第4课《孙权劝学》课堂练习（含答案）

第4课《孙权劝学》课堂练习
一、单选题
1. 下列有关课文的说法不正确的一项是（）
A. 鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”，只是单纯出于礼貌。
B. 课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性，言简意丰，生动传神。
C. “吴下阿蒙”在文中指吕蒙，后来泛指学识浅陋的人。
D. 课文主要通过鲁肃的反应和语言，从侧面反映出吕蒙的进步之大。
2. 下列对画线词的解释不正确的一项是（）
A. 卿今当涂掌事。（朋友之间表示亲切的第二人称）
B. 孤常读书，自以为大有所益。（古时王侯的自称）
C. 非复吴下阿蒙！（吕蒙的小名）
D. 大兄何见事之晚乎！（对朋友辈的敬称）
3. 下面分析理解不正确的一项是（　　）
A. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C. 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
D. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有童话集《倪焕之》、长篇小说《稻草人》等。
4. 下列各句中，加下划线词的意义古今没有发生变化的一项是（）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪！ B. 但当涉猎，见往事耳。
C. 及鲁肃过寻阳。 D. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
5. 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（　　）
A. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
B. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
C. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D. 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。
6. 下列各项中，对文意分析不正确的一项是（　　）
A. 《闻一多先生的说和做》是以议论来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
B. 《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。
C. 《黄河颂》选自《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，聂耳谱曲。
D. 《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
二、综合性学习
7. 学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（1）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
（2）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）
某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、文言文阅读
8. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1) 对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是 ______
A．孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理
B．见往事耳 见：了解
C．及鲁肃过寻阳 过：经过
D．即更刮目相待 待：看待
(2) 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ______
A．蒙辞以军中多务 以刀劈狼首
B．蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏
C．大兄何见事之晚乎 下车引之
D．结友而别 人不知而不愠
(3) 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
(4) 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①孤常读书，自以为大有所益。
_____________________________________________________________________
②卿今者才略，非复吴下阿蒙!
_____________________________________________________________________
9. 《诫子书》《孙权劝学》比较阅读
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
注释：①行：行为，操行。 ②淡泊：清心寡欲，不追求名利。 ③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。
(1) 解释下列加下划线的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 博士： ______
②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待： ______
③静以修身，俭以养德。 以： ______
④淫慢则不能励精。 励： ______
(2) 翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。_______________
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_______________
(3) 仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？而《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？
(4) 读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
10. 阅读【甲】【乙】两则选文，完成问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
予少时读书，一见即能诵。然负①此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集·序》，有删改）
【注】①负：依仗。②滑稽：巧言善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④比：近。⑤艾：惩戒。⑥殆：表推测，大概。
(1) 请解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士邪 ______ ②及鲁肃过寻阳 ______
③即更刮目相待 ______ ④喜从滑稽饮酒者游 ______
(2) 请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②予少时读书，一见即能诵。
(3) 两篇文章都与读书有关，【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“ ______ （原文）”；【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“ ______ （原文）”和“善忘”。
(4) 【甲】文说“蒙乃始就学”，但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容，推测吕蒙进步的原因。
答案解析
1.【答案】A
【解析】鲁肃最后“遂拜蒙母”，是因为被吕蒙的才略折服，愿与之深交。
2.【答案】A
【解析】点拨：本题考查对词语意思的分析理解。A项中的“卿”指古代君对臣的爱称。
3.【答案】D
【解答】ABC正确。D有误，叶圣陶的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
故选D。
4.【答案】D
【解析】点拨：A项中“博士”古义是专掌经学传授的学官，今义是学位的最高一级；B项“见”古义是了解，今义是看见；C项“及”古义是等到，今义是赶上；D项“才略”的古今意义相同。
5.【答案】B
【解析】ACD正确；
B有误，《史记》为纪传体史书，《资治通鉴》为编年体史书。
故选：B。
6.【答案】C
【解析】ABD正确。
C有误；《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
故选C。
7.【答案】（1）示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
（2）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思想深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
8.【答案】【小题1】A
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】①我经常读书，自己觉得获益颇多。
②你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了。
9.【答案】【小题1】
①博士：当时专掌经学传授的学官
②刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看
③以：用来
④励：振
【小题2】
①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
【小题3】
《孙权劝学》用自己读书的体会，现身说法。
《诫子书》告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
【小题4】
我们学习要有明确的目标。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
10.【答案】【小题1】①专掌经学传授的学官 ②到了……的时候 ③重新 ④跟随
【小题2】①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
②我年轻时读书，看一遍就能背诵。
【小题3】蒙辞以军中多务
故虽有强记之力，而常废于不勤
【小题4】吕蒙认识到“学”的必要性，于是开始博览群书，利用一切可以利用的时间来学习，不断积累，勤奋刻苦，终于取得很大的进步。