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部编版2022-2023年一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练
一、基础与运用
1．根据拼音写一写。
（1）小明说tā ɡē ɡe
在hé 的那边。
（2）tīng ！草 dì里的小蟋蟀yě 要shuō 话了。
（3）小鸭子在hé tián jiàn 里抓鱼的时候，小公鸡喊救命，小鸭子飞快de 跑过去，救了tā 。小公鸡 shuō：“鸭子 gē ge，谢谢你。”
2．组词。
块 急 忽
行 信 身
3．写出下列汉字的笔画。
（1）“那”的第一笔是 ，第五笔是 。
（2）“到”的第二笔是 ，第六笔是 。
（3）“成”的第三笔是 ，第四笔是 。
4．选字填空。
（1）座
坐
①我的 位在丽丽旁边。
②我 在小军的后面。
（2）
红 虹
①老师穿的上衣是 色的。
②大雨后，一道彩 挂在天空。
5．按要求写句子
（1）连词成句。（填序号）
①包的 ②好吃 ③外婆 ④十分 ⑤粽子
（2）把句子补充完整。
我能 。
（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
，你高兴吗？
6．看图，选择合适的词语填空。（填序号）
①飞来飞去②跑来跑去③游来游去④飘来飘去
小鸟在空中 。白云在天上 。鸭子在水里 。弟弟在河边 。
二、阅读与理解
7．阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我 关上了门。
（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？ （填序号）
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
快乐阅读。
迷人的夜晚
夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……
夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……
夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。
夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。
夜晚的景色真迷人！
8．短文一共有
个自然段。短文中写了夜晚的 处景点，用横线在文中画出来。
9．在横线上填上合适的词。
的大海 的月亮船 的蘑菇
10．模仿短文写一写。
夜晚的 ， 。
11．你喜欢夜晚吗？为什么？
三、语言表达
12．看图写话。
提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）
小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，
答案解析部分
1．【答案】（1）他哥哥；河
（2）听；地；也；说
（3）河；田间；地；它；说；哥哥
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“河”不要写成同音字“何”。
（2）“草地”的“地”不要写成形近字“池”，“说话”的“说”不要写成形近字“悦”。
（3）“田间”的“间”不要写成形近字“问”。
故答案为：（1）他哥哥、河；（2）听、地、也、说；（3）河、田间、地、它、说、哥哥
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．【答案】略；略；略；略；略；略
【知识点】字形；字义；词形；小公鸡和小鸭子
【解析】
3．【答案】（1）横折钩；横撇弯钩
（2）撇折；提
（3）横折钩；斜钩
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“那”横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。 第一笔是横折钩，第五笔是横撇弯钩 。
（2） “到”笔顺：横、撇折、点、横、竖、提、竖、竖钩。第二笔是撇折，第六笔是提。
（3）“成”笔顺：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。第三笔是横折钩， 第四笔是斜钩 。
故答案为：（1）横折钩；横撇弯钩；（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩 。
【点评】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
4．【答案】（1）座；坐
（2）红；虹
【知识点】字形
【解析】【分析】（1） “座”座位。 符合①句子语境。② “坐”把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身体。符合 ②句子语境。
（2）“红”一种颜色。符合①句子语境。“虹”彩虹。符合 ②句子语境。
故答案为：（1）座；坐；（2）红；虹。
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
5．【答案】（1）③①⑤④②
（2）自己洗袜子
（3）我和花儿一直守护着你
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）分析题干是连词成句，句子形式可以为“什么怎样”，句末用句号。即为：外婆包的粽子十分好吃。
（2）分析题干是补充“我能干什么”的句式。结合生活实际可补充为：我能自己洗袜子。
（3）分析题干是补充“我干什么。你高兴吗？”的句式。结合生活实际可补充为： 我和花儿一直守护着你，你高兴吗？
故答案为：（1） ③①⑤④② ；（2）自己洗袜子；（3）我和花儿一直守护着你。
【点评】（1）考查了连词成句。要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确、完整。
（2）（3）考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
6．【答案】①；④；③；②
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查了选词填空。选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。①飞来飞去 ：飞过来飞过去。结合语境选“飞来飞去”。②飘来飘去：意思是动作轻盈，飘过来，飘过去。结合语境选“飘来飘去”。 ③游来游去：在水里行动，来来回回。结合语境选“游来游去”。 ④跑来跑去：跑过来又跑过去。结合语境选“跑来跑去”。
故答案为：①；④；③；②
【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，注意理解词义，结合给出的句子来分析填空。
7．【答案】（1）轻轻地
（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（4）①
【知识点】语段阅读；小公鸡和小鸭子
【解析】
【答案】8．5；4；天空 大地 池塘 森林
9．深蓝；弯弯；鲜嫩
10．农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢
11．示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．根据题干内容，由开头空两个，数出自然段，由“夜晚的天空像深蓝的大海”“夜晚的大地像热闹的舞台”“夜晚的池塘像透明的玻璃”“夜晚的森林特别宁静”“夜晚的景色真迷人！”可知，共5个自然段。写了夜晚的“天空、大地、池塘、森林”，四处景点。
故答案为：5、4、天空 大地 池塘 森林
9．“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。”可知答案。
故答案为：深蓝、弯弯、鲜嫩
10．根据题干内容，由“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……”可知，所填的为地点，并用拟人或者比喻的修辞手法展现。如：晚的 农田特别迷人，蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。
故答案为：农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。
11．根据题干内容，由题目“迷人的夜晚”，可知，夜晚的景色迷人，说出理由，言之有理即可。如：我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
故答案为：示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
12．【答案】小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是小猫和小兔在一起跳绳的故事。
故答案为： 小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
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部编版2022-2023年一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练
一、基础与运用
1．根据拼音写一写。
（1）小明说tā ɡē ɡe
在hé 的那边。
（2）tīng ！草 dì里的小蟋蟀yě 要shuō 话了。
（3）小鸭子在hé tián jiàn 里抓鱼的时候，小公鸡喊救命，小鸭子飞快de 跑过去，救了tā 。小公鸡 shuō：“鸭子 gē ge，谢谢你。”
【答案】（1）他哥哥；河
（2）听；地；也；说
（3）河；田间；地；它；说；哥哥
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“河”不要写成同音字“何”。
（2）“草地”的“地”不要写成形近字“池”，“说话”的“说”不要写成形近字“悦”。
（3）“田间”的“间”不要写成形近字“问”。
故答案为：（1）他哥哥、河；（2）听、地、也、说；（3）河、田间、地、它、说、哥哥
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．组词。
块 急 忽
行 信 身
【答案】略；略；略；略；略；略
【知识点】字形；字义；词形；小公鸡和小鸭子
【解析】
3．写出下列汉字的笔画。
（1）“那”的第一笔是 ，第五笔是 。
（2）“到”的第二笔是 ，第六笔是 。
（3）“成”的第三笔是 ，第四笔是 。
【答案】（1）横折钩；横撇弯钩
（2）撇折；提
（3）横折钩；斜钩
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“那”横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。 第一笔是横折钩，第五笔是横撇弯钩 。
（2） “到”笔顺：横、撇折、点、横、竖、提、竖、竖钩。第二笔是撇折，第六笔是提。
（3）“成”笔顺：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。第三笔是横折钩， 第四笔是斜钩 。
故答案为：（1）横折钩；横撇弯钩；（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩 。
【点评】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
4．选字填空。
（1）座
坐
①我的 位在丽丽旁边。
②我 在小军的后面。
（2）
红 虹
①老师穿的上衣是 色的。
②大雨后，一道彩 挂在天空。
【答案】（1）座；坐
（2）红；虹
【知识点】字形
【解析】【分析】（1） “座”座位。 符合①句子语境。② “坐”把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身体。符合 ②句子语境。
（2）“红”一种颜色。符合①句子语境。“虹”彩虹。符合 ②句子语境。
故答案为：（1）座；坐；（2）红；虹。
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
5．按要求写句子
（1）连词成句。（填序号）
①包的 ②好吃 ③外婆 ④十分 ⑤粽子
（2）把句子补充完整。
我能 。
（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
，你高兴吗？
【答案】（1）③①⑤④②
（2）自己洗袜子
（3）我和花儿一直守护着你
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）分析题干是连词成句，句子形式可以为“什么怎样”，句末用句号。即为：外婆包的粽子十分好吃。
（2）分析题干是补充“我能干什么”的句式。结合生活实际可补充为：我能自己洗袜子。
（3）分析题干是补充“我干什么。你高兴吗？”的句式。结合生活实际可补充为： 我和花儿一直守护着你，你高兴吗？
故答案为：（1） ③①⑤④② ；（2）自己洗袜子；（3）我和花儿一直守护着你。
【点评】（1）考查了连词成句。要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确、完整。
（2）（3）考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
6．看图，选择合适的词语填空。（填序号）
①飞来飞去②跑来跑去③游来游去④飘来飘去
小鸟在空中 。白云在天上 。鸭子在水里 。弟弟在河边 。
【答案】①；④；③；②
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查了选词填空。选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。①飞来飞去 ：飞过来飞过去。结合语境选“飞来飞去”。②飘来飘去：意思是动作轻盈，飘过来，飘过去。结合语境选“飘来飘去”。 ③游来游去：在水里行动，来来回回。结合语境选“游来游去”。 ④跑来跑去：跑过来又跑过去。结合语境选“跑来跑去”。
故答案为：①；④；③；②
【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，注意理解词义，结合给出的句子来分析填空。
二、阅读与理解
7．阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我 关上了门。
（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？ （填序号）
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
【答案】（1）轻轻地
（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（4）①
【知识点】语段阅读；小公鸡和小鸭子
【解析】
快乐阅读。
迷人的夜晚
夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……
夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……
夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。
夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。
夜晚的景色真迷人！
8．短文一共有
个自然段。短文中写了夜晚的 处景点，用横线在文中画出来。
9．在横线上填上合适的词。
的大海 的月亮船 的蘑菇
10．模仿短文写一写。
夜晚的 ， 。
11．你喜欢夜晚吗？为什么？
【答案】8．5；4；天空 大地 池塘 森林
9．深蓝；弯弯；鲜嫩
10．农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢
11．示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．根据题干内容，由开头空两个，数出自然段，由“夜晚的天空像深蓝的大海”“夜晚的大地像热闹的舞台”“夜晚的池塘像透明的玻璃”“夜晚的森林特别宁静”“夜晚的景色真迷人！”可知，共5个自然段。写了夜晚的“天空、大地、池塘、森林”，四处景点。
故答案为：5、4、天空 大地 池塘 森林
9．“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。”可知答案。
故答案为：深蓝、弯弯、鲜嫩
10．根据题干内容，由“夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”“夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……”可知，所填的为地点，并用拟人或者比喻的修辞手法展现。如：晚的 农田特别迷人，蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。
故答案为：农田特别迷人；蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢。
11．根据题干内容，由题目“迷人的夜晚”，可知，夜晚的景色迷人，说出理由，言之有理即可。如：我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
故答案为：示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
三、语言表达
12．看图写话。
提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）
小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，
【答案】小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是小猫和小兔在一起跳绳的故事。
故答案为： 小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
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