古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共50张PPT）

(共50张PPT)
燕
歌
行
适高·唐
并序
这是一首什么题材的诗歌呢？
学习目标
了解边塞诗的特点和风格。
赏析本诗的艺术手法。
深入理解诗作所表达的情感主旨
边塞诗
《秦风·无衣》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　　
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
了解什么是“边塞诗”
1.形成的原因
①唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族交往密切，边事增加，战争频繁
②盛唐文人们多热衷于功名，歌颂卫国战士为英雄，从军边塞为国立功成为文人求取功名的新出路
③向往新奇的边疆生活、边塞风光
概括“边塞诗”
2.边塞诗的思想感情
①写边塞风光、异域风情。②反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活。③抒发渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志。④宣泄对现实不满或仕途不得志，壮志难酬、报国无门。⑤征人、思妇的离愁别绪，对战争的厌恶，批判统治者的穷兵黩武或昏庸无能。
边塞诗常见的意象
自然景物：秋月、雪山、塞草、大漠、孤城、落日、边关、黄河、长云、
雨雪、风沙、碎石
征战事物：铁骑、将军、征人、金鼓、旌旗、羽书、烽火、戈矛、剑戟、
斧钺、鹰雁、飞箭、流矢
人名地名：胡、羌羯夷（指少数民族）、轮台、夜郎、金山、天山、阴山、
长城、玉门关、瀚海、雪海、蓟北、边城、沙场、关山、萧关、
凉州、楼兰、居延、单于
常见乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、号角、战鼓
扩展知识
风格——雄壮豪迈 苍凉悲慨 凄凉悲愤 豪放旷达 慷慨悲壮 委婉清丽
高适(704—765年)，字达夫， 一字仲武，河北蓨(tiáo)县(今河北景县南)人,唐朝时期大臣、边塞诗人，安东都护高侃之孙。
天宝八年(749年)，投靠河西节度使哥舒翰，辅佐哥舒翰（“北斗七星高，哥舒夜带刀”）把守潼关。
天宝十五年(756年)，护送唐玄宗进入成都，出任淮南节度使，讨伐永王李璘叛乱。
广德二年（764年），入为刑部侍郎、左散骑常侍，册封渤海县侯。（《旧唐书·高适传》中说：“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”）
知人论世
高适(704—765年)，字达夫， 一字仲武，河北蓨(tiáo)县(今河北景县南)人,唐朝时期大臣、边塞诗人，安东都护高侃之孙。
他早先家境贫困。玄宗开元19年(731)高适到了北方边疆，他想在边塞寻找一个报国立功的机会，因之参加征服契丹的战争。
在这段时期内，他熟悉了边塞和边塞生活，写下了不少边塞诗。但此时的高适还没有当官，还只是一个有些诗名，想凭借诗名谋取地位功名的人。
《燕歌行》是高适所有边塞诗中最为杰出的一篇。高适写诗是为了博得名声好谋得富贵功名，所以当他五十岁做官以后就没有再写诗了。
与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”
高适（约700-765）
知人论世
高适生平
大器晚成
人生逆袭
《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边塞之事。
燕，古国名。古燕国位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。
蓟，在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟、燕两地相邻。后“蓟微燕盛”，蓟为燕吞并，称为燕国的都城，蓟也成为燕的代称。
歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。
这里的“行”和白居易《琵琶行》中的“行”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体” 。
题 解
燕歌行二首·其一
【作者】曹丕 【朝代】魏
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。
慊慊（qiàn ）思归恋故乡，君为淹留寄他方。
贱妾茕茕（qiónɡ）守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援（yuán）琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
诵读两首《燕歌行》，有没有不同感受？
燕歌行二首·其一
【作者】曹丕 【朝代】魏
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。
慊慊思归恋故乡，君为淹留寄他方。
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
高适的《短歌行》由一开始的绮丽柔媚闺怨诗摇身一变为壮阔沉雄的边塞诗
析小序·明背景
开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。
这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。
军事元帅。此处指张守珪。开元二十六年 （738），张守珪裨将赵堪、白真陁罗假以守珪之命，逼平卢将军乌知义击叛奚余党。知义不从，白真陁罗又假称诏命以迫之。知义不得已出兵，初胜后败。守珪隐瞒败状，妄奏全获之功。事有泄漏，玄宗派牛仙童前往调查。守珪又屡赂仙童。二十七年事发，牛仙童被杖杀，张守珪贬括州刺史。
高适怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游以求报效国家。由但是当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，高适对将帅不恤士卒，指挥无能，欺君邀赏的行为感慨颇深，因写此篇。
读
因声求气 吟咏诗韵
朗读课文
按照所标出的节拍，诵读该诗。该诗共28句，每四句一韵，共换七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。
思考：按照什么顺序写“征戍之事”的？
序：“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示适。感征戍之事，因而和焉。”
思考：这首诗讲了哪几件事？？
战事发展的顺序：
辞家出征——失利被围——思乡死斗——守边悲叹
整体感知
诗意分析
一、边烽突起 慷慨出师
诗意分析
注释及评解
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
汉家：汉朝，这里借指唐朝
烟尘：战争
东北：开元十年至天宝初，唐与东北奚、
契丹之间战事不断。
残贼：凶残的敌人。
横行：纵横驰骋，无所阻拦。
非常：（古）特别，不一般。（今）程度副词，十分。
赐颜色：俗语给面子，赏脸；指给予褒奖恩宠。
东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。
好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏识。
男儿本自重横行。【(1)注释中“横行”作“在战场上纵横驰骋”解，那此处可理解为战士们骁勇善战、所向无敌；
（2）又有“横行”语出《史记·季布传》。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”，季布便斥责他当面欺君该斩。高适此处用“横行”，恐还有恃勇轻敌之意。】
1.“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”此一句交代了什么？
明确：交代了战争的性质，即卫国战争。
2.“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”这一句写出了什么？
运用对偶的手法，写出战士具有的横行天下的豪迈气概，以及皇帝的喜悦与张扬，似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。
赏析诗句
诗意分析
注释及评解
军队敲钲打鼓前往榆关，军中各种旗帜在东北沿海一带连绵不断。
校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
摐（chuāng）：击打 金：行军时用来节制步伐的钲（zhēng）
伐鼓：打鼓 榆关：山海关
旌旆：军中各种旗帜。旌：用羽毛装饰的旗。旆：边上镶杂色的旗
逶迤：蜿蜒不绝的样子。碣石：山名，此借指东北沿海一带。
校尉：武官名，仅次于将军。羽书：即羽檄，紧急文书。
瀚海：沙漠。
猎火：围猎之火。古代游牧民族在出征前常举行大规模的狩猎行动，作为军事演习。此处借指游牧民族侵扰的战火。
“飞”字用夸张手法写出了军情危急。
“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大，充分展现了战争的紧迫激越。
4.鉴赏“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”。
交代了战争的紧迫激越。一个“飞”字写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，写出敌方人数众多，志在必得，气势汹汹，预示着战斗的激烈。（炼字）
5.“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有个什么顺序，写了什么，起了什么作用？
3、诗人描写出师有着怎样的气势？
透过战鼓角声齐鸣，旌旆蔽空，绵延千里，浩浩荡荡，气势如虹，可以得知将军临战前不可一世的骄态，反衬下文。（结构特点）
由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，渲染气氛，逐渐紧张。（表现手法）
诗意分析
二、力尽关山 轻敌战败
诗意分析
注释及评解
山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌人侵凌来势凶猛犹如狂风骤雨。
战士在前线厮杀伤亡惨重；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！
极：穷尽
凭陵：凭借威力，侵凌别人。
杂风雨：形容敌人来势凶猛，如风雨交加。
半死生：半生半死，伤亡惨重
帐下：指主帅营帐之中
此句写战初敌人来势凶猛，战场地形是无险可凭的开阔地带，这有利于胡骑驰突，敌军如暴风骤雨袭。
1.战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。
①“萧条”自然条件恶劣；②“凭陵”敌人来势凶猛，战斗力强；
③“杂风雨”天气恶劣。渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。
赏析诗句
2.鉴赏“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”
【明确】①（手法）运用鲜明的对比手法，将战士与美人进行对比②（体现/写出了）士兵奋力迎敌，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，③（作用或意义）有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。④（表达了）作者对军中不平极大的愤慨和讽刺。
诗意分析
注释及评解
北方沙漠到了深秋尽是枯草；暮色降临孤城中能战的士兵越来越少。
主帅深受皇帝恩德礼遇，却常常大意轻敌；士兵们尽管竭力奋战仍未解除关山之围。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
穷秋：深秋
腓（féi）：枯萎
战斗一直持续到傍晚，我军已兵少力竭，不得解围。
大漠衰草、落日孤城的萧飒景象，为“斗兵稀”作衬托。
4、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？
3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”写出了什么？
战斗前线的艰苦环境；将帅好大喜功，不顾顽敌硬要死战，竭尽全力也不能突出重围。
环境条件恶劣，敌人凶猛善战，气候条件恶劣，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，将领过于轻敌，只想邀功求赏，不爱惜士兵是失败的主要原因。
5、“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？
营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。
诗意分析
三、被围不归 两地相思
诗意分析
注释及评解
士兵们身穿铁甲辛苦守边已经很久，妻子们珠泪纷落挂念丈夫远去只能自己啼哭。
少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，远征将士驻守蓟北，只能徒然回首故乡。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
玉箸：玉制的筷子，古代常用来形容妇女双流的眼泪。
胡曾《咏史诗·汉宫》：“明妃远嫁泣西风，玉箸双垂出汉宫。”
城南：唐代长安城住宅区在城南 。
蓟北：此泛指河北东北部战场。
征人
思妇
征人思妇两地相望，重会无期。城南少妇，日夜悲愁；蓟北征人，徒然回首。相去万里，永无见期。
足见战争之残酷，士兵之痛苦。
1.这一部分主要交代了什么内容？
2.这一部分主要与运用了哪些手法？
①借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。
②对比（对偶）。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。
赏析诗句
①写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。
②边疆的荒凉：飘飖那可度，苍茫更何有！
③战争的酷烈：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”句中哪个字最为关键？请简要分析。【明确】① “久”字最为关键。②“久”字说明了穿着铁衣的戍边战士，驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲。③相思之怨并不在于出征，而在于久戍不归，强烈讽刺了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了主题。诗意分析
注释及评解
边疆朔风凛冽要想回乡哪能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间绝无仅有。
晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有？
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
边庭：边疆 飘飖：形容长风万里 绝域：极远之地
三时：早晨、午间、傍晚，代表一整天。
阵云：形容像墙一样耸立的阴云，古人以为战争之兆。
一夜：整夜
刁斗：军中铜制用具，日以作炊，夜以敲更。
白天杀气成云，夜晚刁斗传寒，极力渲染悲凉气氛。
如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？如此进一步深化了诗歌的主旨。
3、征人思乡、分离之苦是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？
扣住“久”“断肠”“空”，体会征人内心之苦。
“久”：作为征夫从来都是长久的辛勤远戍，守护身后的百姓和国家，被困险境，将要命丧沙场，回首家园的方向，相去万里，永无见期，无尽悲愁和凄凉；
“怨”：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。
诗意分析
四、死斗心愿 怀念李广
诗意分析
注释及评解
你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂是为了功勋受赏。 你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
死节：为国捐躯的志节
岂顾勋：岂是为了个人的功勋？
李将军:李广
此句通过用典和对比，讽刺当时将军将领的无能和不恤士兵的艰苦。
此句运用反问，突出和强调表达的语气和力度。
赏析诗句
1.“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”这两句诗运用了什么手法，有何作用？
反问，有力地讥刺了冒进贪功轻敌的将军，也道出战士们保家卫国多么质朴、善良、勇敢，然可悲、可泣、可歌。他们之间形成鲜明对比。
2、引李将军的典故有何作用？试作简要分析。
以古代的名将来隐比现实中的将帅。
3、李将军与诗中的将领有何不同？
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
——《史记》
为什么“忆李将军” 呢？
一是以李将军为楷模，为军人的气节而死；二是与带军打仗的将军形成对比，李将军有勇有谋，且体恤士卒，令士兵死得其所；三是寄寓了诗人对现实（将军的无能）的一个委婉间接的批评；
四是间接表达了自己想成为李将军的志向，越是“沙场征战苦”，越需要李将军那样的人。
3、李将军与诗中的将领有何不同？
李广：
将领：
骁勇善战
足智多谋
身先士卒
不贪功
爱士兵
无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。
4、此句传达了作者哪些情感？
赞美士兵视死如归、奋力迎敌；
谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。
“高适既肯定具有自卫性质的边塞战争,又同情出征将士的辛苦,从而希望出现李牧那样的良将来镇守边塞,完成‘不战而屈人之兵’的任务,这就是《燕歌行》的真正主题。”
——南京大学教授莫砺锋
燕歌行（并序）
事：
人：
出师 - 战败 - 被围 - 战死（心愿）
三组对比
士卒效命死节 -—将领侍宠贪功
士卒浴血奋战 —将领纵情声色
古时李广 — 今之汉将
景：
塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等
高适《燕歌行》
抒出征之豪情；
惜战士之辛苦；
怜思妇之断肠；
赞战士之死国;
讽将帅之骄逸；
盼边地之和平。
集大成
这首边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。
高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。
“第一大篇”
艺术手法
艺术手法
1、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。
边塞环境：辽远、开阔、荒凉
诗句：①山川萧条极边土
②大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
③边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。
2、借景抒情，情景交融。
3、句式整散结合，语言铿锵有力。
作用：营造一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
4.运用多重对比，深化作品主题。
出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉
士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色
士兵的效命死节＊将军的贪功懈怠　
古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒
句中无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。
本诗的主要艺术特点
格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息。以乐府歌行和五、七言绝句居多。
本诗通过边塞战场各种尖锐矛盾的深刻反映，热情歌颂了爱国将士们勇往直前、不怕牺牲的英雄主义精神，揭露出封建时代军队中残酷的阶级压迫。对“将军”的腐败导致战争的失利予以有力的鞭笞，对广大士卒的悲惨遭遇表达了深刻的同情。
《燕歌行》主旨及情感
了解什么是“边塞诗”
1.形成的原因
唐开元、天宝年间，唐朝和突厥、回纥、吐蕃之间，在我国北方连年有战争。当时的诗人，对于参加这些卫国战争的将士，又常常歌颂他们为民族英雄，认为他们是为国死节，不是为了贪功受赏。
从军边塞为国立功，成为文人求取功名，实现人生价值的一种理念，而且他们也很向往新奇的边疆生活、边塞风光。在诗歌创作上，他们融入了这样的所见、所闻、所感，形成了一个创作流派，这就是边塞诗。
概括“边塞诗”
2.边塞诗的思想感情
①写边塞风光、异域风情。②反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活。③抒发渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志。④宣泄对现实不满或仕途不得志，壮志难酬、报国无门。⑤征人、思妇的离愁别绪，对战争的厌恶，批判统治者的穷兵黩武或昏庸无能。
补写出下列句子中的空缺部分。
1.《燕歌行》中，“ ， ”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
2.《燕歌行》中，“ ， ”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
金伐鼓下榆关
旌旆逶迤碣石间
战士军前半死生
美人帐下犹歌舞
3.有战争就会有别离，甚至是生离死别。在《燕歌行》中，“________
_______， ”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
4.《燕歌行》中，“ ， ”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征丈夫的思念之情。
5.初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，《燕歌行》中的“ ”一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“ ”，这就直接推动了这种风气的形成。
少妇城南
欲断肠
征人蓟北空回首
铁衣远戍辛勤久
玉箸应啼别离后
男儿本自重横行
天子非常赐颜色
6.《燕歌行》中，“ ”这一句通过前方的急报从侧面写出了敌人进攻速度之快；“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“______________，
”的凄凉与悲壮。
8.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其的仰慕与赞颂之情。高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是“ ， ”，委婉地表达了对如今带兵出塞打仗的将军的不满。
单于猎火照狼山
胡骑凭陵杂风雨
大漠穷秋塞草腓
孤城落日斗兵稀
君不见沙场征战苦
至今犹忆李将军