7《一匹出色的马》 课件 (2课时 共36张PPT)

(共36张PPT)
一匹出色的马
统编版小学语文二年级下册
头戴尖角帽，拉车又耕田。
干活没怨言，就是有些慢。
尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子嗒嗒响，帮助人们立功劳。
十分美丽
郊外 景色 异常美丽
河水 微风 泛起波纹
掀起波涛
卷起波浪
碧绿碧绿 层层波纹
葱葱绿绿 蹦蹦跳跳
异常美丽 恋恋不舍
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
1.用“ ”画出写郊外景色的句子。
读一读
学习活动一
2.自由朗读这些句子。
划一划
3.说说读到这些句子你的脑海中浮现了什么画面？
默读课文
默读课文第1至3自然段
想一想
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可
爱，像一片柔软的绿毯。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
碧绿碧绿 葱葱绿绿
1.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
1.路的一边是田野，碧绿碧绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
2.河水葱葱绿绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
碧绿碧绿
金黄金黄
雪白雪白
……
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
纹
波
一张神奇的图片
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像是一片柔软的绿毯。
像
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。






















































































从这句话我们可以体会到什么？
河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。
油菜花 的，像 。
梨花 的，像 。
写一写
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像是一片柔软的绿毯。
河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
春天的郊外，景色异常美丽。
完成《课堂作业本》第五题
第二课时
1.用“ ”画出爸爸、妈妈、妹妹说的句子。
读一读
学习活动一
2.读好这些句子。
划一划
3.四人小组合作读4到7自然段。想一想妹妹的心情有什么变化。
默读课文
默读课文第4至7自然段
想一想
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
求
请求 要求 央求
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹自己走回家。




































































































妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。
“马”为什么要打上引号？




































































































妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”




































































































我会写
景
恋
舍
作业建议：
1.正确规范地书写本课的生字。
2.有感情地朗读课文，积累写得好的词句。
3.推荐阅读《 陈伯吹儿童文学文集》。