河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（含解析及范文）
文档属性
| 名称 | 河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（含解析及范文） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 125.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-19 21:30:42 | ||
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文档简介
河南省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题
1. 根据要求写作文。
何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……以《好好生活》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于 600字。②不得出现真实的校名、人名。
2. 请从下面两道题目中任选一题，按要求作文。
（1）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整再作文。
②文体自选，诗歌除外；不少于600字。
③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。
④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
（2）习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。
我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。
请以“担当”为话题,写一篇作文。
要求：
①自拟题目，自主立意；
②文体自选，诗歌除外；不少于600字；
③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；
④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
3. 学校邀请了四位时代前行者给大家分享了自己对生活最真实的思考，阅读下面的材料，完成写作任务。
“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。”
——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长）“在每一个看似普通的选择面前保持不放弃，我们终完也能成为这个伟大时代的一部分。”
——张文宏（国家传染病医院中心主任）“朋友们，不管是28岁还是35岁，你依然可以飞’起来。”
——苏炳添（亚洲100米纪录保持者）“请相信，当你朝着梦想笃定前行时，一定会有越来越多的人开始理解你、支持你。”
——王赤（中国科学院院士）（1）请以“奔赴”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
（2）这些材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
4. 潇潇春雨，触动了文人的心灵；
巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；
眷眷亲情，触动了游子的心灵；
殷殷师恩，触动了学子的心灵……
相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己所写文章内容，将题目补写完整。
（2）选择你最能驾驭的文体，抒写真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、校名，地名；
（4）不少于600字。
5. 作文。
“变”是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰土变得“辛苦麻木”；有些变化，让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强；而有些变化，让人憧憬，你读过的书、看过的风景、付出的努力，让你离梦想变得更近了……点点变化积攒起来，才有了现在的不同！
请同学们围绕“变”这一话题，自拟题目，完成写作。讲述“变”的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字；（2）书写工整规范；（3）文中不要出现真实人名、校名等信息。
6. 阅读下面的文字，按照要求作文。
“天行健，君子以自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一，其实，我们身边就不乏自强不息的人，他们自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。
为弘扬这种奋进精神，“春风中学”九年级将举办“我辈当自强”主题活动，请你从下列活动中任选一个参加，并写出自己的发言稿。
在“ 2020 新春故事会”上，以《这，就是______!”》为题讲述自己或身边人奋发图强、面对困境努力奋进的故事。
要求： 600 字左右，不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7. 请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重，你有怎样的经历或思考？
讲述“尊重”的经历，诉说“尊重”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
要求：
①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。 600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
8. 阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
9. 写作，以下作文，任选其—
题目一：我家的中国味儿
作文要求:
(1）表达真情实感。
(2）文体不限，诗歌除外。
(3）认真书写，力求工整，美观。
(4）文章不得出现真实的校名、姓名。
(5）不少于600字。
题目二：阅读下面材料，根据要求写作。
2020年5月5日，我国近地轨道运载能力最大的火箭长征五号B．搭载新一代载人飞船试验船。成功首飞。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在预定区域。试验任务圆满成功。
然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利，航天人集中会战，分析问题，验证试验，最终找到了失利的根本原因。
有成功，也会有失利，高风险的航天事业是这样。生活中同样如此，遇到问题，正视问题，着手解决问题，才是正确的选择。
以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）认真书写，力求工整，美观。
（4）文章不得出现真实的校名、姓名。
（5）不少于600字。
10. 按要求作文。
请以“幸福，在那一刻绽放”为题，写一篇不少于 600字的作文。
要求：①文体自选，诗歌除外；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
11. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
什么是英雄？《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中华民族是英雄辈出的民族，古往今来多少英雄挽大厦于将倾，救民众于水火，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！
民族复兴时代已经开启，我们这一代青年人更要继承弘扬英雄精神，为民族伟大复兴而奋斗。我们也能成为新时代所呼唤的英雄。
要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
12. 阅读下面的文字，根据要求作文。
时下，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。活出清流，就是言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人；活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流样子就是真善美的样子。
请以“做一股清流”为题，写一篇文章。说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于 600字；④请勿透露考生个人信息。
13. 校刊《静待花开》举办征文活动，围绕“英雄”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《静待花开》投稿。
（1）请以“我心中的英雄”为题，写一篇记叙文，向“我手写我心”栏目投稿。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请阅读下面材料，根据要求作文。
一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。一个时代拥有一个时代的英雄，无论平凡还是伟大，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“时代音符”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
14. 作文刊物《静待花开》举办征文活动，围绕“改变”这一话题给出了作文题目，写一篇作文，向《静待花开》刊物投稿。
请以“_______改变了我”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15. 作文刊物《静待花开》举办征文活动，围绕“改变”这一话题给出了作文题目，向《静待花开》刊物投稿。
请阅读下面材料，根据要求作文。
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
改变能改变的，接受不能改变的。——塞格林
如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。——约翰 列依
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
16. 请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重，你有怎样的经历或思考？
班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。
要求：
①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。 600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
17. 阅读下面材料，按要求作文。
人们经常说“失败是成功之母”，但其实，成功的经历对我们来说也很重要。请根据下面表格内容，完成写作任务。
写作目的 文本类型 参考角度
任务一 交流、分享 记叙文 讲述自己在学习和生活中的关于“成功”的经历和感悟。
任务二 传递正能量 议论文 对材料的深层次思考。
写作提示：
①选择表格中的一个任务，完成作文。
②明确写作目的和文本类型。
写作要求：
①自拟题目。
②符合文体特征。
③不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。
④不少于600字。
18. 围绕“青春赛道”，作文。
习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……
上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“青春赛道需要_____”为题，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
19. 围绕“青春赛道”，作文。
习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……
请以“在我的青春赛道上，你点燃了我”为题，写一篇记叙文。
要求：
①真情实感。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
20. 校园开展“榜样的力量”系列活动，给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向学校校刊投稿。
（ 1）请以“榜样给我力量”为题，写一篇记叙文，向校刊“学习加油站”栏目投稿。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。② 600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（ 2）请阅读下面材料，根据要求作文。
2022年初的冬季奥运会中，自由式滑雪女子大跳台比赛中，中国选手谷爱凌以绝佳技术赢得金牌。谷爱凌9岁夺得少年组滑雪赛冠军，13岁开始参加成人竞赛，先后获得了50多枚奖牌，16岁考上斯坦福大学，这些成绩让她以超高人气迅速火遍全网，大家称其为“天才少女”。可是谷爱凌这样回应：自己只有0.1%的天赋。那么其他的是什么呢？第一，是热爱。唯有热爱，才能让一个人熬过寂寞，打败恐惧，数年如一日地精进自己。第二，是专注。专注才能高效完成任务。第三；是对手，对手就如同一面镜子，坦然面对，良性比拼，终将遇见强大的自己。
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“成长哲思”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。② 600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
21. 以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：
（1）题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。
（2）从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以以写景或抒情为主，也可以进行议论，或者虚构一个故事等，要力求有创意。
（3）注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。
22. 郑州某中学文学社刊物《新月》围绕“突破”这一话题进行征文，请你根据栏目的相关要求，参与投稿。
【栏目二】哲思录
曾国藩说：“凡善弈者，每于棋危劫急之时，一面自救，一面破敌，往往因病成妍，转败为功。”守得云开见月明。其实，只守，见不到月明，要破。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600 字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
23. 郑州某中学文学社刊物《新月》围绕“突破”这一话题进行征文，请你根据栏目的相关要求，参与投稿。
【栏目一】成长记
在2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌最后一跳做出偏轴转体两周1620度抓板的动作，挑战此前从未做出的高难度动作，并逆转取胜，夺得冠军。这一跳，不仅仅象征谷爱凌对自我的突破，更是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，为中国女子在滑雪界翻开了崭新的篇章，未来可期!
请以“在突破中前行”为题，写一篇记叙文。
要求：
①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
24. 近几年来，出现了很多“最美少年”“最美教师”“最美模范”的热词，引发了人们对于“什么是美”的思考。
请以“ 之美”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③ 600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
25. 作文。
“宝剑锋从磨砺出”“苦难是人生的老师”，你认为坎坷苦难对于自我成长，对人生有何益处？该如何对待坎坷？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。600字左右。
文中请回避与你有关的校名、地名、人名。
26. 请以“不完美，给我_____”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整，结合个人真实的生活经历，写一篇不少于 600 字的记叙文；
②文章要结构完整、内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
27. 一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉……其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？
请以“人生最贵的是 ”为题目写一篇文章。
28. 时下，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。活出清流，就是言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人；活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流样子就是真善美的样子。
你对“清流”是如何理解的？请以“清流”为话题，写一篇文章，谈谈你对清流的理解。
要求：
①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
29. 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）社会是个大舞台，行业、单位、校园、家庭、班级……是一个个小舞台，在这些大大小小的舞台上，上演着多少或平淡或精彩的故事啊，无论你是主角、配角还是观众，一定会有一些“舞台剧”留在你的脑海中。
请以“舞台”为题目，写一篇记叙文。你可纪实，也可想象，希望你能做到表达意图明确，叙事具体生动，有真实的情感体验。
（2）有的人没有舞台，却会自己搭建舞台；有的人面对着舞台，却不敢登台；有的人明明拥有很好的舞台，却把人生演砸了；有的人只要有一小片舞台，就能演出精彩……舞台与人生的关系还真是复杂哩。
上述文字引发你怎样的思考？请确立观点，联系现实，自拟题目，写一篇议论文，力求做到观点明确、论证合理。
要求：①书写清晰，不少于600字；②作文中不得出现真实的人名、校名、地名。
30. 阅读下面材料，按要求作文。
北京冬奥会上， 18岁的谷爱凌在赛场上摘金夺银，令人印象深刻。特别是在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，最终收获成功。她说：“不论成功与否，我都会为自己感到骄傲。因为在这么大的舞台上，我能展示的是体育精神。挑战自我，我只想做最好的自己。”
请根据下面表格内容，完成写作任务。
写作目的 文本类型 参考角度
任务一 交流、分享 记叙文 讲述自己在学习中和生活中的关于“挑战自我”的经历和感悟
任务二 传递正能量 议论文 对材料的深层次思考
【写作提示】①选择表格中的一个任务，完成作文。②明确写作目的和文本类型。
【写作要求】①自拟题目。
②符合文体特征。
③不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。
④不少于600字。
31. 请阅读下面材料，根据要求作文。
我们为祖国喝彩，为巅峰的体育竞技场上一个个坚韧不屈的灵魂而感动、喝彩，也为穿梭于脚手架上的建设工人、迎着晨曦清扫街道的保洁阿姨、奔波于城市街巷的快递小哥……为每一个勇敢追梦的人喝彩。
只要在春天里洒下了汗水，就不会在秋日满园的果实面前害羞。朋友，撸起袖子加油干吧！脚下每一寸土地都等着你去精心耕耘；朋友，请挺起胸膛往前闯吧！世上只有拼出来的精彩，没有坐等来的幸福。
这两段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“哲思之光”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。② 600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
32. 校报《扬帆》举办征文活动，围绕“喝彩”这一话题给出了作文题目，写一篇作文，向《扬帆》投稿。
请以“为这次 ____喝彩”为题，写一篇记叙文，向“星光灿烂”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③ 600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
33. 根据要求作文。
父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……
请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
34. 我国近代杰出的教育家蔡元培说：“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”美育能让人们更热爱生命，让社会更安定祥和。美无处不在：春花秋月、高山溪流中流露出一份自然和谐之美，钢琴家指间的动人旋律、美术家笔下栩栩如生的作品诉说着一份诗意灵动之美；洪水中英勇奋战的身影彰显着人性崇高之美，为梦想努力拼搏的祥子身上闪耀着平凡朴实之美……其实，人的一生就是发现美、感受美、创造美的过程。
平凡生活中，我们时常与美不期而遇，也在不经意间创造着美。
请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对美的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。 600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
35. 生活中，总有一缕阳光，曾经照亮过我们心中阴暗的角落；生活中，总有一缕阳光，曾经融化过我们心中的那份冰凉。一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……，阳光，正以她五颜六色的色彩，绚烂着我们的记忆。
请以“难忘那一缕阳光”为题写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
36. 作文。
在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。但跨越之后，我们的收获满满：获得了知识，懂得了坚持，享受了快乐，锻炼了能力……请以“跨越这道坎，真好”为题目，写一篇记叙文。
要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。
文中请回避与你有关的校名、地名、人名。
参考答案
1.【答案】好好生活 一样的天空，一样的早晨，一样的人。生活依旧，心境却不同。
小时候向往着长大，长大了才知道小时候的生活才是美好的，不必有太多的负担。不像现在，生活节奏太紧了，一个不小心就怕自己落下人家太多。时代的脚步在前行，不能不努力。想有空闲的时光都难，就算空闲下来，也有太多的东西要想了。两书一盆景的休闲时光非常向往，抛下一切畅游一番，是一件非常美妙的事情。从不曾知道这样的搭配是充满情趣的。像是遗忘了的隔世记忆一样，经关键的触动，凡尘俗世的一切喧哗都远去，回归心灵上的清明宁静。
轻轻翻开书的一角，不闻其声，清香已扑鼻而来。像是夏日的荷花，又像是滴着露珠的百合，油然而生了一股愉悦的心情。六月天，是湛蓝的。中午时分的天高云淡，即使是炎热，也是有绿意的。时光不经不觉从指尖滑过，像是一个世纪的沧桑：书中的精彩自有一番感叹。眺望一下远处，满眼的苍翠，静静地默想，有多少个故事在这里轮回？不知道!只知道自己也将熔入这里故事的轮回。挣扎着走过，自己很困倦，就像这午后的困倦，欲小睡一回。
合上书，也让主人翁歇歇。高潮过后总要留个余韵，让人慢慢去想象，回味，感触。书到最后，结果总会明朗起来。可生活毕竟不是小说，有时候是很迷惘的，甚至一直迷惘下去。适当地让自己清闲一下，放松放松，心灵的澄清需要一份绿意。不是为了什么，是对生活的热爱，即使我们很平凡。
致以那些忙碌的人们，让自己疲倦的心休息下吧。享受绿意生活，才能拥有一个健康美好的人生。
【解析】这是一篇命题作文。以“好好生活”为题，写一篇记叙文。何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……生活如此美好，我们为什么不好好生活？成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是一种绿意的生活，一种闲适舒缓温暖，有活力的生活情调。所以本文应以叙事抒情为主，表现自己对这种生活情调和方式的赞美与向往之情。这就需要从生活中取材，写出自己的真情实感，做到以情动人。可以选记叙文或抒情散文。
本文是一篇优美的抒情散文。首段开门见山，直接点明题目中的“生活”一词，并用“心境却不同”引出下文对绿意生活的具体描述。文中部分叙事抒情，围绕读书与休闲具体描绘自己拥有的绿意生活，充满了作者的欣喜与自得之意。最后表明绿意生活在当下的重要意义。全文结构严谨，语言流畅精彩，是一篇不可多得的考场佳作。
2.【答案】【例文】
我不再胆怯
长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再……一起都充满了勇气和自信。
唤醒沉睡的记忆，在往来的风波中寻找成长的足迹，一串难忘的经历便掠过脑海。
记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待地跃跃欲试。我微微地打量这网，它不算太高，但也说不上低，看似一排楼梯连接着山崖末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子窜上来了。
但我也知道，伙伴的兴致一旦兴起，就不会收下，我想，我只有硬着头皮上了！看这个，“嗖嗖”两下，便稳夺桂冠，哦！那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，只好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。
开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快。可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊！真疼！铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，刚打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪——不！我不能放弃！继续前进！我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受不了这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前！鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈！我成功了！
不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。我，明白了。
【解析】【审题立意】这是一篇半命题作文。“不再”表示否定。“我”是叙事的主人公。为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语应是一个表现某种负面情绪的词语，比如胆怯，寂寞，孤单等。因为某些事或某些人的发生与存在，我战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。本文应重要表现我的心理变化的过程。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我心理转变的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。提倡文笔优美，表现匠心结构。首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。
【例文点评】本文是一篇记叙文。首段开门见山，点明我充满了自信和勇气。文中部分写人记事，叙述自己和小伙伴们一起爬铁丝网的经过，重点刻画了自己由胆怯变得勇敢起来的过程。最后一段以议论收束全文，升华主旨，并与首段相照应，使文章成为一个统一的整体。无论从结构上，还是语言表达上，都是一篇难得的佳作。
3.【答案】奔赴 我期待一次无声的花开。
记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。
过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时，我惊讶地发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打。它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门而去。
但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让我开始期待。
我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足。我开始有事没事就往它旁边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。
后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来转了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。
是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔赴更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出去。
我期待的也不仅是那一次无声的花开。
勇做后浪青年，奔赴理想殿堂 生活中没有理想的人，是可怜的。回首百年征程，梁启超愿少年中国雄踞欧洲，李大钊更希望以青春之我，创建青春之宇宙。一代青年有一代青年的担当，一代青年有一代青年的理想。在这个“颇不宁静”的时代，我们，中国的青年，就应如九万里风鹏，如奔涌不息的后浪，奔赴自己的理想殿堂。
是的，我们被深深地质疑过！在师长亲友的视界里，我们是衣食无忧的一代，我们是永远被保护的一代。我们不知道什么是饥饿，我们不清楚战火的颜色，我们白天怎晓夜的黑……我们的世界，是手游和非主流，是迷茫和不夜天。
我们，是小孩子！可是啊，您知道吗，我们沐风润雨后，竟也一夜间拔节而起。分明是孩子的脸庞，却倔强直言，“穿上防护服，我就是个战士”。疫情笼罩之下，换我来保护你们。是的啊，我们再也不是你们眼中心中的样子，我们爱自己，但我们更爱这个世界。我们致敬十一岁的火星少年张瀚升，两岁半就阅读《时间简史》就心有大梦，我们鄙视为了追星而倒掉二十七吨牛奶的无知青年。我们也有自己的理想，我们也在奔赴的路上。
那一天，听闻袁隆平爷爷去世的消息，我们再也不像个孩子。是的，您的禾下乘凉梦还没实现，接力棒已传到我们手中，我们就应该以您的理想为理想，让我们的家人，让我们的国人，让我们的朋友，丰衣足食乐享小康；让我们的地球，让我们的家园，青山绿水永葆青春。我们就应该把这最清澈的爱，最赤诚的理想，献给我热爱的土地，也让我们的青春熠熠生辉。
每个人都有自己的星辰大海，唯有不弃理想，为梦奔赴，地狱也能变成天堂，人生才会被照亮。就让我们为理想而战，击碎平庸的生活。在奔赴理想的路上，不停不息，奋力追赶。让我们拒绝“躺平”，以青年应有的蓬勃之姿，奔赴理想的殿堂。
【解析】本题考查命题作文和材料。本题是“导语+话题”的形式，审题更侧重对导语的全面解读和重点提炼，要紧扣导语去提取自己的思考维度，然后结合“奔赴”这一话题来分析。“奔赴”一词，是指“奔向（一定目的地）”。本题导语中的“四位时代前行者”对“生活最真诚的思考”，信息量较大，解读时一定要全面。需要分别抓住每个人话语的重点，然后提炼共同点。下面我们逐一解读：1.张桂梅女士：人要志存高远，选对道路，再向着目标砥砺前行；2.张文宏先生：坚持把每一件平凡的小事做好，平凡人也可以成就伟大；3.苏炳添先生：不管什么时候，无惧年龄，相信自己可以实现梦想；4.王赤先生：当一个人朝着梦想坚定前行，就会得到越来越多的人的尊重；总结四位时代前行者的中心意思，再结合“奔赴”这一话题，会形成一个共同的主题：自信而坚定地奔赴自己的目标，脚踏实地把每一件事做好，终究能成就人生的辉煌。任务一，要求以“奔赴”为题，写一篇记叙文。从写作的主题入手，写作时要解决的问题是“奔赴哪里”“为什么要奔赴那里”“为了奔赴那里，要做什么”。可以“奔赴”某一个具体的地方，可以“奔赴”某一种生命状态。结合材料中的思想感情，如果是写自己的事情，那不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，更要“以小见大”，将“奔赴”这一主题，升华到时代、未来、社会、和国家等更高的层面。任务二，求写一篇议论文，可以紧扣导语的“奔赴”去辨析，以“奔赴”为论题，摆事实，讲道理，深入剖析奔赴当中的高尚情怀与优秀品质。
例文一写了“我”因为考试失利而心情不好，在阳台散心时发现了一颗不起眼的小花努力生长开花并因此受到启发的故事。此文叙事详尽，语言流畅，心理描写细腻感人，故事虽小，却能以小见大，突出主题，是一篇很好的作文。
例文二是一篇充满思辨色彩的议论文。文章开门见山，提出当代青年有理想的观点；接着从社会对当代青年的质疑入手分析，反驳了一些人对当代青年的不公正看法；然后列举了一些正面事实，证明了当代青年正以蓬勃之姿奔赴理想殿堂的豪迈行动。
4.【答案】【例文】
放弃，触动了我的心灵
也许一个善意的微笑，一串鼓励人的语言，一次困难时的帮助会让你感动，会触动你的心灵．在生活中，一些微小的举止也会让你感动，会触动你的心灵，会让你感到爱的美妙和精彩．
那个星期天，我骑上自行车来到离家不远处的一个小公园里．这里虽然面积不大，但风景迷人．草丛里，嫩绿的叶子中开着些许野花，红、黄、紫都有，让人一见就心旷神怡；几棵小树在微风中摇晃，恰似一位迷人的少女…风景如此迷人，可想而知会有许多小虫子在这里散步，约会．
突然，远处传来一阵清脆的笑声，回头一看原来是一位小姑娘和她的爷爷奶奶来散步．我没去理睬，继续陶醉在这美丽风光中“快看，我抓到一只小蜻蜓，它好漂亮，它的身体是绿色的，我从没见过，我要把它带回家，养在小盒子里！”小女孩的话传到我的耳际．我想：哎，小孩子真是大惊小怪，我难得到这里来休息都要吵死我，真是讨厌！这时，我看到他们三人正在往回走，心情突然好了许多．心想：总算离去了，这下我可以清静点了．
咦，他们怎么又停了？我好奇的看着，小女孩又讲了：“奶奶，我把小蜻蜓带回家后它的爸爸妈妈会很伤心的，会到处找它，我是不是该把它放了？”她奶奶说：“好啊，我们让小蜻蜓回家吧！”小女孩捧着小蜻蜓，将它抛入天空！我微笑了一下，但我的心触动了．没想到，一个年纪如此小的孩子也懂得理解他人．对她的讨厌之情一下子消失了，增添了敬佩与喜爱！
其实放弃并非懦弱的表现，有时也是纯洁感情的体现，他会让人感动，让人触动心灵！
【解析】这是一篇半命题作文，题目较长：“ ，触动了我的心灵”，前面有提示性的语段，我们应该依据该题目打开思路，本题目难度适中．
【审题立意】材料中出现的几个关键词语：触动、我、心灵、一次、经历，就给我们提供了几个写作因素，事情发生的地点、影响心灵的程度、是一次经历而不是几次．我们写作文时，一定要参考这几个词语，不要出格，以免跑题．
【细节描写】因为题目里有“触动心灵”这个词组，所以心理细节描写一定要到位，而且要占一定的篇章结构，太少就不会体现“触动心灵”这一词组，写作时一定要注意该问题，心理细节描写的到位是作文成功的一个关键因素．
【形式创新】我们可以按照事件发生的先后顺序，采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．
【文体选择】这是一篇来体现心理变化的文章，最好的选择是记叙文．
【例文点评】作者所起的作文题目很能吸引人《放弃，触动了我的心灵》，这是一篇写作触角很新颖的文章，作者选取生活中一个常见的场景，并从中得到人生感悟，这种写作体验值得我们效仿，不做作，不胡编，文章开头和结尾都是一段很优美而且引人深思的这里段落，形成呼应，引人入胜．
5.【答案】那眼神悄悄改变了我 从前的我，胆小、自卑，当老师让我回答问题时，我的声音简直如蚊子叫般微小。可是现在的我，却变得勇敢了，有自信了，这一切都和那次经历有关。是班主任老师悄悄地改变了我。
时光匆匆地从指间流过，一转眼，我小学毕业了，就要和自己的母校说再见了，心中总是有千万个不舍，对同学的不舍，对老师的不舍，对学校一草一木的不舍……所以，为了纪念这个特殊、难忘的时刻，我打算在毕业典礼上一展身手，以表达对老师、母校的感激之情。
说来也巧，班主任竟选我做主持人。这对于一个平时都不敢大声说话的我来说，是一个多么大的挑战。但是既然老师这么信任我，给了我这样难得的机会，我也不能辜负老师对我的期望啊，于是，我接下了这个光荣而艰巨的任务。
俗话说：万事开头难，这句话一点儿也不错。当我从老师的手里接过那一摞主持稿时，退缩的心理占了上风，我开始怀疑当初的决定是否太过草率。虽说背书对我来说不是什么困难的事，可是我对自己破天荒的主持竟一点儿信心也没有--生怕自己在众人面前出丑，我觉得自己无法完成老师交给我的任务。
正当我一筹莫展的时候，一个充满信任的眼神向我投了过来，是妈妈。她走到我身边说：“老师给了你一个很好的机会，你要好好把握，不要让大家失望。只要对自己有信心，一切困难都会迎刃而解的。”我点点头，将妈妈的话牢记在心间。
紧张、激动的时刻终于来临了。当校长宣布“本次毕业典礼正式开始”后，我与另一位主持人从容不迫地走上台。此时，我下意识地拽着自己的衣角，手心早已沁出了细密的汗珠。
望着台下坐着的密密麻麻的同学，我紧张得连一个字都说不出来，直到我的目光对上了一个眼神，一个仿佛在说“加油吧”的眼神。这时，我觉得自己充满了力量，我开始深呼吸，平复自己有些慌张的心情，使自己尽可能镇定下来。
最后，我成功了，我饱含感情地“背出”滚瓜烂熟的台词。这时候，我又看到了那眼神，这次是赞美与肯定的眼神--来自我的语文老师兼班主任李老师的信任的眼神。
是老师信任的眼神，使我变得充满自信，让我变得不再畏惧！
【解析】这是一道话题作文题。此作文题通俗简单，易于把握，考生只需要围绕“变”字来写即可，但要注意对“变”字的全面理解和准确把握。“变”既有正面的，也有负面的，既有物质的，也有精神的。说到“变”，可能绝大多数学生会想到物质方面的变化，如生活由贫穷变为富裕，交通由闭塞变为畅通等，这样难免陷入内容雷同、千文一面的窠臼；如果能够突破思维定势，写人们精神方面的变化，如思想由悲观变得乐观，观念由僵化保守变得与时俱进等，就会给人耳目一新的感觉，自然容易得高分。
文体要求写成记叙文。要注意选材的新颖和典型。如果能从衣食住行、柴米油盐等这些人们日常生活小事中选材，则更加鲜活生动，更具可读性。从平凡细微的小事上去反映，这样既容易把控，又容易打动人心。写作上采用对比的手法。文章要写出变化前后的具体情况，以此形成强烈的反差和鲜明的对比，从而突出“变”的主题。值得注意的是，这里的“变”既指物质上的变化，又指精神上的变化。
这篇文章紧扣主题，叙述了老师悄悄地改变了我的过程。作文的字里行间流露出对老师激励“我”走向成功的赞美与小作者积极向上的精神风貌。文章对“我”接到主持任务时的欢喜与之后的担忧等心理，刻画得逼真传神，符合人物的所思所想。小作者能够紧紧围绕文题和所要表达的主题行文，对素材、事件、人物作了精心设计与取舍，对能够突出主题的内容详写，其余的则一笔带过，详略得当。
6.【答案】青春
【解析】这，就是青春 奋斗和拼搏/苦难和坚持/这就是青春
---题记 三九严冬，寒风凛冽，银杏树早已没了往日的生机。我站在窗边，眺望远处的风景。
耳边回响着老师的话，“学习是为谁呀？你为了谁而努力？是为了你的青春！”怅然若失的我愣在那里，不知所措。我转身跑出办公室，泪水悄然滑落。为了青春吗？
随手翻看一本书，看到书中的字条，上面是我曾经为之感动的话：“你知道吗？蝉要等上几年，才能破土而出，但它们明亮的歌声里没有苦难和悲伤。在黑暗的地下，它们默默生长，只为唱出那一首青春的歌！”
思绪在一瞬间翻涌。还记得每天晚上的奋笔疾书，记得放弃钢琴的日子，记得曾经的书山题海……是的，为了我的青春，我在心里默念。
为了你，我舍弃了大部分的娱乐，只愿意拼搏。回头，钢琴谱子已落了灰，曾经跳动的黑白琴键已黯然失色。我拿着笔，坐在书桌前，继续学习的旅程，想想惬意的过去，却没有一丝丝的怨念，只是愿意坚持。
拿回家的试卷并不是次次成绩都如意，但我依然无悔征战在题海中，发誓“不破楼兰终不还”。
青春不是一帆风顺的，为了你，我努力拼搏，想为自己交上一份满意的答卷。没有也无所谓，反正，我拼搏努力过，反正，这就是青春。
青春是生命的必经之路，也是淬铁成钢的必然选择。没有苦难，没有坚持，没有拼搏，没有奋斗，怎么能叫青春！
我知道，有了你我变得不再幼稚，有了你我变得更加坚强，也知道你终会从我身边离开，我决不让自己后悔拥有你。
为了你，我做到了。
为了你，我无怨无悔。
为了你，终将逝去的青春。
这道半命题作文，“这，就是 ”要求写记叙文，讲述自己或身边人奋发图强、面对困境努力奋进的故事。这个要求比较具体，可写自己或同学勤学苦炼的故事，可写亲人面对失业或生意失败而愈挫愈勇的故事，可写周围的人为了生活努力拼搏的故事等。补题的内容可是时间段，可以是生活状态，可以精神品质等方面的词语，如“这，就是初三”“这，就是青春”“这，就是赛场”“这，就是梦想”“这，就是真实的生活”等等。即符合写作要求。写作时，一定要抛开伟人、名人、古人的事例，只讲述自己或身边人的奋进故事，这样才是符合写作要求的。
文章紧扣“为了你”这一主题---由迷茫，到感悟，再到顿悟，最终坚信：“为了你”无怨无悔。文章大量使用短句，并运用反复等修辞方法，使句子简短有力，直击读者内心。我们都曾迷茫，都曾不知道脚下的路将去向何方。但这正是青春，青春本来就是方向。为了你，我们终将逝去的青春，势必放手一搏！
7.【答案】尊重别人就是尊重自己 尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴凉的地方，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边的几张椅子上。只见他们一个个汗流浃背，就像是刚从水里出来一样。皮肤被晒得黝黑，满脸尘土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲缝里也全是泥，浑身散发着一股汗臭味。我的朋友见状，赶忙往旁边靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一声：“真臭！”
说者无心，听者有意。这声音虽轻，却让那几个工人听到了，只见他们脸上的笑容顿时就僵住了，谈笑声也夏然而止。几个人朝着我们这边看了过来，脸上露出了愠色。有几个人半张着嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就转了回去。其中一个人走了过来，对我的朋友说：“你刚刚说的话是对我们的不尊重，我们虽然只是一群工人，但我们也为这个社会奉献出了自己的一份价值，你没有理由不尊重我们。你不尊重我们，我们也不会尊重你的！”说完，就走了回去。我的朋友听了他的话，很是惭愧，想了一会儿，便走上前去，对着那几个工人说了声“对不起”。那几个工人也都挺大度的，就原谅了他，大家也都心平气和、相安无事了。
从那以后，我的那位朋友也改变了许多。他开始尊重身边的每一个人了，他和别人的关系也变得越来越好了。
那件事让我深刻地明白了：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，尊重了别人，也就尊重了自己。
【解析】这是一篇材料作文。细读并分析题目中给出的文字材料，从中得出文章的立意是作文成功的关键。围绕“尊重”可以参考以下立意：
①尊重自己。就是尊重自己的个性，尊重自己的人格，不会为了利益奴颜婢膝，更不会出卖自己的人格。尊重自己的结果是“有品位”。
②尊重别人。就是“己所不欲，勿施于人”，不会把自己的意志强加在别人头上，尊重他人的选择与判断。尊重别人的结果是“有道德”。
③尊重自然。就是始终对自然怀有一颗敬畏之心，以感恩的心态存活于自然之中，视万物生灵皆为我之友人，不残杀它们满足自己。尊重自然的结果是“有永续的智能”。
当然，也可以将这三种立意归结为一种立意：尊重，并从这一立意中生发出自己的理解：渴望获得他人的尊重。比如老师的尊重，家长的尊重，朋友的尊重等等。有两种写作思路：写人记事或议论说理。写人记事要从生活中取材，记叙自己明白“尊重XX“的过程。
本文以“尊重别人就是尊重自己”为主题写文章，中心突出，主题明确，事例叙述完整，其中最大的特点就是对几个工人的外貌描写，尤其是写他们的毛巾颜色、指甲缝、汗臭味等细节描写很到位，以及对他们神态描写也很生动形象，由此可以以看出小作者的文笔功底不错。
8.【答案】【例文】
原来，美并不遥远
美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花…老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子 --明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…
法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦！原来，美并不遥远…
【解析】这是一篇半命题作文，而且没有提示性文字，需要我们自己紧扣题目打开思路，题目难度适中。考生拿到这样的一个作文题，第一时间就是定下神来，将题目补充完整。很多同学都知道，这种半自主命题作文题目一定要够新颖够独特，才能让阅卷老师眼前一亮。
【审题立意】这是一篇半命题作文，我们在确定主题时，可以按照半命题作文《原来，》来写，文好题一半。但是，切记题目不要过大过空过花哨过新奇，因为这样有可能自己后面没有东西可以写！所以构思时要想好自己最熟悉最擅长的素材。比如：原来，一双袜子就是一种幸福、原来，他们都很爱我、原来，青春如此美好、原来，妈妈也爱美、原来，毛毛虫并不可怕…其次，立意要有一定的高度，例如：《原来，一双袜子就是一种幸福》，可以这么写：父亲节，自己第一次给父亲买了一双袜子，原以为只是一个普通的礼物，却把父亲感动得留下了眼泪。通过一个很小的事件，上升到孝顺、亲情的层面：一双袜子就是一种幸福，孝顺就这么简单！这样的文章，就很有档次了。
【文体选择】关于文体，最好还是以记叙文为主，记叙文是初中同学写的最多最拿手的文体，轻车熟路，非常容易进行铺展。这里可要提醒大家，叙事要注意详略得当，重处多用笔，轻处可简短带过，这样文章会更有层次感，中心会更突出。还是以上面的《原来，一双袜子就是一种幸福》为例，可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情，以及“我”的心理活动，这样，文章的主题就更为饱满了。
【误区指南】我们应避免自己的作文出现以下毛病：只写某人或者某种情感在身边，缺少具体的记叙文字充实，只空发议论，给人假大空的感觉。
【例文点评】这篇作文叙述“我”的自认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，而在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了“我”深思，在细心地观察下，发现了它本应有的美，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。由此感到悟到：美是到处都有，而是缺少发现。
9.【答案】【例文】
失败并不可怕
人生是一场漫长的旅行。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有美丽的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上，每个人都会遇到失败，而我始终认为，生命的价值就是坚强地面对失败。跌倒了，不要乞求别人扶你起来；失去了，不要乞求别人替你找回。
然而，很多人失败了却会驻足不前，沉迷不起。就如“西楚霸王”项羽，在被韩信的十面埋伏的打击下，一败涂地，逃到乌江边时，便失去了战斗的信心，只得自刎乌江。晚清政府在外国侵略者的坚船利炮地打击下，一次鸦片战争就被吓破了胆，面对失败只能割地赔款，以求得暂时的苟且偷安。
对于失败，各人有各人的看法。我认为，失败是人生中遇到的各种大大小小地挫折，这是在所难免的。失败了，并不意味着你比别人差；失败了，也不意味着你永远不会成功；失败了，更不意味着你到了生命的尽头。失败的终点，往往是成功的起点。只要你能正视失败，拿出勇气和毅力，就肯定能迎来成功。人生就像奔腾的海洋，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。
即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。无论顺境还有逆境，都要从容地面对；无论获得还是失去，都要平静地接受。只有这样才能保持一个平衡的心态，积极地面对人生。
失败并不可怕。为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们必须飞向远方。青春是一只神奇的画笔，让我们携手并肩，用青春描绘新世纪的风采，感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！
【解析】本篇作文考查材料作文的写作。2020年5月5日的发射成功，是众多航天人员在前两次失败后，正视问题，解决问题的结果，正是他们正视了这两次的失败，坚持“遇到问题，正视问题，着手解决问题”的精神，才最终迎来了第三次的成功。生活中的我们也应该这样，在我们失败的时候不要气馁，要找出失败的原因，并找出解决的办法，只有正视失败，正视失利，从中总结经验并吸取教训，这样才能取得最后的成功。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：正视失败；在失败中找原因，是必须的成功之道；失败是成功之母等。
文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的生活、学习经历，完成这篇作文的写作。
这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命的价值就是坚强地面对困难。论证层次鲜明、清晰，项羽和晚清政府的反面论据很有说服力，结尾“失败并不可怕”回扣主题。语言流畅，结构完整。
10.【答案】幸福，在那一刻绽放
幸福，一个贮藏在我心间的美丽字眼。无数幸福的片段就像阵阵花雨，洒落在我生活的每一个角落。
小学四年级时的一个暑假日，我在家里写作业。妈妈临走之前提醒我，三天后就是我的生日了，她还说要趁那几天清闲给我过一个完完整整的生日。那一刻，我心里别提有多开心了。以前，每逢我过生日，多是姥姥或爷爷陪我过生日，爸妈总是缺席，妈妈要忙业务，爸爸总在外地的工地上打拼。
下午四点多，妈妈就回来了。我接过她的包，放好，又替她接了一杯开水，之后便去写作业了。过了一会儿，客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的人是妈妈公司的老板，说是有重要客户要签单，但这位客户却出了点意外，腿摔伤了，不能来万州，老板决定让妈妈飞北京签单。本以为妈妈不会答应的，但妈妈还是答应了老板。接完电话，妈妈留下一张字条，便匆匆离去了。
说好的陪我过生日，转瞬间却化为了泡影。想起来好不沮丧！晚餐是姥姥过来煮的，我却毫无胃口。那个晚上，我一直睡不着，感觉自己跟小鸭子丢了妈妈一样难过。我越想越伤心，把自己裹在被窝里哭到天明。
生日那天，我坐在沙发上，打开电视，看起了动画片。可是越看越心烦。索性关掉电视。没过多一会儿，姥姥打来电话，说她买完菜就过来陪我。又过了一会儿，爷爷打来电话，说要去给我做个很大的生日蛋糕。我一个人在家里挺无聊，打开窗户，外面阳光灿烂，天空飘过几朵白云，路上行人匆匆。一会儿我又打开电视，没看多久，就觉得心烦意乱，又关掉电视，如此反反复复。忽然，清脆的门铃声响起，我打开门，是同学们。“生日快乐！”进门的同学有苏扬、张彤、冉冉、芳芳等，她们还带来了我喜欢的小礼物。屋子里不再冷清了，顿时洋溢着欢乐，我的脸上也开始有了幸福的笑容。我拿出妈妈准备好的糖果，招待同学。不一会儿，姥姥也到了，她赶紧去厨房准备生日饭菜。不久，爷爷来了，拎着一盒大蛋糕。电视动画片再次被打开，屋子里弥漫着欢乐的气氛。一个小时后，姥姥的饭菜做好了，摆上了满满一桌。爷爷买来的大蛋糕放在桌子中间。在烛光摇曳之中，同学们为我唱响了生日歌，我也许下心愿。就在我们吹蜡烛的时候，门铃声再次响起，打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物--音乐盒！那一刻，幸福的暖流流遍全身，我觉得自己像个幸福的天使。
幸福，其实没有走远，它就在我生活的海洋里，时刻温暖着我的心。
【解析】这是一道富有诗意的作文命题，“幸福，在那一刻绽放”，引发我对生活的思考与感悟。“幸福”是一个十分宽泛的话题，可写的内容很多，宜采取“化大为小，以小见大”的写法。可以选择一件事、一个人、一点看法等等，集中笔墨加以突破，把“幸福”写细写深写透。还要紧扣“那一刻”，写瞬间的事情。“那一刻”，时间上限制，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬间、很短时间，如果把所发生的事情控制在一小时以外，甚至一天之内，无疑跑题。借用特写镜头，浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致地描绘，浓墨重彩地描绘出人物神态、动作、心理的变化。
文体方面，适合写成记叙文。可以写自己的所见所闻，记叙与幸福有关的人或事。如：围绕幸福就是人生中一幅幅充满爱意的剪影，写幸福是黄昏在公园的长凳上一对老人相互依偎、谈笑风生；幸福是父母逗弄牙牙学语的孩童；幸福是老师在课堂上充满爱意的眼神。
文章先回忆妈妈打算为“我”过一个完完整整的生日，不料临时有事要离开。而后，写妈妈离开后“我”的感受，沮丧、无聊、烦闷，无论是吃饭还是看电视，都觉得索然无味。这样写，造成了浓墨重彩的抑笔。然后写生日那天，姥姥和爷爷的陪伴，同学的到场，使“我”有了幸福的感受。而在吹蜡烛的时候，妈妈竟然赶回了生日祝福现场，让人顿觉意外而又在情理之中，文章因此而将幸福推向高潮。
11.【答案】 抗疫逆行者，你是我心中的英雄 2020年的春节注定不平凡，注定让人难以遗忘，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个中国人的心。肺炎的重灾区是武汉，多少人想逃离，而有这么一群人放弃休假时间，放弃与亲人团聚时刻，毅然决然的踏上离乡之旅，与别人背道而行，来到疫情的最前线，他们不为功名利禄，不计生死，不畏辛劳，只为心中的那一份责任与担当，为我们守卫着一方净土。他们就是我心中的英雄！
大年三十是一家人团聚的日子，但医务人员、官兵等很多逆行者坐上离乡的车，他们有的还来不及跟家里人告别，有的甚至都没见家里人一面便踏上抗“疫”征程，他们给我们留下的背影是坚毅，是无悔，是抗“疫”胜利的信念！
八十三岁的钟南山先生，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在人民最需要他的时候，站了出来，就跟十七年前SARS病毒暴发的时候一样。十七年前，他曾坚定地说：“把病人都送到我这里来！”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年后，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民安全的志，始终未变。他的出现安抚了很多人的心。
除了钟南山先生还有很多医护人员，为了方便穿戴防护服，她们剪下了长头发。重症隔离病房的护士平均年龄只有25岁，最小的刚满20岁，即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗。即使他们明白自己可能会被传染，也要用尽自己全力为患者治疗，因为他们知道他们是病毒与人民群众之间的最后一道防线。当看到这些穿着防护服，戴着防护口罩的护士们走出隔离病房摘下口罩，脸上被勒出的一道道印痕，手上有一道道疤痕的那一刻，感动之余更多的是心疼！
“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”。他们是父母，是子女，是爱人……一场突如其来的疫情，一次无惧生死地前行，让我们看到了——他们是新时代共和国的脊梁！
致敬我心目中的英雄们！都说最好的致敬是传承，我想说：现在我仰望着你，未来我想成为你！
【解析】这是一道材料作文，材料的主旨是“英雄”。可转化为以“英雄”为话题的话题作文。在不同时期，人们对“英雄”的理解和认识都不同。古代英雄人物之所以能被后代人怀念，是因为他们在世时的很多事迹深入人心，或因舍身救国救民而彪炳史册，或因以民族大业为重而名垂千古……和平年代，也有英雄。只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——英雄，无处不在。英雄并非都出现在战场上、赛场上。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人。可将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质。以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。
文体自选，可写记叙文，赞美历史上名垂千古的民族英雄、豪杰壮士，也可从小处入手，如写身边的凡人小事，去诉说他们的故事。也可多角度运用发散思维去写一篇议论文，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。
本文以抗疫战斗中的“逆行者”为致敬对象，表达了对他们的崇敬之情。文章重点记叙了钟南山先生的事迹，并加之以其他医务工作者、建设者等的事迹，表达了自己对他们的赞美之情，体现了自己也想成为像他们一样的人的信念。
12.【答案】做一股清流 融入社会，是每个青年必须要经历和适应的，与此同时，纷乱的世界也成为了影响他们思想成长的重要因素。
步入校门，竟然经常听得到“谁和谁谈恋爱”“谁又和谁分手”之类的话题。惊愕和无奈卡在胸口，不上不下，说不出来的难受。不知何时起，班里的几个女同学开始在书包里塞上满满一包化妆品，躲在桌下偷偷涂口红，描眉，美甲……还在朋友圈里发自拍，吸引众人眼球。
曾无意间在楼道里听到一位家长与老师的对话，大致意思是家长想把自己的孩子和几个优秀的学霸安排在一个班，好让她向人家学习一下。听到那个学生的名字，猛地想起那个在教室涂脂抹粉的侧影和略带傲慢的声腔：“那些所谓的优秀学生，不过就是群啃书虫罢了。除了学习，什么也不会，却还总被我妈挂在嘴边，烦都烦死了……”
我并不知道老师所做的决定，但直觉告诉我，如她这般内心浮躁，身边就算有再好的榜样，也无力把她带上正途。唯一能让她有所改变的，是真正地从浮华中跳脱出来，抛弃那些杂七杂八的琐事，静下心来学习。
其实，不难发现，这个纷乱浮躁的社会氛围已经波及很广。无论走到哪里，遇到和我年龄相仿的朋友，聊起天来，便是“我新买的阿迪，耐克”或“刚到的‘苹果十’，怎么样？”……随后便是周围人一番夸赞，听得多了，便会觉得十分刺耳。不知不觉中，周围便多出许多“名牌女孩”。似乎只有这些名牌包，名牌香水，鞋子，金丝框眼镜才是精致女孩的标配。除此之外，他们还整天聊着动漫，游戏，电视剧等。
还有的同学为了合群，将原本放在学习上的精力分散出来，把宝贵的时间都用在了了解这些话题上。好像只有这样才能有面子，才能有朋友，才能超人一等，他们这么做，实在令人费解。
在这个花花世界中，有着太多的诱惑，稍不小心就会深陷其中，这就需要我们不断的来增强辨别能力，不盲目跟风，不随波逐流，不过度地在意旁人的眼光。明确目标，坚持立场，懂得客观性的去看待事物，不被任何烦扰所影响，所左右。
于不绝于耳的喧嚣中，持清醒的心奔赴远方，作不染尘的一股清流。蓦然，看到翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花。嫰蕊凝珠，清香阵阵，沁人心脾……
【解析】这是一道命题作文。“做一股清流”关键词“清流”。“清流”：①是指清澈的水流；②喻指有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气。根据材料“说到底，清流样子就是真善美的样子”分析，“做一股清流”即做一个活出真、善、美的人。写作时应该选择“有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气”的义项。结合材料“活出清流，就是言行有格调，生活有品住，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人：活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀晚，腰板直，有所坚守而不随波逐流”理解，清流的表现形式是：言行有格调，生活有品住，阳光干净、超然脱俗；说真话、道真心，做真人；肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。据此从中选择“清流”的外在形式行文即可。“清流”是一种正气，是一种初心和使命。人有了它，就能心清志明；社会有了它，就能风清气正。今天的中国正在迈向民族的伟大复兴，无论是个人还是国家，都需要清流常注、清风常沐。可以写记叙文，叙写身边平凡的小事，采用以小见大的表现手法，彰显“做一股清流”的主旨。也可以写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点（论点），尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。
本文富有现实意义。文章以“做一股清流”为论点，列举了身边人种种不正常的现象作为论点，证明了“做一股清流”的重要性。
13.【答案】文题一：
我心中的英雄 在2003年SARS刚出现时，当时谁没有在意，以为只是普通的“流感“，不必紧张，但是谁也没有想到患者接二连三的被传染，疫情得不到控制。
这时，一位古稀老人带着他的医疗团队，冲上前线，这位院士就是钟南山老先生。钟院士为了尽快把疫情控制住，他连续工作38个小时没有合眼，疫情才有些变化。经过长久的观察和研究之后，关于非典出现两种声音：一种是北京专家表示：已经找到治疗非典的关键。“病原基本可以确定衣原体”，并建议使用抗生素治疗。但钟南山院士依旧坚持自己的观点：非典的根本原因不是衣原体，而是一种病毒。少数质疑多数，与官方意见大相径庭，试问几个人有这样的胆量和勇气呢？只有钟南山敢于坚持自己的意见，并提出自己的观点。在非典期间，钟南山院士说过这样一句话：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的是患者。”因为他明白，一旦病原出错，不仅会耽误时间，延误治疗，甚至成千上百的人可能会因此“消失”。从这句话中可以看出钟南山院士，对病人的病情很是了解，是对病人的负责，把病人的生命放在了首位。他用生命、热血换来的防治非典的宝贵经验，不仅为广东、为中国，同时也是为全人类作出了重大贡献。
时隔17年后的今天，这位84岁的老人钟南山院士在武汉疫情出现时，他呼吁大家没有特殊情况，不要去武汉。但是他却再次出征武汉抗击疫情。这场疫情比2003年还要严重。
这一次，他依然不顾个人的安危，义无反顾来到了武汉，投入一场没有硝烟的战争，并且他还多次呼吁解决疫情最快的成本，全国人民在家隔离两周，是对生命健康最有利的。
这个春节，听他的警戒，全国人民都在家过春节，不走亲不访友。待春暖花开时，走上街头，不用戴口罩，繁华共生。
钟南山院士真实、普通，是千千万万中国医生中的一员。他几十年如一日，每周坚持出诊看病人，还说这已经是一种习惯了。在疫情中面对种种困难和压力，他智慧而刚毅；面对同事和病人，他博爱和仁厚；他，就是我心中最最仰慕的英雄!
文题二：
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
乘着时代的长风，你我都可成为破浪会有时的英雄。愿我们在英雄辈出的时代里以己身担当道义，凭一己之力，争做时代英雄！
【解析】本题考查作文。从给出的两个作文题目中，任选一个，写成作文。文题一：①审题立意。要求写记叙文。“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，等不是他人。“心中”，心里。“我心中的”意思是自己认可的。英雄，或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡，我们既可以写古今中外的名人，也可以写身边的凡人小事。我们既可以着眼于生活，立意为能战胜困难、胆怯等，成为生活中的“平凡英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的精神。②选材构思。应先根据对题意的理解，确定“我心中的英雄”是谁，如共和国勋章获得者袁隆平、最美公交司机吴斌、最美逆行者钟南山、我的班主任老师等。然后，根据锁定的人物，叙写他（她）的英雄事迹。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出人物的性格会精神，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明尊敬、赞美和热爱之情。
文题二：①审题立意。要有写成议论文。根据材料“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲”，可从崇敬英雄、爱戴英雄角度思考；根据“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，可从争当、争做英雄角度思考；根据“一个时代拥有一个时代的英雄，无论平凡还是伟大，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁”可从不同时代造就不同英雄、英雄也平凡、英雄是民族的脊梁等角度思考；根据“他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量”，可从英雄的作用角度思考。②选材构思。根据先对题意的理解，选择一个角度，明确中心论点，如崇拜英雄才能成为英雄、英雄出自平凡等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
文题一：本文讲述了钟南山院士的英雄事迹以及他实事求是、勇于担当、无私奉献的精神。人物事迹突出，详略得当，中心突出，是一篇符合要求的作文。
文题二：文章首先对“英雄”一词进行了阐述，然后提出了生活中一种错误的认识“这是一个缺少英雄的时代”，作者对此进行了反驳，运用了举例论证、道理论证和对比论证的方法，充分有力地反驳了这一错误说法，进而提出正确的观点“真正的英雄，就在我们身边”，文末进行归纳，深化论点，总结全文。
14.【答案】
友情改变了我
咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章配上插图，就变得趣味无穷了……可见事物是可以改变的，生活也是可以改变的，人的心灵世界也是可以改变的。
我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人在关注你飞得累不累，这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁闷，软弱，自闭中走出来。
在上小学时，由于我比较内向害羞，不爱讲话，一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了委屈后也不敢吭声，因为怕妈妈担心我。也许因为这样，他们欺负我就成了一种习惯。从一年级到五年级，一直没变。每次回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。
五年级时，她转到了我们班。她不但学习好，人缘也好，大家都喜欢她。有一次，我走在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了，我想尽了办法想逃离“魔掌”，可他们人多，我还是失败了。他们要我把钱给他们，不然就不让我走。他们凶神恶煞的表情，使我惊恐得流下了眼泪。
突然，一个刚硬而带着稚气的声音传了过来。“你们在干什么，不许你们欺负她，再不住手，我就报警了。”我回过头，原来是她，看上去是那么瘦小，但满脸的严肃与愤怒，似一个勇敢的斗士。那些人受到了极大地震撼，一个个溜走了。她帮我擦干眼泪，一路上安慰我，鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光，洒满了我的全身，驱除了所有的阴暗。她把我送到家门口，对我说：“以后他们再敢欺负你，别再软弱了，勇敢地与邪恶势力做斗争，才是保护自己的最好手段。
在她的感染下，我不再是一个懦弱的女孩了，我也学会了坚强与勇敢。她的这种品质，不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我学会了做生活的强者。
【解析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是让我或他与她发生了改变的事件，比如，这一次出行，改变了“我”；这一次相遇，改变了“我”；这一次别离，改变了“我”等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
这是一篇写人记事类的记叙文。首段直接点明题目中的“改变”一词，开篇明义。主体部分写人记事，记叙自己因为朋友的影响而从懦弱变得坚强勇敢的过程。叙事完整，描写生动，语言有张力。最后一段总结全文，以议论收束全篇，并与题目相呼应，使文章结构完整。
15.【答案】改变能改变的 世人怀念过去，不是因为过去更好，而是因为那是过去。过去培育着青涩的幼苗，让它慢慢开出成功之花。于是，过去就像我们身后的那盏灯，给我们足够的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未来，只有改变能改变的，我们才会拥有更明亮的明天。
“金无足赤，人无完人”，人类从来都不是完美的动物。对于一个有毅力和信心的人，人和自身的缺陷对于他通往未来之路上的作用都如同隔靴搔痒：对于一个安于现状的人，一个小小的挫折对他来说就是面前一堵无法翻越的墙。
我们喟叹这世上人与人的差距，有人在世界的角落苟且偷生，有人却在世界的舞台上大放光彩。殊不知一次成功应当有数次失败作基石，殊不知台上一分钟台下十年功。
当乔布斯开启了一个新的时代，我们的心中就多了一位天才——一个具有前瞻性并创造了“苹果”时代的大师，他的成功，不只是让这个时代多了一位天才，更是证明了没有一个人可以随随便便成功，胜利是无数次跌倒后重新出发换来的。大学时代的乔布斯曾被退学，后来的乔布斯也曾被苹果公司辞退，再后来，他就让全世界的人都认识了他。在这漫长的过程和关卡前，无论他在哪一关低头认输，这个时代和他都是另外一个样子。然而他每次失败后都重新出发，克服了重重困难，创造了一个伟大的奇迹。
在去年那个让人迷失的九月，我们即将挥手秋天。时间是那么地有条不紊，我看到墙上还有200多天的倒计时，此刻突然意识到在小学毕业战役打响的那一刻起，我将会面临很多阻挠，每一次，我都必须鼓足勇气，坚定信心重新出发。因为我知道未来有无限的可能在等着我。“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留”，改变能改变的，总有一天会拨云见日，让人生不留遗憾。
【解析】这是一篇材料作文。材料提供了几种能使生活更好的途径，只有达到了某个条件，才能生活得轻松、洒脱。立意时可以从条件部分中，任选一点，写出自己的感悟，结合材料可以从以下几点立意：1、穷则变，变则通，通则久。要学会改变自己。2、改变能改变的，接受不能改变的。可以从舍弃角度，要懂得放下；要懂得宽容；也可以从以德报怨的方面来写。3、接受不能改变的。当我们不能改变世界时，我们只有改变自己；要调整好自己的心态。围绕以上立意选择一个感悟最深的，选择自己经历的事情或者阅读中积累的素材，或记叙或议论抒情，谈一谈自己的感受。
文章指出人在成长的过程中，会经历各种挫折，都要学会从幼稚到成熟，这就要学会改变，学会适应。乔布斯的成功，就是一个不断改变自己的过程。语句生动，将人生中人们要不断改变自己的道理娓娓道来，令人信服。
16.【答案】学会尊重别人亲爱的小美：
你好。
今天给你写这封信，就是想和你谈谈心。
平时见你和别人交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。结合你的这些做法，我作为你的一个朋友，想和你谈一谈。
假如人的心灵是一座海湾，那么尊重就是连接两岸的桥梁；假如人的心灵是一个大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰；假如人的心灵是一个黑暗的空间，那么尊重就是一颗璀璨的明星。人与人之间的交往离不开尊重。
可以这样说，尊重他人是一种美德，而被人尊重则是一种幸福。
试想，一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格；别人会如何对待他？就算是名人更加不可，我这就有一个例子：
德国著名音乐家华尔，在一次散步中，遇到一位可爱的小女孩，在与小女孩谈了一会儿才知道，是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长，她才赌气跑出家来的。于是华尔站起来说：“回去告诉你父母，今天和你谈话的是德国音乐家华尔！”谁知道小女孩也立即起身对他说：“回去也告诉你父母，今天和你谈话的是小女孩XX！”这件事让华尔十分震撼，自言自语的说：“今天是我错了，是我不懂得尊重他人，以后我还要更加学会自谦啊！”
所以说，尊重别人是人与人之间沟通的最好方法。
只有尊重别人，别人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重你，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。尊重别人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人，不免使人与人之间疏远了许多。……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
所以我们大家还是先学会尊重别人吧。
祝：
学习进步，身体健康，心情愉快！
你的同学：XXX
2022.5.29
【解析】这是一篇材料作文。要求写成书信体。首先明确书信的格式及书写要求。书信的写作格式：第一行正中写“给XX的信”三个字；第二行顶格写称呼，称呼后用冒号。这是写信人对收信人的称谓，表明写信人和收信人之间的关系；第三行空两格起写正文；正文写好后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾；最后再换一行，在右下角署上单位名称或个人姓名，在署名的下边写上写信的日期。分析材料内容可知，这是一篇有关“尊重”的作文。“尊重”包含两个意思：一个是敬重；另一个是理解，即：不能对他（它）肯定或欣赏，也应该保持着包容和理解。再结合班里小美的表现，总是喜欢打断别人的话，这是一种不尊重他人的表现，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”也是不尊重他人。因此我们可以从尊重他人的角度和小美探讨这一话题，告诉小美我们做事、学习都要考虑他人的感受，要学会换位思考，要尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利。同时尊重也是相互的，只有尊重别人，别人才会尊重你。
本文以书信体的形式写了一篇文章，以“学会尊重别人”为中心论点，进行论述。文中列举事例，论述道理，充分有力地论述了学会尊重别人的重要意义，有理有据，让人信服。书信格式正确，是一篇不错的作文。
17.【答案】我的成功经历
阳光之下，跑道之上，人群面前，我品尝到了成功的甜。但在这之前，我已品尝了无数失败的酸涩。
从很小的时候开始，我身体的协调性就很差，跑步跑得也比大多数人慢，每次体育课一测跑步，我就会紧张得浑身颤抖。平时与小伙伴们一起玩，我也是被落在最后，喘息不止的那个。小时候有一次，我们约定从小区的一头跑到另一头，看着前面的人跑得飞快，我努力地在后面追赶！天渐渐变黑，渐红的晚霞昭示着夜晚的降临，可我仍然是最后一个，筋疲力尽、形单影只的我连哭的力气都没了。那是我第一次尝到失败的沮丧，心中似乎有着无限的酸涩难以倾吐。从那之后我暗下决心，开始晨跑锻炼自己。
上了初中以后的第一个运动会是在东北师大的体育场开的。那天，万里无云的天空透着深不可测的蓝色，跑道快乐地闪着红光，一千米的比赛那般激烈，也那般无情。自以为靠平时训练已经跑得很快的我，眼睁睁地看着自己被赛场上的其他四人轻松地赶超，心中有说不出地难过，失败又一次带给我难忍的酸涩。但是，我仍然不服输。在体育课上，我虚心请教老师纠正我的动作；周六周日，我都早起跑步，锻炼耐力。卧薪尝胆的我，对下一次的赛场怀着期望。
两年后，我们迎来了初中生活的最后一届运动会，已经品尝过数次失败的我，这回准备摘取成功的果实了。阳光之下，跑道之上，在喧哗的人群面前，我又一次踏上了跑道。我提醒自己，要发挥出最好的状态，绝不放弃。在我的视线里，嘈杂的人群似乎已然消失，比赛的对手也视而不见，眼前唯一的目标，就是那亮白的终点线。那是一场与自我的较量，竭尽全力跑完比赛的我，以三分零九秒的成绩取得了第三名。尽管不是第一名，尽管双腿十分酸痛，但我心中仍有说不尽的快乐，我终于品尝到了那无比珍贵的成功的滋味。
并不一定是得了冠军才是成功，对我来说，经过努力取得进步，进而获得自信也是成功。成功的滋味不光是甜蜜，它还有着失败的泪水，奋斗的汗水和长明不灭的信心。
感谢昨天努力的日子，感谢那些曾经的失败，没有你们，就没有今天成功的滋味。
不畏挫折，勇攀高峰 正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）总是在Failure（失败）之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。爱迪生不害怕挫折。1000次的实验，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载入了史册。留声机、灯……这些伟大的发明见证着他的辉煌！
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑面香。很多人说，海瑞是个笨蛋，可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他，皇上昏庸无能。可是，面对这
1. 根据要求写作文。
何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……以《好好生活》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于 600字。②不得出现真实的校名、人名。
2. 请从下面两道题目中任选一题，按要求作文。
（1）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再 ”为题目，写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整再作文。
②文体自选，诗歌除外；不少于600字。
③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。
④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
（2）习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。
我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。
请以“担当”为话题,写一篇作文。
要求：
①自拟题目，自主立意；
②文体自选，诗歌除外；不少于600字；
③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；
④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
3. 学校邀请了四位时代前行者给大家分享了自己对生活最真实的思考，阅读下面的材料，完成写作任务。
“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。”
——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长）“在每一个看似普通的选择面前保持不放弃，我们终完也能成为这个伟大时代的一部分。”
——张文宏（国家传染病医院中心主任）“朋友们，不管是28岁还是35岁，你依然可以飞’起来。”
——苏炳添（亚洲100米纪录保持者）“请相信，当你朝着梦想笃定前行时，一定会有越来越多的人开始理解你、支持你。”
——王赤（中国科学院院士）（1）请以“奔赴”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
（2）这些材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：
①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
4. 潇潇春雨，触动了文人的心灵；
巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；
眷眷亲情，触动了游子的心灵；
殷殷师恩，触动了学子的心灵……
相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己所写文章内容，将题目补写完整。
（2）选择你最能驾驭的文体，抒写真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、校名，地名；
（4）不少于600字。
5. 作文。
“变”是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰土变得“辛苦麻木”；有些变化，让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强；而有些变化，让人憧憬，你读过的书、看过的风景、付出的努力，让你离梦想变得更近了……点点变化积攒起来，才有了现在的不同！
请同学们围绕“变”这一话题，自拟题目，完成写作。讲述“变”的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字；（2）书写工整规范；（3）文中不要出现真实人名、校名等信息。
6. 阅读下面的文字，按照要求作文。
“天行健，君子以自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一，其实，我们身边就不乏自强不息的人，他们自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。
为弘扬这种奋进精神，“春风中学”九年级将举办“我辈当自强”主题活动，请你从下列活动中任选一个参加，并写出自己的发言稿。
在“ 2020 新春故事会”上，以《这，就是______!”》为题讲述自己或身边人奋发图强、面对困境努力奋进的故事。
要求： 600 字左右，不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7. 请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重，你有怎样的经历或思考？
讲述“尊重”的经历，诉说“尊重”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
要求：
①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。 600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
8. 阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
9. 写作，以下作文，任选其—
题目一：我家的中国味儿
作文要求:
(1）表达真情实感。
(2）文体不限，诗歌除外。
(3）认真书写，力求工整，美观。
(4）文章不得出现真实的校名、姓名。
(5）不少于600字。
题目二：阅读下面材料，根据要求写作。
2020年5月5日，我国近地轨道运载能力最大的火箭长征五号B．搭载新一代载人飞船试验船。成功首飞。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在预定区域。试验任务圆满成功。
然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利，航天人集中会战，分析问题，验证试验，最终找到了失利的根本原因。
有成功，也会有失利，高风险的航天事业是这样。生活中同样如此，遇到问题，正视问题，着手解决问题，才是正确的选择。
以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）认真书写，力求工整，美观。
（4）文章不得出现真实的校名、姓名。
（5）不少于600字。
10. 按要求作文。
请以“幸福，在那一刻绽放”为题，写一篇不少于 600字的作文。
要求：①文体自选，诗歌除外；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
11. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
什么是英雄？《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中华民族是英雄辈出的民族，古往今来多少英雄挽大厦于将倾，救民众于水火，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！
民族复兴时代已经开启，我们这一代青年人更要继承弘扬英雄精神，为民族伟大复兴而奋斗。我们也能成为新时代所呼唤的英雄。
要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
12. 阅读下面的文字，根据要求作文。
时下，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。活出清流，就是言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人；活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流样子就是真善美的样子。
请以“做一股清流”为题，写一篇文章。说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于 600字；④请勿透露考生个人信息。
13. 校刊《静待花开》举办征文活动，围绕“英雄”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《静待花开》投稿。
（1）请以“我心中的英雄”为题，写一篇记叙文，向“我手写我心”栏目投稿。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请阅读下面材料，根据要求作文。
一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。一个时代拥有一个时代的英雄，无论平凡还是伟大，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“时代音符”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
14. 作文刊物《静待花开》举办征文活动，围绕“改变”这一话题给出了作文题目，写一篇作文，向《静待花开》刊物投稿。
请以“_______改变了我”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15. 作文刊物《静待花开》举办征文活动，围绕“改变”这一话题给出了作文题目，向《静待花开》刊物投稿。
请阅读下面材料，根据要求作文。
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
改变能改变的，接受不能改变的。——塞格林
如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。——约翰 列依
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
16. 请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重，你有怎样的经历或思考？
班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。
要求：
①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。 600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
17. 阅读下面材料，按要求作文。
人们经常说“失败是成功之母”，但其实，成功的经历对我们来说也很重要。请根据下面表格内容，完成写作任务。
写作目的 文本类型 参考角度
任务一 交流、分享 记叙文 讲述自己在学习和生活中的关于“成功”的经历和感悟。
任务二 传递正能量 议论文 对材料的深层次思考。
写作提示：
①选择表格中的一个任务，完成作文。
②明确写作目的和文本类型。
写作要求：
①自拟题目。
②符合文体特征。
③不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。
④不少于600字。
18. 围绕“青春赛道”，作文。
习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……
上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“青春赛道需要_____”为题，写一篇简单的议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
19. 围绕“青春赛道”，作文。
习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……
请以“在我的青春赛道上，你点燃了我”为题，写一篇记叙文。
要求：
①真情实感。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
20. 校园开展“榜样的力量”系列活动，给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向学校校刊投稿。
（ 1）请以“榜样给我力量”为题，写一篇记叙文，向校刊“学习加油站”栏目投稿。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。② 600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（ 2）请阅读下面材料，根据要求作文。
2022年初的冬季奥运会中，自由式滑雪女子大跳台比赛中，中国选手谷爱凌以绝佳技术赢得金牌。谷爱凌9岁夺得少年组滑雪赛冠军，13岁开始参加成人竞赛，先后获得了50多枚奖牌，16岁考上斯坦福大学，这些成绩让她以超高人气迅速火遍全网，大家称其为“天才少女”。可是谷爱凌这样回应：自己只有0.1%的天赋。那么其他的是什么呢？第一，是热爱。唯有热爱，才能让一个人熬过寂寞，打败恐惧，数年如一日地精进自己。第二，是专注。专注才能高效完成任务。第三；是对手，对手就如同一面镜子，坦然面对，良性比拼，终将遇见强大的自己。
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“成长哲思”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。② 600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
21. 以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：
（1）题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。
（2）从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以以写景或抒情为主，也可以进行议论，或者虚构一个故事等，要力求有创意。
（3）注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。
22. 郑州某中学文学社刊物《新月》围绕“突破”这一话题进行征文，请你根据栏目的相关要求，参与投稿。
【栏目二】哲思录
曾国藩说：“凡善弈者，每于棋危劫急之时，一面自救，一面破敌，往往因病成妍，转败为功。”守得云开见月明。其实，只守，见不到月明，要破。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
①观点明确，有理有据。
②600 字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
23. 郑州某中学文学社刊物《新月》围绕“突破”这一话题进行征文，请你根据栏目的相关要求，参与投稿。
【栏目一】成长记
在2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌最后一跳做出偏轴转体两周1620度抓板的动作，挑战此前从未做出的高难度动作，并逆转取胜，夺得冠军。这一跳，不仅仅象征谷爱凌对自我的突破，更是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，为中国女子在滑雪界翻开了崭新的篇章，未来可期!
请以“在突破中前行”为题，写一篇记叙文。
要求：
①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
24. 近几年来，出现了很多“最美少年”“最美教师”“最美模范”的热词，引发了人们对于“什么是美”的思考。
请以“ 之美”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③ 600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
25. 作文。
“宝剑锋从磨砺出”“苦难是人生的老师”，你认为坎坷苦难对于自我成长，对人生有何益处？该如何对待坎坷？
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。600字左右。
文中请回避与你有关的校名、地名、人名。
26. 请以“不完美，给我_____”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整，结合个人真实的生活经历，写一篇不少于 600 字的记叙文；
②文章要结构完整、内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
27. 一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉……其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？
请以“人生最贵的是 ”为题目写一篇文章。
28. 时下，“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。活出清流，就是言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人；活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流样子就是真善美的样子。
你对“清流”是如何理解的？请以“清流”为话题，写一篇文章，谈谈你对清流的理解。
要求：
①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
29. 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）社会是个大舞台，行业、单位、校园、家庭、班级……是一个个小舞台，在这些大大小小的舞台上，上演着多少或平淡或精彩的故事啊，无论你是主角、配角还是观众，一定会有一些“舞台剧”留在你的脑海中。
请以“舞台”为题目，写一篇记叙文。你可纪实，也可想象，希望你能做到表达意图明确，叙事具体生动，有真实的情感体验。
（2）有的人没有舞台，却会自己搭建舞台；有的人面对着舞台，却不敢登台；有的人明明拥有很好的舞台，却把人生演砸了；有的人只要有一小片舞台，就能演出精彩……舞台与人生的关系还真是复杂哩。
上述文字引发你怎样的思考？请确立观点，联系现实，自拟题目，写一篇议论文，力求做到观点明确、论证合理。
要求：①书写清晰，不少于600字；②作文中不得出现真实的人名、校名、地名。
30. 阅读下面材料，按要求作文。
北京冬奥会上， 18岁的谷爱凌在赛场上摘金夺银，令人印象深刻。特别是在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，最终收获成功。她说：“不论成功与否，我都会为自己感到骄傲。因为在这么大的舞台上，我能展示的是体育精神。挑战自我，我只想做最好的自己。”
请根据下面表格内容，完成写作任务。
写作目的 文本类型 参考角度
任务一 交流、分享 记叙文 讲述自己在学习中和生活中的关于“挑战自我”的经历和感悟
任务二 传递正能量 议论文 对材料的深层次思考
【写作提示】①选择表格中的一个任务，完成作文。②明确写作目的和文本类型。
【写作要求】①自拟题目。
②符合文体特征。
③不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。
④不少于600字。
31. 请阅读下面材料，根据要求作文。
我们为祖国喝彩，为巅峰的体育竞技场上一个个坚韧不屈的灵魂而感动、喝彩，也为穿梭于脚手架上的建设工人、迎着晨曦清扫街道的保洁阿姨、奔波于城市街巷的快递小哥……为每一个勇敢追梦的人喝彩。
只要在春天里洒下了汗水，就不会在秋日满园的果实面前害羞。朋友，撸起袖子加油干吧！脚下每一寸土地都等着你去精心耕耘；朋友，请挺起胸膛往前闯吧！世上只有拼出来的精彩，没有坐等来的幸福。
这两段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“哲思之光”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。② 600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
32. 校报《扬帆》举办征文活动，围绕“喝彩”这一话题给出了作文题目，写一篇作文，向《扬帆》投稿。
请以“为这次 ____喝彩”为题，写一篇记叙文，向“星光灿烂”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③ 600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
33. 根据要求作文。
父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……
请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。
要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
34. 我国近代杰出的教育家蔡元培说：“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”美育能让人们更热爱生命，让社会更安定祥和。美无处不在：春花秋月、高山溪流中流露出一份自然和谐之美，钢琴家指间的动人旋律、美术家笔下栩栩如生的作品诉说着一份诗意灵动之美；洪水中英勇奋战的身影彰显着人性崇高之美，为梦想努力拼搏的祥子身上闪耀着平凡朴实之美……其实，人的一生就是发现美、感受美、创造美的过程。
平凡生活中，我们时常与美不期而遇，也在不经意间创造着美。
请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对美的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。 600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
35. 生活中，总有一缕阳光，曾经照亮过我们心中阴暗的角落；生活中，总有一缕阳光，曾经融化过我们心中的那份冰凉。一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……，阳光，正以她五颜六色的色彩，绚烂着我们的记忆。
请以“难忘那一缕阳光”为题写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
36. 作文。
在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。但跨越之后，我们的收获满满：获得了知识，懂得了坚持，享受了快乐，锻炼了能力……请以“跨越这道坎，真好”为题目，写一篇记叙文。
要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。
文中请回避与你有关的校名、地名、人名。
参考答案
1.【答案】好好生活 一样的天空，一样的早晨，一样的人。生活依旧，心境却不同。
小时候向往着长大，长大了才知道小时候的生活才是美好的，不必有太多的负担。不像现在，生活节奏太紧了，一个不小心就怕自己落下人家太多。时代的脚步在前行，不能不努力。想有空闲的时光都难，就算空闲下来，也有太多的东西要想了。两书一盆景的休闲时光非常向往，抛下一切畅游一番，是一件非常美妙的事情。从不曾知道这样的搭配是充满情趣的。像是遗忘了的隔世记忆一样，经关键的触动，凡尘俗世的一切喧哗都远去，回归心灵上的清明宁静。
轻轻翻开书的一角，不闻其声，清香已扑鼻而来。像是夏日的荷花，又像是滴着露珠的百合，油然而生了一股愉悦的心情。六月天，是湛蓝的。中午时分的天高云淡，即使是炎热，也是有绿意的。时光不经不觉从指尖滑过，像是一个世纪的沧桑：书中的精彩自有一番感叹。眺望一下远处，满眼的苍翠，静静地默想，有多少个故事在这里轮回？不知道!只知道自己也将熔入这里故事的轮回。挣扎着走过，自己很困倦，就像这午后的困倦，欲小睡一回。
合上书，也让主人翁歇歇。高潮过后总要留个余韵，让人慢慢去想象，回味，感触。书到最后，结果总会明朗起来。可生活毕竟不是小说，有时候是很迷惘的，甚至一直迷惘下去。适当地让自己清闲一下，放松放松，心灵的澄清需要一份绿意。不是为了什么，是对生活的热爱，即使我们很平凡。
致以那些忙碌的人们，让自己疲倦的心休息下吧。享受绿意生活，才能拥有一个健康美好的人生。
【解析】这是一篇命题作文。以“好好生活”为题，写一篇记叙文。何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……生活如此美好，我们为什么不好好生活？成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是一种绿意的生活，一种闲适舒缓温暖，有活力的生活情调。所以本文应以叙事抒情为主，表现自己对这种生活情调和方式的赞美与向往之情。这就需要从生活中取材，写出自己的真情实感，做到以情动人。可以选记叙文或抒情散文。
本文是一篇优美的抒情散文。首段开门见山，直接点明题目中的“生活”一词，并用“心境却不同”引出下文对绿意生活的具体描述。文中部分叙事抒情，围绕读书与休闲具体描绘自己拥有的绿意生活，充满了作者的欣喜与自得之意。最后表明绿意生活在当下的重要意义。全文结构严谨，语言流畅精彩，是一篇不可多得的考场佳作。
2.【答案】【例文】
我不再胆怯
长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再……一起都充满了勇气和自信。
唤醒沉睡的记忆，在往来的风波中寻找成长的足迹，一串难忘的经历便掠过脑海。
记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待地跃跃欲试。我微微地打量这网，它不算太高，但也说不上低，看似一排楼梯连接着山崖末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子窜上来了。
但我也知道，伙伴的兴致一旦兴起，就不会收下，我想，我只有硬着头皮上了！看这个，“嗖嗖”两下，便稳夺桂冠，哦！那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，只好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。
开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快。可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊！真疼！铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，刚打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪——不！我不能放弃！继续前进！我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受不了这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前！鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈！我成功了！
不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。我，明白了。
【解析】【审题立意】这是一篇半命题作文。“不再”表示否定。“我”是叙事的主人公。为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语应是一个表现某种负面情绪的词语，比如胆怯，寂寞，孤单等。因为某些事或某些人的发生与存在，我战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。本文应重要表现我的心理变化的过程。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我心理转变的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。提倡文笔优美，表现匠心结构。首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。其次，要详略处理得当。有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。再次，安排好过渡。在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。最后，应把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。
【例文点评】本文是一篇记叙文。首段开门见山，点明我充满了自信和勇气。文中部分写人记事，叙述自己和小伙伴们一起爬铁丝网的经过，重点刻画了自己由胆怯变得勇敢起来的过程。最后一段以议论收束全文，升华主旨，并与首段相照应，使文章成为一个统一的整体。无论从结构上，还是语言表达上，都是一篇难得的佳作。
3.【答案】奔赴 我期待一次无声的花开。
记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。
过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时，我惊讶地发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打。它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门而去。
但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让我开始期待。
我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足。我开始有事没事就往它旁边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。
后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来转了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。
是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔赴更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出去。
我期待的也不仅是那一次无声的花开。
勇做后浪青年，奔赴理想殿堂 生活中没有理想的人，是可怜的。回首百年征程，梁启超愿少年中国雄踞欧洲，李大钊更希望以青春之我，创建青春之宇宙。一代青年有一代青年的担当，一代青年有一代青年的理想。在这个“颇不宁静”的时代，我们，中国的青年，就应如九万里风鹏，如奔涌不息的后浪，奔赴自己的理想殿堂。
是的，我们被深深地质疑过！在师长亲友的视界里，我们是衣食无忧的一代，我们是永远被保护的一代。我们不知道什么是饥饿，我们不清楚战火的颜色，我们白天怎晓夜的黑……我们的世界，是手游和非主流，是迷茫和不夜天。
我们，是小孩子！可是啊，您知道吗，我们沐风润雨后，竟也一夜间拔节而起。分明是孩子的脸庞，却倔强直言，“穿上防护服，我就是个战士”。疫情笼罩之下，换我来保护你们。是的啊，我们再也不是你们眼中心中的样子，我们爱自己，但我们更爱这个世界。我们致敬十一岁的火星少年张瀚升，两岁半就阅读《时间简史》就心有大梦，我们鄙视为了追星而倒掉二十七吨牛奶的无知青年。我们也有自己的理想，我们也在奔赴的路上。
那一天，听闻袁隆平爷爷去世的消息，我们再也不像个孩子。是的，您的禾下乘凉梦还没实现，接力棒已传到我们手中，我们就应该以您的理想为理想，让我们的家人，让我们的国人，让我们的朋友，丰衣足食乐享小康；让我们的地球，让我们的家园，青山绿水永葆青春。我们就应该把这最清澈的爱，最赤诚的理想，献给我热爱的土地，也让我们的青春熠熠生辉。
每个人都有自己的星辰大海，唯有不弃理想，为梦奔赴，地狱也能变成天堂，人生才会被照亮。就让我们为理想而战，击碎平庸的生活。在奔赴理想的路上，不停不息，奋力追赶。让我们拒绝“躺平”，以青年应有的蓬勃之姿，奔赴理想的殿堂。
【解析】本题考查命题作文和材料。本题是“导语+话题”的形式，审题更侧重对导语的全面解读和重点提炼，要紧扣导语去提取自己的思考维度，然后结合“奔赴”这一话题来分析。“奔赴”一词，是指“奔向（一定目的地）”。本题导语中的“四位时代前行者”对“生活最真诚的思考”，信息量较大，解读时一定要全面。需要分别抓住每个人话语的重点，然后提炼共同点。下面我们逐一解读：1.张桂梅女士：人要志存高远，选对道路，再向着目标砥砺前行；2.张文宏先生：坚持把每一件平凡的小事做好，平凡人也可以成就伟大；3.苏炳添先生：不管什么时候，无惧年龄，相信自己可以实现梦想；4.王赤先生：当一个人朝着梦想坚定前行，就会得到越来越多的人的尊重；总结四位时代前行者的中心意思，再结合“奔赴”这一话题，会形成一个共同的主题：自信而坚定地奔赴自己的目标，脚踏实地把每一件事做好，终究能成就人生的辉煌。任务一，要求以“奔赴”为题，写一篇记叙文。从写作的主题入手，写作时要解决的问题是“奔赴哪里”“为什么要奔赴那里”“为了奔赴那里，要做什么”。可以“奔赴”某一个具体的地方，可以“奔赴”某一种生命状态。结合材料中的思想感情，如果是写自己的事情，那不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，更要“以小见大”，将“奔赴”这一主题，升华到时代、未来、社会、和国家等更高的层面。任务二，求写一篇议论文，可以紧扣导语的“奔赴”去辨析，以“奔赴”为论题，摆事实，讲道理，深入剖析奔赴当中的高尚情怀与优秀品质。
例文一写了“我”因为考试失利而心情不好，在阳台散心时发现了一颗不起眼的小花努力生长开花并因此受到启发的故事。此文叙事详尽，语言流畅，心理描写细腻感人，故事虽小，却能以小见大，突出主题，是一篇很好的作文。
例文二是一篇充满思辨色彩的议论文。文章开门见山，提出当代青年有理想的观点；接着从社会对当代青年的质疑入手分析，反驳了一些人对当代青年的不公正看法；然后列举了一些正面事实，证明了当代青年正以蓬勃之姿奔赴理想殿堂的豪迈行动。
4.【答案】【例文】
放弃，触动了我的心灵
也许一个善意的微笑，一串鼓励人的语言，一次困难时的帮助会让你感动，会触动你的心灵．在生活中，一些微小的举止也会让你感动，会触动你的心灵，会让你感到爱的美妙和精彩．
那个星期天，我骑上自行车来到离家不远处的一个小公园里．这里虽然面积不大，但风景迷人．草丛里，嫩绿的叶子中开着些许野花，红、黄、紫都有，让人一见就心旷神怡；几棵小树在微风中摇晃，恰似一位迷人的少女…风景如此迷人，可想而知会有许多小虫子在这里散步，约会．
突然，远处传来一阵清脆的笑声，回头一看原来是一位小姑娘和她的爷爷奶奶来散步．我没去理睬，继续陶醉在这美丽风光中“快看，我抓到一只小蜻蜓，它好漂亮，它的身体是绿色的，我从没见过，我要把它带回家，养在小盒子里！”小女孩的话传到我的耳际．我想：哎，小孩子真是大惊小怪，我难得到这里来休息都要吵死我，真是讨厌！这时，我看到他们三人正在往回走，心情突然好了许多．心想：总算离去了，这下我可以清静点了．
咦，他们怎么又停了？我好奇的看着，小女孩又讲了：“奶奶，我把小蜻蜓带回家后它的爸爸妈妈会很伤心的，会到处找它，我是不是该把它放了？”她奶奶说：“好啊，我们让小蜻蜓回家吧！”小女孩捧着小蜻蜓，将它抛入天空！我微笑了一下，但我的心触动了．没想到，一个年纪如此小的孩子也懂得理解他人．对她的讨厌之情一下子消失了，增添了敬佩与喜爱！
其实放弃并非懦弱的表现，有时也是纯洁感情的体现，他会让人感动，让人触动心灵！
【解析】这是一篇半命题作文，题目较长：“ ，触动了我的心灵”，前面有提示性的语段，我们应该依据该题目打开思路，本题目难度适中．
【审题立意】材料中出现的几个关键词语：触动、我、心灵、一次、经历，就给我们提供了几个写作因素，事情发生的地点、影响心灵的程度、是一次经历而不是几次．我们写作文时，一定要参考这几个词语，不要出格，以免跑题．
【细节描写】因为题目里有“触动心灵”这个词组，所以心理细节描写一定要到位，而且要占一定的篇章结构，太少就不会体现“触动心灵”这一词组，写作时一定要注意该问题，心理细节描写的到位是作文成功的一个关键因素．
【形式创新】我们可以按照事件发生的先后顺序，采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．
【文体选择】这是一篇来体现心理变化的文章，最好的选择是记叙文．
【例文点评】作者所起的作文题目很能吸引人《放弃，触动了我的心灵》，这是一篇写作触角很新颖的文章，作者选取生活中一个常见的场景，并从中得到人生感悟，这种写作体验值得我们效仿，不做作，不胡编，文章开头和结尾都是一段很优美而且引人深思的这里段落，形成呼应，引人入胜．
5.【答案】那眼神悄悄改变了我 从前的我，胆小、自卑，当老师让我回答问题时，我的声音简直如蚊子叫般微小。可是现在的我，却变得勇敢了，有自信了，这一切都和那次经历有关。是班主任老师悄悄地改变了我。
时光匆匆地从指间流过，一转眼，我小学毕业了，就要和自己的母校说再见了，心中总是有千万个不舍，对同学的不舍，对老师的不舍，对学校一草一木的不舍……所以，为了纪念这个特殊、难忘的时刻，我打算在毕业典礼上一展身手，以表达对老师、母校的感激之情。
说来也巧，班主任竟选我做主持人。这对于一个平时都不敢大声说话的我来说，是一个多么大的挑战。但是既然老师这么信任我，给了我这样难得的机会，我也不能辜负老师对我的期望啊，于是，我接下了这个光荣而艰巨的任务。
俗话说：万事开头难，这句话一点儿也不错。当我从老师的手里接过那一摞主持稿时，退缩的心理占了上风，我开始怀疑当初的决定是否太过草率。虽说背书对我来说不是什么困难的事，可是我对自己破天荒的主持竟一点儿信心也没有--生怕自己在众人面前出丑，我觉得自己无法完成老师交给我的任务。
正当我一筹莫展的时候，一个充满信任的眼神向我投了过来，是妈妈。她走到我身边说：“老师给了你一个很好的机会，你要好好把握，不要让大家失望。只要对自己有信心，一切困难都会迎刃而解的。”我点点头，将妈妈的话牢记在心间。
紧张、激动的时刻终于来临了。当校长宣布“本次毕业典礼正式开始”后，我与另一位主持人从容不迫地走上台。此时，我下意识地拽着自己的衣角，手心早已沁出了细密的汗珠。
望着台下坐着的密密麻麻的同学，我紧张得连一个字都说不出来，直到我的目光对上了一个眼神，一个仿佛在说“加油吧”的眼神。这时，我觉得自己充满了力量，我开始深呼吸，平复自己有些慌张的心情，使自己尽可能镇定下来。
最后，我成功了，我饱含感情地“背出”滚瓜烂熟的台词。这时候，我又看到了那眼神，这次是赞美与肯定的眼神--来自我的语文老师兼班主任李老师的信任的眼神。
是老师信任的眼神，使我变得充满自信，让我变得不再畏惧！
【解析】这是一道话题作文题。此作文题通俗简单，易于把握，考生只需要围绕“变”字来写即可，但要注意对“变”字的全面理解和准确把握。“变”既有正面的，也有负面的，既有物质的，也有精神的。说到“变”，可能绝大多数学生会想到物质方面的变化，如生活由贫穷变为富裕，交通由闭塞变为畅通等，这样难免陷入内容雷同、千文一面的窠臼；如果能够突破思维定势，写人们精神方面的变化，如思想由悲观变得乐观，观念由僵化保守变得与时俱进等，就会给人耳目一新的感觉，自然容易得高分。
文体要求写成记叙文。要注意选材的新颖和典型。如果能从衣食住行、柴米油盐等这些人们日常生活小事中选材，则更加鲜活生动，更具可读性。从平凡细微的小事上去反映，这样既容易把控，又容易打动人心。写作上采用对比的手法。文章要写出变化前后的具体情况，以此形成强烈的反差和鲜明的对比，从而突出“变”的主题。值得注意的是，这里的“变”既指物质上的变化，又指精神上的变化。
这篇文章紧扣主题，叙述了老师悄悄地改变了我的过程。作文的字里行间流露出对老师激励“我”走向成功的赞美与小作者积极向上的精神风貌。文章对“我”接到主持任务时的欢喜与之后的担忧等心理，刻画得逼真传神，符合人物的所思所想。小作者能够紧紧围绕文题和所要表达的主题行文，对素材、事件、人物作了精心设计与取舍，对能够突出主题的内容详写，其余的则一笔带过，详略得当。
6.【答案】青春
【解析】这，就是青春 奋斗和拼搏/苦难和坚持/这就是青春
---题记 三九严冬，寒风凛冽，银杏树早已没了往日的生机。我站在窗边，眺望远处的风景。
耳边回响着老师的话，“学习是为谁呀？你为了谁而努力？是为了你的青春！”怅然若失的我愣在那里，不知所措。我转身跑出办公室，泪水悄然滑落。为了青春吗？
随手翻看一本书，看到书中的字条，上面是我曾经为之感动的话：“你知道吗？蝉要等上几年，才能破土而出，但它们明亮的歌声里没有苦难和悲伤。在黑暗的地下，它们默默生长，只为唱出那一首青春的歌！”
思绪在一瞬间翻涌。还记得每天晚上的奋笔疾书，记得放弃钢琴的日子，记得曾经的书山题海……是的，为了我的青春，我在心里默念。
为了你，我舍弃了大部分的娱乐，只愿意拼搏。回头，钢琴谱子已落了灰，曾经跳动的黑白琴键已黯然失色。我拿着笔，坐在书桌前，继续学习的旅程，想想惬意的过去，却没有一丝丝的怨念，只是愿意坚持。
拿回家的试卷并不是次次成绩都如意，但我依然无悔征战在题海中，发誓“不破楼兰终不还”。
青春不是一帆风顺的，为了你，我努力拼搏，想为自己交上一份满意的答卷。没有也无所谓，反正，我拼搏努力过，反正，这就是青春。
青春是生命的必经之路，也是淬铁成钢的必然选择。没有苦难，没有坚持，没有拼搏，没有奋斗，怎么能叫青春！
我知道，有了你我变得不再幼稚，有了你我变得更加坚强，也知道你终会从我身边离开，我决不让自己后悔拥有你。
为了你，我做到了。
为了你，我无怨无悔。
为了你，终将逝去的青春。
这道半命题作文，“这，就是 ”要求写记叙文，讲述自己或身边人奋发图强、面对困境努力奋进的故事。这个要求比较具体，可写自己或同学勤学苦炼的故事，可写亲人面对失业或生意失败而愈挫愈勇的故事，可写周围的人为了生活努力拼搏的故事等。补题的内容可是时间段，可以是生活状态，可以精神品质等方面的词语，如“这，就是初三”“这，就是青春”“这，就是赛场”“这，就是梦想”“这，就是真实的生活”等等。即符合写作要求。写作时，一定要抛开伟人、名人、古人的事例，只讲述自己或身边人的奋进故事，这样才是符合写作要求的。
文章紧扣“为了你”这一主题---由迷茫，到感悟，再到顿悟，最终坚信：“为了你”无怨无悔。文章大量使用短句，并运用反复等修辞方法，使句子简短有力，直击读者内心。我们都曾迷茫，都曾不知道脚下的路将去向何方。但这正是青春，青春本来就是方向。为了你，我们终将逝去的青春，势必放手一搏！
7.【答案】尊重别人就是尊重自己 尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴凉的地方，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边的几张椅子上。只见他们一个个汗流浃背，就像是刚从水里出来一样。皮肤被晒得黝黑，满脸尘土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲缝里也全是泥，浑身散发着一股汗臭味。我的朋友见状，赶忙往旁边靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一声：“真臭！”
说者无心，听者有意。这声音虽轻，却让那几个工人听到了，只见他们脸上的笑容顿时就僵住了，谈笑声也夏然而止。几个人朝着我们这边看了过来，脸上露出了愠色。有几个人半张着嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就转了回去。其中一个人走了过来，对我的朋友说：“你刚刚说的话是对我们的不尊重，我们虽然只是一群工人，但我们也为这个社会奉献出了自己的一份价值，你没有理由不尊重我们。你不尊重我们，我们也不会尊重你的！”说完，就走了回去。我的朋友听了他的话，很是惭愧，想了一会儿，便走上前去，对着那几个工人说了声“对不起”。那几个工人也都挺大度的，就原谅了他，大家也都心平气和、相安无事了。
从那以后，我的那位朋友也改变了许多。他开始尊重身边的每一个人了，他和别人的关系也变得越来越好了。
那件事让我深刻地明白了：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，尊重了别人，也就尊重了自己。
【解析】这是一篇材料作文。细读并分析题目中给出的文字材料，从中得出文章的立意是作文成功的关键。围绕“尊重”可以参考以下立意：
①尊重自己。就是尊重自己的个性，尊重自己的人格，不会为了利益奴颜婢膝，更不会出卖自己的人格。尊重自己的结果是“有品位”。
②尊重别人。就是“己所不欲，勿施于人”，不会把自己的意志强加在别人头上，尊重他人的选择与判断。尊重别人的结果是“有道德”。
③尊重自然。就是始终对自然怀有一颗敬畏之心，以感恩的心态存活于自然之中，视万物生灵皆为我之友人，不残杀它们满足自己。尊重自然的结果是“有永续的智能”。
当然，也可以将这三种立意归结为一种立意：尊重，并从这一立意中生发出自己的理解：渴望获得他人的尊重。比如老师的尊重，家长的尊重，朋友的尊重等等。有两种写作思路：写人记事或议论说理。写人记事要从生活中取材，记叙自己明白“尊重XX“的过程。
本文以“尊重别人就是尊重自己”为主题写文章，中心突出，主题明确，事例叙述完整，其中最大的特点就是对几个工人的外貌描写，尤其是写他们的毛巾颜色、指甲缝、汗臭味等细节描写很到位，以及对他们神态描写也很生动形象，由此可以以看出小作者的文笔功底不错。
8.【答案】【例文】
原来，美并不遥远
美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花…老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子 --明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…
法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦！原来，美并不遥远…
【解析】这是一篇半命题作文，而且没有提示性文字，需要我们自己紧扣题目打开思路，题目难度适中。考生拿到这样的一个作文题，第一时间就是定下神来，将题目补充完整。很多同学都知道，这种半自主命题作文题目一定要够新颖够独特，才能让阅卷老师眼前一亮。
【审题立意】这是一篇半命题作文，我们在确定主题时，可以按照半命题作文《原来，》来写，文好题一半。但是，切记题目不要过大过空过花哨过新奇，因为这样有可能自己后面没有东西可以写！所以构思时要想好自己最熟悉最擅长的素材。比如：原来，一双袜子就是一种幸福、原来，他们都很爱我、原来，青春如此美好、原来，妈妈也爱美、原来，毛毛虫并不可怕…其次，立意要有一定的高度，例如：《原来，一双袜子就是一种幸福》，可以这么写：父亲节，自己第一次给父亲买了一双袜子，原以为只是一个普通的礼物，却把父亲感动得留下了眼泪。通过一个很小的事件，上升到孝顺、亲情的层面：一双袜子就是一种幸福，孝顺就这么简单！这样的文章，就很有档次了。
【文体选择】关于文体，最好还是以记叙文为主，记叙文是初中同学写的最多最拿手的文体，轻车熟路，非常容易进行铺展。这里可要提醒大家，叙事要注意详略得当，重处多用笔，轻处可简短带过，这样文章会更有层次感，中心会更突出。还是以上面的《原来，一双袜子就是一种幸福》为例，可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情，以及“我”的心理活动，这样，文章的主题就更为饱满了。
【误区指南】我们应避免自己的作文出现以下毛病：只写某人或者某种情感在身边，缺少具体的记叙文字充实，只空发议论，给人假大空的感觉。
【例文点评】这篇作文叙述“我”的自认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，而在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了“我”深思，在细心地观察下，发现了它本应有的美，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。由此感到悟到：美是到处都有，而是缺少发现。
9.【答案】【例文】
失败并不可怕
人生是一场漫长的旅行。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有美丽的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上，每个人都会遇到失败，而我始终认为，生命的价值就是坚强地面对失败。跌倒了，不要乞求别人扶你起来；失去了，不要乞求别人替你找回。
然而，很多人失败了却会驻足不前，沉迷不起。就如“西楚霸王”项羽，在被韩信的十面埋伏的打击下，一败涂地，逃到乌江边时，便失去了战斗的信心，只得自刎乌江。晚清政府在外国侵略者的坚船利炮地打击下，一次鸦片战争就被吓破了胆，面对失败只能割地赔款，以求得暂时的苟且偷安。
对于失败，各人有各人的看法。我认为，失败是人生中遇到的各种大大小小地挫折，这是在所难免的。失败了，并不意味着你比别人差；失败了，也不意味着你永远不会成功；失败了，更不意味着你到了生命的尽头。失败的终点，往往是成功的起点。只要你能正视失败，拿出勇气和毅力，就肯定能迎来成功。人生就像奔腾的海洋，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。
即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。无论顺境还有逆境，都要从容地面对；无论获得还是失去，都要平静地接受。只有这样才能保持一个平衡的心态，积极地面对人生。
失败并不可怕。为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们必须飞向远方。青春是一只神奇的画笔，让我们携手并肩，用青春描绘新世纪的风采，感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！
【解析】本篇作文考查材料作文的写作。2020年5月5日的发射成功，是众多航天人员在前两次失败后，正视问题，解决问题的结果，正是他们正视了这两次的失败，坚持“遇到问题，正视问题，着手解决问题”的精神，才最终迎来了第三次的成功。生活中的我们也应该这样，在我们失败的时候不要气馁，要找出失败的原因，并找出解决的办法，只有正视失败，正视失利，从中总结经验并吸取教训，这样才能取得最后的成功。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：正视失败；在失败中找原因，是必须的成功之道；失败是成功之母等。
文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的生活、学习经历，完成这篇作文的写作。
这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命的价值就是坚强地面对困难。论证层次鲜明、清晰，项羽和晚清政府的反面论据很有说服力，结尾“失败并不可怕”回扣主题。语言流畅，结构完整。
10.【答案】幸福，在那一刻绽放
幸福，一个贮藏在我心间的美丽字眼。无数幸福的片段就像阵阵花雨，洒落在我生活的每一个角落。
小学四年级时的一个暑假日，我在家里写作业。妈妈临走之前提醒我，三天后就是我的生日了，她还说要趁那几天清闲给我过一个完完整整的生日。那一刻，我心里别提有多开心了。以前，每逢我过生日，多是姥姥或爷爷陪我过生日，爸妈总是缺席，妈妈要忙业务，爸爸总在外地的工地上打拼。
下午四点多，妈妈就回来了。我接过她的包，放好，又替她接了一杯开水，之后便去写作业了。过了一会儿，客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的人是妈妈公司的老板，说是有重要客户要签单，但这位客户却出了点意外，腿摔伤了，不能来万州，老板决定让妈妈飞北京签单。本以为妈妈不会答应的，但妈妈还是答应了老板。接完电话，妈妈留下一张字条，便匆匆离去了。
说好的陪我过生日，转瞬间却化为了泡影。想起来好不沮丧！晚餐是姥姥过来煮的，我却毫无胃口。那个晚上，我一直睡不着，感觉自己跟小鸭子丢了妈妈一样难过。我越想越伤心，把自己裹在被窝里哭到天明。
生日那天，我坐在沙发上，打开电视，看起了动画片。可是越看越心烦。索性关掉电视。没过多一会儿，姥姥打来电话，说她买完菜就过来陪我。又过了一会儿，爷爷打来电话，说要去给我做个很大的生日蛋糕。我一个人在家里挺无聊，打开窗户，外面阳光灿烂，天空飘过几朵白云，路上行人匆匆。一会儿我又打开电视，没看多久，就觉得心烦意乱，又关掉电视，如此反反复复。忽然，清脆的门铃声响起，我打开门，是同学们。“生日快乐！”进门的同学有苏扬、张彤、冉冉、芳芳等，她们还带来了我喜欢的小礼物。屋子里不再冷清了，顿时洋溢着欢乐，我的脸上也开始有了幸福的笑容。我拿出妈妈准备好的糖果，招待同学。不一会儿，姥姥也到了，她赶紧去厨房准备生日饭菜。不久，爷爷来了，拎着一盒大蛋糕。电视动画片再次被打开，屋子里弥漫着欢乐的气氛。一个小时后，姥姥的饭菜做好了，摆上了满满一桌。爷爷买来的大蛋糕放在桌子中间。在烛光摇曳之中，同学们为我唱响了生日歌，我也许下心愿。就在我们吹蜡烛的时候，门铃声再次响起，打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物--音乐盒！那一刻，幸福的暖流流遍全身，我觉得自己像个幸福的天使。
幸福，其实没有走远，它就在我生活的海洋里，时刻温暖着我的心。
【解析】这是一道富有诗意的作文命题，“幸福，在那一刻绽放”，引发我对生活的思考与感悟。“幸福”是一个十分宽泛的话题，可写的内容很多，宜采取“化大为小，以小见大”的写法。可以选择一件事、一个人、一点看法等等，集中笔墨加以突破，把“幸福”写细写深写透。还要紧扣“那一刻”，写瞬间的事情。“那一刻”，时间上限制，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬间、很短时间，如果把所发生的事情控制在一小时以外，甚至一天之内，无疑跑题。借用特写镜头，浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致地描绘，浓墨重彩地描绘出人物神态、动作、心理的变化。
文体方面，适合写成记叙文。可以写自己的所见所闻，记叙与幸福有关的人或事。如：围绕幸福就是人生中一幅幅充满爱意的剪影，写幸福是黄昏在公园的长凳上一对老人相互依偎、谈笑风生；幸福是父母逗弄牙牙学语的孩童；幸福是老师在课堂上充满爱意的眼神。
文章先回忆妈妈打算为“我”过一个完完整整的生日，不料临时有事要离开。而后，写妈妈离开后“我”的感受，沮丧、无聊、烦闷，无论是吃饭还是看电视，都觉得索然无味。这样写，造成了浓墨重彩的抑笔。然后写生日那天，姥姥和爷爷的陪伴，同学的到场，使“我”有了幸福的感受。而在吹蜡烛的时候，妈妈竟然赶回了生日祝福现场，让人顿觉意外而又在情理之中，文章因此而将幸福推向高潮。
11.【答案】 抗疫逆行者，你是我心中的英雄 2020年的春节注定不平凡，注定让人难以遗忘，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个中国人的心。肺炎的重灾区是武汉，多少人想逃离，而有这么一群人放弃休假时间，放弃与亲人团聚时刻，毅然决然的踏上离乡之旅，与别人背道而行，来到疫情的最前线，他们不为功名利禄，不计生死，不畏辛劳，只为心中的那一份责任与担当，为我们守卫着一方净土。他们就是我心中的英雄！
大年三十是一家人团聚的日子，但医务人员、官兵等很多逆行者坐上离乡的车，他们有的还来不及跟家里人告别，有的甚至都没见家里人一面便踏上抗“疫”征程，他们给我们留下的背影是坚毅，是无悔，是抗“疫”胜利的信念！
八十三岁的钟南山先生，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在人民最需要他的时候，站了出来，就跟十七年前SARS病毒暴发的时候一样。十七年前，他曾坚定地说：“把病人都送到我这里来！”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年后，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民安全的志，始终未变。他的出现安抚了很多人的心。
除了钟南山先生还有很多医护人员，为了方便穿戴防护服，她们剪下了长头发。重症隔离病房的护士平均年龄只有25岁，最小的刚满20岁，即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗。即使他们明白自己可能会被传染，也要用尽自己全力为患者治疗，因为他们知道他们是病毒与人民群众之间的最后一道防线。当看到这些穿着防护服，戴着防护口罩的护士们走出隔离病房摘下口罩，脸上被勒出的一道道印痕，手上有一道道疤痕的那一刻，感动之余更多的是心疼！
“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”。他们是父母，是子女，是爱人……一场突如其来的疫情，一次无惧生死地前行，让我们看到了——他们是新时代共和国的脊梁！
致敬我心目中的英雄们！都说最好的致敬是传承，我想说：现在我仰望着你，未来我想成为你！
【解析】这是一道材料作文，材料的主旨是“英雄”。可转化为以“英雄”为话题的话题作文。在不同时期，人们对“英雄”的理解和认识都不同。古代英雄人物之所以能被后代人怀念，是因为他们在世时的很多事迹深入人心，或因舍身救国救民而彪炳史册，或因以民族大业为重而名垂千古……和平年代，也有英雄。只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——英雄，无处不在。英雄并非都出现在战场上、赛场上。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人。可将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质。以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。
文体自选，可写记叙文，赞美历史上名垂千古的民族英雄、豪杰壮士，也可从小处入手，如写身边的凡人小事，去诉说他们的故事。也可多角度运用发散思维去写一篇议论文，如以“劳动”论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。
本文以抗疫战斗中的“逆行者”为致敬对象，表达了对他们的崇敬之情。文章重点记叙了钟南山先生的事迹，并加之以其他医务工作者、建设者等的事迹，表达了自己对他们的赞美之情，体现了自己也想成为像他们一样的人的信念。
12.【答案】做一股清流 融入社会，是每个青年必须要经历和适应的，与此同时，纷乱的世界也成为了影响他们思想成长的重要因素。
步入校门，竟然经常听得到“谁和谁谈恋爱”“谁又和谁分手”之类的话题。惊愕和无奈卡在胸口，不上不下，说不出来的难受。不知何时起，班里的几个女同学开始在书包里塞上满满一包化妆品，躲在桌下偷偷涂口红，描眉，美甲……还在朋友圈里发自拍，吸引众人眼球。
曾无意间在楼道里听到一位家长与老师的对话，大致意思是家长想把自己的孩子和几个优秀的学霸安排在一个班，好让她向人家学习一下。听到那个学生的名字，猛地想起那个在教室涂脂抹粉的侧影和略带傲慢的声腔：“那些所谓的优秀学生，不过就是群啃书虫罢了。除了学习，什么也不会，却还总被我妈挂在嘴边，烦都烦死了……”
我并不知道老师所做的决定，但直觉告诉我，如她这般内心浮躁，身边就算有再好的榜样，也无力把她带上正途。唯一能让她有所改变的，是真正地从浮华中跳脱出来，抛弃那些杂七杂八的琐事，静下心来学习。
其实，不难发现，这个纷乱浮躁的社会氛围已经波及很广。无论走到哪里，遇到和我年龄相仿的朋友，聊起天来，便是“我新买的阿迪，耐克”或“刚到的‘苹果十’，怎么样？”……随后便是周围人一番夸赞，听得多了，便会觉得十分刺耳。不知不觉中，周围便多出许多“名牌女孩”。似乎只有这些名牌包，名牌香水，鞋子，金丝框眼镜才是精致女孩的标配。除此之外，他们还整天聊着动漫，游戏，电视剧等。
还有的同学为了合群，将原本放在学习上的精力分散出来，把宝贵的时间都用在了了解这些话题上。好像只有这样才能有面子，才能有朋友，才能超人一等，他们这么做，实在令人费解。
在这个花花世界中，有着太多的诱惑，稍不小心就会深陷其中，这就需要我们不断的来增强辨别能力，不盲目跟风，不随波逐流，不过度地在意旁人的眼光。明确目标，坚持立场，懂得客观性的去看待事物，不被任何烦扰所影响，所左右。
于不绝于耳的喧嚣中，持清醒的心奔赴远方，作不染尘的一股清流。蓦然，看到翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花。嫰蕊凝珠，清香阵阵，沁人心脾……
【解析】这是一道命题作文。“做一股清流”关键词“清流”。“清流”：①是指清澈的水流；②喻指有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气。根据材料“说到底，清流样子就是真善美的样子”分析，“做一股清流”即做一个活出真、善、美的人。写作时应该选择“有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气”的义项。结合材料“活出清流，就是言行有格调，生活有品住，阳光干净、超然脱俗；活出清流，就是活出真实的自我，说真话、道真心，做真人：活出清流，就是活出做人的骨气，肩膀晚，腰板直，有所坚守而不随波逐流”理解，清流的表现形式是：言行有格调，生活有品住，阳光干净、超然脱俗；说真话、道真心，做真人；肩膀硬，腰板直，有所坚守而不随波逐流。据此从中选择“清流”的外在形式行文即可。“清流”是一种正气，是一种初心和使命。人有了它，就能心清志明；社会有了它，就能风清气正。今天的中国正在迈向民族的伟大复兴，无论是个人还是国家，都需要清流常注、清风常沐。可以写记叙文，叙写身边平凡的小事，采用以小见大的表现手法，彰显“做一股清流”的主旨。也可以写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点（论点），尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。
本文富有现实意义。文章以“做一股清流”为论点，列举了身边人种种不正常的现象作为论点，证明了“做一股清流”的重要性。
13.【答案】文题一：
我心中的英雄 在2003年SARS刚出现时，当时谁没有在意，以为只是普通的“流感“，不必紧张，但是谁也没有想到患者接二连三的被传染，疫情得不到控制。
这时，一位古稀老人带着他的医疗团队，冲上前线，这位院士就是钟南山老先生。钟院士为了尽快把疫情控制住，他连续工作38个小时没有合眼，疫情才有些变化。经过长久的观察和研究之后，关于非典出现两种声音：一种是北京专家表示：已经找到治疗非典的关键。“病原基本可以确定衣原体”，并建议使用抗生素治疗。但钟南山院士依旧坚持自己的观点：非典的根本原因不是衣原体，而是一种病毒。少数质疑多数，与官方意见大相径庭，试问几个人有这样的胆量和勇气呢？只有钟南山敢于坚持自己的意见，并提出自己的观点。在非典期间，钟南山院士说过这样一句话：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的是患者。”因为他明白，一旦病原出错，不仅会耽误时间，延误治疗，甚至成千上百的人可能会因此“消失”。从这句话中可以看出钟南山院士，对病人的病情很是了解，是对病人的负责，把病人的生命放在了首位。他用生命、热血换来的防治非典的宝贵经验，不仅为广东、为中国，同时也是为全人类作出了重大贡献。
时隔17年后的今天，这位84岁的老人钟南山院士在武汉疫情出现时，他呼吁大家没有特殊情况，不要去武汉。但是他却再次出征武汉抗击疫情。这场疫情比2003年还要严重。
这一次，他依然不顾个人的安危，义无反顾来到了武汉，投入一场没有硝烟的战争，并且他还多次呼吁解决疫情最快的成本，全国人民在家隔离两周，是对生命健康最有利的。
这个春节，听他的警戒，全国人民都在家过春节，不走亲不访友。待春暖花开时，走上街头，不用戴口罩，繁华共生。
钟南山院士真实、普通，是千千万万中国医生中的一员。他几十年如一日，每周坚持出诊看病人，还说这已经是一种习惯了。在疫情中面对种种困难和压力，他智慧而刚毅；面对同事和病人，他博爱和仁厚；他，就是我心中最最仰慕的英雄!
文题二：
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
乘着时代的长风，你我都可成为破浪会有时的英雄。愿我们在英雄辈出的时代里以己身担当道义，凭一己之力，争做时代英雄！
【解析】本题考查作文。从给出的两个作文题目中，任选一个，写成作文。文题一：①审题立意。要求写记叙文。“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，等不是他人。“心中”，心里。“我心中的”意思是自己认可的。英雄，或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡，我们既可以写古今中外的名人，也可以写身边的凡人小事。我们既可以着眼于生活，立意为能战胜困难、胆怯等，成为生活中的“平凡英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的精神。②选材构思。应先根据对题意的理解，确定“我心中的英雄”是谁，如共和国勋章获得者袁隆平、最美公交司机吴斌、最美逆行者钟南山、我的班主任老师等。然后，根据锁定的人物，叙写他（她）的英雄事迹。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出人物的性格会精神，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明尊敬、赞美和热爱之情。
文题二：①审题立意。要有写成议论文。根据材料“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲”，可从崇敬英雄、爱戴英雄角度思考；根据“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，可从争当、争做英雄角度思考；根据“一个时代拥有一个时代的英雄，无论平凡还是伟大，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁”可从不同时代造就不同英雄、英雄也平凡、英雄是民族的脊梁等角度思考；根据“他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量”，可从英雄的作用角度思考。②选材构思。根据先对题意的理解，选择一个角度，明确中心论点，如崇拜英雄才能成为英雄、英雄出自平凡等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
文题一：本文讲述了钟南山院士的英雄事迹以及他实事求是、勇于担当、无私奉献的精神。人物事迹突出，详略得当，中心突出，是一篇符合要求的作文。
文题二：文章首先对“英雄”一词进行了阐述，然后提出了生活中一种错误的认识“这是一个缺少英雄的时代”，作者对此进行了反驳，运用了举例论证、道理论证和对比论证的方法，充分有力地反驳了这一错误说法，进而提出正确的观点“真正的英雄，就在我们身边”，文末进行归纳，深化论点，总结全文。
14.【答案】
友情改变了我
咖啡有点苦涩，加点糖就变甜了；白开水喝着无味，放入茶叶就有了清香；单调的文章配上插图，就变得趣味无穷了……可见事物是可以改变的，生活也是可以改变的，人的心灵世界也是可以改变的。
我们就像是一只只飞翔在天空中的鸟。当所有人都在关注你飞得高不高时，只有少数人在关注你飞得累不累，这些让我心灵不再疲惫的人就是朋友。是她们改变了我，让我从郁闷，软弱，自闭中走出来。
在上小学时，由于我比较内向害羞，不爱讲话，一些男同学总是喜欢欺负我。而我受了委屈后也不敢吭声，因为怕妈妈担心我。也许因为这样，他们欺负我就成了一种习惯。从一年级到五年级，一直没变。每次回家后都忍不住一个人躲在房间里大哭。
五年级时，她转到了我们班。她不但学习好，人缘也好，大家都喜欢她。有一次，我走在放学路上。原先那些欺负我的人又把我“半路拦截”了，我想尽了办法想逃离“魔掌”，可他们人多，我还是失败了。他们要我把钱给他们，不然就不让我走。他们凶神恶煞的表情，使我惊恐得流下了眼泪。
突然，一个刚硬而带着稚气的声音传了过来。“你们在干什么，不许你们欺负她，再不住手，我就报警了。”我回过头，原来是她，看上去是那么瘦小，但满脸的严肃与愤怒，似一个勇敢的斗士。那些人受到了极大地震撼，一个个溜走了。她帮我擦干眼泪，一路上安慰我，鼓励我。我感觉好温暖。她就像一束光，洒满了我的全身，驱除了所有的阴暗。她把我送到家门口，对我说：“以后他们再敢欺负你，别再软弱了，勇敢地与邪恶势力做斗争，才是保护自己的最好手段。
在她的感染下，我不再是一个懦弱的女孩了，我也学会了坚强与勇敢。她的这种品质，不但让我在学习上坚定了战胜困难的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我学会了做生活的强者。
【解析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是让我或他与她发生了改变的事件，比如，这一次出行，改变了“我”；这一次相遇，改变了“我”；这一次别离，改变了“我”等等。写作本文，需要从生活中取材，以身边人，身边事或自身事为写作对象，重在表现某人的产生变化的过程，选材要以实取胜，写出真情实感。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕让某人发生了积极变化的某件事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
这是一篇写人记事类的记叙文。首段直接点明题目中的“改变”一词，开篇明义。主体部分写人记事，记叙自己因为朋友的影响而从懦弱变得坚强勇敢的过程。叙事完整，描写生动，语言有张力。最后一段总结全文，以议论收束全篇，并与题目相呼应，使文章结构完整。
15.【答案】改变能改变的 世人怀念过去，不是因为过去更好，而是因为那是过去。过去培育着青涩的幼苗，让它慢慢开出成功之花。于是，过去就像我们身后的那盏灯，给我们足够的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未来，只有改变能改变的，我们才会拥有更明亮的明天。
“金无足赤，人无完人”，人类从来都不是完美的动物。对于一个有毅力和信心的人，人和自身的缺陷对于他通往未来之路上的作用都如同隔靴搔痒：对于一个安于现状的人，一个小小的挫折对他来说就是面前一堵无法翻越的墙。
我们喟叹这世上人与人的差距，有人在世界的角落苟且偷生，有人却在世界的舞台上大放光彩。殊不知一次成功应当有数次失败作基石，殊不知台上一分钟台下十年功。
当乔布斯开启了一个新的时代，我们的心中就多了一位天才——一个具有前瞻性并创造了“苹果”时代的大师，他的成功，不只是让这个时代多了一位天才，更是证明了没有一个人可以随随便便成功，胜利是无数次跌倒后重新出发换来的。大学时代的乔布斯曾被退学，后来的乔布斯也曾被苹果公司辞退，再后来，他就让全世界的人都认识了他。在这漫长的过程和关卡前，无论他在哪一关低头认输，这个时代和他都是另外一个样子。然而他每次失败后都重新出发，克服了重重困难，创造了一个伟大的奇迹。
在去年那个让人迷失的九月，我们即将挥手秋天。时间是那么地有条不紊，我看到墙上还有200多天的倒计时，此刻突然意识到在小学毕业战役打响的那一刻起，我将会面临很多阻挠，每一次，我都必须鼓足勇气，坚定信心重新出发。因为我知道未来有无限的可能在等着我。“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留”，改变能改变的，总有一天会拨云见日，让人生不留遗憾。
【解析】这是一篇材料作文。材料提供了几种能使生活更好的途径，只有达到了某个条件，才能生活得轻松、洒脱。立意时可以从条件部分中，任选一点，写出自己的感悟，结合材料可以从以下几点立意：1、穷则变，变则通，通则久。要学会改变自己。2、改变能改变的，接受不能改变的。可以从舍弃角度，要懂得放下；要懂得宽容；也可以从以德报怨的方面来写。3、接受不能改变的。当我们不能改变世界时，我们只有改变自己；要调整好自己的心态。围绕以上立意选择一个感悟最深的，选择自己经历的事情或者阅读中积累的素材，或记叙或议论抒情，谈一谈自己的感受。
文章指出人在成长的过程中，会经历各种挫折，都要学会从幼稚到成熟，这就要学会改变，学会适应。乔布斯的成功，就是一个不断改变自己的过程。语句生动，将人生中人们要不断改变自己的道理娓娓道来，令人信服。
16.【答案】学会尊重别人亲爱的小美：
你好。
今天给你写这封信，就是想和你谈谈心。
平时见你和别人交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。结合你的这些做法，我作为你的一个朋友，想和你谈一谈。
假如人的心灵是一座海湾，那么尊重就是连接两岸的桥梁；假如人的心灵是一个大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰；假如人的心灵是一个黑暗的空间，那么尊重就是一颗璀璨的明星。人与人之间的交往离不开尊重。
可以这样说，尊重他人是一种美德，而被人尊重则是一种幸福。
试想，一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格；别人会如何对待他？就算是名人更加不可，我这就有一个例子：
德国著名音乐家华尔，在一次散步中，遇到一位可爱的小女孩，在与小女孩谈了一会儿才知道，是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长，她才赌气跑出家来的。于是华尔站起来说：“回去告诉你父母，今天和你谈话的是德国音乐家华尔！”谁知道小女孩也立即起身对他说：“回去也告诉你父母，今天和你谈话的是小女孩XX！”这件事让华尔十分震撼，自言自语的说：“今天是我错了，是我不懂得尊重他人，以后我还要更加学会自谦啊！”
所以说，尊重别人是人与人之间沟通的最好方法。
只有尊重别人，别人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重你，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。尊重别人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人，不免使人与人之间疏远了许多。……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
所以我们大家还是先学会尊重别人吧。
祝：
学习进步，身体健康，心情愉快！
你的同学：XXX
2022.5.29
【解析】这是一篇材料作文。要求写成书信体。首先明确书信的格式及书写要求。书信的写作格式：第一行正中写“给XX的信”三个字；第二行顶格写称呼，称呼后用冒号。这是写信人对收信人的称谓，表明写信人和收信人之间的关系；第三行空两格起写正文；正文写好后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾；最后再换一行，在右下角署上单位名称或个人姓名，在署名的下边写上写信的日期。分析材料内容可知，这是一篇有关“尊重”的作文。“尊重”包含两个意思：一个是敬重；另一个是理解，即：不能对他（它）肯定或欣赏，也应该保持着包容和理解。再结合班里小美的表现，总是喜欢打断别人的话，这是一种不尊重他人的表现，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”也是不尊重他人。因此我们可以从尊重他人的角度和小美探讨这一话题，告诉小美我们做事、学习都要考虑他人的感受，要学会换位思考，要尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利。同时尊重也是相互的，只有尊重别人，别人才会尊重你。
本文以书信体的形式写了一篇文章，以“学会尊重别人”为中心论点，进行论述。文中列举事例，论述道理，充分有力地论述了学会尊重别人的重要意义，有理有据，让人信服。书信格式正确，是一篇不错的作文。
17.【答案】我的成功经历
阳光之下，跑道之上，人群面前，我品尝到了成功的甜。但在这之前，我已品尝了无数失败的酸涩。
从很小的时候开始，我身体的协调性就很差，跑步跑得也比大多数人慢，每次体育课一测跑步，我就会紧张得浑身颤抖。平时与小伙伴们一起玩，我也是被落在最后，喘息不止的那个。小时候有一次，我们约定从小区的一头跑到另一头，看着前面的人跑得飞快，我努力地在后面追赶！天渐渐变黑，渐红的晚霞昭示着夜晚的降临，可我仍然是最后一个，筋疲力尽、形单影只的我连哭的力气都没了。那是我第一次尝到失败的沮丧，心中似乎有着无限的酸涩难以倾吐。从那之后我暗下决心，开始晨跑锻炼自己。
上了初中以后的第一个运动会是在东北师大的体育场开的。那天，万里无云的天空透着深不可测的蓝色，跑道快乐地闪着红光，一千米的比赛那般激烈，也那般无情。自以为靠平时训练已经跑得很快的我，眼睁睁地看着自己被赛场上的其他四人轻松地赶超，心中有说不出地难过，失败又一次带给我难忍的酸涩。但是，我仍然不服输。在体育课上，我虚心请教老师纠正我的动作；周六周日，我都早起跑步，锻炼耐力。卧薪尝胆的我，对下一次的赛场怀着期望。
两年后，我们迎来了初中生活的最后一届运动会，已经品尝过数次失败的我，这回准备摘取成功的果实了。阳光之下，跑道之上，在喧哗的人群面前，我又一次踏上了跑道。我提醒自己，要发挥出最好的状态，绝不放弃。在我的视线里，嘈杂的人群似乎已然消失，比赛的对手也视而不见，眼前唯一的目标，就是那亮白的终点线。那是一场与自我的较量，竭尽全力跑完比赛的我，以三分零九秒的成绩取得了第三名。尽管不是第一名，尽管双腿十分酸痛，但我心中仍有说不尽的快乐，我终于品尝到了那无比珍贵的成功的滋味。
并不一定是得了冠军才是成功，对我来说，经过努力取得进步，进而获得自信也是成功。成功的滋味不光是甜蜜，它还有着失败的泪水，奋斗的汗水和长明不灭的信心。
感谢昨天努力的日子，感谢那些曾经的失败，没有你们，就没有今天成功的滋味。
不畏挫折，勇攀高峰 正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）总是在Failure（失败）之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。爱迪生不害怕挫折。1000次的实验，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载入了史册。留声机、灯……这些伟大的发明见证着他的辉煌！
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑面香。很多人说，海瑞是个笨蛋，可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他，皇上昏庸无能。可是，面对这
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