《伤仲永》导学案

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七年级（下）语文导学案
编号： 班级： 姓名：
课题：伤仲永
主备： 审核： 时间： 年 月 第 周
学习目标：
1、掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏、感情、语气。
2、结合注释，借助工具书，能自己阅读、翻译这篇文言文。
3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。
4、使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很重要的作用，从而端正学习态度。
第一课时
课堂前置：
1、自读课文，找出不认识的字词摘抄在下面，并积累。
2、查找资料，了解作者。
3、自读课文，参照课下注释，借助工具书，翻译课文。
第二课时
课堂前置：
1、课文写了方仲永才能发展变化经历了哪几个阶段？各有什么特点？在文中找出依据。
2、最后一段作者讲了什么道理？
3、方仲永由神童沦为平庸之辈的直接原因和根本原因是什么？
4、通过上述分析，你认为作者对方仲永的态度和情感如何？
5、本文在语言表达上，用词洗练生动、精当传神，请在文中找出例句并加以赏析。
6、方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，你认为哪一个阶段写得最详细？作者为什么要详写这一阶段呢？
7、本文先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，这是什么写作手法？它有什么表达效果？
8、本文哪些内容为叙事，哪些内容为议论？这样安排有什么效果？
自我反思：
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