精神。
教学重难点
重点：1.提出问题，并与同学交流。
2.结合查找的资料，加深对课文的理解。
难点：领会纳米技术的神奇，培养学科学、爱科学的思维品质。
第一课时
课时目标
1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个生字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解相关科技术语的意思。
3.能提出不懂的问题，与同学交流并总结方法。
【核心素养】
文化自信：领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。
语言应用：抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。
思维能力：通过品读课文，查阅资料，理解科技术语，掌握课文的主要内容，
初步感受纳米技术给人类带来的巨大变化。
审美创造：指导读准科技术语进而引导学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。
课时重难点
能提出不懂的问题，与同学交流并总结方法。
教学过程
一、课前导入
纳米透明牙刷 纳米防污体恤
纳米洗衣片 纳米保暖衬衣
1.同学们，看了上面的图片，是不是觉得纳米技术非常神奇！你最想知道什么？让我们一起来走进课文，了解一下吧。
板书课题：纳米技术就在我们身边 齐读课题
二、助学资料
1.作者简介：刘忠范，生平介绍：物理化学家，主要从事低维材料与纳米器件、分子自组装以及电化学研究。
主要成就:2012年获中国化学会–阿克苏诺贝尔化学奖等。
2.纳米是长度单位。单个细菌用肉眼是根本看不到的,用显微镜测直径大约是5微米,1纳米比单个细菌的长度还要小得多。
纳米技术是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。
初读课文，解决字词。
自由读课文，读准字音。
字词乐园
我会认
乒(pīnɡ) 乓(pānɡ) 拥(yōnɡ) 菌(jūn) 臭(chòu) 蔬(shū)
碳(tàn) 癌(ái) 症(zhènɡ) 率(lǜ) 疾(jí) 灶(zào)
自由读生字，小老师带读，老师正音。全班齐读。
2）识字方法
①形近字识字法
兵（士兵）—乒（乒乓）—乓（乒乓）
②偏旁归类识字法
癌 症 疾 带“疒”的字，一般都与疾病有关。
3）我会写
纳(nà)（接纳） 拥(yōnɡ)（拥护） 箱(xiānɡ)（冰箱） 臭(chòu)（臭味）
蔬(shū)（蔬菜） 碳(tàn)（碳酸） 钢(ɡānɡ)（钢铁） 隐(yǐn)（隐居）
健(jiàn)（健康） 康(kānɡ)（康复） 胞(bāo)（细胞） 疾(jí)（疾病）防(fánɡ)（防护） 灶(zào)（灶台） 需(xū)（需要）
自由读生字和组词，小老师带读，正音，开小火车检车字音。
4）重点字讲解
纳：结构：左右结构 部首：纟 书写指导：左窄右宽，“冂”不宜过宽。
组词：采纳 纳凉 纳米
造句：纳米技术已经融入我们的生活中。
拥：结构：左右结构 部首：扌书写指导：左窄右宽，第四笔为竖撇
组词：簇拥 拥有 拥军 一拥而上
造句：一群青年工人拥着一位老师傅走了过来。
箱：结构：上下结构 部首：竹 组词：冰箱 邮箱 皮箱 书箱
书写指导：“ ”约占整个字的三分之一；下部“木”的末笔捺变点。
造句：现在的电子邮箱非常方便。
臭：结构：上下结构 部首：自 书写指导：上部略窄，下部撇、捺伸展，末笔点不要忘。
组词：香臭 臭气 臭棋 臭美
造句：秦桧是历史上臭名昭著的奸臣。
蔬：结构：上下结构 部首：艹 书写指导：“艹”的横稍长；下部紧凑，末笔竖弯钩弯势较小。
组词：果蔬 时蔬 蔬果
造句：多吃蔬菜身体好。
碳：结构：左右结构 部首：石 书写指导：左窄右宽。右部上小下大，最后两笔撇捺伸展。
组词：碳酸 低碳
造句：大家要做到低碳生活，保护环境。
钢：结构：左右结构 部首：钅 书写指导：左部横画间距均匀，“冈”内部为撇、点。
组词：钢笔 钢材 钢琴 钢管
造句：到了高年级，老师要求我们用钢笔写字。
隐：结构：左右结构 部首：阝 书写指导：“阝”的竖要长；右部笔画较多，宜紧凑。
组词：隐蔽 隐居 隐形 难言之隐
造句：花丛里隐藏着一种珊瑚珠似的小红豆。
健：结构：左右结构 部首：亻 书写指导：笔画较多，各部分要紧凑。“廴”的捺要伸展，托住“聿”。
组词：健身 健胃 健忘
造句：健康对我们来说非常重要。
康：结构：半包围结构 部首：广 书写指导：“广”的撇稍长；“隶”的竖钩直而挺，点、提与撇、捺协调。
组词：安康 康宁 康复 康乐
造句：希望那些生病的小朋友早日康复。
胞：结构：左右结构 部首：月 书写指导：左窄右宽。右部竖弯钩的竖起笔在竖中线上。
组词：胞妹 同胞 侨胞
造句：细胞一般很小，需要用显微镜才能看到。
疾：结构：半包围结构 部首：疒 书写指导：“疒”的撇稍长，“矢”的第二横比第一横稍长。
组词：疾苦 疾速 疾风 奋笔疾书
造句：眼看老人快要摔倒，文文眼疾手快，一把扶住了他。
防：结构：左右结构 部首：阝 书写指导：左窄右宽，“阝”的第二笔是竖，“方”的末笔是撇。
组词：防备 防守 防火 以防万一
造句：天气干燥，要注意防火。
灶：结构：左右结构 部首：火 书写指导：左窄右宽。“火”的第四笔捺变点。
组词：病灶 灶具 炉灶 灶火
造句：家里炉灶上煮了一锅香喷喷的肉。
需：结构：上下结构 部首：雨 书写指导：上部扁些，“而”中横折钩的横段稍长。
组词：需求 急需 必需 必需品
造句：我需要用卷笔刀削铅笔。
5）多音字
率 lǜ（效率)（概率） shuài（草率)（率领）
例句：我们做事情要讲究效率（lǜ），不能草率（shuài）。
臭chòu（臭味）（臭气熏天） xiù（乳臭)（无色无臭）
例句：有害气体有的是带有臭（chòu）味的，有的是无色无臭（xiù）的，后者危险性更大。
6）解词义
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
造句：这件事我实在无能为力。
灵敏：反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
造句：军犬的鼻子都很灵敏。
病灶：机体上发生病变的部分。如肺的某一部分被结核菌破坏，这部分就是肺结核病灶。
造句：奶奶去检查身体，医生对她说看不出病灶组织有改变。
7）识字游戏
四、再读感悟
1.按下面的要求自读课文。
（1）读准生字新词的字音，把课文读通顺。
（2）画出文中的科技术语，读正确。
2.下面是课文中的一些科技术语，听听读读。
光学显微镜 纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯
纳米吸波材料 探测雷达波 纳米缓释技术 纳米机器人
3.再读课文，看看作者围绕纳米技术写了哪些内容？
1）什么是纳米技术
2）纳米技术在我们身边
3）纳米技术让人们更健康
4）展望纳米技术的未来
4.请大家自由朗读课文，把课文中的科技术语读正确。你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。
1）回忆已经知道的解决问题的方法。
联系上下文 查资料 图文结合
2）为什么说“21世纪必将是纳米的世纪”？
联系上下文
纳米技术就在我们身边……
纳米技术可以让人们更加健康……
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化……
3）纳米技术是一种怎样的技术？
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果……纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。（联系上下文）
4）纳米是长度单位。单个细菌用肉眼是根本看不到的，用显微镜测直径大约是5微米，1纳米比单个细菌的长度还要小得多。纳米技术是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内的材料的性质和应用的一种技术。（查资料）
5）小结：解决问题的方法
（1）联系上下文。
（2）查找资料。
（3）请教别人。
（4）结合生活经验。
五、课堂小结：这节课我们积累了课文中的生字词语，知道了什么是纳米？什么是纳米技术 了解了一些解决问题的方法。
六、课后作业
1.抄写课文中的生字词语，一定要写规范哟。
2.课后把课文读通、读顺。
板书设计
7 纳米技术就在我们身边
查阅资料
联系上下文
解决问题的方法 向别人请教
联系生活经验
图文结合
……
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