河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识综合题（含解析）
文档属性
| 名称 | 河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识综合题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 100.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-19 21:24:32 | ||
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文档简介
河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识综合题
1. 阅读下面语段，回答问题。
初升的太阳，揭开了蒙在大地上的神秘面纱。站在观景台举目四望，到处是一派生机在盎然的景象：苍翠的山脉披金 银；葳蕤的草原，花海五彩缤纷；蜿蜒的河流像一条逶迤在山谷的巨龙；群山环抱的村落，民居星罗 布，散落在草原之中，宛如镶嵌在绿色地毯上的颗颗珍珠、玛瑙；矗立在村口的五星红旗，迎风招展，熠熠生 ，格外耀眼。一日之计在于晨。透过袅袅炊烟，成群的牛羊，依稀可见。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．méng wēi
B．mēng w i
C．méng w
D．mēng wēi
(2) 在语段横线处填人汉字，全都正确的一项是 ______
A．①戴 ②旗 ③晖
B．①带 ②棋 ③晖
C．①戴 ②棋 ③辉
D．①带 ②旗 ③辉
2. 阅读下面文字，完成各题。
人在前面走，身后留脚印。无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连 成一条蜿蜒曲折的路。在这路上，刻记着的生命的每一寸历程、每一分价值，仿佛与我心有灵犀……我突然发现；走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆棘中的脚印最美。望着那深深的脚印，我便仿佛又回到了当时的颠沛流离，又记起了那时的艰辛，更记起了那艰辛跋 所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。那是奋斗的标记！那是开拓的标记！
(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．着（zhuó） 沛（pèi）
B．着（zháo） 沛（fèi）
C．着（zháo） 沛（pèi）
D．着（zhuó） 沛（fèi）
(2) 在这段文字的①②处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①缀 ②跣
B．①坠 ②涉
C．①坠 ②陟
D．①缀 ②涉
3. 阅读下面语段，回答问题。
“墨”在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。柳公权有所谓“心正则笔正”的说法，磨墨也是如此。墨_______偏斜，_______不雅观，磨出的墨_______不均匀。磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮；用力过重，速度过急，则墨粗而生沫，色亦无光。正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。墨的浓度宜适中，随磨随用。墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．diàn hùn
B．dìng hùn
C．dìng hún
D．diàn hún
(2) 语段中有一个错别字，请找出来并改正。
“ ______ ”字改为“ ______ ”字。
(3) 在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是 ______
A．因为所以因而
B．只要就才
C．既然就都
D．若既也
(4) 下列四个成语中“墨”字与其它三个含义都不同的一项是 ______
A．骚人墨客
B．胸无点墨
C．墨守成规
D．不通文墨
4. 阅读下面语段，回答问题。
语言积累靠的是多背多记。小时候作文写鸟的动作只有一个“飞”字，后来背的诗词多了，开始用① _______剪春风、鹰击长空、雁横烟渚，②_____穿柳浪等，很少再用“飞”字搪塞了。强调背和记，绝不是限制创新。古人诗文中就有许多青出于蓝而胜于蓝的创新之作。秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”化用而来的；王勃的“落霞与孤③_______齐飞，秋水共长天一色”，则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．lěi héng sài
B．lěi héng sè
C．léi hèng sài
D．lěi hèng sè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①雁 ②鹰 ③骛
B．①雁 ②莺 ③鹜
C．①燕 ②鹦 ③骛
D．①燕 ②莺 ③鹜
5. 阅读下面语段，回答问题。
2022年2月4日，一场令世界惊艳的开幕式点燃了人们的激情和梦想。当两名火炬手擎着火炬跑向“鸟巢”中央，全场 ① 静。火炬被轻轻插入② 座，以“意想不到”的方式呈现于世人而前。“雪花”托举着盛开的火焰升空飘舞，开幕式气氛瞬间达到高潮。人们不禁惊叹设计者的精巧设计。这是奥运史上首次以低 ③ 绿色环保为核心原则设计的微火火炬。主火炬最大的创新之处是微火设计、视频显示以及由复杂的姿态控制系统构成鸟巢上空的完整结构，这在奥运史上是独一无二的。
(1) 依给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qíng jìn
B.qīng jīn
C.qíng jīn
D.qīng jìn
(2) 在语段线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①寂 ②机 ③碳
B.①寄 ②机 ③炭
C.①寄 ②基 ③炭
D.①寂 ②基 ③碳
6. 阅读下面语段，回答问题。
这是一届无与伦比的精彩盛会，在“福”“家”“团聚”的氛围中感知古老的东方文明。因这段“冰雪奇缘”，呈现美不①___收的风景。从开幕式二十四节气“倒计时”，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案；从运动员穿戴的虎头头盔、“只此青绿”比赛服，到脱胎于篆刻、书法的冬奥标②___；再到闭幕式的折柳送别……传统文化③___聚成“中国式浪漫”，为奥林匹克注入多彩的意蕴，为世界留下弥足珍贵的记忆。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的选项是 ______
A.fèn yùn
B.fēn wùn
C.fēn yùn
D.fèn rùn
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①盛 ②识 ③会
B.①胜 ②志 ③会
C.①盛 ②志 ③汇
D.①胜 ②识 ③汇
7. 阅读下面语段，回答问题。
近期“国潮”成为热词，国内运动品牌鸿星尔克因捐赠 5000万元物资驰援河南，被誉为“国货之光”。一时间“国潮”新品让消费者翘首以盼。十年间国货实现了华丽 变，国风文化四处开花。当我们可以用国潮来取代崇洋媚外时，说明我们的心理素质已经足够强大，时至今日，令世界倍加关注的，已不仅仅是“经济的中国”，更是“文化的中国”。“国潮” 显中国文化底色，让世界看到中国力量、聆听中国潮流之声!这是今人引以为豪的时刻。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qiáo mèi
B.qiào méi
C.qiáo méi
D.qiào mài
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①褪 ②彰
B.①褪 ②张
C.①蜕 ②彰
D.①蜕 ②张
8. 阅读下面语段，回答问题。
在中国人民欢① ___新春佳节的喜庆日子里，同各位新老朋友在北京相聚，我感到十分高兴。首先，我代表中国政府和中国人民，代表我的夫人，并以我个人的名义，对来华出席北京冬奥会的各位②___宾，表示热烈的欢迎！向所有关心和支持北京冬奥会的各国政府、各国人民及国际组织表示③___心的感谢！我还要特别感谢在座的各位朋友克服新冠肺炎疫情带来的困难和不便，不远万里来到北京，为冬奥喝彩、为中国加油。
（新华社北京2月5日电习近平在北京 2022年冬奥会欢迎宴会上的致辞）
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．ɡuān hē
B．ɡuān hè
C．ɡuàn hē
D．ɡuàn hè
(2) 在语段横线处依次填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①渡 ②嘉 ③忠
B．①度 ②佳 ③衷
C．①渡 ②嘉 ③忠
D．①度 ②嘉 ③衷
9. 阅读下面语段，回答问题。
北京冬奥会的主赛场在今北京市和河北省张家口市，这里古时属于河朔地区。这个地方到了隆冬时节，不是一般的冷；黄河上结了厚厚的一层冰，坚硬到可以在上面随意踩踏，当然，你也可以来一段令人① _____目的花样滑冰。最壮观的北方冬景莫过于大河上下顿失滔滔，就连壶口瀑布这样河水飞流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬间被定格，冰挂还保持着曾经激荡的模样。巍巍太行，从北到南纵② _____八百里，也曾春花烂漫，也曾夏木繁荫，也曾层林尽染，而如今，层峦叠③ _____一夜间白头。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 ______
A.shuò mó
B.sù mó
C.sù mú
D.shuò mú
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①眩 ②惯 ③嶂
B.①炫 ②贯 ③峰
C.①眩 ②贯 ③障
D.①炫 ②惯 ③障
10. 阅读下面这段文字，完成问题。
脱贫攻坚是中国人“敢梦、追梦、圆梦”的又一深刻印证。中华民族怀揣无数梦想走过风雨飘摇的近代化之路，迎来了一个又一个圆梦时刻。从嫦娥奔月、大漠飞天的遥想到五星红旗在月球表面飘①_______；从“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的悲②______挽歌到辽宁舰实现中国航母的零突破，中国人从未停止过追梦的步伐。
(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.印（yìn） 揣（chuǎi）
B.印（yìng） 揣（chuǎi）
C.印（yìn） 揣（chuāi）
D.印（yìng） 揣（chuāi）
(2) 在这段文字中的横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①洋 ②壮
B.①扬 ②状
C.①扬 ②壮
D.①洋 ②状
11. 阅读下面语段，回答问题。
美是什么？这是一个深奥的话题，可以有多种定义。美有时不必呕心沥血地创造，自有天然的存在，凡能引人（xiá）①___想、畅快表达情志的都为美。美有时作用于情绪，能让人得到安静、抚慰。人生苦累，烦躁居多，郁积不少，要有宣（xiè）②___和抚慰，正如朱自清的《荷塘月色》。美有时能让人回归，唤醒人内心深处真与善的一面，让你每临一事心平气和，去除丑言恶行，不再矫揉造作，实现返璞归真。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.òu jiāo
B.ǒu jiāo
C.òu jiǎo
D.ǒu jiǎo
(2) 根据拼音在语段横线处填入正确的汉字。
（xiá）① ______
想宣（xiè）② ______
12. 阅读下面语段，回答问题。
筑梦冰雪，同向未来。 2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。以中国“二十四节气”为主题的序章尽显中国文化自信，鸟巢外绚丽的烟花向世界展示了一①_____美妙的画卷。从黄河之水天上来，到迎客松盘桓鸟巢，每个创意都让人拍案叫绝，从普通中国人手手相传国旗，到五星红旗与冰雪五环交相辉映，每种情怀都直②_____人心……纵观整个冬奥会开幕式，场景之美令人目不③_____接，而从主题的设置到表演的种类，都能看出中国的大国胸怀以及与世界共同迈向未来的期盼。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.juǎn huán
B.juàn héng
C.juàn huán
D.juǎn héng
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①幅 ②抵 ③暇
B.①副 ②指 ③暇
C.①幅 ②抵 ③瑕
D.①副 ②指 ③瑕
13. 阅读下面一段文字，回答问题。
北京冬奥会处处融入中国文化元素。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”，现场复现“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从敦 壁画中的“飞天”元素融入首钢雪大跳台，到奖牌以殷墟妇好墓出土的五弦玉璧为视觉来源……“中国式浪漫”在冰雪盛会上 相绽放，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合，讲述着匠心独运的中国故事， 养着深厚的文化自信。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．yīn xuán
B．yǐn xián
C．yīn xián
D．yǐn xuán
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①隍 ②竟 ③涵
B．①煌 ②竟 ③含
C．①隍 ②竞 ③含
D．①煌 ②竞 ③涵
14. 阅读下面语段，回答问题。
病毒肆虐 ______的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊_________，医务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅——“找寻一碗面的来历”。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者千里bá______涉，商家焦灼等待……总以为自己是孤立的，hún____然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的浸染。不认识农夫，面却出自他的麦田；未见过作者，文字却出自他的笔下；并非生活在那座英雄的城市，也未去过大洋彼岸，但无时不在关注期盼。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．nuè yàng
B．nuè yáng
C．nüè yáng
D．nüè yàng
(2) 在语段横线处依据拼音填入汉字、全都正确的一项是 ______
A．跋 混
B．拔 浑
C．跋 浑
D．拔 混
15. 阅读下面文段，完成问题。
东风解冻，散而为雨。“雨水”不负其名，以润泽之势洗刷了残冬的痕迹，亦带来了① _____然一新的喜悦。“春雨足，染就一溪新绿”，想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过——无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都展现出新生、②_____勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感，留下了诸多名篇佳句。也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情。倘若不想被风雨所阻，扰了赏玩的兴头，一把轻盈的伞是必不可少的。雨与伞之相得益③_____，不仅仅在于实用性，传统竹伞“展如花，收似竹”的造④ _____，本身就契合东方之美。
(1) 依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.jiě diàn qìn
B.jiě zhàn jìn
C.jìè zhàn jìn
D.jiè diàn jìn
(2) 依次填人文段横线上的汉字，全都正确的一项是 ______
A.①换 ②蓬 ③章 ④型
B.①焕 ②篷 ③彰 ④形
C.①焕 ②蓬 ③彰 ④型
D.①换 ②篷 ③章 ④形
16. 阅读下面语段，回答问题。
“海牛Ⅱ号“很“聪明“。科研人员为它量身______ 制了很多传感器设备。这些传感器，______合了团队多年的海上实地钻探经验。到了海底，钻头会根据地层性状情况，快速自动判断并自动适应调整钻进模式与参数，解决了海底钻机与配套取芯工艺对海底复杂地层的适应性难题，从而大 ______提高了钻探效率、取芯率和取芯质量。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.zuàn zhì
B.zuān zhì
C.zuàn zhǐ
D.zuān zhǐ
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①定 ②溶 ③副
B.①订 ②融 ③幅
C.①定 ②融 ③幅
D.①订 ②溶 ③副
17. 阅读下面语段，回答问题。
刚刚落幕的 2022年北京冬奥会与冬残奥会，是一场精彩纷呈的体育 会——多项“黑科技”的使用，让此次冬奥会成为科技与体育完美融 的一次标志性赛事，更是一场炫彩夺目的科技会演。“科技赋能”是本 冬奥会的亮点之一，数字媒体、人工智能、自动驾驶等一系列科技成果都会成为重要、宝贵的奥运遗产，更为“后冬奥时代”我国的自主创新技术研发和产业应用发展提供无限的空间，这些数字技术将与我们“一起向未来”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.xiàn gōng
B.xiàn gòng
C.xuàn gōng
D.xuàn gòng
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①胜 ②和 ③届
B.①胜 ②合 ③界
C.①盛 ②和 ③界
D.①盛 ②合 ③届
18. 阅读下面语段，回答问题。
在北京冬奥会上，中国代表团以 9金4银2铜的战绩高居金牌榜第三位，创下参加冬奥会以来的历史最佳战绩。“雪飞天”上，苏翊鸣的惊世一跃让人们看到了“雄狮少年”的活力与自信；“冰丝带”中，高亭宇的雄 霸气成为“中国速度“的最好注脚。在赛场扬成的背后，是他们日复一日的不懈努力。为了一跳的 放、一滑的完美，他们付出了超乎寻常的汗水，用奋斗写就人生辉煌的篇章。
追逐梦想的路上要志存高远，也要脚路实地，唯有奋斗才能不负 华，创造精彩人生。中华儿女团结一心，将汇聚成迈向未来的磅礴力量。冬奥健儿的佳绩已经写入历史，他们将引领一代又一代青年人成为“追梦人”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.yǔ jiě
B.yì jiě
C.yǔ xiè
D.yì xiè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①浑 ②淀 ③昭
B.①混 ②绽 ③昭
C.①浑 ②绽 ③韶
D.①混 ②淀 ③韶
19. 阅读下面语段，回答问题。
春芽破土，旭日喷薄，自然之趣令我们喜出 外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄 出，时代之歌让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚，融合，将化作我们慢慢成长路上的点点精 。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．bó yān
B．báo yān
C．bó yīn
D．báo yīn
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①忘 ②倍 ③采
B．①望 ②辈 ③彩
C．①忘 ②辈 ③彩
D．①望 ②倍 ③采
20. 阅读下面文段，结合课本内容，完成下列问题。
有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是（①）造作，是出于无聊，是（②）风雅，是毫无意义的扭捏作态。
当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。
问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该（③）他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 ______
A.diàn xiè jiān
B.diān xiè zhēn
C.diàn jié zhēn
D.diàn xiè zhēn
(2) 在语段括号里填入词语，全部正确的一项是 ______
A.①矫揉 ②附庸 ③防碍
B.①娇揉 ②咐庸 ③妨碍
C.①矫揉 ②附庸 ③妨碍
D.①矫柔 ②附庸 ③妨碍
21. 阅读下面语段，完成任务。
风急浪高，游轮在洋面上犹如一叶扁舟，上下颠（①） _______得十分厉害，杨绛对钱锺书说：想不晕_______船，就要不以自己为中心，而以船为中心，顺着船在波涛汹涌间摆动起伏。钱锺书照此践行，果真灵验。
后来，杨绛先生将此提（②） _______为人生的“晕船哲学”：不管风吹浪打，我自坐直了身子，岿_______然不动，身直心正，心无旁（③）_______，风浪能奈我何？
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.yūn kuī
B.yùn kuī
C.yùn kuí
D.yūn kuí
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A簸 炼 鹜
B.簸 练 骛
C.簸 炼 骛
D.簸 炼 鹜
22. 阅读下商语段，回答问题。
一些手艺人通过还原工艺美术在实际生活中的应用场景，营造传统文化诗意栖居的生活意境，为观众带来沉浸式视听体脸。比如，一些视频中的竹编柳编、织布裁衣、创陶烧瓷.与田园生活相铺相 ；剪纸，刺绣，年画等工艺美术创作，则与传统节日相应相和……手艺人往往就地取 、现场制作，他们的作品反映出一种对工艺美术本质的理解，即平凡生活中的心手相应、情感慰
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qī hé
B.xī hé
C.qī hè
D.xī hè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①承 ②才 ③籍
B.①成 ②材 ③藉
C.①承 ②材 ③藉
D.①成 ②才 ③籍
23. 阅读下面语段，回答问题。
我躺在 面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲 呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数 火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.mèi mó
B.wèi mó
C.mèi mú
D.wèi mú
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①仓 ②堕 ③荧
B.①舱 ②堕 ③荧
C.①仓 ②坠 ③萤
D.①舱 ②坠 ③萤
24. 阅读下面的文字，回答问题。
在羁留异乡的日子里，回家是一种感觉。
茫茫人海，鳞次 zhì 比的楼群，无意间听到的一个声音，或是偶然间瞥见的没有别人会注意到的情景，让我们停下匆忙的脚步，在灯火阑珊处，mò然回首。
我们突然间感到很孤独，又突然间知道自己不是孤身一个人，在这个纷繁的世界上，我们来去匆匆，却不会无影无踪。那一刻，我们是那么的不堪一击，又是那么的坚韧无比。
难以用语言表述的感觉，没有开始，也没有结束，那是一种没有来由的触动，既可以让人喜极而泣，又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音，那声音一定是微弱而固执的。如果它能行走，那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息，短暂的刺痛，还没有伤口，就被异乡的声音和风景抚平。
(1) 根据注音写出相应的汉字。
①鳞次zhì ______ 比
②mò ______ 然回首
(2) 给加点的字注音。
①羁 ______ 留
②蹒 ______ 跚
25. &ns;&s;&enp; 汉论是字的演还其文化蕴，都聚了华民族几年 &ep;&esp;np &enspensp;&esp &nsp &esp; 下来的精神财富。认识和 &enp;esp;&enp;&esp;enp; &enp;&esp; &n; 析汉字，熟悉它们的 &es;&enp; &ensp&ensp &ens;&sp;ens;&ensp &nsp;&enp&enp;，是我解史、了解文化的重途，于继优秀的文化基因和弘扬优秀的民族化意义大。
guì zài
guī zǎi
guì zǎi
guī zài
语段横线处填入汉，全正的一项是 ______
阅读下面语段，回问。
&enp;nsp;ensp;&ens; 汉字具有而久的文化，是中华特有的术瑰宝，是记载着我们民族优秀的传统文化的重载体。
淀 辩 含
淀 辨 涵
奠 辨 含
奠 辩 涵
26. 过去的2021年，对同学们来说，一定是刻骨铭心的！请阅读下面的语段，回答问题。
洪水肆（ nüè），让中原大地遭受了巨大的创（ ）伤；疫情爆发，让刚经历过洪灾的城市又面临着一场更为严_______（jùn）的战斗。然而，我们在感慨 ______时，却也感动于 ______的人间大爱，也为白衣天使们的 ______而默默致敬、祈（ ）福。让我们深深思索 ______， ，生发出心怀天下的 ______，为天地立命，为日月增辉。
(1) 根据注音填写适当的汉字或给加点的汉字注音。
(2) 文中画线句子有语病，请修改为： ______
(3) 文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ______
①民族大义和家国情怀
②负重前行、守护生命
③自然界的冷酷威严
④子弟兵、救援队、志愿者们风雨同舟
⑤生命的意义和价值
A.①⑤④③②
B.①④②③⑤
C.③④②⑤①
D.③①④⑤②
27. 阅读下面语段，回答问题。
篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.shuò sān
B.sù sàn
C.sù sān
D.shuò sàn
(2) 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
zhāng ______ 显
内hán ______
28. 阅读下面语段，回答问题。
大千世界，水的变化是最神奇的。水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地，夏雨滂沱，冬雪 拂。因机而动之水，让这个世界呈现出多少迷人的景观哟：逶迤九曲的江河、韬光养 的清潭、虎啸龙吟的飞瀑……倘若没有水，天下的自然美景，大多就没有了灵魂。滴水穿石，水能以柔性、韧性磨穿、磨断当路之顽石，为自己开辟出新的前程； 而为江为河，聚成湖海；接着，才有了负重远行的船舰、航母。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.páng pì
B.páng pī
C.pāng pì
D.pāng pī
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①漂 ②晦 ③既
B.①飘 ②晦 ③继
C.①漂 ②讳 ③继
D.①飘 ②讳 ③既
29. 学校的书法社团组织同学们开展“认识书法，了解书法”活动。阅读材料，完成问题。
书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。 【甲】布景上没有书法，舞台上 【乙】没有字迹， 【丙】使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。 _________书法以流动的气脉为灵魂。
(1) 在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填入关联词语恰当的一项是 ______
A.由于 也就 但
B.不仅 也 从而
C.既然 也就 因而
D.虽然 也 但
(2) 结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是 ______
①这就是无影无形又无处不在的内在气脉
②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧
④它说明书法和舞蹈有共通的因素
A.④②③①
B.③②④①
C.②③④①
D.①③②④
30. （传承 非遗文化）阅读下面语段，回答问题。
河南地处中州，北靠黄河，这里有富（ ráo）的土地和滚滚而过的黄河水，它们共同（yùn）育出了灿烂的远古文明。其中，“泥咕咕”是鹤壁浚县民间传统工艺，具有浓厚的乡土气息和地方风格。它的制作很简单，主要是用竹筒和竹棍制作模型，制作者利用这些器具模型，经过和水、捶制等工序，将当地的黄胶泥塑成作品，风千备用。然后蘸上墨汁、水粉颜，用自制的毛笔在塑型坯上涂绘。最后用清漆罩上一层，放入高与宽约一米左右的砖砌小土窑（bèi）烧。
浚县泥咕咕有着浓厚的民间特色，造型古朴拙雅，夸张别致， 。被民俗学专家称为历史的活化石，是反映浚县民俗特色的一个重要符号。
(1) 根据拼音，写出相应的汉字。
①富（ráo） ______
②（yùn） ______ 育
③（bèi） ______ 烧
(2) 语段中加点字的注音，全部正确的一项是 ______
A.mú huò zhuó
B.mú huó zhuó
C.mó huó zhuō
D.mó huò zhuō
(3) 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
31. 阅读下面语段，回答问题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜，暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称①____。古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则：自称己名是谦称，称人之字是尊称。②____。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。这是何等的（háo）____ 壮！难怪曹军闻之，无敢近者。
(1) 文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是 ______
A.冠礼（guān） 豪
B.冠礼（guàn） 豪
C.冠礼（guān） 毫
D.冠礼（guàn） 毫
(2) 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是 ______
A.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
B.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称名
C.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称名
D.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
32. 阅读下面文字，完成下面各题。
应该如何弘扬传统文化呢？首要的任务，要让全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识民族的根，认识文化的意义，自觉地关心传统文化。弘扬传统文化不是复古，不是排外，而是认真对待古代的、外国的一切先进的东西，善于利用那些有积极意义的东西。对于传统文化， 。我们要经过比较和鉴别，抓住精髓，___________。
(1) 画线句子有语病，请写出修改意见。
(2) 填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是 ______
A.对传统文化的爱与自身的行动须统一起来
B.把对传统文化的爱与自身的行动统一起来
C.使传统文化的爱与自身的行动被统一起来
D.用传统文化的爱与自身的行动被统一起来
33. 阅读下面语段，回答问题。
这一年，有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心，强国有我”的青春誓言，“清（ ）的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星（ ）；运动健儿激情飞扬，奋勇争先；全国上下防空疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员，武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，__________成新时代中国昂扬奋进的洪流。
历史征程风云激荡，中国共产党人带领亿万人民经千难而 __________，历万险而矢志不渝，成就了百年大党的恢宏气象。不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史，不负人民。
(1) 语段中加点字读音完全正确的一项是 ______
A.áo yú zhuó dǔ
B.ào yú chuō mǎ
C.ào yú zhuó mǎ
D.áo yú chuō dǔ
(2) 在语段括号里所填字形和横线上所填符合语境的词语，正确的一项是 ______
A.清（撤） 星（辰） 汇聚 不屈不挠
B.清（澈） 星（晨） 会聚 不屈不挠
C.清（澈） 星（辰） 汇聚 百折不挠
D.清（撤） 星（晨） 会聚 百折不挠
34. 阅读下面的文字，按要求作答。
作为青年一代的我们，该如何度过自己的青春呢？17岁小将苏翊鸣在冬奥赛场上压轴出场，不断挑战高难度， 骋冰雪赛场，宛若雪上少侠，飞檐走 ，为国争光！同样在冬奥赛场上，备受瞩目的18岁女孩谷爱凌克服重重压力，凭借高难度动作逆转夺冠，又酷又飒！两位运动员展现了中国新一代青年积极向上的风 ，用自己的行动告诉我们——新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。我们要心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量！
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．zhòu shǔ
B．zhòu zhǔ
C．zhóu shǔ
D．zhóu zhǔ
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①驰 ②壁 ③彩
B．①弛 ②璧 ③彩
C．①弛 ②璧 ③采
D．①驰 ②壁 ③采
35. 阅读下面文段，回答问题。
一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，①_______ 育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。
我们的民族精神，②_______藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写③ ____ 炳史册的文明奇迹。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．huì jìn
B．huì jìng
C．huǐ jìn
D．huǐ jìng
(2) 依次在横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．蕴 孕 标
B．蕴 孕 彪
C．孕 蕴 标
D．孕 蕴 彪
36. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。转眼间，春已接近尾声，趁着叶未老，花还在，让我们一起深情回望这短暂的春天吧。
【撷春入味】
中国人有“吃春”的习俗，尝春芽，品春茶，食春饼……用味蕾感受春的鲜美。在众多时鲜中，榆钱便是春天的一份馈赠。[A]惊蛰过后不久，一啷噜一啷噜的榆钱就 满枝头，青葱圆润，让人不由得想吃下这一 绿莹莹的春天。[B]在物资不丰裕的年代，它曾是百姓 腹的“救命粮”；时至今日，它仍是最受人喜爱的春季佳肴之一。榆钱饭，凉拌榆钱，蛋炒榆钱…… [C]这些美味的芬芳多年后仍 绕于我们的唇齿之间，让我们念念不忘。
(1) 请为语段中加点的字注音。
馈赠 ______ 丰裕 ______
(2) 根据语境，为语段画线处选填恰当的汉字 ______
A.缀 丛 裹 缠
B.辍 汪 果 萦
C.缀 汪 果 萦
D.辍 丛 裹 缠
(3) 根据语境，将下面两句话填在语段中的合适位置（请在[A][B][C]三处中选择）。
①榆钱味道清香，口感清甜。
②榆钱是榆树的种子，形似铜钱，色翠如玉。
第①句填入[ ______ ]处第②句填入 [ ______ ]处
37. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
每年农历五月初五为端午节，因爱国诗人屈原在此日以身殉国而演变成中国人民祭奠屈原以及缅怀华夏民族高洁情怀的节日。莒蒲查袋，和菜黄鱼、苇叶粽子、扬波划船……这些端午的习俗A ，装点着生活，涵养着心灵，成为感动灵魂的一种情愫。倘若乡俗是回响在人们心头的一部交响乐，端午则是其中一篇B 的乐章。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.xún miǎn
B.xún miān
C.xùn miān
D.xùn miǎn
(2) 结合语境，根据你对文中两个画线句子的理解，分别写出两个成语。
A. ______
B. ______
参考答案
1.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】（1）“蒙面纱”的“蒙”应读作“méng”，“逶迤”的“逶”应读作“wēi”。
故选：A。
（2）“披金戴银”是正确写法，“星罗棋布”是正确写法，“熠熠生辉”是正确写法。
故选：C。
答案：
（1）A
（2）C
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【解析】答案：
（1）A
（2）D
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】彩,采
【小题3】D
【小题4】C
【解析】（1）B
（2）“彩”字改为“采”字
（3）D
（4）C
（1）本题考查字音。“墨锭”的“锭”应读作“dìng”，“混有杂质”的“混”是混合的意思，应读作“hùn”。
（2）本题考查学生对字形的辨析能力。“神彩”的“彩”应为“采”。
（3）本题考查学生对关联词语的运用能力。③句列举了墨倾斜时，会出现的两种状况，所以先用表示假设关系的关联词语，两种状况又是并列的，再选择表示并列关系的关联词语。故选：D。
（4）本题考查学生对词语的理解能力。ABD．中的“墨”的意思是：墨水；C．墨：指墨子这个人。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）“积累”的“累”应读作“lěi”，“雁横烟渚”的“横”应读作“héng”，“搪塞”的“塞”应读作“sè”。
故选：B。
（2）“燕剪春风”是正确写法，“莺穿柳浪”是正确写法，“落霞与孤鹜齐飞”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
5.【答案】【小题1】（1）C
【小题2】（2）D
【解析】1.
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
6.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】（1）“氛围”的“氛”应读作“fēn”，“意蕴”的“蕴”应读作“yùn”。
故选：C。
（2）“美不胜收”是正确写法，“标识”是正确写法。“汇聚”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）C
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
7.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】（1）“翘首以盼”的“翘”应读作“qiáo”，“崇洋媚外”的“媚”应读作“mèi”。
故选：A。
（2）“华丽蜕变”是正确写法，“彰显”是正确写法。
故选：C。
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）“新冠肺炎”的“冠”应读作“ɡuān”，“喝彩”的“喝”应读作“hè”。
故选：B。
（2）“欢度新春佳节”是正确写法，“嘉宾”是正确写法，“衷心感谢”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
9.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【解析】（1）“河朔地区”的“朔”应读作“shuò”，“模样”的“模”应读作“mú”。
故选：D。
（2）“令人炫目”是正确写法，“纵贯”是正确写法，“层峦叠嶂”是正确写法。
故选：B。
答案：
（1）D
（2）B
本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字形和字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
10.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】答案：
（1）A
（2）C
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
11.【答案】【小题1】D
【小题2】遐,泄
【解析】答案：
（1）D
（2）①遐 ②泄
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
12.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【解析】答案：
（1）C
（2）A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“卷”读作“juàn”；“桓”读作“huán”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累作答。①一幅美妙的画卷，注意“幅”不能写作“副”；②直抵人心，一直到达；直接到达人的心里。③目不暇接，指东西多，眼睛都看不过来。不要写作“瑕”。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
13.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】答案：
（1）C
（2）D
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
14.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【解析】（1）“肆虐“的“虐“正确拼音是“nüè”，打烊的“烊”正确拼音是“yáng”。
故选：C
（2）“bá______涉”的正确写法是“跋涉”，“hún____然不知的”正确写法是“浑然不知”。
故选：C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
15.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】答案：
（1）B
（2）C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
16.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】（1）“钻探”的“钻”应读作“zuān”，“质量”的“质”应读作“zhì”。
（2）“量身定制”是正确写法，“融合”是正确写法，“大幅提高”是正确写法。
答案：
（1）B
（2）C
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
17.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】答案：
（1）C
（2）D
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
18.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
20.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
（1）本题考查字音。“积淀”读作jī diàn，“持续不懈”读作chí xù bù xiè，“箴言”读作zhēn yán。
故选：D。
（2）本题考查正确书写词语。
①矫揉造作：形容很不自然地故意做作；
②附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子；
③妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
21.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】答案：
（1）B
（2）C
（1）本题考查字音的掌握。根据语段内容以及平时对字词的积累，可知“晕船”的“晕”读作“yùn”，“岿然不动”的“岿”读作“kuī”。
故选：B。
（2）本题考查字形的掌握。①处表示船上下剧烈地震荡，应写作“颠簸”；②处表示从生活实践中归纳概括出有用的道理，应写作“提炼”；③处表示心思集中，专心致志，应写作“心无旁骛”，“骛”指追求。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
22.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查字音。根据积累作答。“栖”读作“qī”；“和”读作“hè”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累作答。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。就地取材：就，随。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。慰藉：安慰。藉（jiè）。
故选：B。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
23.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【解析】答案：
（1）A
（2）D
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
24.【答案】【小题1】栉,蓦
【小题2】jī,pán
【解析】答案：
（1）①栉；②蓦
（2）①jī；②pán
本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时认真辨析，规范书写。
给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词积累，答题时联系词义认真辨析，规范书写。
25.【答案】D,B
【解析】答案：
B
本题考查学对字、字形的识记能力。需要在平时读课文时养成仔细察的惯，注意读音、字形，并意在具体语中体音书。注意中析”“辨”是分的意思不能作“辩论”的“辩”。
汉的音形不可分的，大部汉字字形不同，读音不同意义同，但汉字中又存在很的多音字、形字和形声字，易分。此，平时学习对字与字形辨析要到，努做不误读，不误解不误写。
26.【答案】【小题1】从这场大灾大难中汲取温暖力量。
【小题2】C
【小题3】
【解析】答案：
（1）虐 chuāng 峻 qí
（2）从这场大灾大难中汲取温暖力量。
（3）C
（1）本题考查辨识并正确书写易读错、写错字词的能力。“肆nüè”写作“肆虐”，“严yùn”写作“严峻”，“创”读chuāng，“祈”读qí。
（2）本题考查辨识并修改语病的能力。画线句的语病为句式杂糅，择取一种句式表述即可。
（3）本题考查语言表达的简明、连贯的能力。由“感慨”和“人间大爱”可知，第一二空分别是③④句，由“白衣天使们”可知，第三空是②，让我们深深思索的是⑤生命的意义和价值，生发出心怀天下的民族大义和家国情怀。排序为：③④②⑤①。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
27.【答案】【小题1】B
【小题2】彰,涵
【解析】答案：
（1）B
（2）彰；涵
（1）本题考查字音。“直溯渊源”中的“溯”读作“sù”，“散发”中的“散”读作“sàn”。
故选：B。
（2）本题考查根据拼音写词语。
“zhāng显”写作“彰显”；
“内hán”写作“内涵”。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
28.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查汉字拼音。滂沱：形容雨下得很大；泪流得很多。开辟：①打开通路；创立。②开拓发展；开
垦。
（2）本题考查汉字书写。①飘浮：随风摇动或飞扬。②韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。③继而：表示紧随着某一情况或动作之后。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
29.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【解析】答案：
（1）D
（2）B
（1）本题考查关联词的应用。结合语境可知，“布景上没有书法”和“舞台上没有字迹”两个分句之间不是因果关系，所以排除A选项；“布景上没有书法”“舞台上没有字迹”这两个分句和“使人感受到书法的气脉在流动”之间是转折关系，排除BC选项。
故选：D。
（2）本题考查句子的衔接和排序。阅读材料可知，①“一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧”对应的是材料的第一段的内容，是对第一段中国台湾舞蹈家林怀民从书法中获得舞蹈的灵感的总结；②“一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”对应的是材料第二段内容:书法家张旭从公孙大娘的舞剑中悟出了书法妙道；④“书法和舞蹈有共通的因素”是对②句内容的总结；①中“无影无形又无处不在的内在气脉”指出了“书法”的实质，并与材料最后一句“以流动的气脉为灵魂”相承接。所以正确的语序是③②①④。
故选：B。
句子排序技巧：第一，认真读懂题目要求。拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。第二，可以根据时间顺序。排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。第三，可以根据表示先后的关键词。我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……第四，根据事情发展的顺序。我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。第五，根据因果关系排序。每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。第六，认真理解每一个句子的含义。在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。最后，集中注意力做题，不要着急。我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
30.【答案】【小题1】饶,孕,焙
【小题2】C
【小题3】略
【解析】答案：
（1）①饶；②孕；③焙；
（2）C
（3）删去“如潮”。
（1）本题考查根据拼音写汉字。
①“富ráo”写作“富饶”；
②“yùn育”写作“孕育”；
③“bèi烧”写作“焙烧”。
（2）本题考查字音。
“模型”中的“模”读作“mó”，“和水”中的“和”读作“huó”，“拙稚”中的“拙”读作“zhuō”。
故选：C。
（3）本题考查病句修改。画线句句式杂糅，删去“如潮”。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
31.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）本题考查字音字形。根据积累作答。“冠礼”的“冠”读作“guàn”。“冠礼”指古代男子的成年仪式。“háo壮”的“háo”写作“豪”。“豪壮”指气势雄伟。
故选：B。
（2）本题考查根据语境选择成语和补齐句子。相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处；匠心独运：形容独特精巧的艺术构思。根据①处的语境可知，此处应用“匠心独运”；第二处因为“翼德”是张飞的字，所以第二空应填：只有在特殊的场合古人才会自称字。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
32.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】答案：
（1）把“一些皮毛”“糟粕”调换位置。
（2）B
（1）本题考查病句修改。画线句语序不当，应该把“一些皮毛”“糟粕”调换位置。
（2）本题考查句子衔接。根据前文“我们要经过比较和鉴别”的提示，根据主语一致的原则，用把字句恰当。
故选：B。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
33.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
（1）本题考查字音字形。“遨”读áo，“渝”读yú，“踔”读chuō，“笃”读dǔ。
故选：D。
（2）本题考查词语使用。清澈：清净而透明。星辰：宇宙中星星的总称。汇聚：聚集在一起。百折不挠：指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
34.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（1）本题考查字音。“压轴”的“轴”应读“zhòu”；“瞩目”的“瞩”应读“zhǔ”。
故选：B。
（2）本题考查字形。驰骋：指骑马快速奔跑，也指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。飞檐走壁：指练武的人身体轻捷，能在房檐和墙壁上行走如飞。风采：风度，神采（指一个人美好的仪表举止）。
故选：D。
给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词积累，答题时联系词义认真辨析，规范书写。
35.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（1）本题考查字音。
风雨如晦：天色昏暗犹如晦日的夜晚。后比喻局势动荡，社会黑暗。晦，读 huì。
坚劲：劲健有力；坚强不屈。劲，读jìng。
故选：B。
（2）本题考查字形。
孕育：怀胎生育。比喻在既存的事物中酝酿着新事物。
蕴藏：蓄积，深藏未露。
彪炳：指文采焕发、辉耀、照耀。
故选：D。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
36.【答案】【小题1】kuì,yù
【小题2】C
【小题3】B,A
【解析】答案：
（1）kuì yù
（2）C
（3）B A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“馈”读作“kuì”；“裕”读作“yù”。
（2）本题考查汉字使用。根据字义，结合语境分析。缀：①用针线缝：～扣子。②连结；组合。辍：中间停顿；停止。由语境可知，①处用“缀”；丛：①聚集：～生。②生长在一起的草木：草～。③泛指聚集在一起的人或东西：人～。④用于聚集生长在一起的草木：一～杂草。⑤姓。汪：①水深而广：～洋。②（液体）聚集：路上～了一些水。③小而浅的积水坑：水牛在泥水～里打滚。④用于液体：一～血。⑤姓。由语境可知，②处用“汪”恰当；裹：①（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎：包～。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面：土匪逃跑时～走了村子里的几个人。③吸（奶）：小孩儿一生下来就会～奶。④姓。果：①某些植物花落后含有种子的部分：～实。②结局，与“因”相对：因～。③坚决：～决。④确实，真的：～真。⑤充实，饱足：～腹。由语境可知，③处用“果”正确；缠：①缠绕：～线。②纠缠：琐事～身。③应付：这人真难～，好说歹说都不行。萦：围绕；缠绕。由语境可知，④处用“萦”合适。
故选：C。
（3）本题考查句子补充。联系上下文，结合前后句句意及语境综合分析。①句是对榆钱味道的总述，根据文段语意，它应放在B处，这样才连贯得体；②句是对“榆钱”的定义，根据语段语意，这一句应放在A处，这样上下文才连接紧密，语意贯通，符合逻辑。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
37.【答案】【小题1】D
【小题2】历久弥新,慷慨激昂
【解析】答案：
（1）D
（2）历久弥新 慷慨激昂 （或感慨激昂、振奋人心）
（1）本题考查字音的掌握。概括积累可知。“以身殉国”的“殉”应读作“xùn”，“缅怀”的“缅”应读作“miǎn”。
故选：D。
（2）本题考查成语的理解。“经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更加崭新鲜活”可理解为“历久弥新”；“情绪激动、精神昂扬”可理解为“慷慨激昂 （或感慨激昂、振奋人心等）”。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
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1
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1. 阅读下面语段，回答问题。
初升的太阳，揭开了蒙在大地上的神秘面纱。站在观景台举目四望，到处是一派生机在盎然的景象：苍翠的山脉披金 银；葳蕤的草原，花海五彩缤纷；蜿蜒的河流像一条逶迤在山谷的巨龙；群山环抱的村落，民居星罗 布，散落在草原之中，宛如镶嵌在绿色地毯上的颗颗珍珠、玛瑙；矗立在村口的五星红旗，迎风招展，熠熠生 ，格外耀眼。一日之计在于晨。透过袅袅炊烟，成群的牛羊，依稀可见。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．méng wēi
B．mēng w i
C．méng w
D．mēng wēi
(2) 在语段横线处填人汉字，全都正确的一项是 ______
A．①戴 ②旗 ③晖
B．①带 ②棋 ③晖
C．①戴 ②棋 ③辉
D．①带 ②旗 ③辉
2. 阅读下面文字，完成各题。
人在前面走，身后留脚印。无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连 成一条蜿蜒曲折的路。在这路上，刻记着的生命的每一寸历程、每一分价值，仿佛与我心有灵犀……我突然发现；走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆棘中的脚印最美。望着那深深的脚印，我便仿佛又回到了当时的颠沛流离，又记起了那时的艰辛，更记起了那艰辛跋 所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。那是奋斗的标记！那是开拓的标记！
(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．着（zhuó） 沛（pèi）
B．着（zháo） 沛（fèi）
C．着（zháo） 沛（pèi）
D．着（zhuó） 沛（fèi）
(2) 在这段文字的①②处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①缀 ②跣
B．①坠 ②涉
C．①坠 ②陟
D．①缀 ②涉
3. 阅读下面语段，回答问题。
“墨”在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。柳公权有所谓“心正则笔正”的说法，磨墨也是如此。墨_______偏斜，_______不雅观，磨出的墨_______不均匀。磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮；用力过重，速度过急，则墨粗而生沫，色亦无光。正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。墨的浓度宜适中，随磨随用。墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．diàn hùn
B．dìng hùn
C．dìng hún
D．diàn hún
(2) 语段中有一个错别字，请找出来并改正。
“ ______ ”字改为“ ______ ”字。
(3) 在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是 ______
A．因为所以因而
B．只要就才
C．既然就都
D．若既也
(4) 下列四个成语中“墨”字与其它三个含义都不同的一项是 ______
A．骚人墨客
B．胸无点墨
C．墨守成规
D．不通文墨
4. 阅读下面语段，回答问题。
语言积累靠的是多背多记。小时候作文写鸟的动作只有一个“飞”字，后来背的诗词多了，开始用① _______剪春风、鹰击长空、雁横烟渚，②_____穿柳浪等，很少再用“飞”字搪塞了。强调背和记，绝不是限制创新。古人诗文中就有许多青出于蓝而胜于蓝的创新之作。秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”化用而来的；王勃的“落霞与孤③_______齐飞，秋水共长天一色”，则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．lěi héng sài
B．lěi héng sè
C．léi hèng sài
D．lěi hèng sè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①雁 ②鹰 ③骛
B．①雁 ②莺 ③鹜
C．①燕 ②鹦 ③骛
D．①燕 ②莺 ③鹜
5. 阅读下面语段，回答问题。
2022年2月4日，一场令世界惊艳的开幕式点燃了人们的激情和梦想。当两名火炬手擎着火炬跑向“鸟巢”中央，全场 ① 静。火炬被轻轻插入② 座，以“意想不到”的方式呈现于世人而前。“雪花”托举着盛开的火焰升空飘舞，开幕式气氛瞬间达到高潮。人们不禁惊叹设计者的精巧设计。这是奥运史上首次以低 ③ 绿色环保为核心原则设计的微火火炬。主火炬最大的创新之处是微火设计、视频显示以及由复杂的姿态控制系统构成鸟巢上空的完整结构，这在奥运史上是独一无二的。
(1) 依给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qíng jìn
B.qīng jīn
C.qíng jīn
D.qīng jìn
(2) 在语段线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①寂 ②机 ③碳
B.①寄 ②机 ③炭
C.①寄 ②基 ③炭
D.①寂 ②基 ③碳
6. 阅读下面语段，回答问题。
这是一届无与伦比的精彩盛会，在“福”“家”“团聚”的氛围中感知古老的东方文明。因这段“冰雪奇缘”，呈现美不①___收的风景。从开幕式二十四节气“倒计时”，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案；从运动员穿戴的虎头头盔、“只此青绿”比赛服，到脱胎于篆刻、书法的冬奥标②___；再到闭幕式的折柳送别……传统文化③___聚成“中国式浪漫”，为奥林匹克注入多彩的意蕴，为世界留下弥足珍贵的记忆。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的选项是 ______
A.fèn yùn
B.fēn wùn
C.fēn yùn
D.fèn rùn
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①盛 ②识 ③会
B.①胜 ②志 ③会
C.①盛 ②志 ③汇
D.①胜 ②识 ③汇
7. 阅读下面语段，回答问题。
近期“国潮”成为热词，国内运动品牌鸿星尔克因捐赠 5000万元物资驰援河南，被誉为“国货之光”。一时间“国潮”新品让消费者翘首以盼。十年间国货实现了华丽 变，国风文化四处开花。当我们可以用国潮来取代崇洋媚外时，说明我们的心理素质已经足够强大，时至今日，令世界倍加关注的，已不仅仅是“经济的中国”，更是“文化的中国”。“国潮” 显中国文化底色，让世界看到中国力量、聆听中国潮流之声!这是今人引以为豪的时刻。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qiáo mèi
B.qiào méi
C.qiáo méi
D.qiào mài
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①褪 ②彰
B.①褪 ②张
C.①蜕 ②彰
D.①蜕 ②张
8. 阅读下面语段，回答问题。
在中国人民欢① ___新春佳节的喜庆日子里，同各位新老朋友在北京相聚，我感到十分高兴。首先，我代表中国政府和中国人民，代表我的夫人，并以我个人的名义，对来华出席北京冬奥会的各位②___宾，表示热烈的欢迎！向所有关心和支持北京冬奥会的各国政府、各国人民及国际组织表示③___心的感谢！我还要特别感谢在座的各位朋友克服新冠肺炎疫情带来的困难和不便，不远万里来到北京，为冬奥喝彩、为中国加油。
（新华社北京2月5日电习近平在北京 2022年冬奥会欢迎宴会上的致辞）
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．ɡuān hē
B．ɡuān hè
C．ɡuàn hē
D．ɡuàn hè
(2) 在语段横线处依次填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①渡 ②嘉 ③忠
B．①度 ②佳 ③衷
C．①渡 ②嘉 ③忠
D．①度 ②嘉 ③衷
9. 阅读下面语段，回答问题。
北京冬奥会的主赛场在今北京市和河北省张家口市，这里古时属于河朔地区。这个地方到了隆冬时节，不是一般的冷；黄河上结了厚厚的一层冰，坚硬到可以在上面随意踩踏，当然，你也可以来一段令人① _____目的花样滑冰。最壮观的北方冬景莫过于大河上下顿失滔滔，就连壶口瀑布这样河水飞流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬间被定格，冰挂还保持着曾经激荡的模样。巍巍太行，从北到南纵② _____八百里，也曾春花烂漫，也曾夏木繁荫，也曾层林尽染，而如今，层峦叠③ _____一夜间白头。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 ______
A.shuò mó
B.sù mó
C.sù mú
D.shuò mú
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①眩 ②惯 ③嶂
B.①炫 ②贯 ③峰
C.①眩 ②贯 ③障
D.①炫 ②惯 ③障
10. 阅读下面这段文字，完成问题。
脱贫攻坚是中国人“敢梦、追梦、圆梦”的又一深刻印证。中华民族怀揣无数梦想走过风雨飘摇的近代化之路，迎来了一个又一个圆梦时刻。从嫦娥奔月、大漠飞天的遥想到五星红旗在月球表面飘①_______；从“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的悲②______挽歌到辽宁舰实现中国航母的零突破，中国人从未停止过追梦的步伐。
(1) 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.印（yìn） 揣（chuǎi）
B.印（yìng） 揣（chuǎi）
C.印（yìn） 揣（chuāi）
D.印（yìng） 揣（chuāi）
(2) 在这段文字中的横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①洋 ②壮
B.①扬 ②状
C.①扬 ②壮
D.①洋 ②状
11. 阅读下面语段，回答问题。
美是什么？这是一个深奥的话题，可以有多种定义。美有时不必呕心沥血地创造，自有天然的存在，凡能引人（xiá）①___想、畅快表达情志的都为美。美有时作用于情绪，能让人得到安静、抚慰。人生苦累，烦躁居多，郁积不少，要有宣（xiè）②___和抚慰，正如朱自清的《荷塘月色》。美有时能让人回归，唤醒人内心深处真与善的一面，让你每临一事心平气和，去除丑言恶行，不再矫揉造作，实现返璞归真。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.òu jiāo
B.ǒu jiāo
C.òu jiǎo
D.ǒu jiǎo
(2) 根据拼音在语段横线处填入正确的汉字。
（xiá）① ______
想宣（xiè）② ______
12. 阅读下面语段，回答问题。
筑梦冰雪，同向未来。 2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。以中国“二十四节气”为主题的序章尽显中国文化自信，鸟巢外绚丽的烟花向世界展示了一①_____美妙的画卷。从黄河之水天上来，到迎客松盘桓鸟巢，每个创意都让人拍案叫绝，从普通中国人手手相传国旗，到五星红旗与冰雪五环交相辉映，每种情怀都直②_____人心……纵观整个冬奥会开幕式，场景之美令人目不③_____接，而从主题的设置到表演的种类，都能看出中国的大国胸怀以及与世界共同迈向未来的期盼。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.juǎn huán
B.juàn héng
C.juàn huán
D.juǎn héng
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①幅 ②抵 ③暇
B.①副 ②指 ③暇
C.①幅 ②抵 ③瑕
D.①副 ②指 ③瑕
13. 阅读下面一段文字，回答问题。
北京冬奥会处处融入中国文化元素。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”，现场复现“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从敦 壁画中的“飞天”元素融入首钢雪大跳台，到奖牌以殷墟妇好墓出土的五弦玉璧为视觉来源……“中国式浪漫”在冰雪盛会上 相绽放，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合，讲述着匠心独运的中国故事， 养着深厚的文化自信。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．yīn xuán
B．yǐn xián
C．yīn xián
D．yǐn xuán
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①隍 ②竟 ③涵
B．①煌 ②竟 ③含
C．①隍 ②竞 ③含
D．①煌 ②竞 ③涵
14. 阅读下面语段，回答问题。
病毒肆虐 ______的日子，我常于窗前凝望一家面馆。24小时不打烊_________，医务人员、志愿者、物资运输司机免费就餐，店面还悬挂着一条横幅——“找寻一碗面的来历”。不曾思考却蓦然发现，一碗面的背后竟是长长的链条：农夫挥汗如雨，贩运者千里bá______涉，商家焦灼等待……总以为自己是孤立的，hún____然不知已彼此关联，那是生计的需要，更是心灵的浸染。不认识农夫，面却出自他的麦田；未见过作者，文字却出自他的笔下；并非生活在那座英雄的城市，也未去过大洋彼岸，但无时不在关注期盼。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．nuè yàng
B．nuè yáng
C．nüè yáng
D．nüè yàng
(2) 在语段横线处依据拼音填入汉字、全都正确的一项是 ______
A．跋 混
B．拔 浑
C．跋 浑
D．拔 混
15. 阅读下面文段，完成问题。
东风解冻，散而为雨。“雨水”不负其名，以润泽之势洗刷了残冬的痕迹，亦带来了① _____然一新的喜悦。“春雨足，染就一溪新绿”，想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过——无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都展现出新生、②_____勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感，留下了诸多名篇佳句。也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情。倘若不想被风雨所阻，扰了赏玩的兴头，一把轻盈的伞是必不可少的。雨与伞之相得益③_____，不仅仅在于实用性，传统竹伞“展如花，收似竹”的造④ _____，本身就契合东方之美。
(1) 依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.jiě diàn qìn
B.jiě zhàn jìn
C.jìè zhàn jìn
D.jiè diàn jìn
(2) 依次填人文段横线上的汉字，全都正确的一项是 ______
A.①换 ②蓬 ③章 ④型
B.①焕 ②篷 ③彰 ④形
C.①焕 ②蓬 ③彰 ④型
D.①换 ②篷 ③章 ④形
16. 阅读下面语段，回答问题。
“海牛Ⅱ号“很“聪明“。科研人员为它量身______ 制了很多传感器设备。这些传感器，______合了团队多年的海上实地钻探经验。到了海底，钻头会根据地层性状情况，快速自动判断并自动适应调整钻进模式与参数，解决了海底钻机与配套取芯工艺对海底复杂地层的适应性难题，从而大 ______提高了钻探效率、取芯率和取芯质量。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.zuàn zhì
B.zuān zhì
C.zuàn zhǐ
D.zuān zhǐ
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①定 ②溶 ③副
B.①订 ②融 ③幅
C.①定 ②融 ③幅
D.①订 ②溶 ③副
17. 阅读下面语段，回答问题。
刚刚落幕的 2022年北京冬奥会与冬残奥会，是一场精彩纷呈的体育 会——多项“黑科技”的使用，让此次冬奥会成为科技与体育完美融 的一次标志性赛事，更是一场炫彩夺目的科技会演。“科技赋能”是本 冬奥会的亮点之一，数字媒体、人工智能、自动驾驶等一系列科技成果都会成为重要、宝贵的奥运遗产，更为“后冬奥时代”我国的自主创新技术研发和产业应用发展提供无限的空间，这些数字技术将与我们“一起向未来”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.xiàn gōng
B.xiàn gòng
C.xuàn gōng
D.xuàn gòng
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①胜 ②和 ③届
B.①胜 ②合 ③界
C.①盛 ②和 ③界
D.①盛 ②合 ③届
18. 阅读下面语段，回答问题。
在北京冬奥会上，中国代表团以 9金4银2铜的战绩高居金牌榜第三位，创下参加冬奥会以来的历史最佳战绩。“雪飞天”上，苏翊鸣的惊世一跃让人们看到了“雄狮少年”的活力与自信；“冰丝带”中，高亭宇的雄 霸气成为“中国速度“的最好注脚。在赛场扬成的背后，是他们日复一日的不懈努力。为了一跳的 放、一滑的完美，他们付出了超乎寻常的汗水，用奋斗写就人生辉煌的篇章。
追逐梦想的路上要志存高远，也要脚路实地，唯有奋斗才能不负 华，创造精彩人生。中华儿女团结一心，将汇聚成迈向未来的磅礴力量。冬奥健儿的佳绩已经写入历史，他们将引领一代又一代青年人成为“追梦人”。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.yǔ jiě
B.yì jiě
C.yǔ xiè
D.yì xiè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①浑 ②淀 ③昭
B.①混 ②绽 ③昭
C.①浑 ②绽 ③韶
D.①混 ②淀 ③韶
19. 阅读下面语段，回答问题。
春芽破土，旭日喷薄，自然之趣令我们喜出 外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄 出，时代之歌让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚，融合，将化作我们慢慢成长路上的点点精 。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．bó yān
B．báo yān
C．bó yīn
D．báo yīn
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①忘 ②倍 ③采
B．①望 ②辈 ③彩
C．①忘 ②辈 ③彩
D．①望 ②倍 ③采
20. 阅读下面文段，结合课本内容，完成下列问题。
有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是（①）造作，是出于无聊，是（②）风雅，是毫无意义的扭捏作态。
当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。
问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该（③）他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 ______
A.diàn xiè jiān
B.diān xiè zhēn
C.diàn jié zhēn
D.diàn xiè zhēn
(2) 在语段括号里填入词语，全部正确的一项是 ______
A.①矫揉 ②附庸 ③防碍
B.①娇揉 ②咐庸 ③妨碍
C.①矫揉 ②附庸 ③妨碍
D.①矫柔 ②附庸 ③妨碍
21. 阅读下面语段，完成任务。
风急浪高，游轮在洋面上犹如一叶扁舟，上下颠（①） _______得十分厉害，杨绛对钱锺书说：想不晕_______船，就要不以自己为中心，而以船为中心，顺着船在波涛汹涌间摆动起伏。钱锺书照此践行，果真灵验。
后来，杨绛先生将此提（②） _______为人生的“晕船哲学”：不管风吹浪打，我自坐直了身子，岿_______然不动，身直心正，心无旁（③）_______，风浪能奈我何？
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.yūn kuī
B.yùn kuī
C.yùn kuí
D.yūn kuí
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A簸 炼 鹜
B.簸 练 骛
C.簸 炼 骛
D.簸 炼 鹜
22. 阅读下商语段，回答问题。
一些手艺人通过还原工艺美术在实际生活中的应用场景，营造传统文化诗意栖居的生活意境，为观众带来沉浸式视听体脸。比如，一些视频中的竹编柳编、织布裁衣、创陶烧瓷.与田园生活相铺相 ；剪纸，刺绣，年画等工艺美术创作，则与传统节日相应相和……手艺人往往就地取 、现场制作，他们的作品反映出一种对工艺美术本质的理解，即平凡生活中的心手相应、情感慰
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.qī hé
B.xī hé
C.qī hè
D.xī hè
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①承 ②才 ③籍
B.①成 ②材 ③藉
C.①承 ②材 ③藉
D.①成 ②才 ③籍
23. 阅读下面语段，回答问题。
我躺在 面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲 呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数 火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.mèi mó
B.wèi mó
C.mèi mú
D.wèi mú
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①仓 ②堕 ③荧
B.①舱 ②堕 ③荧
C.①仓 ②坠 ③萤
D.①舱 ②坠 ③萤
24. 阅读下面的文字，回答问题。
在羁留异乡的日子里，回家是一种感觉。
茫茫人海，鳞次 zhì 比的楼群，无意间听到的一个声音，或是偶然间瞥见的没有别人会注意到的情景，让我们停下匆忙的脚步，在灯火阑珊处，mò然回首。
我们突然间感到很孤独，又突然间知道自己不是孤身一个人，在这个纷繁的世界上，我们来去匆匆，却不会无影无踪。那一刻，我们是那么的不堪一击，又是那么的坚韧无比。
难以用语言表述的感觉，没有开始，也没有结束，那是一种没有来由的触动，既可以让人喜极而泣，又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音，那声音一定是微弱而固执的。如果它能行走，那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息，短暂的刺痛，还没有伤口，就被异乡的声音和风景抚平。
(1) 根据注音写出相应的汉字。
①鳞次zhì ______ 比
②mò ______ 然回首
(2) 给加点的字注音。
①羁 ______ 留
②蹒 ______ 跚
25. &ns;&s;&enp; 汉论是字的演还其文化蕴，都聚了华民族几年 &ep;&esp;np &enspensp;&esp &nsp &esp; 下来的精神财富。认识和 &enp;esp;&enp;&esp;enp; &enp;&esp; &n; 析汉字，熟悉它们的 &es;&enp; &ensp&ensp &ens;&sp;ens;&ensp &nsp;&enp&enp;，是我解史、了解文化的重途，于继优秀的文化基因和弘扬优秀的民族化意义大。
guì zài
guī zǎi
guì zǎi
guī zài
语段横线处填入汉，全正的一项是 ______
阅读下面语段，回问。
&enp;nsp;ensp;&ens; 汉字具有而久的文化，是中华特有的术瑰宝，是记载着我们民族优秀的传统文化的重载体。
淀 辩 含
淀 辨 涵
奠 辨 含
奠 辩 涵
26. 过去的2021年，对同学们来说，一定是刻骨铭心的！请阅读下面的语段，回答问题。
洪水肆（ nüè），让中原大地遭受了巨大的创（ ）伤；疫情爆发，让刚经历过洪灾的城市又面临着一场更为严_______（jùn）的战斗。然而，我们在感慨 ______时，却也感动于 ______的人间大爱，也为白衣天使们的 ______而默默致敬、祈（ ）福。让我们深深思索 ______， ，生发出心怀天下的 ______，为天地立命，为日月增辉。
(1) 根据注音填写适当的汉字或给加点的汉字注音。
(2) 文中画线句子有语病，请修改为： ______
(3) 文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ______
①民族大义和家国情怀
②负重前行、守护生命
③自然界的冷酷威严
④子弟兵、救援队、志愿者们风雨同舟
⑤生命的意义和价值
A.①⑤④③②
B.①④②③⑤
C.③④②⑤①
D.③①④⑤②
27. 阅读下面语段，回答问题。
篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.shuò sān
B.sù sàn
C.sù sān
D.shuò sàn
(2) 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
zhāng ______ 显
内hán ______
28. 阅读下面语段，回答问题。
大千世界，水的变化是最神奇的。水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地，夏雨滂沱，冬雪 拂。因机而动之水，让这个世界呈现出多少迷人的景观哟：逶迤九曲的江河、韬光养 的清潭、虎啸龙吟的飞瀑……倘若没有水，天下的自然美景，大多就没有了灵魂。滴水穿石，水能以柔性、韧性磨穿、磨断当路之顽石，为自己开辟出新的前程； 而为江为河，聚成湖海；接着，才有了负重远行的船舰、航母。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.páng pì
B.páng pī
C.pāng pì
D.pāng pī
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A.①漂 ②晦 ③既
B.①飘 ②晦 ③继
C.①漂 ②讳 ③继
D.①飘 ②讳 ③既
29. 学校的书法社团组织同学们开展“认识书法，了解书法”活动。阅读材料，完成问题。
书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。 【甲】布景上没有书法，舞台上 【乙】没有字迹， 【丙】使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。 _________书法以流动的气脉为灵魂。
(1) 在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填入关联词语恰当的一项是 ______
A.由于 也就 但
B.不仅 也 从而
C.既然 也就 因而
D.虽然 也 但
(2) 结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是 ______
①这就是无影无形又无处不在的内在气脉
②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧
④它说明书法和舞蹈有共通的因素
A.④②③①
B.③②④①
C.②③④①
D.①③②④
30. （传承 非遗文化）阅读下面语段，回答问题。
河南地处中州，北靠黄河，这里有富（ ráo）的土地和滚滚而过的黄河水，它们共同（yùn）育出了灿烂的远古文明。其中，“泥咕咕”是鹤壁浚县民间传统工艺，具有浓厚的乡土气息和地方风格。它的制作很简单，主要是用竹筒和竹棍制作模型，制作者利用这些器具模型，经过和水、捶制等工序，将当地的黄胶泥塑成作品，风千备用。然后蘸上墨汁、水粉颜，用自制的毛笔在塑型坯上涂绘。最后用清漆罩上一层，放入高与宽约一米左右的砖砌小土窑（bèi）烧。
浚县泥咕咕有着浓厚的民间特色，造型古朴拙雅，夸张别致， 。被民俗学专家称为历史的活化石，是反映浚县民俗特色的一个重要符号。
(1) 根据拼音，写出相应的汉字。
①富（ráo） ______
②（yùn） ______ 育
③（bèi） ______ 烧
(2) 语段中加点字的注音，全部正确的一项是 ______
A.mú huò zhuó
B.mú huó zhuó
C.mó huó zhuō
D.mó huò zhuō
(3) 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
31. 阅读下面语段，回答问题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜，暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称①____。古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则：自称己名是谦称，称人之字是尊称。②____。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。这是何等的（háo）____ 壮！难怪曹军闻之，无敢近者。
(1) 文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是 ______
A.冠礼（guān） 豪
B.冠礼（guàn） 豪
C.冠礼（guān） 毫
D.冠礼（guàn） 毫
(2) 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是 ______
A.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
B.相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称名
C.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称名
D.匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
32. 阅读下面文字，完成下面各题。
应该如何弘扬传统文化呢？首要的任务，要让全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识民族的根，认识文化的意义，自觉地关心传统文化。弘扬传统文化不是复古，不是排外，而是认真对待古代的、外国的一切先进的东西，善于利用那些有积极意义的东西。对于传统文化， 。我们要经过比较和鉴别，抓住精髓，___________。
(1) 画线句子有语病，请写出修改意见。
(2) 填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是 ______
A.对传统文化的爱与自身的行动须统一起来
B.把对传统文化的爱与自身的行动统一起来
C.使传统文化的爱与自身的行动被统一起来
D.用传统文化的爱与自身的行动被统一起来
33. 阅读下面语段，回答问题。
这一年，有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放心，强国有我”的青春誓言，“清（ ）的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星（ ）；运动健儿激情飞扬，奋勇争先；全国上下防空疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员，武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，__________成新时代中国昂扬奋进的洪流。
历史征程风云激荡，中国共产党人带领亿万人民经千难而 __________，历万险而矢志不渝，成就了百年大党的恢宏气象。不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史，不负人民。
(1) 语段中加点字读音完全正确的一项是 ______
A.áo yú zhuó dǔ
B.ào yú chuō mǎ
C.ào yú zhuó mǎ
D.áo yú chuō dǔ
(2) 在语段括号里所填字形和横线上所填符合语境的词语，正确的一项是 ______
A.清（撤） 星（辰） 汇聚 不屈不挠
B.清（澈） 星（晨） 会聚 不屈不挠
C.清（澈） 星（辰） 汇聚 百折不挠
D.清（撤） 星（晨） 会聚 百折不挠
34. 阅读下面的文字，按要求作答。
作为青年一代的我们，该如何度过自己的青春呢？17岁小将苏翊鸣在冬奥赛场上压轴出场，不断挑战高难度， 骋冰雪赛场，宛若雪上少侠，飞檐走 ，为国争光！同样在冬奥赛场上，备受瞩目的18岁女孩谷爱凌克服重重压力，凭借高难度动作逆转夺冠，又酷又飒！两位运动员展现了中国新一代青年积极向上的风 ，用自己的行动告诉我们——新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。我们要心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量！
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．zhòu shǔ
B．zhòu zhǔ
C．zhóu shǔ
D．zhóu zhǔ
(2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．①驰 ②壁 ③彩
B．①弛 ②璧 ③彩
C．①弛 ②璧 ③采
D．①驰 ②壁 ③采
35. 阅读下面文段，回答问题。
一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，①_______ 育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。
我们的民族精神，②_______藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写③ ____ 炳史册的文明奇迹。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A．huì jìn
B．huì jìng
C．huǐ jìn
D．huǐ jìng
(2) 依次在横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______
A．蕴 孕 标
B．蕴 孕 彪
C．孕 蕴 标
D．孕 蕴 彪
36. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。转眼间，春已接近尾声，趁着叶未老，花还在，让我们一起深情回望这短暂的春天吧。
【撷春入味】
中国人有“吃春”的习俗，尝春芽，品春茶，食春饼……用味蕾感受春的鲜美。在众多时鲜中，榆钱便是春天的一份馈赠。[A]惊蛰过后不久，一啷噜一啷噜的榆钱就 满枝头，青葱圆润，让人不由得想吃下这一 绿莹莹的春天。[B]在物资不丰裕的年代，它曾是百姓 腹的“救命粮”；时至今日，它仍是最受人喜爱的春季佳肴之一。榆钱饭，凉拌榆钱，蛋炒榆钱…… [C]这些美味的芬芳多年后仍 绕于我们的唇齿之间，让我们念念不忘。
(1) 请为语段中加点的字注音。
馈赠 ______ 丰裕 ______
(2) 根据语境，为语段画线处选填恰当的汉字 ______
A.缀 丛 裹 缠
B.辍 汪 果 萦
C.缀 汪 果 萦
D.辍 丛 裹 缠
(3) 根据语境，将下面两句话填在语段中的合适位置（请在[A][B][C]三处中选择）。
①榆钱味道清香，口感清甜。
②榆钱是榆树的种子，形似铜钱，色翠如玉。
第①句填入[ ______ ]处第②句填入 [ ______ ]处
37. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
每年农历五月初五为端午节，因爱国诗人屈原在此日以身殉国而演变成中国人民祭奠屈原以及缅怀华夏民族高洁情怀的节日。莒蒲查袋，和菜黄鱼、苇叶粽子、扬波划船……这些端午的习俗A ，装点着生活，涵养着心灵，成为感动灵魂的一种情愫。倘若乡俗是回响在人们心头的一部交响乐，端午则是其中一篇B 的乐章。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.xún miǎn
B.xún miān
C.xùn miān
D.xùn miǎn
(2) 结合语境，根据你对文中两个画线句子的理解，分别写出两个成语。
A. ______
B. ______
参考答案
1.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】（1）“蒙面纱”的“蒙”应读作“méng”，“逶迤”的“逶”应读作“wēi”。
故选：A。
（2）“披金戴银”是正确写法，“星罗棋布”是正确写法，“熠熠生辉”是正确写法。
故选：C。
答案：
（1）A
（2）C
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【解析】答案：
（1）A
（2）D
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】彩,采
【小题3】D
【小题4】C
【解析】（1）B
（2）“彩”字改为“采”字
（3）D
（4）C
（1）本题考查字音。“墨锭”的“锭”应读作“dìng”，“混有杂质”的“混”是混合的意思，应读作“hùn”。
（2）本题考查学生对字形的辨析能力。“神彩”的“彩”应为“采”。
（3）本题考查学生对关联词语的运用能力。③句列举了墨倾斜时，会出现的两种状况，所以先用表示假设关系的关联词语，两种状况又是并列的，再选择表示并列关系的关联词语。故选：D。
（4）本题考查学生对词语的理解能力。ABD．中的“墨”的意思是：墨水；C．墨：指墨子这个人。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）“积累”的“累”应读作“lěi”，“雁横烟渚”的“横”应读作“héng”，“搪塞”的“塞”应读作“sè”。
故选：B。
（2）“燕剪春风”是正确写法，“莺穿柳浪”是正确写法，“落霞与孤鹜齐飞”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
5.【答案】【小题1】（1）C
【小题2】（2）D
【解析】1.
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
6.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】（1）“氛围”的“氛”应读作“fēn”，“意蕴”的“蕴”应读作“yùn”。
故选：C。
（2）“美不胜收”是正确写法，“标识”是正确写法。“汇聚”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）C
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
7.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】（1）“翘首以盼”的“翘”应读作“qiáo”，“崇洋媚外”的“媚”应读作“mèi”。
故选：A。
（2）“华丽蜕变”是正确写法，“彰显”是正确写法。
故选：C。
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）“新冠肺炎”的“冠”应读作“ɡuān”，“喝彩”的“喝”应读作“hè”。
故选：B。
（2）“欢度新春佳节”是正确写法，“嘉宾”是正确写法，“衷心感谢”是正确写法。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
9.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【解析】（1）“河朔地区”的“朔”应读作“shuò”，“模样”的“模”应读作“mú”。
故选：D。
（2）“令人炫目”是正确写法，“纵贯”是正确写法，“层峦叠嶂”是正确写法。
故选：B。
答案：
（1）D
（2）B
本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字形和字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
10.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【解析】答案：
（1）A
（2）C
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
11.【答案】【小题1】D
【小题2】遐,泄
【解析】答案：
（1）D
（2）①遐 ②泄
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
12.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【解析】答案：
（1）C
（2）A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“卷”读作“juàn”；“桓”读作“huán”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累作答。①一幅美妙的画卷，注意“幅”不能写作“副”；②直抵人心，一直到达；直接到达人的心里。③目不暇接，指东西多，眼睛都看不过来。不要写作“瑕”。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
13.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】答案：
（1）C
（2）D
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
14.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【解析】（1）“肆虐“的“虐“正确拼音是“nüè”，打烊的“烊”正确拼音是“yáng”。
故选：C
（2）“bá______涉”的正确写法是“跋涉”，“hún____然不知的”正确写法是“浑然不知”。
故选：C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
15.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】答案：
（1）B
（2）C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
16.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】（1）“钻探”的“钻”应读作“zuān”，“质量”的“质”应读作“zhì”。
（2）“量身定制”是正确写法，“融合”是正确写法，“大幅提高”是正确写法。
答案：
（1）B
（2）C
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
17.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】答案：
（1）C
（2）D
本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
18.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
20.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
（1）本题考查字音。“积淀”读作jī diàn，“持续不懈”读作chí xù bù xiè，“箴言”读作zhēn yán。
故选：D。
（2）本题考查正确书写词语。
①矫揉造作：形容很不自然地故意做作；
②附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子；
③妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
21.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【解析】答案：
（1）B
（2）C
（1）本题考查字音的掌握。根据语段内容以及平时对字词的积累，可知“晕船”的“晕”读作“yùn”，“岿然不动”的“岿”读作“kuī”。
故选：B。
（2）本题考查字形的掌握。①处表示船上下剧烈地震荡，应写作“颠簸”；②处表示从生活实践中归纳概括出有用的道理，应写作“提炼”；③处表示心思集中，专心致志，应写作“心无旁骛”，“骛”指追求。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
22.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查字音。根据积累作答。“栖”读作“qī”；“和”读作“hè”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累作答。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。就地取材：就，随。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。慰藉：安慰。藉（jiè）。
故选：B。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
23.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【解析】答案：
（1）A
（2）D
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
24.【答案】【小题1】栉,蓦
【小题2】jī,pán
【解析】答案：
（1）①栉；②蓦
（2）①jī；②pán
本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时认真辨析，规范书写。
给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词积累，答题时联系词义认真辨析，规范书写。
25.【答案】D,B
【解析】答案：
B
本题考查学对字、字形的识记能力。需要在平时读课文时养成仔细察的惯，注意读音、字形，并意在具体语中体音书。注意中析”“辨”是分的意思不能作“辩论”的“辩”。
汉的音形不可分的，大部汉字字形不同，读音不同意义同，但汉字中又存在很的多音字、形字和形声字，易分。此，平时学习对字与字形辨析要到，努做不误读，不误解不误写。
26.【答案】【小题1】从这场大灾大难中汲取温暖力量。
【小题2】C
【小题3】
【解析】答案：
（1）虐 chuāng 峻 qí
（2）从这场大灾大难中汲取温暖力量。
（3）C
（1）本题考查辨识并正确书写易读错、写错字词的能力。“肆nüè”写作“肆虐”，“严yùn”写作“严峻”，“创”读chuāng，“祈”读qí。
（2）本题考查辨识并修改语病的能力。画线句的语病为句式杂糅，择取一种句式表述即可。
（3）本题考查语言表达的简明、连贯的能力。由“感慨”和“人间大爱”可知，第一二空分别是③④句，由“白衣天使们”可知，第三空是②，让我们深深思索的是⑤生命的意义和价值，生发出心怀天下的民族大义和家国情怀。排序为：③④②⑤①。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
27.【答案】【小题1】B
【小题2】彰,涵
【解析】答案：
（1）B
（2）彰；涵
（1）本题考查字音。“直溯渊源”中的“溯”读作“sù”，“散发”中的“散”读作“sàn”。
故选：B。
（2）本题考查根据拼音写词语。
“zhāng显”写作“彰显”；
“内hán”写作“内涵”。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
28.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查汉字拼音。滂沱：形容雨下得很大；泪流得很多。开辟：①打开通路；创立。②开拓发展；开
垦。
（2）本题考查汉字书写。①飘浮：随风摇动或飞扬。②韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。③继而：表示紧随着某一情况或动作之后。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
29.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【解析】答案：
（1）D
（2）B
（1）本题考查关联词的应用。结合语境可知，“布景上没有书法”和“舞台上没有字迹”两个分句之间不是因果关系，所以排除A选项；“布景上没有书法”“舞台上没有字迹”这两个分句和“使人感受到书法的气脉在流动”之间是转折关系，排除BC选项。
故选：D。
（2）本题考查句子的衔接和排序。阅读材料可知，①“一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧”对应的是材料的第一段的内容，是对第一段中国台湾舞蹈家林怀民从书法中获得舞蹈的灵感的总结；②“一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”对应的是材料第二段内容:书法家张旭从公孙大娘的舞剑中悟出了书法妙道；④“书法和舞蹈有共通的因素”是对②句内容的总结；①中“无影无形又无处不在的内在气脉”指出了“书法”的实质，并与材料最后一句“以流动的气脉为灵魂”相承接。所以正确的语序是③②①④。
故选：B。
句子排序技巧：第一，认真读懂题目要求。拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。第二，可以根据时间顺序。排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。第三，可以根据表示先后的关键词。我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……第四，根据事情发展的顺序。我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。第五，根据因果关系排序。每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。第六，认真理解每一个句子的含义。在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。最后，集中注意力做题，不要着急。我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
30.【答案】【小题1】饶,孕,焙
【小题2】C
【小题3】略
【解析】答案：
（1）①饶；②孕；③焙；
（2）C
（3）删去“如潮”。
（1）本题考查根据拼音写汉字。
①“富ráo”写作“富饶”；
②“yùn育”写作“孕育”；
③“bèi烧”写作“焙烧”。
（2）本题考查字音。
“模型”中的“模”读作“mó”，“和水”中的“和”读作“huó”，“拙稚”中的“拙”读作“zhuō”。
故选：C。
（3）本题考查病句修改。画线句句式杂糅，删去“如潮”。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
31.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）本题考查字音字形。根据积累作答。“冠礼”的“冠”读作“guàn”。“冠礼”指古代男子的成年仪式。“háo壮”的“háo”写作“豪”。“豪壮”指气势雄伟。
故选：B。
（2）本题考查根据语境选择成语和补齐句子。相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处；匠心独运：形容独特精巧的艺术构思。根据①处的语境可知，此处应用“匠心独运”；第二处因为“翼德”是张飞的字，所以第二空应填：只有在特殊的场合古人才会自称字。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
32.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】答案：
（1）把“一些皮毛”“糟粕”调换位置。
（2）B
（1）本题考查病句修改。画线句语序不当，应该把“一些皮毛”“糟粕”调换位置。
（2）本题考查句子衔接。根据前文“我们要经过比较和鉴别”的提示，根据主语一致的原则，用把字句恰当。
故选：B。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
33.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【解析】答案：
（1）D
（2）C
（1）本题考查字音字形。“遨”读áo，“渝”读yú，“踔”读chuō，“笃”读dǔ。
故选：D。
（2）本题考查词语使用。清澈：清净而透明。星辰：宇宙中星星的总称。汇聚：聚集在一起。百折不挠：指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
34.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（1）本题考查字音。“压轴”的“轴”应读“zhòu”；“瞩目”的“瞩”应读“zhǔ”。
故选：B。
（2）本题考查字形。驰骋：指骑马快速奔跑，也指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。飞檐走壁：指练武的人身体轻捷，能在房檐和墙壁上行走如飞。风采：风度，神采（指一个人美好的仪表举止）。
故选：D。
给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词积累，答题时联系词义认真辨析，规范书写。
35.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（1）本题考查字音。
风雨如晦：天色昏暗犹如晦日的夜晚。后比喻局势动荡，社会黑暗。晦，读 huì。
坚劲：劲健有力；坚强不屈。劲，读jìng。
故选：B。
（2）本题考查字形。
孕育：怀胎生育。比喻在既存的事物中酝酿着新事物。
蕴藏：蓄积，深藏未露。
彪炳：指文采焕发、辉耀、照耀。
故选：D。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
36.【答案】【小题1】kuì,yù
【小题2】C
【小题3】B,A
【解析】答案：
（1）kuì yù
（2）C
（3）B A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“馈”读作“kuì”；“裕”读作“yù”。
（2）本题考查汉字使用。根据字义，结合语境分析。缀：①用针线缝：～扣子。②连结；组合。辍：中间停顿；停止。由语境可知，①处用“缀”；丛：①聚集：～生。②生长在一起的草木：草～。③泛指聚集在一起的人或东西：人～。④用于聚集生长在一起的草木：一～杂草。⑤姓。汪：①水深而广：～洋。②（液体）聚集：路上～了一些水。③小而浅的积水坑：水牛在泥水～里打滚。④用于液体：一～血。⑤姓。由语境可知，②处用“汪”恰当；裹：①（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎：包～。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面：土匪逃跑时～走了村子里的几个人。③吸（奶）：小孩儿一生下来就会～奶。④姓。果：①某些植物花落后含有种子的部分：～实。②结局，与“因”相对：因～。③坚决：～决。④确实，真的：～真。⑤充实，饱足：～腹。由语境可知，③处用“果”正确；缠：①缠绕：～线。②纠缠：琐事～身。③应付：这人真难～，好说歹说都不行。萦：围绕；缠绕。由语境可知，④处用“萦”合适。
故选：C。
（3）本题考查句子补充。联系上下文，结合前后句句意及语境综合分析。①句是对榆钱味道的总述，根据文段语意，它应放在B处，这样才连贯得体；②句是对“榆钱”的定义，根据语段语意，这一句应放在A处，这样上下文才连接紧密，语意贯通，符合逻辑。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
37.【答案】【小题1】D
【小题2】历久弥新,慷慨激昂
【解析】答案：
（1）D
（2）历久弥新 慷慨激昂 （或感慨激昂、振奋人心）
（1）本题考查字音的掌握。概括积累可知。“以身殉国”的“殉”应读作“xùn”，“缅怀”的“缅”应读作“miǎn”。
故选：D。
（2）本题考查成语的理解。“经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更加崭新鲜活”可理解为“历久弥新”；“情绪激动、精神昂扬”可理解为“慷慨激昂 （或感慨激昂、振奋人心等）”。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
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