2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第三章 足球——足球运球教学设计（表格式）

体育与健康课教学设计
内 容：足球——足球运球
教材版本：人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书
《体育与健康》 七—九年级 全一册 教师教学用书
班 级：初二
教 师：
时 间：
一、指导思想
本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练习为主要手段的特点。
二、教学背景分析
（一）教材分析
1.教材的性质及功能
足球运球是用脚连续控制球的技术。运球技术动作连贯，方向、速度变化多，在比赛中运用的合理，将会取得以多打少的人数优势，突破防守创造射门得分的时机。可以发展学生的身体基本活动能力，增强灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
2.教材的技术环节
由支撑脚踏地后蹬、运球脚前摆触球和运球脚踏地支撑三个部分组成。
3.教材的重点与难点
教材重点：提膝立脚背，触球位置正确。
教材难点：把球控制在可控范围之内。
4．本次课的教学内容
教学内容：足球——足球运球。本单元共5次课，本课是第4次课。
教学重点：提膝立脚背，触球位置正确。
5.单元计划
单元 教学 目标 1了解足球运、控、传、停、射的一些基本动作。知道一些足球项目的知识。 2 能运用运、控、传、停、射的基本动作进行分组比赛。 3培养用头脑踢球的意识和解决问题的能力。
课 次 教学内容与重点 教学目标 主要教法措施
1 内容：球性练习，控制足球 重点：熟悉球性 1了解几种球性练习的方法。 2能做出踩、拨、拉球动作，提高灵敏、协调性。 1原地踩、拉球 2行进间踩、拉球 3踩、拉球比赛 4分队比赛
2 内容：脚内侧踢球 重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动、触球部位 1了解脚内侧踢球的动作要领和练习方法。 2能用脚内侧踢球的方法进行传球和射门，在射门检测中达到70%以上射中率。提高灵敏、协调。 1挂图展示，教师讲解示范 2分解动作练习 3踢固定球练习 4上一步踢固定球 5助跑三步踢固定球 6两人对传练习 7检测：射门练习 8分队比赛
3 内容：脚内侧踢球 重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动、触球部位 1了解脚内侧踢球的动作要领和练习方法。 2掌握脚内侧踢球的动作方法，能较准确的进行两人之间的传踢配合。提高速度、灵敏、协调性等身体素质。 1复习脚内侧踢球动作 2连续踢固定球练习 3两人对传练习 4两人间带、拨、传练习 5三角传球练习 6三角传球检测及展示 7分队比赛
4 内容：运球 重点：控制足球 1知道足球运球的动作方法和练习方法。了解足球项目的一些知识。 2掌握足球运球的动作方法，能灵活运用脚内侧、脚背外侧及脚背正面进行运球。提高速度、灵敏、协调性等身体素质。 1 游戏引导 2慢速运球 3限时限次运球 4运球过门练习 5分队运球接力游戏 6二人运抢对抗练习 7分队比赛
5 内容：二过一战术 重点：传球时机和方向 1了解足球二过一战术。 2能进行二过一战术配合，发展下肢力量、速度和协调等素质。 1复习脚内侧传球 2讲解二过一战术。 3分组进行二过一战术配合练习 4分队比赛
（二）学情分析
1.学生应有的学习基础
按照《课标》要求及教材计划，学生应该基本掌握一些足球的基本技术，可做出一些球性练习。对支撑脚、触球部位等名词及意义有所了解。知道一些足球知识。
2.学生实际的学
本课为异地异校生上课。学生为初二年级男生。经了解，学生均接触过足球运动，观看过足球比赛，对足球项目有一定了解。可以进行分队比赛。
3.学生的学习起点分析
学生能做出传、停、运球动作，但技术动作粗糙，技术要点不明确。
4.学生认知水平及心理、生理特点分析
初二男生（5、6）班共有24人，他们正处于青春发育期的开始阶段，身体素质也是一个高速发展阶段，身体素质能适本节课的练习。学生有较强的参与意识，具备了一定的分析问题和解决问题的能力。
5.学生学习新知识可能遇到的问题
运球时不是推拨球而是击球，使球失去控制。
脚触球部位不准确。
只低头看球，不能随时观察场上情况。
三、教学目标
1认知目标：知道足球运球的动作方法和练习方法。了解足球项目的一些知识。
2技能目标：掌握足球运球的动作方法，能灵活运用脚内侧、脚背外侧及脚背正面进行运球。提高速度、灵敏、协调性等身体素质。
3情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养他们的合作能力，让他们养成认真自主的学习态度。
四、教学流程图
(
足球
——足球
运球
)
(
结束部分
) (
基本部分
2
) (
准备部分
) (
开始部分
) (
基本部分
1
)
(
小游戏
引导
) (
分队比赛
) (
放松活动
) (
热身跑
) (
课堂常规
)
(
教师小结
) (
宣布
内容
) (
了解
运球
) (
行进间
)
(
慢速
运球
) (
小游戏
)
(
限时限次运
)
(
运球游戏
)
(
对抗
练习
)
五、教学效果评价设计
评价等级 评价标准
优秀 学习态度认真，能在游戏、比赛中灵活运用运球，运球柔和控球好。
良好 学习态度较好，能在游戏、比赛中合理运用运球，运球质量一般。
合格 学习态度一般，了解运球动作，能在较慢速度中进行正确运球。
密度符合预计
练习密度预计：30%——40%
生理符合预计：130——140次/分
课时计划
学校: 班级:初二5.6 教师: 时间:
内容 1、足球：足球运球 4/5 2、分队比赛
课的目标 1、知道足球运球的动作方法和练习方法。了解足球项目的一些知识。 2、掌握足球运球的动作方法，能灵活运用脚内侧、脚背外侧及脚背正面进行运球。提高速度、灵敏、协调性等身体素质。 3、激发学生对足球运动的兴趣，培养他们的合作能力，让他们养成认真自主的学习态度。
部分 课的内容 时间 次数 教法措施与要求
开始部分 一常规 1体委整队 2报告人数 3教师宣布内容 4安排见习生 1分钟 1 队形：学生成四列横队集合 ○--------○ ○--------○ ○--------○ ○--------○ △ 要求:集合迅速,快静齐;精神饱满. 要求：认真聆听并给予鼓励
准备部分 一准备活动 1 10米往返热身跑 2行进间后踢腿跑 3 行进间内踢腿跑 4 跨步移动 5行进间体转 6行进间体侧 7踝腕关节绕环 8运球小游戏 二专项准备活动： 10分钟 2 2 2 2 2 2 1 1 队形： ○--------○ ○--------○ ○--------○ ○--------○ 教法：教师引导学生做各种行进间准备活动。 要求：动作幅度适中，达到热身目的。 教法：教师引领做踩、拨、拉的球性练习。
部分 课的内容 时间 次数 教法措施与要求
基 本 部 分 一足球：足球运球 重点： 提膝立脚背，触球位置正确 难点： 把球控制在可控范围之内 二分队比赛 22分钟 9分钟 1 1 若干 2-3 若干 2-3 2-3 1 队形： 围绕教师集中 1引导：其实刚才我们都做了很多运球的动作； 运一个球和运两个球的不同，运两球很自然的把球控制在自己周围； 脚背的接触面大，能更有效的运球； 2讲解示范运球的要点：提膝立脚背，推球柔和。把球控制在可控制范围之内。 队形：半场内散点 3慢速自由运球。在半场内用脚内侧、正脚背、脚背外侧进行运球。体会动作要点。 要求：提膝立脚背，力度柔和。 不能出规定场地。 4在10秒内触球次数限制练习。在动作正确的基础上加快速度，多触球，力度柔和。 要求：限制时间内完成触球次数。 队形：在半场内由两个标志盘组成一个小门，设置若干小门。散点练习。 5运球过门练习，根据教师要求，运球过不同小门。 要求：灵活运球，观察身边同学，防止相撞。 6分队运球接力游戏（难度变化，分层练习）。 7二人运抢对抗练习（设置不同限制，根据学生情况和时间长短进行难度调节）。 8教师小结 队形：在足球场半场内进行教学比赛 教法： 1教师给学生分组 2提示比赛要求 3进行教学比赛 4教师小结
结束部分 一放松活动 二教师小结 三收拾器材 四宣布下课 3分钟 1 组织：学生围绕教师散开 教法：教师领做 教师根据上课情况进行小结
预计负荷 密度预 计 30%---40%
心率预 计 130-140次/分
教学反思