（2023春季新教材）人教版数学四年级下册 3.3《连减的简便计算》 课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | （2023春季新教材）人教版数学四年级下册 3.3《连减的简便计算》 课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-20 10:57:44 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
连减的简便计算
人教版四年级下册
教学目标
3
通过学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学与现实生活的联系。
1
让学生在解决问题的过程中理解连减的简便算法，体验计算方法的多样化。
2
培养学生能够根据算式中数据的特点灵活选择合适算法的意识与能力。
新知导入
74 + 58 +26
372 + 345 +628 + 655
用简便方法计算。
= 74 + 26 +58
= 100 +58
= 158
= （372+628）+（345+655）
= 1000 + 1000
= 2000
新知讲解
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
你知道了哪些
数学信息？
新知讲解
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
你知道了哪些
数学信息？
新知讲解
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
昨天看的页数
今天看的页数
剩下没看的页数
－
－
=
234 - 66 - 34
= 168 - 34
答：还剩134页没看。
= 134（页）
按照从左往右
的顺序计算
新知讲解
昨天看的页数
今天看的页数
+
（ ）
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
剩下没看的页数
－
=
234 - （66 + 34）
= 234 -100
答：还剩134页没看。
= 134（页）
将连续减去的两个数先相加，刚好得到100，再用234减去100，得到134。
新知讲解
新知讲解
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
昨天看的页数
今天看的页数
剩下没看的页数
－
－
=
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
先用234减去34，
再减去66，结果
也是134。
新知讲解
234 - 66 - 34
= 168 - 34
= 134（页）
234 - （66 + 34）
= 234 -100
= 134（页）
观察这两个算式，
你发现什么
=
新知讲解
一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。
a - b - c = a - （b + c）
234 - 66 - 34
234 - （66 + 34）
=
减法的运算性质
新知讲解
234 - 66 - 34
= 168 - 34
= 134（页）
234 - 34 - 66
= 200 -66
= 134（页）
观察这两个算式，
你发现什么
=
新知讲解
234 - 66 - 34
234 - 34 - 66
=
一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数
有相同的部分，把它先减去比较简便。
a - b - c = a - c - b
课堂练习
（一） （二） （三） 合计
三 60 58 185
四 59 62 177
五 62 64 190
六 57 58 176
班级
年级
67
56
64
61
填 表
课堂练习
在 里和横线上填写合适的符号和数。
868 - 52 - 48 = 868 （52 + ______）
1500 - 73 - 227 = 1500 - （ ___ 227）
415 - 43 - 57 = ______ (______ ______）
-
+
-
+
48
73
415
43
57
课堂练习
156－73－27
156－（73－27）
73－27 + 156
73 + 27 + 156
156－（73 + 27）
156+（73 － 27）
156+（73 + 27）
156－73 + 27
课堂练习
怎样简便怎样算
434 - 176 - 134
466 - 150 - 266
= 434 - （176 + 134）
= 434 - 300
= 134
= 466 - 266 - 150
= 200 - 150
= 50
课堂练习
怎样简便怎样算
245 - 145 - 28
426 - 78 - 122
= 100 - 28
= 72
= 426 - （78 + 122）
= 426 - 200
= 226
课堂练习
2000－416－284
凑成整百数
＝ 2000－（416＋284）
＝ 2000－700
＝ 1300（m）
答：海拔1300m。
海拔
2000m
416m
284m
海拔？m
课堂总结
一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。
一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数
有相同的部分，把他们先减去比较简便。
连减
从左往右按顺序计算
板书设计
连减的简便计算
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
234 - （66 + 34）
= 234 -100
答：还剩134页没看。
= 134（页）
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
a - b - c = a - c - b
a - b - c = a - （b + c）
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习六6、7题。
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
连减的简便计算
人教版四年级下册
教学目标
3
通过学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学与现实生活的联系。
1
让学生在解决问题的过程中理解连减的简便算法，体验计算方法的多样化。
2
培养学生能够根据算式中数据的特点灵活选择合适算法的意识与能力。
新知导入
74 + 58 +26
372 + 345 +628 + 655
用简便方法计算。
= 74 + 26 +58
= 100 +58
= 158
= （372+628）+（345+655）
= 1000 + 1000
= 2000
新知讲解
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
你知道了哪些
数学信息？
新知讲解
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
你知道了哪些
数学信息？
新知讲解
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
昨天看的页数
今天看的页数
剩下没看的页数
－
－
=
234 - 66 - 34
= 168 - 34
答：还剩134页没看。
= 134（页）
按照从左往右
的顺序计算
新知讲解
昨天看的页数
今天看的页数
+
（ ）
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
剩下没看的页数
－
=
234 - （66 + 34）
= 234 -100
答：还剩134页没看。
= 134（页）
将连续减去的两个数先相加，刚好得到100，再用234减去100，得到134。
新知讲解
新知讲解
已知条件
问题
昨天看了66页
今天看了34页
这本书一共234页
还剩多少页没看
总页数
昨天看的页数
今天看的页数
剩下没看的页数
－
－
=
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
先用234减去34，
再减去66，结果
也是134。
新知讲解
234 - 66 - 34
= 168 - 34
= 134（页）
234 - （66 + 34）
= 234 -100
= 134（页）
观察这两个算式，
你发现什么
=
新知讲解
一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。
a - b - c = a - （b + c）
234 - 66 - 34
234 - （66 + 34）
=
减法的运算性质
新知讲解
234 - 66 - 34
= 168 - 34
= 134（页）
234 - 34 - 66
= 200 -66
= 134（页）
观察这两个算式，
你发现什么
=
新知讲解
234 - 66 - 34
234 - 34 - 66
=
一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数
有相同的部分，把它先减去比较简便。
a - b - c = a - c - b
课堂练习
（一） （二） （三） 合计
三 60 58 185
四 59 62 177
五 62 64 190
六 57 58 176
班级
年级
67
56
64
61
填 表
课堂练习
在 里和横线上填写合适的符号和数。
868 - 52 - 48 = 868 （52 + ______）
1500 - 73 - 227 = 1500 - （ ___ 227）
415 - 43 - 57 = ______ (______ ______）
-
+
-
+
48
73
415
43
57
课堂练习
156－73－27
156－（73－27）
73－27 + 156
73 + 27 + 156
156－（73 + 27）
156+（73 － 27）
156+（73 + 27）
156－73 + 27
课堂练习
怎样简便怎样算
434 - 176 - 134
466 - 150 - 266
= 434 - （176 + 134）
= 434 - 300
= 134
= 466 - 266 - 150
= 200 - 150
= 50
课堂练习
怎样简便怎样算
245 - 145 - 28
426 - 78 - 122
= 100 - 28
= 72
= 426 - （78 + 122）
= 426 - 200
= 226
课堂练习
2000－416－284
凑成整百数
＝ 2000－（416＋284）
＝ 2000－700
＝ 1300（m）
答：海拔1300m。
海拔
2000m
416m
284m
海拔？m
课堂总结
一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。
一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数
有相同的部分，把他们先减去比较简便。
连减
从左往右按顺序计算
板书设计
连减的简便计算
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
234 - （66 + 34）
= 234 -100
答：还剩134页没看。
= 134（页）
234 - 34 - 66
= 200 - 66
答：还剩134页没看。
= 134（页）
a - b - c = a - c - b
a - b - c = a - （b + c）
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习六6、7题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin