部编版2022-2023年一年级下册语文第10课《彩虹》同步训练
一、基础与运用
1．把生字和读音连线。
虹 座 洒 镜 照 裙
sǎ hóng zuò qún zhào jìng
【答案】
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了给学过的生字选择合适的音节的能力。完成时要细心，注意所给音节的声、韵母及声调。“虹”彩虹。读“ hóng ”。“ 座 ”量词。读“ zuò ”。“ 洒 ”散水于地。读“ sǎ ”。“ 镜 ”镜子。读“ jìng ”。“ 照 ”照耀。读“ zhào ”。“裙”衣服。读“ qún ”。
【点评】完成此类题要特别注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
2．看拼音，写词语。
kàn zhe dào le gāo xìng qiū qiān
【答案】看着；到了；高兴；秋千
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“到了”的“到”不要写成同音字“倒”，“秋千”的“千”不要写成形近字“干” 。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：看着；到了；高兴；秋千
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
3．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．课文直通车。
①月亮 ②下雨 ③彩云 ④桥
这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹比作 ，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在 ，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个 ，“我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵 。（填序号）
【答案】④；②；①；③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了根据课文内容填空的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《彩虹》本文讲述了一个小女孩看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了小女孩爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。这是一篇充满想象力的课文。课文中“我”把彩虹比作桥，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在下雨，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个月亮，我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵彩云。
故答案为：④；②；①；③
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
5．选填量词。
头 把 面 朵 棵 座
一 水壶 一 桥 一 牛
一 镜子 一 彩云 一 柳树
【答案】把；座；头；面；朵；棵
【知识点】词形；端午粽；彩虹
6．连词成句。
①包的 好吃 十分 外婆 粽子
②用 的 你 水壶 浇花 爸爸 呢
③天上 雨 一座 停了 桥 的 美丽 有
【答案】①外婆包的粽子十分好吃。②爸爸用你的水壶浇花呢。③雨停了天上有一座美丽的桥。
【知识点】句式衔接；端午粽；彩虹
7．找出不属于同一类的词。
① 树木 爸爸 妈妈 哥哥
② 眉毛 眼睛 嘴巴 围巾
③ 彩虹 冬天 夏天 春天
④ 端午节 春节 节日 中秋节
【答案】树木；围巾；彩虹；节日
【知识点】词义；文学文化常识；端午粽；彩虹
【解析】【分析】考查词义，以及学生对词义的理解划分归类。
故答案为：树木；围巾；彩虹；节日。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
8．看(kàn)图(tú)，照(zhào)样(yànɡ)子(zi)写(xiě)一(yì)写(xiě)。
例：秋千在空中荡来荡去。
⑴小狗在地上 来 去。
⑵鱼儿在水里 来 去。
⑶燕子在天上 来 去。
⑷彩云在空中 来 去。
【答案】跑；跑；游；游；飞；飞；飘；飘
【知识点】语言表达
二、阅读与理解
9．课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。
雨(yǔ)停(tínɡ)了(le)，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。
爸(bà)爸(ba)，你(nǐ)那(nà)把(bǎ) 花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)？如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ) 着(zhe)它(tā)，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ)，把(bǎ)水(shuǐ) 下(xià)来(lái)，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(ma)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le)，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(ma)？
（1）将下列词语填在文中的括号里。(填序号)
①洒 ②浇 ③提
（2）天上这座美丽的桥其实是。
（3）如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
【答案】（1）②、③、①、②
（2）彩虹。
（3）高兴 因为爸爸不用挑水去浇田了
【知识点】语段阅读
课内阅读。
彩虹（节选）
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴么？
10．照样子写词语。
荡来荡去 来 去 来 去
11．画线句子的意思是（ ）
A．花裙子飘来飘去，好像一朵彩云。
B．“我”的花裙子是彩云做的，飘来飘去。
12．“我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是（ ）的。
A．害怕 B．难过 C．快乐
【答案】10．飞；飞；走；走
11．A
12．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．本题考查了词语仿写能力。从题干可知仿写的是“ 来 去”的词语。通过观察可知，括号填的都是表示动作的词，根据平时的积累可知答案。如：飞来飞去、走来走去等。
故答案为：飞；飞；走；走。
11．本题考查了句子的理解。原句是一个反问句，意思是如果我它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
故答案为：A
12．本题考查了内容的理解。从“ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 你看见了，高兴么？ ”可知， “我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是 快乐 的。
故答案为：C
三、语言表达
13．看图写话。
【答案】傍晚，一道彩虹挂在天边，像一座美丽的桥。农民伯伯还在地里干活。小猪、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是几个小动物在野外游玩。
故答案为： 傍晚，一道彩虹挂在天边，像一座美丽的桥。农民伯伯还在地里干活。小猪、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
14．如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？
【答案】如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合课文主要内容可解答。《彩虹》是韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。结合生活实际可回答。 走过彩虹桥， 可以拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
故答案为：如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
【点评】考查内容的拓展。 解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
1 / 1部编版2022-2023年一年级下册语文第10课《彩虹》同步训练
一、基础与运用
1．把生字和读音连线。
虹 座 洒 镜 照 裙
sǎ hóng zuò qún zhào jìng
2．看拼音，写词语。
kàn zhe dào le gāo xìng qiū qiān
3．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
4．课文直通车。
①月亮 ②下雨 ③彩云 ④桥
这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹比作 ，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在 ，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个 ，“我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵 。（填序号）
5．选填量词。
头 把 面 朵 棵 座
一 水壶 一 桥 一 牛
一 镜子 一 彩云 一 柳树
6．连词成句。
①包的 好吃 十分 外婆 粽子
②用 的 你 水壶 浇花 爸爸 呢
③天上 雨 一座 停了 桥 的 美丽 有
7．找出不属于同一类的词。
① 树木 爸爸 妈妈 哥哥
② 眉毛 眼睛 嘴巴 围巾
③ 彩虹 冬天 夏天 春天
④ 端午节 春节 节日 中秋节
8．看(kàn)图(tú)，照(zhào)样(yànɡ)子(zi)写(xiě)一(yì)写(xiě)。
例：秋千在空中荡来荡去。
⑴小狗在地上 来 去。
⑵鱼儿在水里 来 去。
⑶燕子在天上 来 去。
⑷彩云在空中 来 去。
二、阅读与理解
9．课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。
雨(yǔ)停(tínɡ)了(le)，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。
爸(bà)爸(ba)，你(nǐ)那(nà)把(bǎ) 花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)？如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ) 着(zhe)它(tā)，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ)，把(bǎ)水(shuǐ) 下(xià)来(lái)，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(ma)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le)，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(ma)？
（1）将下列词语填在文中的括号里。(填序号)
①洒 ②浇 ③提
（2）天上这座美丽的桥其实是。
（3）如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
课内阅读。
彩虹（节选）
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴么？
10．照样子写词语。
荡来荡去 来 去 来 去
11．画线句子的意思是（ ）
A．花裙子飘来飘去，好像一朵彩云。
B．“我”的花裙子是彩云做的，飘来飘去。
12．“我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是（ ）的。
A．害怕 B．难过 C．快乐
三、语言表达
13．看图写话。
14．如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了给学过的生字选择合适的音节的能力。完成时要细心，注意所给音节的声、韵母及声调。“虹”彩虹。读“ hóng ”。“ 座 ”量词。读“ zuò ”。“ 洒 ”散水于地。读“ sǎ ”。“ 镜 ”镜子。读“ jìng ”。“ 照 ”照耀。读“ zhào ”。“裙”衣服。读“ qún ”。
【点评】完成此类题要特别注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
2．【答案】看着；到了；高兴；秋千
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“到了”的“到”不要写成同音字“倒”，“秋千”的“千”不要写成形近字“干” 。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：看着；到了；高兴；秋千
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
3．【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】④；②；①；③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了根据课文内容填空的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《彩虹》本文讲述了一个小女孩看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了小女孩爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。这是一篇充满想象力的课文。课文中“我”把彩虹比作桥，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在下雨，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个月亮，我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵彩云。
故答案为：④；②；①；③
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
5．【答案】把；座；头；面；朵；棵
【知识点】词形；端午粽；彩虹
6．【答案】①外婆包的粽子十分好吃。②爸爸用你的水壶浇花呢。③雨停了天上有一座美丽的桥。
【知识点】句式衔接；端午粽；彩虹
7．【答案】树木；围巾；彩虹；节日
【知识点】词义；文学文化常识；端午粽；彩虹
【解析】【分析】考查词义，以及学生对词义的理解划分归类。
故答案为：树木；围巾；彩虹；节日。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
8．【答案】跑；跑；游；游；飞；飞；飘；飘
【知识点】语言表达
9．【答案】（1）②、③、①、②
（2）彩虹。
（3）高兴 因为爸爸不用挑水去浇田了
【知识点】语段阅读
【答案】10．飞；飞；走；走
11．A
12．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．本题考查了词语仿写能力。从题干可知仿写的是“ 来 去”的词语。通过观察可知，括号填的都是表示动作的词，根据平时的积累可知答案。如：飞来飞去、走来走去等。
故答案为：飞；飞；走；走。
11．本题考查了句子的理解。原句是一个反问句，意思是如果我它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
故答案为：A
12．本题考查了内容的理解。从“ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 你看见了，高兴么？ ”可知， “我”坐在彩虹桥上荡秋千时的心情是 快乐 的。
故答案为：C
13．【答案】傍晚，一道彩虹挂在天边，像一座美丽的桥。农民伯伯还在地里干活。小猪、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是几个小动物在野外游玩。
故答案为： 傍晚，一道彩虹挂在天边，像一座美丽的桥。农民伯伯还在地里干活。小猪、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
14．【答案】如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合课文主要内容可解答。《彩虹》是韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。结合生活实际可回答。 走过彩虹桥， 可以拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
故答案为：如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
【点评】考查内容的拓展。 解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
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