第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教案（表格式）

第21课　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
课标 要求 了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义。
教学 目标 1.知识与能力:了解马克思、恩格斯的生平、《共产党宣言》的发表和第一国际、巴黎公社运动,思考和认识历史事件之间的内在联系。 2.过程与方法:阅读《共产党宣言》等文献,提高从材料中获取有效历史信息的能力。 3.情感态度与价值观:学习马克思、恩格斯坚持真理,为人类进步事业勇于探索献身的高尚情操,学习巴黎公社的战斗精神,树立正确的人生观、价值观和世界观。
重点 难点 重点:马克思主义的诞生及历史意义;巴黎公社的成立。 难点:马克思主义诞生的背景与历史意义,巴黎公社的性质及影响。
教法 学法 以启发式教学为主,结合史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 展示习近平作报告图片(见课件):2021年11月8—11日,中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开,中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告。指出:习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。什么是马克思主义 其诞生的标志是什么 让我们一起走进本课——《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》。 教师随笔
二、新课讲授 板块一　马克思与恩格斯 1.识读伟人雕像(见课件),结合教材知识,归纳马克思的主要活动。 答案:(1)马克思在中学毕业时就表现出伟大的理想。 (2)博士毕业后,开始从事政治活动。在《莱茵报》上发表文章抨击普鲁士政府。 (3)在巴黎,马克思和恩格斯相识,一起讨论各种理论和欧洲工人运动。 (4)1849年移居伦敦,写出了《资本论》等著作。 (5)1883年3月14日,马克思在伦敦去世,葬于海格特公墓。 2.阅读材料(见课件),结合教材知识,说出为马克思主义形成作出贡献的是谁。其理论包括哪几部分 答案:马克思与恩格斯。马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 过渡语:志同道合的马克思与恩格斯共同努力奋斗,创立了马克思主义理论,马克思主义诞生的标志是什么 这一理论给国际共产主义运动带来哪些影响 板块二　《共产党宣言》 1.播放视频、展示《共产党宣言》封面(见课件),结合教材知识,说出《共产党宣言》发表时间、作者、出版地点及意义。 答案:1848年。马克思和恩格斯。伦敦。标志着马克思主义的诞生。 2.阅读并分析《共产党宣言》的节选(见课件),结合教材知识,概括其主要内容。 答案:一切社会的历史都是阶级斗争的历史;肯定资产阶级的作用;用暴力推翻资产阶级;资本主义社会必将被共产主义社会取代。 3.结合教材知识,分析马克思主义的地位和历史意义。 答案:(1)马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。 (2)无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 过渡语:理论要应用于实践,要不然就成一纸空文,科学社会主义理论的第一次伟大尝试是什么运动 让我们走进下一板块的学习。 板块三　第一国际和巴黎公社 1.播放第一国际视频(见课件),结合教材知识,说说第一国际成立的时间及主要职责。 答案:1864年。在各国建立支部,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。 2.播放巴黎公社视频和起义图片(见课件),结合教材知识,回答巴黎公社发生的背景、成立过程、性质和结果。 答案:普法战争,法国战败,社会矛盾激化。1871年3月18日,巴黎人民武装起义,推翻资产阶级反动统治;1871年3月28日,巴黎公社成立。世界上第一个无产阶级政权。失败。 结束语:《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个战斗纲领,自此之后无产阶级有了自己强大的思想武器,国际共产主义运动进入了新阶段,国际共产主义成为不可抗拒的洪流。
板书 设计 一、马克思与恩格斯 1.马克思早期活动:出版《资本论》　　　2.探索:创立马克思主义 二、《共产党宣言》 1.发表时间:1848年 2.主要内容 3.意义:标志着马克思主义诞生 4.地位:科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论 三、第一国际和巴黎公社 1.斗争:1864年成立第一国际 2.实践:1871年3月巴黎公社成立,世界上第一个无产阶级政权
当堂 达标 见学案、课件,学案、课件同步使用
教学 反思 　　本课教学从马克思主义中国化的最新成果入手,引入课题。引导学生阅读教材,梳理马克思和恩格斯的主要革命活动,尤其探讨了《共产党宣言》发表的背景、内容、意义以及马克思主义对国际工人运动的重大指导作用。整个环节,学生都能积极投入学习探究之中,在合作与分享中获得了知识,升华了情感。