11.核舟记 同步练习（word版 有答案）

11*　核舟记
名校讲坛
1．作品链接
《虞初新志》是清初张潮收集明末清初人的文章编辑而成的一部短篇小说集，共二十卷。所收故事题材广泛，其中不少篇章用小品文的笔调，一般都带有一些奇异的情节或不寻常的事件和人物，引人入胜。
2．主题思想
本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来描写整个核舟，写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。
3．文言考点链接
古汉语中数量词的翻译
【典型例题】用现代汉语翻译下列句子。
通计一舟，为人五；为窗八。
【参考答案】总计在一条船上，刻了五个人，八扇窗。
【技法点睛】古汉语量词系统不发达，数词直接与名词结合是比较常见的形式，翻译的时候要根据现代汉语的习惯补出对应量词。古汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”(同“又”)字，翻译的时候要删去。
当数词和名词搭配时，若重点在名词上，数词放在名词的前面，如“一楫”“一舟”；若重点在数词上，则数词放在名词之后，如“人五”等。
【习题链接】见本课第7(2)题。
01　　积累与运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点字注音。
器皿( )　　峨冠( )　　贻( )　　 黍( )
箬篷( ) 糁之( ) 有奇( ) 多髯( )
椎髻( ) 篆章( ) 衣褶( ) 诎( )
2．文化积累——文学常识填空。
《核舟记》选自清代 (作者)编辑的短篇小说集 。《核舟记》的作者是 ， 朝人，字子敬。
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)罔不因势象形　　　　因：
(2)罔不因势象形 象：
(3)尝贻余核舟一 贻：
(4)舟首尾长约八分有奇 奇：
(5)如有所语 语：
(6)其两膝相比者 比：
(7)佛印绝类弥勒 类：
(8)其船背稍夷 夷：
(9)而计其长曾不盈寸 曾：
(10)盖简桃核修狭者为之 简：
4．找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船　　　“ ”同“ ”，
(2)左手倚一衡木 “ ”同“ ”，
5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．为宫室、器皿、人物/此人一一为具言所闻
B．盖大苏泛赤壁云/盖简桃核修狭者为之
C．中峨冠而多髯者为东坡/而计其长曾不盈寸
D．能以径寸之木/箬篷覆之
6．句子积累——默写句子。
(1) ，矫首昂视。
(2)王叔远雕刻的核舟，右边窗户上刻的是： ， 。左边窗户上刻的是： ， 。
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。【详见本课“文言考点链接”】
(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
02　　课内阅读
阅读课文，完成下面的题目。
8．解释下列加点的词。
(1)中轩敞者为舱　　为：
(2)启窗而观 而：
(3)佛印绝类弥勒 类：
(4)其人视端容寂 容：
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)其人视端容寂，若听茶声然。
(2)嘻，技亦灵怪矣哉！
10．作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要概括。
11．从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
03　　拓展阅读
记桃核念珠
高士奇
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经①者，荷杖②者，入定③于龛(kān)中者，荫树趺(fū)坐④而说法者，环坐指画论议者，袒跣(xiǎn)⑤曲拳、和南⑥而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁(lián)⑦、荷策、瓶钵(bō)、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻(suān)猊(ní)⑧猿猱(náo)错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑨奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟(chī)褐⑩，而神情风致，各萧散B11于松柏岩石，可谓艺之至矣！
(选自张潮《虞初新志》)
【注释】　①课经：读经。②荷杖：背着杖。③入定：即入禅定。④趺坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。⑤袒跣：袒胸露足。⑥和南：佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦奁：盒子。⑧狻猊：传说中的一种猛兽。⑨梵相：罗汉的样子。⑩褐：麻布短衣。B11萧散：形容举止、神情、风格自然，不拘束；闲散舒适。
12．解释下列加点的词。
(1)以山核桃为之　以：
(2)坐而课经者 而：
(3)经卷毕具 毕：
(4)可谓艺之至矣 至：
13．用现代汉语翻译下列句子。
(1)一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊。
(2)明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
14．本文运用了什么写作手法表现雕刻者技艺的高超？试结合具体内容分析。
对比。文章以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
附参考译文：
(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。一枚念珠中刻着三四尊或五六尊罗汉，有站着的，有坐着读经的，有背着杖的，有入禅定于佛龛中的，有盘腿坐于树荫下说法的，有环坐而指天话地议论的，有袒胸露足的，有前趋后顾的，核算起来共有五百多尊。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷，所有物件都有。又刻有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类动物散布其中。乍一看，不是很清楚。在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。罗汉的样子奇特古朴，有的穿着绣着绮丽纹饰的衣服，有的穿着麻布做的袈裟，而且(罗汉的)神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，可以称得上是艺术的极致啊！
04　　综合性学习
八年级(3)班开展“中国制造”综合性学习活动，请你完成以下任务。
15．阅读下面的材料，给材料拟一个恰当的标题。
近几年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物……从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。
16．认真观察下面的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明漫画寓意。
17．学校将邀请著名雕刻大师张炳光先生到校给大家讲解中国的雕刻艺术，请你写一篇欢迎辞。
11*　核舟记答案
名校讲坛
1．作品链接
《虞初新志》是清初张潮收集明末清初人的文章编辑而成的一部短篇小说集，共二十卷。所收故事题材广泛，其中不少篇章用小品文的笔调，一般都带有一些奇异的情节或不寻常的事件和人物，引人入胜。
2．主题思想
本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来描写整个核舟，写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。
3．文言考点链接
古汉语中数量词的翻译
【典型例题】用现代汉语翻译下列句子。
通计一舟，为人五；为窗八。
【参考答案】总计在一条船上，刻了五个人，八扇窗。
【技法点睛】古汉语量词系统不发达，数词直接与名词结合是比较常见的形式，翻译的时候要根据现代汉语的习惯补出对应量词。古汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”(同“又”)字，翻译的时候要删去。
当数词和名词搭配时，若重点在名词上，数词放在名词的前面，如“一楫”“一舟”；若重点在数词上，则数词放在名词之后，如“人五”等。
【习题链接】见本课第7(2)题。
01　　积累与运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点字注音。
器皿(mǐn)　　峨冠(guān)　　贻(yí)　　 黍(shǔ)
箬篷(ruò) 糁之(sǎn) 有奇(jī) 多髯(rán)
椎髻(jì) 篆章(zhuàn) 衣褶(zhě) 诎(qū)
2．文化积累——文学常识填空。
《核舟记》选自清代张潮(作者)编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)罔不因势象形　　　　因：顺着，就着
(2)罔不因势象形 象：模拟
(3)尝贻余核舟一 贻：赠
(4)舟首尾长约八分有奇 奇：零数，余数
(5)如有所语 语：说话
(6)其两膝相比者 比：靠近
(7)佛印绝类弥勒 类：像
(8)其船背稍夷 夷：平
(9)而计其长曾不盈寸 曾：竟然
(10)盖简桃核修狭者为之 简：挑选
4．找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船　　　“诎”同“屈”，弯曲
(2)左手倚一衡木 “衡”同“横”，横着
5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A．为宫室、器皿、人物/此人一一为具言所闻
B．盖大苏泛赤壁云/盖简桃核修狭者为之
C．中峨冠而多髯者为东坡/而计其长曾不盈寸
D．能以径寸之木/箬篷覆之
(解析：A.动词，做，这里指雕刻/介词，向；B.均为表示推测的句首语气词；C.连词，表并列/连词，表转折；D.结构助词，的/代词，代指船舱。)
6．句子积累——默写句子。
(1)袒胸露乳，矫首昂视。
(2)王叔远雕刻的核舟，右边窗户上刻的是：山高月小，水落石出。左边窗户上刻的是：清风徐来，水波不兴。
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。【详见本课“文言考点链接”】
(他)曾经送给我一个用果核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。
(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
02　　课内阅读
阅读课文，完成下面的题目。
8．解释下列加点的词。
(1)中轩敞者为舱　　为：判断动词，是
(2)启窗而观 而：表承接，不译
(3)佛印绝类弥勒 类：像
(4)其人视端容寂 容：神色
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)其人视端容寂，若听茶声然。
那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
(2)嘻，技亦灵怪矣哉！
嘻，这技艺也真神奇啊！
10．作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要概括。
按照空间顺序介绍，先整体介绍核舟，接着写舟的中间部分——船舱，然后介绍船头和船尾，最后介绍船的顶部。
11．从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。
03　　拓展阅读
记桃核念珠
高士奇
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经①者，荷杖②者，入定③于龛(kān)中者，荫树趺(fū)坐④而说法者，环坐指画论议者，袒跣(xiǎn)⑤曲拳、和南⑥而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁(lián)⑦、荷策、瓶钵(bō)、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻(suān)猊(ní)⑧猿猱(náo)错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑨奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟(chī)褐⑩，而神情风致，各萧散B11于松柏岩石，可谓艺之至矣！
(选自张潮《虞初新志》)
【注释】　①课经：读经。②荷杖：背着杖。③入定：即入禅定。④趺坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。⑤袒跣：袒胸露足。⑥和南：佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦奁：盒子。⑧狻猊：传说中的一种猛兽。⑨梵相：罗汉的样子。⑩褐：麻布短衣。B11萧散：形容举止、神情、风格自然，不拘束；闲散舒适。
12．解释下列加点的词。
(1)以山核桃为之　以：用
(2)坐而课经者 而：连词，表修饰
(3)经卷毕具 毕：全，都
(4)可谓艺之至矣 至：极点
13．用现代汉语翻译下列句子。
(1)一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊。
一枚念珠中刻着三四尊或五六尊罗汉。
(2)明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。
在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。
14．本文运用了什么写作手法表现雕刻者技艺的高超？试结合具体内容分析。
对比。文章以桃核之小与所刻人物及事物之多作对比，如雕刻家在一百零八枚像小樱桃似的山桃核上刻了五百多尊罗汉及蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷、云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱等，并且每一样都雕刻得栩栩如生。
附参考译文：
(我)得到一串有着108枚珠子的念珠，是用山桃核雕刻成的，珠子圆圆的就像小樱桃一样。一枚念珠中刻着三四尊或五六尊罗汉，有站着的，有坐着读经的，有背着杖的，有入禅定于佛龛中的，有盘腿坐于树荫下说法的，有环坐而指天话地议论的，有袒胸露足的，有前趋后顾的，核算起来共有五百多尊。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷，所有物件都有。又刻有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类动物散布其中。乍一看，不是很清楚。在窗明几净的环境中，静下心来仔细观察，就会发现刻在上面的罗汉雕像，就像一粒米一样大小。罗汉的样子奇特古朴，有的穿着绣着绮丽纹饰的衣服，有的穿着麻布做的袈裟，而且(罗汉的)神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，可以称得上是艺术的极致啊！
04　　综合性学习
八年级(3)班开展“中国制造”综合性学习活动，请你完成以下任务。
15．阅读下面的材料，给材料拟一个恰当的标题。
近几年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物……从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。
“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩(或：“中国制造”获得海外的认可和接受)
16．认真观察下面的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明漫画寓意。
内容：一个衣服上写有“中国企业”的工匠，正补一只木桶，木桶上面写着“中国制造”，工匠拿在手上的木板上写着“质量”二字，工匠身后是工具和木料。寓意：严把质量关，“中国制造”在国际市场上才能有竞争力。
17．学校将邀请著名雕刻大师张炳光先生到校给大家讲解中国的雕刻艺术，请你写一篇欢迎辞。
欢迎辞
尊敬的张炳光先生：
您好！欢迎您到校给大家讲解中国的雕刻艺术。您不遗余力地将中华传统文化、国画、壁画、漆画、灰雕等融会贯通，把人生阅历和人文素养融入玉雕创作。期待着您与我们分享中国的雕刻奥秘。谢谢！
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