5 草船借箭 课件 第二课时(共25张PPT)

(共25张PPT)
第二课时
作者简介
【罗贯中】
主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》《隋唐两朝志传》，杂剧《风云会》等。
罗贯中 （约1330年—约1400年）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。
（温故知新）
回读课文，想一想课文写了什么？
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。
生字词回顾
周 妒 都 子 毛
yú jì dū màn líng
水 鼓 喊 弓 相
zhài léi nà nú chéng
瑜
忌
督
幔
寨
翎
擂
呐
弩
丞
温瑜
瑕不掩瑜
yú
瑜
周瑜
顾忌
肆无忌惮
jì
忌
妒忌
雁翎
翅翎
líng
翎
翎毛
营寨
安营扎寨
zhài
寨
水寨
妒忌 委托 照办 预计 军令状
紧急 惩罚 迟延 探听 自有妙用
布置 调度 水寨 呐喊 神机妙算
词语认读
词语解释
【妒忌】
对才能、名誉、地位比自己好的人心怀怨恨。
【推却】
拒绝，推辞。
【迟延】
拖延，耽搁。
【委托】
请人或者机构等代办。
【调度】
调用，安排。
【呐喊】
大声喊叫助威。
【神机妙算】
惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见
性，善于估计客观形势，决定策略。
【妒忌】
【军令状】
【迟延】
【疑惑】
【调度】
管理并安排（工作、人力、车辆等）。
对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
怀疑困惑。
耽搁；拖延。
戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
理解词语
【虚实】
【弓弩手】
【丞相】
【神机妙算】
古代辅佐君主的职位最高的大臣。
虚和实，泛指实际情况或内部情况。
古代军队中负责射箭的兵士。
惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
理解词语
课文分析
1.这个故事主要写了哪几个人？谁向谁借箭？
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操；诸葛亮向曹操借箭。
2.这篇课文是按照什么顺序写的？
事情的发展顺序。
3.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经
过和结果，对课文进行分段。
段落划分
第一部分：
（1、2）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务为难诸葛亮。
第二部分：
（3～5）写诸葛亮请鲁肃帮忙，巧妙地做好借箭的准备。
第三部分：
（6～9）写诸葛亮利用草船向曹操借箭。
第四部分：
（10）写诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服神机妙算的诸葛亮。
说说借箭经过：
连船
靠近曹营
一字摆开
擂鼓呐喊
受箭
调转船头
再受箭
谢箭回营
曹操：谨慎，多疑。
人物性格鲜明
周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤。
诸葛亮：神机妙算，足智多谋，豁达大度。
鲁肃：忠厚老实，顾全大局。
课文解读
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
周瑜妒忌诸葛亮
开门见山，点明原因。为故事的展开拉开了序幕。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
先生预计几天可以造好？（周）
只要三天。（诸葛）
军情紧急，可不能开玩笑。（周）
怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（诸葛）
步步紧逼
沉着应对
人物对比
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃：为人忠厚，可以信赖
诸葛亮：有计谋，有胆识
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
曹操：生性多疑，不敢妄动
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”
情势如此危机，但诸葛亮却依然冷静沉着。
借箭过程
便于受箭，同时也方便统一行动。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊······
诸葛亮选择在这样的天气去“借箭”，说明诸葛亮早就算好了当天的天气。
虚张声势
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
曹操
神机妙算
借造箭加害
周瑜
派
鲁肃
诸葛亮
借箭
依靠
挫败
打探
帮忙
人物总括
读课文后，你有何感受？
读完这篇课文，让我们真切地感受到诸葛亮的神机妙算。
谢 谢！