逻辑的基本规律 课件（共28张PPT）
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文档简介
(共28张PPT)
逻辑的基本规律
年 级：高中二年级
学 科：高中语文（统编版）
思维热身
01
02
03
同一律
矛盾律、排中律
充足理由律
目录
A是A
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之 ”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇也 ”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。——《吕氏春秋·去私》
平公：谁能当县令——解狐是你的仇人。
祁黄羊：解狐可以——解狐虽然是仇人，但可以胜任县令。
对同一律的维护
“不可同世而立”——矛盾律
“或谓之牛，或谓之非牛，是争彼也。是不惧当，必或不当。不当若犬。”
——《墨经·经上》
“同一事物，不可能在同一时间内既存在又不存在，也不允许有以同样方式与自身相对立的东西。”“对立的陈述不能同时为真。”
——亚里士多德《形而上学》
“不可两不可”——排中律
“彼，不两可两不可也”
——《墨经·经上》
“谓辩无胜必不当。说在辩”“俱无胜，是不辩也。”
——《墨经·经下》
“在对立的陈述之间不允许有任何居间者，而对于同一事物必须要么肯定要么否定其某一方面。”
————亚里士多德《形而上学》
对于一个命题A，我们无论任意断定A的真假，都存在：
A且非A，始终为假（矛盾律） A或非A，始终为真（排中律）
也就是说：
不能既真又假，但又必须要么真要么假，而不是既不真又不假。
矛盾律与排中律的区别
排中律——双重否定：如果非非A，那么A。
矛盾律——反证法：如果A成立能推导A不成立，那么A不成立
练习四：
课本P93页，一共有九句话均有逻辑谬误，请同学们利用今天所学习的内容，从逻辑的基本规律入手，找出这些逻辑错误。
①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。
解析：“鲁迅的作品”是总称，《孔乙己》是一部作品，二者不是一个概念，违反“同一律”。
②庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
解析：庄子利用“安”的多义性，偷换概念，违反“同一律”
③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。”
解析：客人讲的是“卫生问题”，服务员却指向“生理问题”，偷换论题，违反“同一律”。
④“我是答应您昨天来修门铃没错。但我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”
解析：自相矛盾，违反“矛盾律”。
⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊？”耍戏法的解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。”
解析：拿破仑只能死亡一次，自相矛盾，违反“矛盾律”
⑥有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。
解析：犯了“两不可”的错误，违反“排中律”。
⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。
解析：“不白”与“黑”不是相互矛盾的命题，“排中律”的错误使用。
⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
解析：强加因果，违反“充足理由律”
⑨你是否已经停止了对我的毁谤？请回答“是”或者“不是”！
解析：设置陷阱，不当预设，违反“充足理由律”
逻辑的基本规律
年 级：高中二年级
学 科：高中语文（统编版）
思维热身
01
02
03
同一律
矛盾律、排中律
充足理由律
目录
A是A
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之 ”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇也 ”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。——《吕氏春秋·去私》
平公：谁能当县令——解狐是你的仇人。
祁黄羊：解狐可以——解狐虽然是仇人，但可以胜任县令。
对同一律的维护
“不可同世而立”——矛盾律
“或谓之牛，或谓之非牛，是争彼也。是不惧当，必或不当。不当若犬。”
——《墨经·经上》
“同一事物，不可能在同一时间内既存在又不存在，也不允许有以同样方式与自身相对立的东西。”“对立的陈述不能同时为真。”
——亚里士多德《形而上学》
“不可两不可”——排中律
“彼，不两可两不可也”
——《墨经·经上》
“谓辩无胜必不当。说在辩”“俱无胜，是不辩也。”
——《墨经·经下》
“在对立的陈述之间不允许有任何居间者，而对于同一事物必须要么肯定要么否定其某一方面。”
————亚里士多德《形而上学》
对于一个命题A，我们无论任意断定A的真假，都存在：
A且非A，始终为假（矛盾律） A或非A，始终为真（排中律）
也就是说：
不能既真又假，但又必须要么真要么假，而不是既不真又不假。
矛盾律与排中律的区别
排中律——双重否定：如果非非A，那么A。
矛盾律——反证法：如果A成立能推导A不成立，那么A不成立
练习四：
课本P93页，一共有九句话均有逻辑谬误，请同学们利用今天所学习的内容，从逻辑的基本规律入手，找出这些逻辑错误。
①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。
解析：“鲁迅的作品”是总称，《孔乙己》是一部作品，二者不是一个概念，违反“同一律”。
②庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
解析：庄子利用“安”的多义性，偷换概念，违反“同一律”
③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。”
解析：客人讲的是“卫生问题”，服务员却指向“生理问题”，偷换论题，违反“同一律”。
④“我是答应您昨天来修门铃没错。但我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”
解析：自相矛盾，违反“矛盾律”。
⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊？”耍戏法的解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。”
解析：拿破仑只能死亡一次，自相矛盾，违反“矛盾律”
⑥有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。
解析：犯了“两不可”的错误，违反“排中律”。
⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。
解析：“不白”与“黑”不是相互矛盾的命题，“排中律”的错误使用。
⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
解析：强加因果，违反“充足理由律”
⑨你是否已经停止了对我的毁谤？请回答“是”或者“不是”！
解析：设置陷阱，不当预设，违反“充足理由律”