北师大版四年级上册数学 4.1 买文具 课件（12张ppt）

(共12张PPT)
1 买文具
第四单元　运算律
1.结合“买文具”问题的解决过程，体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性，掌握运算顺序(包括带有中、小括号的)并能正确计算。
2.在计算过程中，逐步培养认真看题、耐心细致计算的良好习惯。
计算下面各题。
34×9+25　　　 186-124÷2
=306+25 =186-62
=331 =124
★任务驱动
1.仔细观察教材主题图，在小组内交流自己从图中获取的数学信息。买3个计算器和1支钢笔要多少元？
分步算式：22×3=66(元)
24÷4=6(元)
66+6=72(元)　
综合算式：22×3+24÷4=72(元)
2.尝试独立计算22×3+24÷4，交流算法。
学生明确运算顺序：在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。
提醒学生：计算前想一想，先算什么再算什么？
3.阅读教材试一试，思考按照左边算式现在的顺序计算，结果是13，等式不成立，要想让等式成立，怎么办呢？先自己独立探索，然后小组合作。
质疑：刚才同学们提出要在算式中加上中括号，这是一个新的符号。有了小括号，为什么还要在算式里添上中括号呢？
学生明确：中括号是一种改变运算顺序的符号，也叫方括号，用“[]”来表示。因为题中已经有了小括号，如果要再改变运算顺序，为了和已经使用了的小括号区别开来，就要用中括号。
4.小组内交流：含有中括号的算式，在计算时应该按什么样的顺序进行计算？
归纳总结
1.三步混合运算的运算顺序，了解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行计算。
2.相同的数字，相同的符号，因为有了小括号和中括号，运算顺序就不一样了，计算结果也不一样了，在计算含有括号的计算题时要看清题目，以免出错。
一、比一比，算一算。
594
1750
160
10
100
572
49
5
二、解决问题。
1.乐乐在计算“800- ÷5”时，先算减法，后算除法，得到的结果是80。你能帮他算出这道题的正确得数吗？( 拓展类作业)
答：先算减法，再算除法，得到 =400，正确的计算为800-400÷5=720。
2.公园里有柳树168棵，比松树少35棵，梧桐树比松树的3倍多24棵。梧桐树有多少棵？
168+35=203(棵)　　203×3+24=633(棵)
答：梧桐树有633棵。
END
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