21 青蛙卖泥塘 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
青蛙卖泥塘
《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
水坑 挺 舒 服 采集 播 撒
卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝
绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住
我会读
mài
pái
hè
làn
kēnɡ
tǐnɡ
shū
jí
bō
sǎ
yīn
ɡuàn
quē
yǒnɡ
lènɡ
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
朗读指导：重读“不怎么样、城里”，读出青蛙内心对现状的不满。
写青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。
我会写
搬
卖
蛙
倒
破
泉
籽
应
wā
bān
mài
dào
zǐ
pò
quán
yīnɡ
卖泥塘
继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？
（1）老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。
（2）野鸭来看过，但也没有买。他觉得池塘里的水太少了。
小组讨论，全班交流：
谁来看了青蛙的泥塘？
买了没有？
泥塘为什么没有卖出去？
动物 建议 青蛙的想法 青蛙的行动
小鸟
蝴蝶
小兔
小猴
缺点儿树
缺点儿花
缺条路
缺所房子
说得对
说得对
说得对
说得对
栽了树
种了花
修了路
盖了房子
富有诗意，富有情趣。
排 比
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
因为老牛觉得周围没有草，所以没有买泥塘。
写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。
老牛为什么没有买泥塘？
一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
朗读指导：重读词语“水太少了”，读出野鸭的中肯建议。
“好是好” 是野鸭对泥塘的评价，“泥塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。
等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
这是小青蛙的心理活动描写，觉得老牛说得有道理。
这是小青蛙的行动描写。说明他能虚心听取老牛的建议，说干就干。
我从“绿茵茵”中体会到改造后的泥塘非常美丽。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围
的山里找到泉水，又砍了些竹
子，把竹子破开，一根一根接
起来，把水引到泥塘里来。
思考：听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？
聪明勤劳
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁边吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
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想一想：你还可以在泥塘边做什么呢？
拟 人
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青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
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“愣住”表明小青蛙自己也没想到经过自己改造后的泥塘竟然这么美！
心理从前到现在的变化
故事结局
层次梳理
选一选：
青蛙为了把泥塘卖出去，都做了哪些事？( )
A.打了井 B.盖了房子 C.修了路 D. 种了花
E.栽了树 F.引了水 G.种了草
BCDEFG
以前的泥塘
现在的泥塘
小青蛙的烂泥塘为什么会变得现在这么美？你从中体会到了什么？
1.青蛙善于听取别人的意见；
2.青蛙热爱劳动，不怕辛苦。
本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手创造的，激发我们要树立环保意识。
读了《青蛙卖泥塘》你受到了什么启示？ 　
本课小结
A. 爱护花草树木，不摘花，不踩草坪，积极参加植树活动。
B. 不乱丢果皮、垃圾。
C. 拒绝白色污染，不使用一次性塑料袋和一次性餐具。
D. 建议父母少开私家车，多坐公共汽车、地铁等。
为了让我们周围的环境也变得更美好，你准备做些什么？
主题延伸