7.2怎样比较运动的快慢教案（第二课时） （表格式） 沪粤版物理八年级下册

7.2怎样比较运动的快慢教案（第二课时）
备课人 新授课 上课时间 第 周
课 题 7.2怎样比较运动的快慢（第二课时）
教 学 目 标 知识方面 1. 理解速度的概念，能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的运算。 2. 能够对速度的单位进行简单的运算，知道匀速直线运动呵呵变速直线的特征。
能力方面 通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习，掌握应用速度公式进行有关计算的方法。
情感态度价值观 乐于从多种渠道搜集、估测一些物体的速度。
教学重点 重点：知道物理学中比较运动快慢的方法。
教学难点 难点：理解速度的概念，能用速度公式进行简单的运算。
教学准备 电子表等
教 学 过 程 备 注
【精彩导入】 1.速度公式 ，路程公式 ，时间公式 。 2.10m/s= km/h 340m/s= km/h 3×108m/s= km/h 3.15km/h= m/s 25km/h= m/s 36km/h= m/s 45km/h= m/s 54km/h= m/s 72km/h= m/s 90km/h= m/s 108km/h= m/s 【研学前置】 练习册知识梳理 【精讲简评】 二、具体计算 1.一辆汽车0.2h行驶了12km的路程，它的速度是多少？合多少m/s？ 2.大型客机的速度是900km/h，12min它飞行的路程是多少千米？ 3. 某物体做均速直线运动，已知它速度为10m/s，通过100m的路程需要多长时间？ 4．一列火车车身长200 m，它以10 m/s的速度匀速通过一长为1800m的隧道，火车全部通过过需要多少时间？ 5.某物体做匀速直线运动，已知它通过9m路程的需要时间3s，请问通过12m的路程需要多长时间？ 【梳理小结】 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？（由学生总结） 【当堂检测】 练习册相关习题 检查学生的自习情况。 不同的题型训练学生
【板书设计】 计算题的格式： 已知： 求： 解：公式 答：