8. 2 摸球游戏（课件）北师大版四年级上册数学（共14张PPT）

(共14张PPT)
2 摸球游戏
第八单元　可能性
1.结合摸球游戏的各种具体情境，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是随机现象。
2.通过罗列摸球所有可能发生的结果，感受摸球的随机现象发生的可能性有大有小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述，并进行交流。
有三个纸盒，里面都装有球，三名同学每人摸5次，摸出白球次数最多者获胜。第一个盒子里有2个红球，第二个盒子里有 2个白球，第三个盒子里有1个白球，3个红球。谁能获胜？
第一个盒子里不可能摸出白球，因为盒子里根本没有白球。
第二个盒子里一定能摸出白球，因为盒子里全是白球。
第三个盒子里可能摸出白球，因为盒子里有白球，还有其他颜色的球。
★任务驱动
1.观察教材情境图。
(1)分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么颜色的球？摸出什么颜色的球的可能性更大？以小组为单位开展摸球游戏。每人摸2次，把每次摸得的结果填写在记录表中，然后把球放回去让下一个人再摸。
第1盒，一定摸出红球；第2盒，一定摸出白球；第3，4，5盒，既可能摸出白球，也可能摸出红球。
(2)讨论：从第3，4，5盒中摸到白球的可能性相等吗？
(3)你能用“一定”“经常”“偶尔”“不可能”等词语说一说生活中一些事件发生的可能性吗？
摸到白球的可能性有大有小。摸到白球的可能性的大小与白球的数量有关。
略
2.分别在下面每个盒子里按要求放6个球，试着连一连。
　(答案不唯一)　
归纳总结
摸球游戏，盒内只有一种颜色的球时，摸到这种球的可能性最大，一定能摸到；盒内有两种颜色的球时，摸到两种球的可能性有大有小，哪种颜色的球多一些，摸到的可能性就大一些。
一、填空题。
1.在袋中装10个两种颜色的球，要使摸到红球的可能性更大，则袋中最少要装(　　)个红球。
2.妈妈把许多大小相同的红色和蓝色玻璃球放入一个木箱中，让乐乐连续摸了20次，其中15次摸到了蓝球，5次摸到了红球。由此我们可以推测出木箱中(　 　)多，(　 　)少。
3.在装有10个白球的袋子里(　 　)摸出黑球。
6
蓝球
红球
不可能
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.口袋里有20个大小相同的球，分别是12个红球、2个黄球、6个花球，任意摸出1个球，有(　　)种可能。
A.1　　　　　　　　　B.2　　　　　　　　　C.3
2.下列事件中，(　　)是不可能发生的。
A.母鸡下蛋　　　　　　　　　　　B.明天会下雨
C.人体吸入大量煤气会中毒 D.姚明将长到3米高
C
D
3.盒子中有14个大小相同的球，分别是8个白球、4个黄球、2个红球，摸到(　　)球的可能性最小。
A.白　　　　　　　　B.黄　　　　　　　　　C.红
C
三、解决问题。
1.商场规定：购物满200元以上者，可以抽奖1次，每次只能摸1个球，摸到白球优惠20元，摸到红球优惠50元，其中白球比红球多。王老师买一辆270元的自行车，付多少元的可能性更大？
270-20=250(元)
答：王老师买一辆270元的自行车，付250元的可能性更大。
2.摸奖啦!
第一个袋子：红球3个，黄球8个。
第二个袋子：红球8个，黄球3个。
第三个袋子：红球3个，黄球3个。
摸出红球：奖品为自行车一辆。
摸出黄球：奖品为儿童装一套。
你想从哪个袋子里摸，为什么？
想要自行车，从第二个袋子里摸，因为第二个袋子里红球多，黄球少，摸到红球的概率大；想要儿童装，从第一个袋子里摸，因为第一个袋子里黄球多，红球少，摸到黄球的概率大。
END
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