第5课《守株待兔》同步练习题（含答案）

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第5课《守株待兔》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语
shǒu fǎ shǒu hù yī zhū zhí zhū děng dài
qī dài sòng rén sòng dài gēng tián gēng dì
jiē chù chù jiǎo jǐng bù tóu jǐng jiě shì
shì fàng qí shí qí tā shǒu zhū dài tù
二、选择题
2．下列加点字理解有错误的一项是（ ）
A．田中有株。（株：树桩） B．兔走触株，折颈而死。（走：跑）
C．冀复得兔。（冀：老农）
3．下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)
A．宋人/有耕者。田中有株。 B．兔走/触株，折颈/而死。
C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。 D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
4．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
三、填空题
5．比较下列字形后再组词。
待( ) 颈( ) 株( ) 冀( )
侍( ) 劲( ) 珠( ) 翼( )
6．翻译下面的句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
________________________________________________________________________
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
________________________________________________________________________
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
________________________________________________________________________
7．解释下面划线加点的字词。
1．兔走触株。 ( )
2．因释其耒而守株 ( )
3．冀复得兔。 ( )
4．守株待兔 ( )
8．读句子，按要求完成练习。
1．兔走触株，折颈而死。
（1）句中“折”的读音是______________，意思是______________。这个字还有一个读音是_____________，可以组词______________。
（2）句中_______字与现在的意思有所不同，它在句中的意思是__________。
2．因释其耒而守株，冀复得兔。
（1）句中“因”的意思是___________，“释”的意思是___________，“冀”的意思是___________。
（2）农夫为什么“守株”？用自己的话写一写。
_________________________
9．按课文内容填空
宋人有________，田中有株，兔走________，________而死，因释其耒而________，冀________。兔不可________，而身为宋国笑。
“走“的意思是________；”因“的意思是________；”释“的意思是________；”冀“的意思是________。
四、信息匹配
10．在加点字的正确读音下打“√”。
（1）宋人有耕（ gēng gēn ）者。
（3）冀（ jì qì ）复得兔。
（4）而身为（ wéi wèi ）宋国笑。
11．从下列词语中找出三对近义词和三对反义词写在括号里。
傲慢 争辩 干净 坚强 整洁 高兴
争论 懦弱 朴素 兴奋 谦虚 华丽
（1）近义词。( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
（2）反义词。( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
12．选择正确的词语填空。
守株待兔 狡兔三窟 兔死狐悲
1．尽管犯罪分子( )，但仍然被公安干警们一网打尽。
2．匪徒一个接一个被捕入狱，匪首不免有( )之感。
3．美好的生活要靠劳动去创造，不能( )，寄希望于侥幸。
五、现代文阅读
读短文，完成练习
盲人摸象
很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后，让他们说出大象是什么样子。
摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵，就说：“大象好似一个簸箕。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑，说：“______”
13．短文中一共有几个盲人在摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？
________________________________________________________________________
14．他们几个人谁说得对？为什么？
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15．发挥想象，在文中的横线上补写国王的话。
16．从这个小故事中你懂得了什么？
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参考答案：
1．守法 守护 一株 植株 等待
期待 宋人 宋代 耕田 耕地
接触 触角 颈部 头颈 解释
释放 其实 其他 守株待兔
2．C
3．C
4．C
5． 等待 脖颈 一株 冀北 侍候 刚劲 珠海 羽翼
6． 一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。 农民于是放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。 然而野兔是不可能再次得到的，而他自身也被宋国人耻笑。
7． 跑 放下 希望 树桩
8． zhé 折断 shé 撞折 走 跑 于是 放下 希望 希望再得到撞死在树桩上的兔子。
9． 耕田者 触株 折颈 守株 复得兔 复得 跑 于是 放下 希望
10．（1）gēng
（2）jì
（3）wèi
11． 争辩 争论 干净 整洁 高兴 兴奋 傲慢 谦虚 坚强 懦弱 朴素 华丽
12． 狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔
13．短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。 14．他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分，就给大象下结论。 15．你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。 16．示例：看事物不能只看一部分，而应看全局，那样才能全面、真实地了解事物的情况。
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