生物的变异 同步练习（含答案）

生物的变异 同步练习
　　
（一）选择题
　　1．下列属于生物变异现象的是（ ）
　　 A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同
　　 B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异
　　 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
　　 D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
　　2．原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有 （ ）
　　 A.生殖和发育的特征 B.生长现象的特征
　　 C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征
　　3．遗传变异对生物本身的意义是（ ）
　　 A.能培育出新的品种 B. 能使后代发生变异
　　 C.能把性状传给后代 D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
　　4．一定能稳定遗传的性状是（ ）
　　 A.优良的性状 B. 隐性基因控制的性状
　　 C.变异的性状 D. 显性基因控制的性状
　　5．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？ （ ）
　　 A.这些动物一直发生着变异 B.这些动物用有性生殖来繁殖
　　 C.这些动物的生活环境变化不大 D.这些动物又演化成简单的生物
　　6．下列几种变异中，能够遗传的是（ ）
　　 A.长期在室外工作的人 B.腊梅花是黄色的
　　 C.无光下生长的韭菜呈黄色 D.水肥充足水稻就穗大粒多
　　（二）填空题
　　7．生物的_________与______之间，以及子代的_______之间在性状上的_______，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是___________。
　　8．因为有_______的变异，就能不断产生______生物类型，生物就能_______不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了______，对生物进化具有重要的意义。
　　9．现代育种工作的杰出代表______院士和他的超级_________水稻享誉世界。
　　（三）判断题
　　10．生物体产生的变异都是有利于它生存的。（ ）
　　11．变异对生物的进化有重要意义。（ ）
　　12．同种生物之间的各种差异，源于生物的变异。（ ）
　　13．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传。（ ）
　　14．变异都是可以遗传的。（ ）
　　15变异对生物的进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义。（ ）
　　（四）综合题
　　16．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？
　　
参考答案
　　1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B
　　7．亲代 子代 不同个体 差异 普遍存在的 8．遗传 新的 适应 原始材料 9．袁隆平 杂交
　　10． 11． 12． 13． 14． 15．
16．这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础，使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。
生物的变异（2）

智能点拨
例题：下列变异属于可遗传变异的是（　 ）
A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻
B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高
D．以上三种变异都是可遗传的变异。
解析：该题考查的要点是可遗传变异与不可遗传的变异。由遗传物质的变化而引起的变异是可以遗传的。但是生物的性状一般是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，如果仅仅由环境引起而遗传物质没有改变，是不能遗传的。
本题中的备选答案A、B、C提供的生物变异均已引起该生物遗传物质的改变。A中的水稻是利用太空中的各种辐射及失重等因素而诱发的种子内部遗传物质改变；B中的小麦是通过杂交实现的基因重组；而C项中的甜菜，其染色体已发生了变化。因此三项都是可遗传的变异。
答案：D
随堂反馈
一、画龙点睛
1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明　　　　　是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明　　　　　是生物界的普遍现象。
2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 　　　。
3．引起变异的原因，首先决定于 　　　基础的不同，其次与 　　　也有关系。
4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 　　　遗传给后代。
5．“世界杂交水稻之父”是 　　　院士。
二、慧眼识珠
1．从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（　）
A．人工选择　　B．自然突变　　C．改良饲料　　D．改善环境
2．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（　）
A．气温的差别　　B．染色体畸变　　C．基因突变　　D．人为因素
3．下列各项中，属于变异现象的是（　）
A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别
4．一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（　）
A．幼苗的遗传物质发生了变化　　　　B．幼苗生长的地方缺少无机盐
C．幼苗生长的地方缺少水分和无机盐　D．幼苗生长的地方光照不足
三、明辨是非
1．各种相对性状都是通过变异产生的。（　）
2．生物所出现的变异都有利于它自身的生存。（　）
3．如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。（　）
4．人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。（　）
5．变异为生物进化提供了原始材料。（　）
实验探究
下列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值。根据题意回答下列问题。
下表是关于花生的数据表

花生种子 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色）
长轴长度数据单位：mm随机取样各30粒。 14 14 15 15 13 11 19 19 18 [ 18 18 [ 21
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16

下图为花生长轴长度曲线分布图


1．以上面样本为准，吉林省品种花生的长度的最大值是　　　　，最小值是　　　，平均值是　　　；山东省品种花生的长度的最大值是　　　，最小值是　　　，平均值是　　　。
2．用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？
参考答案
随堂反馈
一、画龙点睛
1.遗传　变异
2.变异
3.遗传物质环境
4.不能
5.袁隆平
二、慧眼识珠1.A　2.A　3.A　4.A
三、明辨是非　1.√　2.×　3.√　4.×　5.√
实验探究
1．15　10　13.3　22　14　17.5
2.从以上图表可以看出,虽然山东花生也有小的,吉林花生也有大的,但从平均值来看,二者存在着一定的差别,数值波动的范围不一样,山东品种要大于吉林品种,说明这种差异主要是由遗传物质的不同引起的.